黑龍江省哈爾濱市松北區(qū)2024年中考化學(xué)一模試題姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二總分評分一、選擇題（1—15題，每題只有一個正確選項，每題2分，共30分。）1．去年冬天哈爾濱市以其獨特的冰雪魅力吸引了大批的游客，以下相關(guān)說法正確的是（）A． B．C． D．2．下列實驗操作正確的是（）A． B．C． D．3．下列過程中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（）A． B．C． D．4．“關(guān)愛生命，擁抱健康”是人類永恒的主題。下列敘述正確的是（）A．在食鹽中加入碘單質(zhì)，能預(yù)防甲狀腺腫大B．糖類都能被人體消化吸收。C．用聚氯乙烯塑料包裝食品D．當(dāng)人出汗較多時可以喝一杯淡鹽水對身體有益5．下列物質(zhì)的用途正確的是（）A． B．C． D．6．下列做法和說法合理的是（）A． B．C． D．7．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（）A．將氫氧化鉀溶液滴加到氯化鐵溶液中：生成紅褐色沉淀，溶液由淺綠色變?yōu)闊o色B．木炭在空氣中燃燒：黑色固體燃燒，放熱，發(fā)出紅光C．鋁絲插入硫酸銅溶液中：銀白色固體表面有紫紅色固體銅析出，溶液由無色變?yōu)樗{色D．熟石灰與尿素一起研磨：白色固體減少至消失，有刺激性氣味的氣體生成8．下列有關(guān)敘述對應(yīng)的化學(xué)方程式，所屬基本反應(yīng)類型都正確的是（）A．用稀鹽酸除鐵銹Fe2B．過氧化氫溶液制氧氣2HC．用火堿溶液吸收二氧化碳CO2D．鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+29．下列事實的微觀解釋不正確的是（）選項事實解釋A氯化鈉固體不導(dǎo)電固體中沒有自由移動的離子B鹽酸和硫酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)它們?nèi)芤褐卸己袣潆x子C水銀溫度計放入熱水中，水銀柱升高原子體積受熱變大DFeSO4溶液和Fe兩種溶液中的陽離子種類不同A．A B．B C．C D．D10．設(shè)計方案，分析原理，解決問題，是化學(xué)實驗探究的一般思路和方法。如圖所示，當(dāng)把膠頭滴管內(nèi)液體全部滴入試管中時，能達到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ〢．B．C．D．11．下列關(guān)于資源、能源的敘述錯誤的是（）A．可燃冰主要成分是甲烷水合物，還含有少量的二氧化碳B．空氣是人類生產(chǎn)生活中的一種寶貴的資源C．水既是一種資源也是一種能源D．稀土是儲量較少的一類金屬礦物的總稱12．區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是（）選項需要區(qū)分的物質(zhì)實驗方法A硬水和蒸餾水①加入肥皂水②觀察顏色B碳銨和磷礦粉①觀察顏色②加稀鹽酸后觀察C爐具清潔劑和廁所清潔劑①加無色酚酞溶液②通入二氧化碳氣體D黃金和18K①加稀鹽酸②加熱后觀察顏色A．A B．B C．C D．D13．a(chǎn)、b兩種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線如圖，下列敘述正確的是（）A．t1°C時，aB．t2°C時，a的溶液降溫到tC．t2°CD．a(chǎn)溶液中含有少量b，可以用冷卻熱飽和溶液的方法提純a14．除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì)，所用試劑和方法均正確的是（）選項物質(zhì)雜質(zhì)除雜質(zhì)所用試劑和方法AHHCl氣體先通過足量Na2BKNO3AgNO3先加入過量KCl溶液，再過濾CKCl固體KClO3加入少量MnO2DFeSO4CuSO4先加過量Fe粉，再過濾A．A B．B C．C D．D15．兒童缺鋅會引起食欲不振、發(fā)育不良。圖為某種補鋅口服液說明書的一部分，下列敘述正確的是（）①該口服液中的鋅屬于微量元素②葡萄糖酸鋅中，碳、氫元素的質(zhì)量比為6:11③每支口服液中鋅的質(zhì)量分數(shù)為0.05④若兒童1kg體重每日需要0.5mg鋅，每天從食物中只能攝入所需鋅的一半，則體重為A．①② B．①③ C．③④ D．①④二、非選擇題（共40分）16．2023年冬天，全國各地的朋友因為“爾濱”的熱情紛至沓來，冰天雪地也是金山銀山。中央大街，索菲亞大教堂，冰雪大世界，讓每一位游客流連忘返。那么這潑天的富貴與化學(xué)有什么關(guān)聯(lián)呢？請回答下列問題：17．制作豆腐過程中用到了鹽鹵。鹽鹵是我國數(shù)千年來豆腐制作的傳統(tǒng)凝固劑，主要成分為氯化鈉和氯化鉀等。豆腐的制作流程如圖，請結(jié)合圖文信息、解決問題。（1）豆腐、豆?jié){提供的主要營養(yǎng)素均為，該營養(yǎng)素是構(gòu)成細胞的基本物質(zhì)，是和修補受損組織的主要原料，提供能量。從營養(yǎng)的角度看，研磨機將豆子研碎、研細的目的是；（2）煮漿器內(nèi)煮沸過程中，將有毒豆?jié){轉(zhuǎn)化為無毒豆?jié){，發(fā)生的主要變化是；為加快凝固速度，當(dāng)把鹽鹵慢慢加入混合器時，需進行的操作是；（3）“花開富貴”是一道咸辣美味的豆腐制品，具有強筋骨、防貧血等功效，由此推知，這種食物含有的微量元素是。