第第頁(yè)2025年中考語(yǔ)文模擬考試卷（帶答案）（本試題卷共12頁(yè)，滿分120分，考試時(shí)間150分鐘）★祝考試順利★注意事項(xiàng)：1.考生答題全部在試題卷上。2.請(qǐng)學(xué)生將自己的姓名、班級(jí)用0.5毫米的黑色墨水簽字筆填寫在試卷的密封區(qū)。一、積累與運(yùn)用（20分）班級(jí)開展“志在何方”的語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)，小湖和小北特邀你參與。1.小湖的學(xué)習(xí)之旅從教材資料的整理開始。請(qǐng)你選出表達(dá)不準(zhǔn)確的一項(xiàng)（）A.《論語(yǔ)》中“吾十有五而志于學(xué)”的“志”是動(dòng)詞，立志。由此，我們知道，青少年時(shí)期就應(yīng)該像孔子一樣立志向?qū)W。B.《狼》選自《聊齋志異》，“志”是動(dòng)詞，記述。小湖認(rèn)為我們也應(yīng)該與蒲松齡一樣，將聽到或看到的趣事隨時(shí)記錄下來(lái)。C.《桃花源記》中“處處志之”的“志”是動(dòng)詞，做記號(hào)?！皩は蛩尽钡摹爸尽笔敲~，記述的內(nèi)容。邊讀書邊做記號(hào)也是一種很好的學(xué)習(xí)方法。D.《陳涉世家》中“燕雀安知鴻鵠之志”的“志”是名詞，志向。這說(shuō)明，即使我們只是一個(gè)平凡如燕雀般的人，也可以立下鴻鵠般高遠(yuǎn)的志向。2.形聲造字法是漢字發(fā)展歷程中的重要標(biāo)志。小北收集了教材中一組與“占”字有關(guān)的形聲字，請(qǐng)為其加上偏旁，填入相應(yīng)橫線上。A.如坐針______B.______衣欲濕杏花雨C.______蔽成丘D.______輕怕重3.小湖發(fā)現(xiàn)，以地域特色標(biāo)志來(lái)對(duì)對(duì)子非常有趣。如浙江的上聯(lián)：飲龍井茶，品江南絲竹；江蘇的下聯(lián)：登虎丘塔，論天下園林。他擬出了湖北下聯(lián)：兩千年赤壁覽黃鶴風(fēng)流。請(qǐng)結(jié)合“岳陽(yáng)樓、八百里洞庭湖”等湖南地域標(biāo)志來(lái)幫他補(bǔ)出上聯(lián)，填寫在下面橫線處。4.志愿者是社會(huì)中的一道美麗風(fēng)景。下面一段關(guān)于志愿者的報(bào)道中，有三處表述有所欠缺，請(qǐng)找出相關(guān)句子并改正。新聞標(biāo)題：①呵護(hù)春芽，為寒冬帶來(lái)溫暖主要內(nèi)容：近日，②××學(xué)校4名研究生組建“攜手援甘、呵護(hù)春芽”寒假社會(huì)實(shí)踐，③前往甘肅省×縣，④通過(guò)主題音樂(lè)課、趣味運(yùn)動(dòng)、詩(shī)歌朗誦、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)等文藝活動(dòng)形式，⑤為該縣×鎮(zhèn)×村的小朋友們提供志愿服務(wù)。第______句，修改：____________第______句，修改：__________第______句，修改：___________5.一起標(biāo)記生活中的特殊現(xiàn)象。小湖發(fā)現(xiàn)大家在生活中越來(lái)越關(guān)注諧音。如理發(fā)店叫“一剪梅（沒）”，賣衣服叫“百依（衣）百順”。包括各省市便民小程序，如“皖事通（萬(wàn)事通）”“津心辦（盡心辦）”等。甚至還有中英結(jié)合的成語(yǔ)諧音，如“book思議（不可思議）”“star皆空（四大皆空）”……小湖認(rèn)為十分有趣，小北卻認(rèn)為這是一個(gè)值得警惕的現(xiàn)象。請(qǐng)結(jié)合一兩個(gè)具體例子說(shuō)說(shuō)你的看法。6.心之所向，即為志向。小北在筆記本上抄下了一組以“志向”為主題的古詩(shī)文。請(qǐng)你將其補(bǔ)充完整。①三軍可奪帥也，____________。（《〈論語(yǔ)〉十二章》）②____________，一覽眾山小。（《望岳》）③____________。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！（《漁家傲》）④安得廣廈千萬(wàn)間，____________?。ā睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》）⑤長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，____________。