PAGEPAGE1課時訓練(八)力運動和力(限時:35分鐘)|基礎鞏固|一、選擇題1.[2019·廣西]“足球進校園”活動的開展,使同學們越來越喜歡足球運動,下列現(xiàn)象不屬于力改變物體運動狀態(tài)的是 ()A.足球在空中沿弧線飛行 B.足球在草地上越滾越慢C.被踩在腳下的足球變扁 D.守門員抱住飛來的足球2.[2018·綿陽]“遼寧號”航母的艦載機“殲-15”著艦時在攔阻索作用下停下來,這個過程中 ()A.攔阻索對戰(zhàn)機的作用力使攔阻索發(fā)生形變B.攔阻索對戰(zhàn)機的作用力使戰(zhàn)機運動狀態(tài)改變C.戰(zhàn)機對攔阻索作用力與攔阻索對戰(zhàn)機作用力的受力物體相同D.戰(zhàn)機對攔阻索作用力與攔阻索對戰(zhàn)機作用力的作用效果相同3.[2019·湘潭]如圖K8-1所示,紙做的“不倒翁”小鳥翅膀上裝有兩個回形針,將鳥嘴放在指尖上轉(zhuǎn)動而不會掉下來。下列說法正確的是 ()圖K8-1A.裝回形針降低了小鳥的重心 B.裝回形針升高了小鳥的重心C.小鳥的重心一定在其幾何中心上 D.小鳥不掉下來是因為鳥嘴上有膠水4.[2019·玉林]如圖K8-2所示事例中,通過改變接觸面的粗糙程度來增大摩擦的是 ()圖K8-25.[2019·內(nèi)江]關于重力、彈力和摩擦力,下列說法中正確的是 ()A.因為物體本身就有重力,所以重力沒有施力物體B.物體受到的重力的方向總是豎直向下,有時還垂直于接觸面C.物體間如果有相互作用的彈力,就一定存在摩擦力D.摩擦力的方向一定與物體運動的方向相反6.[2019·唐山古冶二模]下列說法中錯誤的是 ()A.接觸面粗糙程度一定時,物體受到的重力越大,滑動摩擦力越大B.物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變,它一定受到力的作用C.宇航員在太空中會出現(xiàn)失重現(xiàn)象,但宇航員仍具有慣性D.互相不接觸的物體,彼此間也可能發(fā)生力的作用7.[2019·張家口橋西區(qū)模擬]下列說法正確的是 ()A.相互接觸的物體不發(fā)生相對運動,也可能產(chǎn)生摩擦力B.做勻速圓周運動的物體一定受到平衡力的作用C.推出去的鉛球能繼續(xù)前進是因為受到了慣性的作用D.隨風飛舞的雪花所受重力的方向是飄忽不定的8.[2019·唐山路南區(qū)一模]下列說法正確的是 ()A.物體不受力的作用時一定保持靜止狀態(tài)B.拋出去的鉛球能繼續(xù)前進是因為受到慣性的作用C.相互接觸的物體不發(fā)生相對運動,也可能產(chǎn)生摩擦力D.汽車在剎車過程中,速度越來越小,慣性也越來越小9.(多選)[2019·石家莊新華區(qū)一模]關于力和運動,下列說法中正確的是 ()A.物體勻速轉(zhuǎn)彎時一定受到非平衡力的作用B.滑動摩擦力一定大于靜摩擦力C.物體受到力時運動狀態(tài)一定改變,不受力時運動物體很快會停下來D.兩個物體不接觸也會有力的作用10.[2019·赤峰]如圖K8-3所示,一個木箱放在水平地面上,小明同學用5N的水平推力向右推木箱,但未推動。下列二力平衡的是 ()圖K8-3A.木箱對地面向下的壓力、地面對木箱向上的支持力B.地面對木箱向左的摩擦力、人對木箱向右的推力C.人對木箱向右的推力、地面對木箱向上的支持力D.木箱對地面向下的壓力、地面對木箱向左的摩擦力11.[2018·桂林]如圖K8-4所示,騎自行車出行郊游,是一種時尚、環(huán)保的生活方式。當我們在平直路面上勻速向前騎行時,以下說法正確的是()圖K8-4A.若自行車停下,慣性就消失了B.自行車受到的動力大于自行車受到的阻力C.路面受到的壓力與人受到的支持力是一對平衡力D.人和車受到的重力與地面對人和車的支持力是一對平衡力12.[2019·自貢]如圖K8-5所示,A、B兩物體疊放在水平桌面上受到兩個水平拉力作用而保持靜止,已知F1=5N,F2=3N。那么物體B受物體A和水平桌面的摩擦力大小應分別為 ()圖K8-5A.5N、3N B.5N、2NC.2N、3N D.3N、5N13.如圖K8-6所示,將彈簧測力計左端固定在墻上,右端用細線與重為10N的木塊相連,木塊放在上表面水平的小車上,彈簧測力計保持水平,現(xiàn)拉動小車沿水平方向做勻速直線運動,木塊靜止時彈簧測力計的示數(shù)為4N,則木塊所受摩擦力的大小和方向分別是 ()圖K8-6A.10N,水平向右 B.14N,水平向左C.6N,水平向左 D.4N,水平向右二、填空及簡答題14.[2019·內(nèi)江]如圖K8-7所示,坐在船上的人,用力推另一只船,船就相互遠離而去,這個現(xiàn)象表明力的作用是的,力可以改變物體的狀態(tài)。