18．“宏觀—微觀—符號”三重表征是化學(xué)獨特的表示物質(zhì)及其變化的方法，請結(jié)合圖示完成下列問題。（1）圖1是某反應(yīng)的微觀示意圖：參加反應(yīng)的各反應(yīng)物與生成物的粒子個數(shù)比為；“Hg”表示1個汞原子，還可以表示（請寫出一條）；（2）圖2中，打開彈簧夾觀察到右側(cè)試管中的現(xiàn)象為；（3）結(jié)合圖3可知，酸堿中和反應(yīng)的實質(zhì)是和（填離子符號）發(fā)生反應(yīng)。19．分類、類比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。（1）在初中化學(xué)學(xué)習(xí)中，我們進行了很多有關(guān)探究物質(zhì)性質(zhì)的化學(xué)實驗，根據(jù)具體探究目的可將實驗C與分為一類，分類依據(jù)是。A.B.C.（2）上述實驗B中碳奪取了氧化銅里的氧具有還原性，做了還原劑。我們發(fā)現(xiàn)在反應(yīng)中做還原劑的物質(zhì)化合價一般都會①（填降低或升高），所以利用化合價升降來判斷物質(zhì)的還原性具有普遍意義，請你分析在金屬鋁和氯化銅溶液的反應(yīng)中做還原劑的物質(zhì)是②。20．實驗室現(xiàn)有石灰石、高錳酸鉀、鹽酸、過氧化氫溶液、氯酸鉀、二氧化錳及如圖裝置：（1）寫出圖中儀器a名稱：；（2）用固體混合物制取氧氣，選擇的收集裝置是①，寫出制取該氣體的化學(xué)方程式為②。加熱試管一段時間后，水下導(dǎo)管口有連續(xù)且比較均勻氣泡冒出，其原因是試管內(nèi)氣體溫度升高，氣體量增多，使試管內(nèi)氣體③在壓強差的作用下，氣體從導(dǎo)管口逸出。（3）要完成制備并檢驗二氧化碳氣體的實驗，需要補充一種新配制的溶液，該溶液中溶質(zhì)的俗稱是①，通入二氧化碳觀察到的實驗現(xiàn)象為②。（4）實驗室制取的二氧化碳中?；煊猩倭柯然瘹錃怏w，可通過盛有飽和的碳酸氫鈉溶液的F裝置除去氯化氫氣體，應(yīng)將F裝置的口（填“①”或“②”）與收集裝置連接。21．已知A、B、C、D、E、F、G分別為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中B用于改良酸性土壤，E是胃液的主要成分，C可用于干燥劑。它們的部分反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。（“-”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，且省略部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件）（1）寫出物質(zhì)B、F的化學(xué)式：B，F(xiàn)。（2）G和足量的E溶液發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象；（3）寫出D轉(zhuǎn)化E的化學(xué)方程式。22．某化學(xué)小組利用酸與堿發(fā)生的反應(yīng)來確定某氫氧化鈉溶液的濃度，實驗如下：（1）上述實驗過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是；（2）根據(jù)已知條件列出求解參加反應(yīng)的氫氧化鈉質(zhì)量x的比例式為；（3）通過計算可知試劑瓶A標簽上應(yīng)該填寫的內(nèi)容是；（4）若用98%的濃硫酸配制上述實驗中所用的稀硫酸，需要加蒸餾水的體積為ml（5）最終所得D溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為；（6）若A中樣品溶液中的氫氧化鈉通過電解飽和食鹽水：2NaCl+2HO2通電23．學(xué)習(xí)小組同學(xué)在探究Cu、Al、Ag活動性順序時，做了如圖兩個實驗，并由此展開了一系列學(xué)習(xí)探究活動?！窘涣饔懻摗浚?）實驗中，乙燒杯中可觀察到的溶液顏色變化是①。（2）你認為通過上述實驗②（選填“能”或“不能”）得出三種金屬的活動性強弱。（3）【拓展探究】上述實驗后，同學(xué)們想進行廢液的處理與回收，于是將甲、乙中的溶液倒入同一燒杯中，觀察到混合溶液澄清透明。同學(xué)們認為應(yīng)該先確定廢液中是否含有未反應(yīng)完的CuSO4和AgNO【活動與探究1】實驗1：取少量廢液于試管中，加入稀鹽酸溶液，觀察到無明顯現(xiàn)象，得出結(jié)論：廢液中沒有AgNO3【活動與探究2】實驗2：取少量廢液于試管中，加入BaNO32【反思評價】1.討論后大家一致認為實驗2所得結(jié)論不合理。你認為理由是③。2.實驗1驗證硝酸銀的存在，除了使用稀鹽酸還可以使用的試劑是④。（4）【拓展應(yīng)用】為繼續(xù)研究金屬的化學(xué)性質(zhì)，學(xué)習(xí)小組同學(xué)向一定質(zhì)量的硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入鋅粉，溶液質(zhì)量與加入鋅的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。在b點時，溶液中存在的金屬陽離子是⑤（寫離子符號），d點時的固體的成分為⑥。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【解答】A.防洪紀念塔的浮雕是用大理石制成的，故錯誤。