（《行路難（其一）》）⑥欲為圣明除弊事，____________?。ā蹲筮w至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）⑦了卻君王天下事，____________。（《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）⑧____________，西北望，射天狼（《江城子·密州出獵》）二、閱讀與鑒賞（45分）閱讀下面古詩(shī)，完成兩則批注。蘇秀①道中自七月二十五日夜大雨三日秋苗以蘇②喜而有作。（宋）曾幾一夕驕陽(yáng)轉(zhuǎn)作霖，夢(mèng)回涼冷潤(rùn)衣襟。不愁屋漏床床濕，且喜溪流岸岸深。千里稻花應(yīng)秀色，五更桐葉最佳音。無(wú)田似我猶欣舞，何況田間望歲③心。【注釋】①蘇秀：蘇州和嘉興。②蘇：指干旱后的稻苗因雨水復(fù)蘇了。③望歲：盼望豐收年成。這是一首旋律輕快的喜雨詩(shī)。7.我發(fā)現(xiàn)詩(shī)人善于舊調(diào)翻新，如秋夜聽雨打梧桐本是讓人失眠添愁之事，詩(shī)人想到的卻是類似辛棄疾在《西江月·夜行黃沙道中》中所描繪的豐收景象：“______?！保?個(gè)字）8.詩(shī)人的喜雨之情不僅體現(xiàn)在題目之中，詩(shī)中還有兩個(gè)雙音節(jié)詞語(yǔ)“______”“______”也表達(dá)了同樣的情感。閱讀下面文言文，完成下面小題。【甲】陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問(wèn)曰：“汝亦知射（A）？吾射不亦精（A）？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。（選自《賣油翁》）【乙】有蘇捏①者，住虎丘山塘②，余嘗以游山，坐觀之。泥細(xì)如面，顏色深淺不一。有求像者照面色取一丸泥手弄之談笑自若。如不介意，少焉而像成矣。出視之，即其人（B）。其有皺紋、疤痣、桑子③者，絲毫無(wú)差，惟須發(fā)另著色（C）。曬干以衣冠靴襪裝之，衣之單夾棉衣，各色悉備，至綾緞紗羅布纻，隨人意也，其值之低昂視此。入一楠木匣，或坐榻，或椅杌④，方幾條案畢設(shè)焉，壁上懸小字畫，案列瓶爐文具，概屬真物，外以鐵線紗罩之。細(xì)觀須眉如活，形神逼肖，即畫手傳神，無(wú)以過(guò)也。真絕技矣。（節(jié)選自《蘭舫筆記》）【注釋】①蘇捏：蘇州的泥塑藝人。②虎丘山塘：地名。③桑子：特殊的面部特征。④椅杌（wù）：椅子和凳子。9.請(qǐng)參考“方法提示”，解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)。方法提示詞語(yǔ)解釋結(jié)合字形推測(cè)（1）睨之久而不去

依據(jù)詞性變化（2）衣之單夾棉衣

遷移課內(nèi)字詞（3）方幾條案畢設(shè)

根據(jù)語(yǔ)境推斷（4）其值之低昂視此

10.請(qǐng)將“也”“焉”“乎”還原到文中括號(hào)內(nèi)。A.（）B.（）C.（）11.請(qǐng)為乙文中畫波浪線句子斷句（用“/”標(biāo)示，限三處）。有求像者照面色取一丸泥手弄之談笑自若。12.請(qǐng)翻譯甲文中畫橫線的句子?？得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”13.請(qǐng)從乙文中摘錄一句話，評(píng)價(jià)甲文中賣油翁的酌油水平。14.對(duì)比陳康肅公、賣油翁、蘇捏者三人，你認(rèn)為他們高超的技藝真的只是因?yàn)椤笆质臁倍褑幔空?qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你的看法。閱讀下面文章，完成下面小題。中國(guó)氣候“誕生了”中國(guó)傳統(tǒng)文化①氣象學(xué)是自然科學(xué)，中國(guó)傳統(tǒng)文化是社會(huì)科學(xué)，這是兩股道上跑的車，能有什么關(guān)系嗎？當(dāng)然有。從氣象學(xué)的角度看，正是在最典型的自然氣候作用下，才有了最獨(dú)特的中國(guó)傳統(tǒng)文化的“誕生”。②中國(guó)傳統(tǒng)文化的形成有兩個(gè)原因，內(nèi)因是中國(guó)古人長(zhǎng)期的生活和生產(chǎn)實(shí)踐，外因就是自然環(huán)境，而自然環(huán)境中最重要的就是氣候。內(nèi)因與外因，兩者缺一不可。③從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，中國(guó)傳統(tǒng)文化就是一種寒暑文化。