版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
部編版小學二年級上冊道德與法治期中測試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.居民身份證上會出現的圖案是(
)。A.國旗圖案B.國徽圖案C.五角星圖案2.(
)族人過趕秋節(jié)。A.藏族
B.漢族
C.苗族3.我愛我的班級,因為(
)。①老師可敬
②打鬧好玩
③同學可親A.②③
B.①③
C.①②③
4.“年夜飯”是(
)的晚餐。A.正月初一B.元宵節(jié)C.農歷除夕D.端午節(jié)5.老師要給我們發(fā)作業(yè)本了,你認為下面哪種領取的方式最好?(
)A.有序排隊B.誰跑的快誰先領C.誰離的近誰先領6.過中秋節(jié)的時候人們要吃(
)。二.填空題(共6題,共30分)1.(
)月(
)日是中國烈士紀念日,我們向為新中國獻身的英雄們表達崇敬和懷念之情。2.國慶節(jié)的由來,(
)年(
)月(
)日舉行的開國大典,毛主席宣告,中華人民共和國(
)成立。3.老師每天要(
)、(
)、(
)、輔導學生,還要和我們一起開展各種活動,老師很(
)。4.只要我們積極認真參加班級活動,就值得(
)。5.祖國的首都是(
),有(
)個民族。6.假期中我和家人去(
)游玩,玩的很開心。三.判斷題(共6題,共12分)1.升國旗時要肅立。
(
)2.今天是周末,作業(yè)晚上做。
(
)3.你看,我們兩個合作完成值日活動。
(
)4.外出腳扭傷了,速到醫(yī)院看。(
)5.輪到小彬值日時,他總是要組長催了又催才開始打掃。(
)6.保持教室清潔,人人有責。(
)四.連線題(共1題,共5分)1.連一連。五.填表題(共1題,共8分)1.春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,吃“年夜飯”的習俗由來已久,每當春節(jié)來臨、中國人都要貼春聯、放炮,與全家人團在一起,吃上一頓熱熱間的“年夜飯”。除了春節(jié)以外,我們國家還有很多傳統(tǒng)節(jié)日,請?zhí)钜惶?。?簡答題(共5題,共27分)1.為了讓我們的校園、教室更加美麗你能做些什么?2.說一說你知道的別的地方在秋天舉行的有特點的節(jié)日活動。3.簡單地說一下你和教室里的公物都發(fā)生過什么有趣的故事。4.我們都怎么樣過中秋?5.你代表班級參加賽跑,沒有得到第一名,你心里會怎么想?七.綜合題(共2題,共16分)1.他們的做法對嗎?判斷正誤。
(1)認真思考。
(
)(2)不認真聽講。
(
)(3)討論沒興趣。
(
)(4)問題搶著說。
(
)(5)上課睡覺。
(
)(6)不愿一起學。
(
)2.我會辨。放假了,大家都在做些什么呢?請你在正確的做法的(
)里打上“√”錯誤的做法的(
)里打上“×”。(
)幾個伙伴相約去書店看書。(
)作業(yè)趕趟,開學前再做也不遲。(
)讓我再睡一會兒,早飯不吃了。(
)和爸媽一起去去看爺爺。(
)和同學去野外游泳。參考答案一.選擇題1.B2.C3.B4.C5.A6.A二.填空題1.9;302.1949;十;一;中央人民政府3.備課;上課;批改作業(yè);辛苦4.點贊5.北京;566.答案不唯一三.判斷題1.√2.×3.√4.√5.×6.√四.連線題1.如圖:五.填表題1.五月初五;賽龍舟,吃粽子;九月初九;登高,賞菊花;中秋節(jié);賞月,吃月餅;元宵節(jié);看花燈,吃元宵
六.簡答題1.主動承擔勞動義務,自覺遵守校園規(guī)則,不亂扔亂放,做到文明有禮,愛護校園環(huán)境,愛護教室環(huán)境等等。2.秋天到來之后,我國不同地區(qū)也有著不同的習俗,有的在秋天到來之后會祭月,有的會送秋牛,有的還會放風箏等。3.每天早晨來到教室的第一件事,就是將我的課桌從頭到尾地清洗一遍,這已成為了我的一個好習慣。4.①晚飯后吃月餅賞月聊天②合家賞月,共
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 建筑設計師面試題及創(chuàng)意性答案集
- 常開式隔膜閥項目可行性分析報告范文(總投資16000萬元)
- 壓敏電阻器項目可行性分析報告范文(總投資11000萬元)
- 食品控面試題及答案
- 書信的格式課件
- 特殊感染營養(yǎng)支持方案
- 投資銀行金融業(yè)務顧問面試題及答案參考
- 容器化部署方案設計面試題
- 公司治理專員的考試題庫及答案
- 環(huán)境適應性測試中工程師的職責及安排
- 景區(qū)應急預案法規(guī)
- 預付款協(xié)議書
- 毛皮學課件教學課件
- 測繪地理信息安全保密管理制度
- 智慧樹知道網課《外國文學史(山東聯盟)》課后章節(jié)測試滿分答案
- 污水處理極端天氣應急預案
- 靜脈留置針沖封管課件
- 2025ESC心肌炎與心包炎管理指南解讀
- 辦公室節(jié)約課件
- 2025-2026秋學生國旗下演講稿:第17周呵護心靈擁抱陽光成長-心理健康教育
- 無塵室管理辦法文件
評論
0/150
提交評論