B.純鐵質(zhì)軟，中央大街的鐵質(zhì)大門是用鋼制成的，故錯誤。

C.稀有氣體通電時會發(fā)出不同顏色的光，可用于填充霓虹燈，故正確。

D.果脯面包富含營養(yǎng)素淀粉的化學(xué)式是（C6H10O5）n，故錯誤。

故答案為：C。

【分析】A、根據(jù)防洪紀念塔的浮雕的材料分析。

B、根據(jù)純鐵質(zhì)軟分析。

C、根據(jù)稀有氣體通電時會發(fā)出不同顏色的光分析。

D、根據(jù)淀粉的化學(xué)式分析。2．【答案】B【解析】【解答】A.托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，且氫氧化鈉具有腐蝕性，應(yīng)放在玻璃器皿中稱量，故操作錯誤。

B.檢驗氫氣純度的方法：用排水法收集一試管氫氣，用拇指堵住試管口，氫氣的密度比空氣的小，管口向下移近酒精燈火焰，松開拇指點火，如果聽到尖銳的爆鳴聲，表明氫氣不純，需要再收集，再檢驗，直到聽到很小的響聲，才表明氫氣已經(jīng)純凈，故操作正確。

C.過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，故操作錯誤。

D.量取液體讀數(shù)時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中量筒沒有放平，仰視刻度，故操作錯誤。

故答案為：B。

【分析】A、根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則、氫氧化鈉具有腐蝕性分析。

B、根據(jù)檢驗氫氣純度的方法分析。

C、根據(jù)過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則分析。

D、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平分析。3．【答案】B【解析】【解答】A.高爐煉鐵，鐵是新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故錯誤；

B.液氮用于超導(dǎo)技術(shù)沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故正確；

C.鐘乳石的形成生成碳酸鈣等，屬于化學(xué)變化，故錯誤；

D.二氧化碳參與光合作用生成有機物和氧氣，屬于化學(xué)變化，故錯誤；

故答案為：B。

【分析】變化時沒有生成其它物質(zhì)的變化，叫物理變化。

變化時都生成新物質(zhì)的變化，叫做化學(xué)變化。4．【答案】D【解析】【解答】A.碘是合成甲狀腺激素的主要元素，缺乏會患甲狀腺腫大，在食鹽中加入含碘元素的碘酸鉀（而不是碘單質(zhì)），能預(yù)防甲狀腺腫大，故錯誤。