古人生活條件較差，最畏冬寒，因此生活中的許多人和事，都冠上了“寒”“涼”等字，例如“寒舍”“寒窗”，見面問(wèn)候叫“寒暄”，一年時(shí)間叫“寒暑易節(jié)”，世俗社會(huì)的反復(fù)無(wú)常則是“世態(tài)炎涼”。從一定程度上講，正是寒暑的變化才讓人們對(duì)時(shí)間的流轉(zhuǎn)、人生的艱辛、社會(huì)的變遷有了更深刻的感受。④古典詩(shī)詞中這樣的現(xiàn)象就更多了。不僅在數(shù)量上極豐富，內(nèi)容也十分鮮明。例如，描寫冬冷，孟郊說(shuō)，“寒者愿為蛾，燒死被華膏”，寧愿以一死換來(lái)瞬間溫暖，讓人淚目；蔣士銓“自恨不如雞有毛”，更令人酸楚。描寫夏熱，白居易的“足蒸暑土氣，背灼炎天光，力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)”，則使人辛酸。鮮明的氣候特點(diǎn)不僅讓詩(shī)人們有著獨(dú)特感受，更引發(fā)了他們對(duì)生活和人生的思考。⑤這種冬冷夏熱的特殊氣候現(xiàn)象，在一定程度上也促使了世界上最獨(dú)特的中醫(yī)的誕生。中醫(yī)為什么只能誕生在中國(guó)？因?yàn)?，如果沒有了四季鮮明的春夏秋冬，就沒有風(fēng)寒熱燥濕，也就沒有了陰陽(yáng)五行，沒有了中醫(yī)。所以，中西醫(yī)差異根源在文化，文化差異根源在自然環(huán)境，在氣候。⑥二十四節(jié)氣是中國(guó)傳統(tǒng)文化的時(shí)間載體。但如果沒有大雪小雪、大寒小寒、大暑小暑……哪里還會(huì)有二十四節(jié)氣？央視公益廣告說(shuō)，“天地有節(jié)，風(fēng)雅中華”“賞二十四節(jié)氣，品五千年文明”，可見，影響中華五千年文明的重要因素中，一定少不了自然氣候。⑦自然氣候?qū)χ袊?guó)傳統(tǒng)文化的具體影響當(dāng)然還有很多?？偟膩?lái)說(shuō)，由氣候影響而帶來(lái)的傳統(tǒng)文化，不僅體現(xiàn)了中國(guó)古人對(duì)自然的敬畏、理解和適應(yīng)，更是他們對(duì)人生、社會(huì)、宇宙等深層次問(wèn)題的哲學(xué)思考和表達(dá)。（選自《中華讀書報(bào)》，有刪改）15.下面說(shuō)法最符合文意的一項(xiàng)是（）A.古人見面問(wèn)候時(shí)“寒暄”，是為了體現(xiàn)人們對(duì)氣候變化以及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的高度重視。B.“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”，意在描寫夏季炎熱的氣候?qū)r(nóng)人們心情的影響。C.中醫(yī)無(wú)法在歐美國(guó)家誕生，關(guān)鍵原因在于它們與中國(guó)的自然氣候存在著顯著差異。D.“天地有節(jié)，風(fēng)雅中華”中“節(jié)”即二十四節(jié)氣，這里強(qiáng)調(diào)自然對(duì)中華文明的影響。16.梳理文章的結(jié)構(gòu)。小湖畫出了下面的思維導(dǎo)圖，請(qǐng)你將其補(bǔ)充完整。①_________②_________③_______17.小北同學(xué)認(rèn)為，自然氣候?qū)χ袊?guó)傳統(tǒng)文化的影響還體現(xiàn)在堅(jiān)韌不拔、自強(qiáng)不息的民族精神上。你是否贊同他的觀點(diǎn)？請(qǐng)舉出一句詩(shī)文名句論證你的觀點(diǎn)。閱讀下面文章，完成下面小題____________①很久以前，我被安排在一艘停舶于重慶的美國(guó)海軍炮艇上工作。我當(dāng)時(shí)只是一個(gè)低級(jí)尉官，卻突然間出了名。②那天，當(dāng)?shù)卦俅闻e辦“不看樣品的拍賣會(huì)”。被拍賣的大木箱，密封著，看起來(lái)沉甸甸的，不知裝的什么。大家都肯定里面裝滿了石塊，因?yàn)槟桥馁u商一向以惡作劇而聞名。③我說(shuō)：“30美元?！迸馁u商大喊：“賣了！”有人小聲嘀咕：“又一個(gè)受騙的美國(guó)佬！”④隨著木箱的打開，周圍一片嘩然。有懊悔的，也有羨慕的。里面竟然是兩箱威士忌酒，這在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)的重慶是極為難得的。⑤一個(gè)英國(guó)人出30美元要買一瓶，接著，有人出更高的價(jià)，我都一一回絕了。⑥幾天后，歐內(nèi)斯特·海明威到炮艇上找我。他當(dāng)時(shí)也在重慶。