圖K8-715.圖K8-8甲中用手將彈性鋼片拉彎,說明力可以使物體的發(fā)生改變;松手后如圖乙,鋼片將塑料片打出,說明力可以改變物體的;小鋼球不會隨塑料片飛出,說明了小鋼球具有,小鋼球下落是因為受到了的作用。

圖K8-816.如圖K8-9所示,用手握住重5N的瓶子,手與瓶子間的摩擦是靜摩擦,此時瓶子受到的靜摩擦力大小為N,方向為(選填“豎直向下”或“豎直向上”)。增大手對瓶子的握力,瓶子受到的靜摩擦力將(選填“增大”“減小”或“不變”)。

圖K8-917.[2019·瀘州]一遙控小電動車在平直的路面上做直線運動,其速度v隨時間t變化的圖像如圖K8-10所示。已知在4~8s內(nèi)小車受到的牽引力恒為10N,則在4~8s內(nèi)小車受到的合力為N,運動的路程為m;在0~4s內(nèi)小車受到的摩擦力(選填“大于”“等于”或“小于”)10N。

圖K8-10三、實驗探究題18.如圖K8-11所示是鋼尺擊打棋子的演示實驗。圖K8-11(1)用鋼尺快速擊打一摞棋子中的一顆,該棋子被擊飛,上面的一摞棋子仍然停留在原處,由于重力的作用,最終落在下方棋子上。被擊打的那顆棋子飛了出去,這說明力可以改變物體的。上面的棋子仍然停留在原處是因為這一摞棋子具有。

(2)如果用鋼尺緩慢擊打棋子,上面緊挨被擊打棋子的棋子會前移,是因為它受到了的作用。

(3)細心的小明發(fā)現(xiàn),即使快速擊打棋子,棋子被擊飛,上面的一摞棋子停留在原處,但是與原來被擊飛棋子相鄰的兩顆棋子會向前偏移一些位置,這是因為在擊飛的過程中摩擦力改變了棋子的。

19.[2018·樂山]在學習摩擦力時,小強猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有:①接觸面所受的壓力;②接觸面的粗糙程度。他進行了如圖K8-12所示實驗,并記錄了如下表所示的實驗數(shù)據(jù)。第一次:如圖甲,在木板上,用彈簧測力計水平勻速拉動木塊,從而測出木塊與長木板間的滑動摩擦力;第二次:如圖乙,在木塊上加一砝碼,從而改變木塊對長木板的壓力,測出此情況下的滑動摩擦力;第三次:如圖丙,在木板上鋪上毛巾,從而改變木塊與長木板間接觸面的粗糙程度,保持木塊上的砝碼不變,測出此情況下的滑動摩擦力。圖K8-12實驗次數(shù)接觸面壓力彈簧測力計的示數(shù)一木板面4N0.6N二木板面6N0.9N三毛巾面6N3N(1)以上實驗中,用彈簧測力計水平拉動木塊,使其做勻速直線運動,根據(jù)知識可知滑動摩擦力大小等于拉力大小。在第一次實驗中,滑動摩擦力為N,若拉力增大到2N,木塊做加速運動時,滑動摩擦力為N。

(2)比較一、二兩次實驗得出結(jié)論:

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(3)比較二、三兩次實驗得出結(jié)論:

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(4)如圖丁所示,小強還利用以上器材來探究木塊受到的滑動摩擦力。他水平拉動木板向右加速運動的過程中,木塊相對地面保持靜止,木塊受到木板的摩擦力大小(選填“大于”“等于”或“小于”)彈簧測力計的示數(shù),方向是。

20.[2019·宜賓]關于“阻力對物體運動的影響”問題,某學習小組進行了如下探究實驗:依次將毛巾、棉布分別鋪在水平木板上,讓小車分別從斜面頂端由靜止自由下滑,觀察小車在水平面上滑行的最大距離,三種情況下的運動如圖K8-13所示。圖K8-13(1)實驗中每次均讓小車從斜面頂端由靜止自由下滑,目的是使小車在水平面上開始滑行時獲得的速度大小(選填“相等”或“不相等”),本實驗中的“阻力”是指小車受到的。

(2)分析圖中運動情況可知:小車在毛巾表面上滑行的距離最短,說明小車受到的阻力越大,速度減小得越(選填“快”或“慢”)。

(3)牛頓在伽利略等人的研究基礎上,概括出牛頓第一定律:一切物體在沒有受到力的作用時,總保持狀態(tài)或狀態(tài)。

(4)牛頓第一定律(選填“是”或“不是”)直接由實驗得出的,其符合邏輯的科學推理為科學研究提供了一個重要方法。

21.利用如圖K8-14所示器材探究二力平衡的條件。圖K8-14(1)將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上,并在兩個線端分別掛上鉤碼,使作用在卡片上的兩個拉力方向相反,且在一條直線上。當卡片平衡時,從鉤碼質(zhì)量看,卡片兩邊所受的拉力。