B.糖類物質(zhì)中，葡萄糖能夠被人體直接吸收，而淀粉不能，需要經(jīng)過消化后變成葡萄糖，才能被人體吸收，故錯誤。

C.聚氯乙烯有毒，不能用于包裝食品，可用聚乙烯塑料包裝食品，故錯誤。

D.汗液中含有氯化鈉，當(dāng)人出汗較多時，喝一杯淡食鹽水可以為人體補充無機鹽，對身體有益，故正確。

故答案為：D。

【分析】A、根據(jù)碘的生理功能和攝入方法分析。

B、根據(jù)常見的糖類分析。

C、根據(jù)聚氯乙烯有毒分析。

D、根據(jù)汗液中含有氯化鈉分析。5．【答案】B【解析】【解答】A.爐具清潔劑的主要成分是氫氧化鈉，氫氧化鈉有腐蝕性，不能用來清洗餐具，故錯誤。

B.圖中藥物是鹽酸環(huán)丙沙星，鹽酸可用于制造鹽酸環(huán)丙沙星等藥物，故正確。

C.石墨質(zhì)軟，呈灰黑色，可用于制鉛筆；炭黑可用于制油墨，故錯誤。

D.銀資源較少，比銅、鋁昂貴得多，導(dǎo)電能力相差不多，使用銀導(dǎo)線造價太高，故錯誤。

故答案為：B。

【分析】根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)決定用途分析。6．【答案】C【解析】【解答】A.酒精易溶于水，不能用水基型滅火器滅火，故錯誤；

B.加油站在醒目的地方粘貼此標志，此標志為禁止火種，故錯誤；

C.由于天然氣主要成分是甲烷，密度比空氣小，所以家庭廚房中天然氣報警器安裝在爐灶的上方，故正確；

D.亞硝酸鈉有毒，用亞硝酸鈉代替食鹽烹調(diào)的食品不能食用，故錯誤；

故答案為：C。

【分析】A、根據(jù)酒精易溶于水分析。

B、根據(jù)標志的意義分析。

C、根據(jù)天然氣主要成分是甲烷，密度比空氣小分析。

D、根據(jù)亞硝酸鈉有毒分析。7．【答案】B【解析】【解答】A.將氫氧化鉀溶液滴加到氯化鐵溶液中生成氫氧化鐵沉淀和氯化鉀，會觀察到生成紅褐色沉淀，溶液由黃色變?yōu)闊o色，故錯誤。

B.木炭在空氣中燃燒，會觀察到黑色固體燃燒，放熱，發(fā)出紅光，故正確。

C.鋁絲插入硫酸銅溶液中生成硫酸鋁溶液和銅，會觀察到銀白色固體表面有紫紅色固體析出，溶液由藍色變?yōu)闊o色；銀白色固體表面有紫紅色固體銅析出，是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故錯誤。

D.尿素不屬于銨態(tài)氮肥，熟石灰與尿素一起研磨，無明顯現(xiàn)象，故錯誤。

故答案為：B。

【分析】A、根據(jù)堿的化學(xué)性質(zhì)分析。

B、根據(jù)木炭在空氣中燃燒的現(xiàn)象分析。

C、根據(jù)金屬的化學(xué)性質(zhì)分析。

D、根據(jù)銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合研磨后能放出有刺激性氣味的氣體分析。8．【答案】D【解析】【解答】A.鐵銹的主要成分是氧化鐵，氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，正確的化學(xué)方程式是Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O，故錯誤。

B.過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，正確的化學(xué)方程式為2H2O2=MnO22H2O+O2↑，故錯誤。

C.該化學(xué)方程式書寫完全正確，但該反應(yīng)不是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，不屬于復(fù)分解反應(yīng)，故錯誤。9．【答案】C【解析】【解答】A.氯化鈉固體不導(dǎo)電，是因為氯化鈉固體中沒有自由移動的離子，故不符合題意；

B.鹽酸和稀硫酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)，是因為溶液中的陽離子全部都是氫離子，故不符合題意；