⑦“聽說(shuō)你有兩箱醉人的玩意兒?！雹唷笆前??！雹帷拔屹I六瓶，你要什么價(jià)？”⑩“對(duì)不起，先生，我不賣。我留著是為了一旦接到調(diào)令離開這個(gè)鬼地方時(shí)，好開個(gè)告別酒會(huì)。”?他掏出一大卷鈔票，“給我六瓶，你要什么都行?！?“什么都行？”?“你說(shuō)個(gè)價(jià)兒吧?！?看來(lái)，他也和不少人一樣，犯了當(dāng)時(shí)所謂的“重慶干渴癥”——越得不到越想喝的酒癮。?我想了想說(shuō)：“好吧，我用六瓶酒換你六堂課，教我如何成為一個(gè)作家?！?“這個(gè)價(jià)可夠高的，”他說(shuō)，“真見鬼，老兄，我可是花了好幾年的功夫才學(xué)會(huì)這一行啊?！?“而我卻有好幾年在拍賣時(shí)上當(dāng)受騙，這才交上的好運(yùn)。”?他做了個(gè)鬼臉，“成交了?！?我遞給他六瓶威士忌。?接下來(lái)的五天，他給我上了五堂課。他真是個(gè)了不起的老師，此外，他還喜歡開玩笑。我也不時(shí)地取笑他，特別是拿威士忌當(dāng)笑料。“你知道，海明威先生，我在拍賣時(shí)投個(gè)機(jī)肯定是值得的。首先，我使那個(gè)拍賣商上了當(dāng)，此外，我還震驚了那些太膽小不敢出價(jià)的顧客。而此刻，我用六瓶威士忌正在得到美國(guó)最出名的作家辛苦摸索到的從事寫作的訣竅?！?他眨了眨眼說(shuō)：“你是個(gè)精明的生意人。我只是想知道，其余的酒你曾偷偷灌下了多少瓶？”?“我一瓶都還沒有打開呢，”我說(shuō)，“我要把每一滴都為我的酒會(huì)留著?！?“孩子，我想向你提一點(diǎn)我個(gè)人的忠告。千萬(wàn)不要遲疑去品嘗一種美味或開一瓶美酒。面對(duì)美好的事情，應(yīng)盡快去嘗試?！?不久，他有事要提前離開重慶。為了跟他學(xué)完最后一堂課，我陪他一起去機(jī)場(chǎng)。?“我并沒有忘記，”他說(shuō)，“我這就給你上課?！?飛機(jī)的發(fā)動(dòng)機(jī)已在轟鳴，他緊湊著我的耳朵說(shuō)：“比爾，你在描寫別人以前，首先自己得成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。為此，你必須做到兩點(diǎn)：第一，要有同情心；第二，要能夠以柔克剛。千萬(wàn)不要譏笑一個(gè)不幸的人。而當(dāng)你自己不走運(yùn)的時(shí)候，不要去硬拼，要隨遇而安，然后去挽回?cái)【帧！?“我不明白，這對(duì)于一個(gè)作家有什么相干？”我不怎么理解，便打斷他的話頭。?“這對(duì)于你的生活是至關(guān)重要的，”他一字一頓地說(shuō)。?海明威向飛機(jī)走去。在半道上，他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)喊道：“朋友，你在為狂歡會(huì)發(fā)出請(qǐng)柬以前，最好把你的酒先抽樣檢查一下！”?幾分鐘后，飛機(jī)升入藍(lán)天。我回到藏酒處，打開了一瓶，接著開了一瓶又一瓶……（選自《文化譯叢》；有刪改）18.請(qǐng)圍繞那兩箱威士忌酒，給小說(shuō)擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。19.請(qǐng)根據(jù)文中多次出現(xiàn)的暗示，續(xù)寫文章的結(jié)局。（不超過(guò)20字）20.閱讀畫橫線句子后思考，海明威在最后一課中，強(qiáng)調(diào)了關(guān)于寫作的什么訣竅？21.在與比爾交往的過(guò)程中，海明威表現(xiàn)出哪些讓人稱道的特點(diǎn)？22.縱觀整個(gè)故事，誰(shuí)可以算是最后的贏家，為什么？閱讀下面名著選段，完成下面小題。獅駝嶺遇難①八戒道：“師父沒了。今夜被妖精夾生兒吃了?！毙姓呗勓裕鍪暅I似泉涌。八戒道：“哥哥莫哭，我也是聽得小妖亂講，未曾眼見。你休誤了，再去尋問(wèn)尋問(wèn)?！边@行者卻才收淚，又往里面找尋。忽見沙僧綁在后檐柱上，即近前摸著他胸脯子叫道：“悟凈。”沙僧也識(shí)得聲音，道：“師兄，你變化進(jìn)來(lái)了？救我！救我！”行者道：“救你容易。你可知師父在那里？”沙僧滴淚道：“哥??！師父被妖精等不得蒸，就夾生兒吃了！”②大圣聽得兩個(gè)言語(yǔ)相同，心如刀攪，淚似水流，急縱身望空跳起，且不救八戒、沙僧，回至城東山上，按落云頭，放聲大哭，叫道：“師父??！恨我欺天困網(wǎng)羅，師來(lái)救我脫沉疴。潛心篤志同參佛，努力修身共煉魔。豈料今朝遭蜇害，不能保你上娑婆。西方勝境無(wú)緣到，氣散魂消怎奈何！”