(2)為觀察不在同一直線上的兩個力是否能平衡,可用手將卡片,釋放時觀察其是否保持平衡。

(3)在卡片平衡時,用剪刀將卡片從中間剪開,并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象。由此可以得到二力平衡的又一個條件是。

(4)該實驗在選擇卡片時,選用較輕卡片的目的是。

|能力培優(yōu)|22.(多選)[2019·邢臺一模]如圖K8-15所示是運動員參加撐竿跳高比賽的情景。下列說法正確的是(不計空氣阻力) ()圖K8-15A.撐竿在恢復原狀的過程中,彈力變大B.運動員越過橫竿后下落的過程中,只受到重力的作用C.運動員越過橫竿后下落的過程中,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能D.運動員上升時,運動員受到的重力和撐竿對運動員的彈力是一對平衡力23.(多選)[2018·唐山路南區(qū)二模]平昌冬奧會于2018年2月26日落下帷幕,2022年冬奧會將在北京和張家口舉行。下列關于冬奧會項目蘊含的物理知識說法正確的是 ()A.滑冰運動員通過彎道時運動狀態(tài)發(fā)生了改變B.滑冰運動員通過向后蹬冰面,受到冰面向前的力C.滑雪運動員沿斜面下滑時速度越來越快是因為慣性越來越大D.滑雪運動員在空中達到最高點時,若所受外力全部消失,運動員將做勻速直線運動24.(多選)[2019·濰坊]如圖K8-16所示,用水平推力F將質(zhì)量均為m的木塊A、B壓在豎直墻面上保持靜止,下列說法中正確的是 ()圖K8-16A.木塊B受到的摩擦力大小一定等于FB.木塊B受到的摩擦力方向豎直向上C.木塊A受到墻面的摩擦力大小等于2mgD.若增大力F,則木塊B受到的摩擦力變大25.如圖K8-17所示,一個木塊A放在長木板B上,彈簧測力計一端接A,另一端固定在墻壁上,長木板B放在水平地面上,在恒力F作用下,長木板B以速度v勻速運動,水平彈簧測力計的示數(shù)為T,下列關于摩擦力的說法正確的是 ()圖K8-17A.木塊受到的摩擦力大小等于FB.長木板受到的摩擦力大小等于TC.若長木板以2v的速度運動時,長木板受到的摩擦力大小等于2FD.若用2F的力作用在長木板上時,木塊受到的摩擦力大小仍等于T

【參考答案】1.C2.B[解析]攔阻索對戰(zhàn)機的作用力使戰(zhàn)機運動狀態(tài)改變,而使攔阻索發(fā)生形變的力是戰(zhàn)機對攔阻索的作用力,故A錯誤,B正確。戰(zhàn)機對攔阻索作用力的受力物體為攔阻索,攔阻索對戰(zhàn)機作用力的受力物體為戰(zhàn)機,受力物體不相同,故C錯誤。戰(zhàn)機對攔阻索作用力使攔阻索發(fā)生形變,攔阻索對戰(zhàn)機作用力使戰(zhàn)機運動狀態(tài)發(fā)生變化,作用效果不相同,故D錯誤。3.A[解析]裝上回形針,小鳥的重心降低,穩(wěn)定性增強;小鳥的形狀不規(guī)則,重心不在幾何重心上,鳥嘴上并沒有膠水,故選A。4.B5.B[解析]重力的施力物體是地球,A錯誤。重力的方向總是豎直向下的,若接觸面水平,則重力方向與接觸面垂直,B正確。兩物體間有彈力,不一定有摩擦力,而有摩擦力就一定有彈力,C錯誤。摩擦力可能與物體的運動方向相反,也可能與物體的運動方向相同,D錯誤。6.A7.A8.C9.AD10.B11.D12.B[解析]物體A在水平方向上受拉力F1及物體B的摩擦力作用而處于靜止狀態(tài),故由二力平衡可得,物體A受到物體B的摩擦力FA=F1=5N,則物體B受到物體A的摩擦力大小也為5N;對整體進行分析,則整體在水平方向上受F1、F2及桌面的摩擦力而處于靜止狀態(tài),故三力的合力應為零,則桌面對物體B的摩擦力FB=F1-F2=5N-3N=2N;故選B。13.D[解析]由題圖知,木塊相對于小車向左運動,則木塊受到的滑動摩擦力方向與木塊的相對運動方向相反,水平向右;木塊在水平方向上處于平衡狀態(tài),所以它受到的滑動摩擦力與彈簧測力計對它的拉力為一對平衡力,由二力平衡條件得木塊所受滑動摩擦力f=F=4N。14.相互運動[解析]坐在船上的人用手推另一只船時,自己坐的船同時后退,這說明物體間力的作用是相