C.水銀溫度計液柱受熱升高，是因為溫度升高，汞原子間的間隔變大，不是原子體積受熱變大，故符合題意；

D.FeSO4溶液和Fe2（SO4）3溶液顏色不同，是因為兩種溶液中的陽離子種類不同，一個是亞鐵離子，一個是鐵離子，故不符合題意。

故答案為：C。

【分析】A、根據(jù)氯化鈉固體中沒有自由移動的離子分析。

B、根據(jù)酸溶液中的陽離子全部都是氫離子分析。

C、根據(jù)溫度升高，原子間的間隔變大分析。

D、根據(jù)FeSO4溶液和Fe2（SO4）3溶液顏色不同，是因為兩種溶液中的陽離子種類不同分析。10．【答案】A【解析】【解答】A.圖中實驗，蘸有酚酞溶液的紙條變紅色，而兩者沒有直接接觸，說明氨分子運動到了酚酞溶液中，故能達到實驗?zāi)康?，符合題意；

B.處理酸性廢水，可用適量的氫氧化鉀溶液，不能用過量的氫氧化鉀溶液，否則最終溶液顯堿性，故不能達到實驗?zāi)康?，不符合題意；

C.小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，碳酸氫鈉和食醋反應(yīng)生成醋酸鈉、二氧化碳和水，無法檢驗氣體成分，故不能達到實驗?zāi)康?，不符合題意；

D.硝酸鉀與氯化鐵交換成分沒有沉淀或氣體或水生成，不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，無法證明反應(yīng)發(fā)生，故不能達到實驗?zāi)康?，不符合題意；

故答案為：A。

【分析】A、根據(jù)分子的基本性質(zhì)分析。

B、根據(jù)中和反應(yīng)的應(yīng)用分析。

C、根據(jù)鹽的化學(xué)性質(zhì)分析。

D、根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，若兩種物質(zhì)相互交換成分有沉淀，或氣體，或水生成，則能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)分析。11．【答案】D【解析】【解答】A.可燃冰主要成分是甲烷水合物，還含有少量的二氧化碳，故正確，不符合題意；

B.空氣是人類生產(chǎn)、生活中的一種寶貴的資源，有著重要的用途，故正確，不符合題意；

C.水既是一種資源也是一種能源，水中蘊藏著水能，故正確，不符合題意；

D.稀土是元素周期表中的鑭系元素和鈧、釔共十七種金屬元素的總稱，不是儲量較少的一類金屬礦物的統(tǒng)稱，故錯誤，符合題意；

故答案為：D。

【分析】A、根據(jù)可燃冰主要成分分析。

B、根據(jù)空氣的用途分析。

C、根據(jù)水的用途分析。

D、根據(jù)稀土的范疇分析。12．【答案】B【解析】【解答】A.①硬水中加入肥皂水振蕩會產(chǎn)生大量浮渣，蒸餾水中加入肥皂水振蕩會產(chǎn)生大量泡沫，能用肥皂水來區(qū)分；②硬水和蒸餾水都是無色的，不能用觀察顏色的方法來區(qū)分；故不符合題意。

B.①碳銨呈白色，磷礦粉呈灰白色，能用觀察顏色的方法來區(qū)分；②碳銨和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體，磷礦粉和鹽酸混合不會產(chǎn)生氣體，能用稀鹽酸來區(qū)分；故符合題意。

C.廁所清潔劑是酸性物質(zhì)，爐具清潔劑是堿性物質(zhì)；①爐具清潔劑能使無色酚酞溶液變紅而廁所清潔劑不能，能用無色酚酞溶液來區(qū)分；②廁所清潔劑不能和二氧化碳反應(yīng)，爐具清潔劑和二氧化碳反應(yīng)無明顯現(xiàn)象，不能用二氧化碳來區(qū)分；故不符合題意。

D.①黃銅中的鋅和18K黃金中的活潑金屬都能和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，不能用稀鹽酸來區(qū)分；②黃銅和18K黃金加熱后都會變黑，不能用加熱的方法來區(qū)分；故不符合題意。

故答案為：B。

【分析】區(qū)分物質(zhì)的方法：1.物理方法“看、聞、摸、溶、吸”等方式進行鑒別?！翱础本褪且次镔|(zhì)的顏色、狀態(tài)、形狀等，“聞”可以聞某些氣體的氣味，“摸”可以通過摸容器的外壁，感覺是否有熱量的改變，“溶”看物質(zhì)是否能溶解，“吸”看是否能被磁鐵吸引。