③行者凄凄慘慘的，自思自忖，以心問(wèn)心道：“這都是我佛如來(lái)坐在那極樂(lè)之境，沒得事干，弄了那三藏之經(jīng)！若果有心勸善，理當(dāng)送上東土，卻不是個(gè)萬(wàn)古流傳？只是舍不得送去，卻教我等來(lái)取。怎知道苦歷千山，今朝到此喪命！罷！罷！罷！老孫且駕個(gè)筋斗云，去見如來(lái)，備言前事。若肯把經(jīng)與我送上東土，一則傳揚(yáng)善果，二則了我等愿心；若不肯與我，教他把《松箍咒》念念，褪下這個(gè)箍子，交還與他，老孫還歸本洞，稱王道寡，耍子兒去罷?！雹芎么笫?，急翻身駕起筋斗云，徑投天竺。（節(jié)選自《西游記》第七十七回）逃離桑菲爾德①我的休息原來(lái)可以十分安樂(lè)，只是一顆悲傷的心破壞了它。由于張開的傷口、內(nèi)出血和繃斷的弦線，心在怨訴。心為羅切斯特先生和他的命運(yùn)發(fā)抖；它懷著強(qiáng)烈的憐憫為他悲嘆；它懷著無(wú)休止的渴望要求他；盡管像折斷雙翼的鳥兒般無(wú)能為力，它還是抖動(dòng)破殘的翅膀，作徒然的嘗試，去尋找他。②這種思想上的折磨叫我再也支持不住，我起身跪著，為羅切斯特先生祈禱。我肯定上帝有能力拯救他所創(chuàng)造的東西；我越來(lái)越深信：地球和它珍藏的每一個(gè)靈魂都不會(huì)毀滅。我把祈禱變?yōu)楦卸鳎簧脑慈簿褪庆`魂的救星。羅切斯特先生是安全的；他屬于上帝，他會(huì)被上帝所保護(hù)。我再一次偎依在小山的懷里；不一會(huì)兒就在睡眠中忘卻了悲哀。③第二天，我起身，向四下里看看。④是怎樣的一個(gè)完美的、安靜而又炎熱的白天??！這是怎樣的一個(gè)黃金沙漠?。〉教幎际顷?yáng)光。我但愿能夠生活在陽(yáng)光里，并且靠陽(yáng)光為生。我看見一條蜥蜴跑過(guò)那塊巖石；我看見一只蜜蜂在忙碌。這會(huì)兒我真愿意變成蜜蜂或者蜥蜴，讓我可以在這兒找到合適的食物和永久的藏身之所。但是我是一個(gè)人，有人的需要；我不能在沒有東西滿足這些需要的地方久留。我站起來(lái)，回頭看看我離開的個(gè)土丘床鋪。對(duì)于未來(lái)毫無(wú)希望，我只巴望這個(gè)——我的創(chuàng)造者哪天夜里認(rèn)為應(yīng)該趁我睡著，把我的靈魂從我這兒要去；我這個(gè)疲乏的身軀，由死亡解救出來(lái)，不再和命運(yùn)沖突，現(xiàn)在就只消安靜地腐爛，和平地跟這荒野的泥土混合了。然而，生命，連同它的一切需要、痛苦和責(zé)任，都還為我所有。負(fù)擔(dān)還得背負(fù)下去；需要還得滿；痛苦還得忍受；責(zé)任還得完成。我出發(fā)了。（節(jié)選自《簡(jiǎn)·愛》第二十七章，有刪改）下面表格展示了同學(xué)們研讀《西游記》和《簡(jiǎn)·愛》的部分成果，請(qǐng)你相互參照，完成下面的任務(wù)。23.了解相關(guān)情節(jié)兩段選文都展現(xiàn)了人物遇到困境。請(qǐng)將表格中與“離開”有關(guān)的內(nèi)容補(bǔ)充完整。西游記

簡(jiǎn)·愛相關(guān)回目離開原因

離開之地離開原因心猿歸正六賊無(wú)蹤悟空打死六個(gè)強(qiáng)盜被數(shù)落

②______不堪忍受舅媽一家的欺凌尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王唐僧誤會(huì)悟空濫殺無(wú)辜

洛伍德學(xué)?？释剿鞲鼜V闊的天空二心攪亂大乾坤一體難修真寂滅①______

桑菲爾德③______24.品析人物心理選文中兩處畫線句子都展現(xiàn)了人物對(duì)自我內(nèi)心的直面與感知。請(qǐng)品析悟空的內(nèi)心獨(dú)白。獅駝嶺遇難逃離桑菲爾德

這里以間接的方式、細(xì)膩的筆觸充滿感性地描寫心靈的無(wú)數(shù)創(chuàng)傷，意在呈現(xiàn)人物此時(shí)的心理狀態(tài)。25.評(píng)議人物形象兩篇選文都寫出人物“在困境中的堅(jiān)守”，結(jié)合選段，請(qǐng)你評(píng)一評(píng)簡(jiǎn)·愛。獅駝嶺遇難逃離桑菲爾德聽說(shuō)師父被妖精吃了，悟空在極度痛苦中首先想到的是要找如來(lái)，完成取經(jīng)事業(yè)。這是對(duì)責(zé)任的堅(jiān)守。

26.探究人生價(jià)值孫悟空和簡(jiǎn)·愛所理解的人生價(jià)值有著顯著差異，但對(duì)我們都有一定的啟示。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)孫悟空給你帶來(lái)的啟示。西游記簡(jiǎn)·愛

