教科版科學四年級上冊期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.（

）是人體能量的主要來源。A.糖類和蛋白質(zhì)

B.脂肪和糖類

C.糖類和維生素2.在一定限度內(nèi)，橡皮筋下端掛的掛鉤越多；橡皮筋產(chǎn)生的彈力（

）。A.不變

B.越大

C.越小3.我們無時無刻不在（

）。A.睡覺

B.吸氣

C.呼吸4.呼吸一次是指（

）A.吸一次氣

B.一呼一吸

C.呼一次氣5.依靠反沖力作用運動的是（

）。A.蹦蹦床

B.噴氣式飛機

C.摩托車6.世界無煙日是在每年的哪一天？（

）A.3月31日

B.5月31日

C.7月31日

D.8月31日二.填空題(共6題，共24分)1.人體的消化器官主要包括（

）、（

）、胃、小腸和（

）。2.取一段山藥，滴加幾滴碘酒，可以看到山藥變藍了，說明山藥中含有（

）。3.對于弦樂器，音高主要取決于弦的（

）、（

）、（

）、材料。4.探究小車運動快慢與拉力大小關系的實驗中，拉力大小與（

）有關。5.根據(jù)下圖所示，用“高→低”或者“低→高”來表示聲音的變化規(guī)律。（1）請按1→7的順序敲擊長短不同的金屬條，聲音變化規(guī)律是（

）。（2）請按1→7的順序撥動粗細不同的琴弦，聲音變化規(guī)律是（

）。6.中耳部分包含有一個薄薄的半透明的膜叫作（

），與它相連的、像骨頭一樣的東西叫（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.我們要吃不同的食物，不能偏食和挑食。（

）2.橡皮筋越細，拉伸后撥動發(fā)出的聲音越強。（

）3.一般情況下，人體吸進去的和呼出來的氣體成分相比，氧氣含量的多少不會發(fā)生變化。（

）4.一列鳴笛的火車自遠處來經(jīng)過你身邊，又由近而遠，聲音大小沒有變化。（

）5.聲音傳遞到鼓膜，引起鼓膜振動，再傳遞到大腦，人就聽到了聲音。（

）6.喉嚨里發(fā)聲的器官叫聲帶。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.請將產(chǎn)生的力和力的名稱用線連起來。從滑梯上往下滑的力

重力射箭時弓產(chǎn)生的力

彈力水往低處流的力

反沖力推動噴氣式飛機前進的力

摩擦力使足球在草地上慢慢停下的力

五.填表題(共1題，共12分)1.猜想：聲音強弱與物體振動幅度有關，振幅越大，聲音越（

）；物體振幅越小，聲音越（

）。實驗器材：鋼尺，桌子改變的條件：（

）不改變的條件：（

）填寫表格。實驗結論是什么？六.簡答題(共3題，共15分)1.人體有哪些呼吸器官？2.蒙頭大睡為什么會感到氣悶？3.怎樣做能提升我們的肺活量？七.綜合題(共4題，共27分)1.土電話。1.小東和小紅用棉線和紙杯制作了“土電話”，“土電話”中聲音主要是通過（

）從話筒傳到聽的。A.棉線

B.空氣

C.紙杯2.若小紅捏住棉線上的某一部分，則聽到的一方就聽不到聲音了，這是由于（

）。A.捏住后空氣不能產(chǎn)生振動

B.捏住后棉線不能產(chǎn)生振動

C.棉線是不能傳播聲音的3.小東說話的聲音是由喉嚨里的（

）發(fā)出的。A.舌頭

B.喉結

C.聲帶4.在聽小東說話時，小紅耳朵里的各個器官都參與了活動，請你幫助她把各個器官的作用與對應的器官聯(lián)系起來。聽小骨

傳遞聲波到內(nèi)耳耳道

將聲波轉(zhuǎn)化為振動鼓膜

將聽覺信號傳遞到大腦耳郭

收集聲波聽覺神經(jīng)

傳遞聲波到中耳耳蝸

將振動轉(zhuǎn)化為聽覺信號5.現(xiàn)實生活中過高過強的聲音可能會損傷我們的聽力，我們有哪些方法減少噪音，保護耳朵。我的方法：2.下面是四（1）班同學們準備的一些器材，你能想辦法讓它們發(fā)出聲音嗎？3.歸類題。（把下列食物按要求歸類只填序號）①雞蛋②米飯

③魚肉

④蘋果⑤白菜⑥牛奶（

）是植物類食物，（

）是動物類食物。4.如下圖所示，小麗家有兩個房間，她經(jīng)常坐在自己家的A位置學習，但外面大街上的聲音常常影響她學習，她想了許多辦法。請在有效的辦法后面的括號里畫“√”，無效的辦法后面的括號里畫“×”。（1）位置不變，把窗戶關上。（

）（2）位置不變，把門1關上。（

）（3）位置不變，把門2關上。（

）（4）把位置從A移到C，其他不變。（

）（5）把位置從A移到B，關上門1。（

）（6）把位置從A移到C，關上門1和門2。（

）參考答案一.選擇題1.B2.B3.C4.B5.B6.B二.填空題1.肺；血液；心臟2.淀粉3.長短；粗細；松緊4.墊圈數(shù)量5.低→高；低→高6.鼓膜；聽小骨三.判斷題1.√2.×3.×4.×5.√6.√四.連線題1.如下：五.填表題1.強；弱；撥動鋼尺力的大?。皇职磯旱奈恢?、鋼尺露出桌面的長度；振動幅度小，聲音弱；振動幅度大，聲音強答：聲音的強弱與物體振動幅度有關，振幅越大，聲音越強，振幅越小，聲音就越弱。六.簡答題