2.化學(xué)方法就是通過不同的物質(zhì)在與同一種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時，所產(chǎn)生的現(xiàn)象不同，把它們鑒別開的方法，它是鑒別物質(zhì)的常用方法。13．【答案】D【解析】【解答】A.通過分析溶解度曲線圖可知，t1℃時，b物質(zhì)的溶解度大于a物質(zhì)的溶解度，故錯誤；

B.a溶液的狀態(tài)不能確定，所以t2℃時，a的溶液降溫到t1℃，不一定能得到a的飽和溶液，故錯誤；

C.根據(jù)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=溶解度溶解度+100g×100%，t2℃時，a、b兩物質(zhì)的溶解度相等，所以該溫度下兩物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相等，溶液的狀態(tài)不能確定，無法確定其溶質(zhì)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，故錯誤；

D.通過分析溶解度曲線圖可知，a、b的溶解度都隨溫度的升高而增大，a的溶解度受溫度的影響較大，b的溶解度受溫度的影響較小，a溶液中含有少量b，可以用冷卻熱飽和溶液的方法提純a，故正確；

故答案為：D。14．【答案】B【解析】【解答】A.HCl氣體溶于水形成鹽酸，鹽酸能與足量Na2CO3溶液生成氯化鈉、水和二氧化碳，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)二氧化碳，不符合除雜原則，故錯誤。

B.AgNO3溶液能與過量KCl溶液反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鉀，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鉀（過量的），不符合除雜原則，故錯誤。

C.KClO3在二氧化錳的催化作用下、在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，二氧化錳作催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)二氧化錳，不符合除雜原則，故錯誤。

D.CuSO4溶液能與過量Fe粉反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅，再過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故正確。

故答案為：D。

【分析】除雜的原則：1、除雜劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與欲保留的物質(zhì)反應(yīng)；2、不能引入新雜質(zhì)；3、最佳的除雜方法是除雜劑與雜質(zhì)反應(yīng)生成欲保留的物質(zhì)。15．【答案】B【解析】【解答】①鋅元素在人體內(nèi)的含量小于0.01%，屬于人體必需的微量元素，故正確；

②葡萄糖酸鋅中的碳、氫元素的質(zhì)量比=（12×12）：22=72：11，故錯誤；

③由標簽中的數(shù)據(jù)信息可知：每支口服液中鋅的質(zhì)量分數(shù)=5.0mg10000mg×100%=0.05%，故正確；

④體重為20kg的兒童每天需要鋅元素的質(zhì)量=20kg×0.5mg/kg=10mg，每天從食物中能攝入所需鋅的一半，剩余的5mg正好1支口服液能提供，故錯誤；

故答案為：B。

【分析】①根據(jù)人體所需元素的種類分析。

②根據(jù)化合物中元素質(zhì)量比的計算方法分析。

③根據(jù)標簽信息分析。

④16．【答案】合成；二氧化硫；未燃燒的碳氫化合物（氮的氧化物，含鉛化合物，煙塵）；A；H2SeO4+Ba（OH）2=BaSeO4↓+2H2O【解析】【解答】（1）塑料是一種合成材料。

（2）乙醇完全燃燒生成二氧化碳和水，減少了二氧化硫、一氧化碳、未燃燒的碳氫化合物等污染物的排放。

（3）鐵軌一般選用錳鋼，這是利用了錳鋼硬度大，韌性好的特點。

（4）A、左邊原子的最外層電子數(shù)是4，在化學(xué)反應(yīng)中有時失去4個電子，有時得到4個電子；右邊原子的最外層電子數(shù)都是6，在化學(xué)反應(yīng)中都易得到2個電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，化學(xué)性質(zhì)不相似，故錯誤；

B、兩種原子的最外層電子數(shù)都是7，在化學(xué)反應(yīng)中都易得到1個電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，化學(xué)性質(zhì)相似，故正確；

C、兩種原子的最外層電子數(shù)都是1，在化學(xué)反應(yīng)中都易失去1個電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，化學(xué)性質(zhì)相似，故正確；