簡(jiǎn)·愛展現(xiàn)的人生價(jià)值主要是對(duì)平等、尊嚴(yán)與真愛的追求。這對(duì)我們樹立正確的人生觀與愛情觀都有極大的幫助。三、表達(dá)與交流（55分）27.即將畢業(yè)之際，回顧成長(zhǎng)的歷程，一定有一件物品承載了你最美好的青春記憶。為此，班級(jí)打算舉行一場(chǎng)“青春成長(zhǎng)物品拍賣會(huì)”，要求每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備好自己的物品來(lái)跳蚤市場(chǎng)參與競(jìng)拍。請(qǐng)你從下面兩項(xiàng)任務(wù)中選擇一項(xiàng)完成。任務(wù)一：你準(zhǔn)備的是一件什么物品？在這場(chǎng)特殊的拍賣會(huì)上，你將如何來(lái)推薦自己的物品？請(qǐng)為它寫一段推薦語(yǔ)（80字左右）。任務(wù)二：這件物品引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和想象，請(qǐng)寫一首小詩(shī)與同學(xué)分享。（不少于4行；如超過(guò)4行，詩(shī)行之間用“/”標(biāo)示。）我選擇任務(wù)（）28.請(qǐng)從下面三項(xiàng)任務(wù)中選擇一項(xiàng)，寫一篇作文。小說(shuō)中，海明威告訴比爾，“當(dāng)你自己不走運(yùn)的時(shí)候，不要去硬拼，要隨遇而安，然后去挽回?cái)【帧！边@句話充滿了人生的智慧，它既鼓勵(lì)我們接受現(xiàn)實(shí)，又告訴我們面對(duì)困境時(shí)要有足夠的韌性和耐心。任務(wù)一：從不走運(yùn)到挽回?cái)【?，你靠的也許是他人的幫助，也許是自身的努力，但無(wú)論哪種，那段日子一定令你難忘。請(qǐng)以“陰云之后的那束光”為題，寫一篇作文。任務(wù)二：曹劌說(shuō)，夫戰(zhàn)，勇氣也。海明威說(shuō)，不要硬拼，要隨遇而安。也有人說(shuō)，笑到最后才是真正的贏家。面對(duì)人生中的霉運(yùn)與困境，你持怎樣的觀點(diǎn)？請(qǐng)將“挽回?cái)【挚縚_____”補(bǔ)充完整，以此為題寫一篇作文。任務(wù)三：快樂(lè)的日子也許是相似的，但不走運(yùn)的生活卻可能花樣百出。比如，在未來(lái)的某一天，你遇到了一個(gè)和你長(zhǎng)得一模一樣的人工智能機(jī)器人……之后會(huì)發(fā)生什么樣的事情，又引發(fā)你怎樣的思考？請(qǐng)展開想象、自擬題目，寫一篇作文要求：①將你選定或擬定的作文題寫在作文格第一行；②作文不少于600字，文體不限（詩(shī)歌除外）；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名；④認(rèn)真書寫，保持卷面整潔。我選擇任務(wù)（）

參考答案一、積累與運(yùn)用（20分）班級(jí)開展“志在何方”的語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)，小湖和小北特邀你參與。1.小湖的學(xué)習(xí)之旅從教材資料的整理開始。請(qǐng)你選出表達(dá)不準(zhǔn)確的一項(xiàng)（）A.《論語(yǔ)》中“吾十有五而志于學(xué)”的“志”是動(dòng)詞，立志。由此，我們知道，青少年時(shí)期就應(yīng)該像孔子一樣立志向?qū)W。B.《狼》選自《聊齋志異》，“志”是動(dòng)詞，記述。小湖認(rèn)為我們也應(yīng)該與蒲松齡一樣，將聽到或看到的趣事隨時(shí)記錄下來(lái)。C.《桃花源記》中“處處志之”的“志”是動(dòng)詞，做記號(hào)?！皩は蛩尽钡摹爸尽笔敲~，記述的內(nèi)容。邊讀書邊做記號(hào)也是一種很好的學(xué)習(xí)方法。D.《陳涉世家》中“燕雀安知鴻鵠之志”的“志”是名詞，志向。這說(shuō)明，即使我們只是一個(gè)平凡如燕雀般的人，也可以立下鴻鵠般高遠(yuǎn)的志向。【答案】C【解析】【詳解】本題考查文言詞語(yǔ)理解運(yùn)用。C.有誤，“尋向所志”的“志”是名詞，做的標(biāo)記；故選C。2.形聲造字法是漢字發(fā)展歷程中的重要標(biāo)志。小北收集了教材中一組與“占”字有關(guān)的形聲字，請(qǐng)為其加上偏旁，填入相應(yīng)橫線上。A.如坐針______B.______衣欲濕杏花雨C.______蔽成丘D.______輕怕重【答案】①.氈②.沾③.苫④.拈【解析】【詳解】本題考查形近字的辨析。