故答案為：BC。

（5）已知S和Se具有相似的化學(xué)性質(zhì)，硫酸和氫氧化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水，類比H2SO4，硒酸和氫氧化鋇反應(yīng)生成硒酸鋇沉淀和水，反應(yīng)化學(xué)方程式為：H2SeO4+Ba（OH）2=BaSeO4↓+2H2O。

【分析】（1）根據(jù)材料的分類分析。

（2）根據(jù)乙醇燃燒的產(chǎn)物分析。

（3）根據(jù)錳鋼的特點分析。

（4）根據(jù)粒子的最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)分析。

（5）硒酸和氫氧化鋇反應(yīng)生成硒酸鋇沉淀和水。17．【答案】（1）蛋白質(zhì)；機體生長；豆子研碎使其得到充分利用，有利于營養(yǎng)素的釋放（或者人體的吸收）（合理即可）（2）化學(xué)變化；攪拌（3）Fe/鐵元素【解析】【解答】（1）豆腐、豆?jié){提供的主要營養(yǎng)素均為蛋白質(zhì)，該營養(yǎng)素是構(gòu)成細胞的基本物質(zhì)，是人體生長和修補受損組織的主要原料，提供能量；從營養(yǎng)的角度看，研磨機將豆子研碎、研細的目的是使豆子得到充分利用。

（2）煮漿器內(nèi)煮沸過程中，將有毒豆?jié){轉(zhuǎn)化為無毒豆?jié){，會殺死一部分細菌，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；當(dāng)把鹽鹵慢慢加入混合器時，攪拌可以增大鹽鹵和蛋白質(zhì)的接觸面積，加快凝固速度。

（3）鐵是人體血紅蛋白的重要組成部分，可以防貧血，“花開富貴”是一道咸辣美味的豆腐制品，具有強筋骨、防貧血等功效，由此推知，這種食物含有的微量元素是鐵元素。

【分析】（1）根據(jù)食物中富含的營養(yǎng)素及其作用分析。

（2）根據(jù)是否生成新物質(zhì)、加快凝固速度的方法分析。

（3）根據(jù)化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系分析。18．【答案】（1）1:2:2或2:1:2；汞元素或金屬汞（2）酚酞溶液由紅色變成無色（3）H+；【解析】【解答】（1）由反應(yīng)的微觀示意圖可知，汞和氧氣在加熱條件下生成氧化汞，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

2Hg+O2=?2HgO，則參加反應(yīng)的汞、氧氣各反應(yīng)物與氧化汞生成物的粒子個數(shù)比為1：2：2；“Hg”表示1個汞原子，還可以表示汞元素。

（2）由圖示可知右側(cè)試管氫氧化鈉溶液中滴有酚酞試液，由于酚酞試液遇堿性溶液變紅，則該溶液呈現(xiàn)紅色。打開彈簧夾后由于左側(cè)試管中濃鹽酸具有揮發(fā)性，氯化氫氣體會運動到右側(cè)試管中，與試管中的氫氧化鈉發(fā)生中和反應(yīng)生成氯化鈉和水，右側(cè)試管中溶液堿性逐漸變?yōu)橹行?，右?cè)試管中可觀察到的現(xiàn)象為溶液由紅色變?yōu)闊o色。

（3）該反應(yīng)是氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，發(fā)生實質(zhì)是鹽酸中的H+和氫氧化鈉中的OH-發(fā)生反應(yīng)生成水。

【分析】（1）根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖可知，汞和氧氣在加熱條件下生成氧化汞分析。19．【答案】（1）B；都是探究物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的實驗（2）升高；鋁(A1)【解析】【解答】（1）在初中化學(xué)學(xué)習(xí)中，我們進行了很多有關(guān)探究物質(zhì)性質(zhì)的化學(xué)實驗，A實驗是探究物質(zhì)導(dǎo)電性的實驗，是探究物質(zhì)物理性質(zhì)的實驗；

B、C實驗過程中均有新物質(zhì)生成，都屬于探究物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的實驗，

故實驗中的C與B分為一類，分類依據(jù)是都屬于探究物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的實驗。

（2）碳與氧化銅在高溫條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，碳單質(zhì)中碳元素的化合價為0，生成物二氧化碳化合物中氧元素顯-2價，則碳元素的化合價為+4價，還原劑碳的化合價是升高的；

碳在高溫下還原氧化銅，碳元素的化合價升高，作還原劑，氧化銅中銅元素化合價降低，作氧化劑；

金屬鋁和氯化銅溶液生成銅和氯化鋁，反應(yīng)物鋁中鋁元素的化合價為0，生成物氯化鋁中鋁元素化合價為+3價，則金屬鋁和氯化銅溶液的反應(yīng)中還原劑是鋁。

【分析】（1）根據(jù)常見實驗的實驗?zāi)康姆治觥?/p>

（2）根據(jù)碳奪取了氧化銅里的氧具有還原性，做了還原劑分析。20．【答案】（1）長頸漏斗（2）C或D；略；氣體壓強變大，大于外界大氣壓（3）熟石灰（或消石灰）；（液面下）導(dǎo)管口有氣泡冒出，澄清石灰水變白色渾濁（4）①【解析】【解答】（1）長頸漏斗方便加液體藥品，儀器名稱：長頸漏斗。

（2）用固體混合物制取氧氣，由于氧氣的密度比空氣的密度大，且不易溶于水，可用向上排空氣法和排水法收集，選擇的收集裝置是D或C。

根據(jù)裝置A和題中提供的藥品可知，應(yīng)選用的藥品是氯酸鉀、二氧化錳，氯酸鉀在二氧化錳催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，化學(xué)方程式為2KClO3=MnO22KCl+3O2↑；

加熱試管一段時間后，水下導(dǎo)管口有連續(xù)且比較均勻氣泡冒出，其原因是試管內(nèi)氣體溫度升高，氣體量增多，使試管內(nèi)氣體壓強增大，在壓強差的作用下，氣體從導(dǎo)管口逸出。

（3）二氧化碳能與澄清石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，常用澄清石灰水檢驗二氧化碳，要完成制備并檢驗二氧化碳氣體的實驗，需要補充一種新配制的溶液，即氫氧化鈣溶液，該溶液中溶質(zhì)的俗稱是熟石灰或消石灰，通入二氧化碳觀察到的實驗現(xiàn)象為溶液變渾濁。

21．【答案】（1）CaOH2（2）銀白色固體逐漸減少至消失，表面有氣泡產(chǎn)生，放出熱量，溶液由無色變?yōu)闇\綠色（3）H【解析】【解答】根據(jù)A、B、C、D、E、F、G分別為初中化學(xué)常見的物質(zhì)。B用于改良酸性土壤，則推斷B是氫氧化鈣；

根據(jù)E是胃液的主要成分，則推斷E是鹽酸；

根據(jù)鹽酸能轉(zhuǎn)化成C，C可用于干燥劑，則推斷C是氯化鈣；

根據(jù)F能和鹽酸、氯化鈣反應(yīng)，則推斷F是硝酸銀；

根據(jù)G能和鹽酸反應(yīng)，又能和硝酸銀反應(yīng)，則推斷G可以是鐵；

根據(jù)A能和氫氧化鈣相互轉(zhuǎn)化，鹽酸能轉(zhuǎn)化成A，則推斷A是水；

根據(jù)水能和D相互轉(zhuǎn)化，D能和鹽酸相互轉(zhuǎn)化，則推斷D是氫氣；代入轉(zhuǎn)化圖，驗證正確。

（1）由分析可知，B是氧氧化鈣，化學(xué)式為：Ca（OH）2；F是硝酸銀，化學(xué)式為：AgNO3。

（2）由分析可知，G是鐵，E是鹽酸，鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，實驗現(xiàn)象為：有氣泡產(chǎn)生，溶液變?yōu)闇\綠色。

（3）由分析可知，D是氫氣，E是鹽酸，則D轉(zhuǎn)化E的反應(yīng)是氫氣和氯氣在點燃的條件下生成氯化氫，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H2+Cl22．【答案】（1）2（2）80/98=（3）16%（4）90（5）10（6）26【解析】【解答】（1）根據(jù)圖示可知該過程中是氫氧化鈉與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H2SO4+2NaOH=Na2SO4+H2O。

（2）設(shè)參加反應(yīng)的氫氧化鈉質(zhì)量為x，2NaOH+H2SO4=Na2SO4+H2O8098x100g×9.8%

8098=x100g×9.8%

x=8g，

故參加反應(yīng)的氫氧化鈉質(zhì)量x的比例式為8098=x100g×9.8%。

（3）A中樣品取出一半與