第一空，如坐針氈：原義是像坐在插著針的氈子上；形容心神不定，坐立不安。此處“氈”意為氈子。第二空，沾衣欲濕杏花雨：杏花時(shí)節(jié)的蒙蒙細(xì)雨，像故意要沾濕我的衣裳似的下個(gè)不停。此處“沾”意為沾濕、浸潤(rùn)、浸濕。第三空，苫蔽成丘：覆蓋成小山似的。此處“苫”意為蓋上、用席、布等遮蓋。第四空，拈輕怕重：接受工作時(shí)挑揀輕易的工作，害怕繁重的工作，怕挑重?fù)?dān)。此處“拈”意為用手指搓捏或拿東西。3.小湖發(fā)現(xiàn)，以地域特色標(biāo)志來(lái)對(duì)對(duì)子非常有趣。如浙江的上聯(lián)：飲龍井茶，品江南絲竹；江蘇的下聯(lián)：登虎丘塔，論天下園林。他擬出了湖北下聯(lián)：兩千年赤壁覽黃鶴風(fēng)流。請(qǐng)結(jié)合“岳陽(yáng)樓、八百里洞庭湖”等湖南地域標(biāo)志來(lái)幫他補(bǔ)出上聯(lián)，填寫在下面橫線處?！敬鸢浮渴纠喊税倮锒赐{岳陽(yáng)壯闊【解析】【詳解】本題考查擬寫對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)寫作上要做到詞性相同、結(jié)構(gòu)一致；平仄對(duì)應(yīng)、音韻協(xié)調(diào)；內(nèi)容相關(guān)、意境完美。下聯(lián)：兩千年（數(shù)量詞）+赤壁（名詞）+覽（動(dòng)詞）+黃鶴風(fēng)流（主謂結(jié)構(gòu)），結(jié)合“岳陽(yáng)樓、八百里洞庭湖”等湖南地域標(biāo)志，據(jù)此作答。示例：八百里洞庭望岳陽(yáng)壯觀4.志愿者是社會(huì)中的一道美麗風(fēng)景。下面一段關(guān)于志愿者的報(bào)道中，有三處表述有所欠缺，請(qǐng)找出相關(guān)句子并改正。新聞標(biāo)題：①呵護(hù)春芽，為寒冬帶來(lái)溫暖主要內(nèi)容：近日，②××學(xué)校4名研究生組建“攜手援甘、呵護(hù)春芽”寒假社會(huì)實(shí)踐，③前往甘肅省×縣，④通過(guò)主題音樂(lè)課、趣味運(yùn)動(dòng)、詩(shī)歌朗誦、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)等文藝活動(dòng)形式，⑤為該縣×鎮(zhèn)×村的小朋友們提供志愿服務(wù)。第______句，修改：____________第______句，修改：__________第______句，修改：___________【答案】①.第①句，②.加上主語(yǔ)“學(xué)校志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)”③.第②句，④.“寒假社會(huì)實(shí)踐”后面加上“團(tuán)隊(duì)”⑤.第④句，⑥.“學(xué)業(yè)輔導(dǎo)”不屬于“文藝活動(dòng)”，去掉“文藝活動(dòng)”?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查病句修改。第①句病因：缺少主語(yǔ)。修改建議：在“為寒冬”前添加“學(xué)校志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)”。第②句病因：缺少賓語(yǔ)。修改建議：在“寒假社會(huì)實(shí)踐”后面加上“團(tuán)隊(duì)”。第④句病因：分類不當(dāng)（“學(xué)業(yè)輔導(dǎo)”不屬于“文藝活動(dòng)”）。修改建議：刪去“文藝活動(dòng)”。5.一起標(biāo)記生活中的特殊現(xiàn)象。小湖發(fā)現(xiàn)大家在生活中越來(lái)越關(guān)注諧音。如理發(fā)店叫“一剪梅（沒）”，賣衣服叫“百依（衣）百順”。包括各省市便民小程序，如“皖事通（萬(wàn)事通）”“津心辦（盡心辦）”等。甚至還有中英結(jié)合的成語(yǔ)諧音，如“book思議（不可思議）”“star皆空（四大皆空）”……小湖認(rèn)為十分有趣，小北卻認(rèn)為這是一個(gè)值得警惕的現(xiàn)象。請(qǐng)結(jié)合一兩個(gè)具體例子說(shuō)說(shuō)你的看法?！敬鸢浮渴纠?：我認(rèn)為十分有趣，如“皖事通（萬(wàn)事通）”這樣的政府便民程序，利用諧音讓意思的表達(dá)更為直接，這樣的形式也更加親民。示例2：我認(rèn)為這是一個(gè)值得警惕的現(xiàn)象，如“book思議（不可思議）”“百依（衣）百順”等成語(yǔ)的濫用，讓成語(yǔ)的規(guī)范使用受到挑戰(zhàn)。【解析】【詳解】本題考查觀點(diǎn)表達(dá)。開放性試題，根據(jù)題干“小湖認(rèn)為十分有趣，小北卻認(rèn)為這是一個(gè)值得警惕現(xiàn)象”可知，面對(duì)實(shí)際生活中出現(xiàn)的諧音現(xiàn)象，我們應(yīng)辯證認(rèn)識(shí)。正面來(lái)看，這種現(xiàn)象既展現(xiàn)了語(yǔ)言的多樣性和靈活性，讓人眼前一亮，有助于促進(jìn)語(yǔ)言的創(chuàng)新和發(fā)展，也能夠直接傳達(dá)商家的服務(wù)理念和產(chǎn)品特點(diǎn)，有助于品牌商業(yè)營(yíng)銷。反面來(lái)看，諧音的過(guò)度使用或?yàn)E用一方面可能導(dǎo)致語(yǔ)言規(guī)范的混亂，另一方面也可能削弱這些詞匯原有的文化內(nèi)涵和嚴(yán)肅性。長(zhǎng)期以往，可能會(huì)影響到人們對(duì)傳統(tǒng)文化的理解和尊重。據(jù)此，任選角度結(jié)合生活實(shí)際中遇到的具體例子分析，語(yǔ)言流暢，表達(dá)清晰即可。示例：生活中的諧音現(xiàn)象，如“一剪梅（沒）”理發(fā)店，既展現(xiàn)了創(chuàng)意與趣味性，也豐富了語(yǔ)言表達(dá)；但過(guò)度使用如“star皆空（四大皆空）”等中英諧音，可能挑戰(zhàn)語(yǔ)言規(guī)范，影響文化傳承。因此，我們?cè)谙硎苤C音帶來(lái)的樂(lè)趣的同時(shí)，也要保持對(duì)語(yǔ)言規(guī)范和文化傳承的警覺，合理、適度地使用諧音。6.心之所向，即為志向。小北在筆記本上抄下了一組以“志向”為主題的古詩(shī)文。請(qǐng)你將其補(bǔ)充完整。①三軍可奪帥也，____________。（《〈論語(yǔ)〉十二章》）②____________，一覽眾山小。（《望岳》）③____________。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去?。ā稘O家傲》）④安得廣廈千萬(wàn)間，____________?。ā睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》）⑤長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，____________。（《行路難（其一）》）⑥欲為圣明除弊事，____________！（《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）⑦了卻君王天下事，____________。（《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）⑧____________，西北望，射天狼。（《江城子·密州出獵》）【答案】①.匹夫不可奪志也②.會(huì)當(dāng)凌絕頂③.九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉④.大庇天下寒士俱歡顏⑤.直掛云帆濟(jì)滄海⑥.肯將衰朽惜殘年⑦.贏得生前身后名⑧.會(huì)挽雕弓如滿月【解析】【詳解】本題考查學(xué)生背誦和默寫名篇名句的能力。本題易錯(cuò)字：凌、鵬、庇、俱、濟(jì)、滄、衰、贏、名、滿。二、閱讀與鑒賞（45分）閱讀下面古詩(shī)，完成兩則批注。蘇秀①道中自七月二十五日夜大雨三日秋苗以蘇②喜而有作。（宋）曾幾一夕驕陽(yáng)轉(zhuǎn)作霖，夢(mèng)回涼冷潤(rùn)衣襟。不愁屋漏床床濕，且喜溪流岸岸深。千里稻花應(yīng)秀色，五更桐葉最佳音。無(wú)田似我猶欣舞，何況田間望歲③心?！咀⑨尅竣偬K秀：蘇州和嘉興。②蘇：指干旱后的稻苗因雨水復(fù)蘇了。③望歲：盼望豐收年成。這是一首旋律輕快的喜雨詩(shī)。7.我發(fā)現(xiàn)詩(shī)人善于舊調(diào)翻新，如秋夜聽雨打梧桐本是讓人失眠添愁之事，詩(shī)人想到的卻是類似辛棄疾在《西江月·夜行黃沙道中》中所描繪的豐收景象：“______?！保?個(gè)字）8.詩(shī)人的喜雨之情不僅體現(xiàn)在題目之中，詩(shī)中還有兩個(gè)雙音節(jié)詞語(yǔ)“______”“______”也表達(dá)了同樣的情感?！敬鸢浮?.稻花香里說(shuō)豐年8.①.不愁②.且喜、欣舞【解析】【7題詳解】本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解與分析。頸聯(lián)“千里稻花應(yīng)秀色”一句，意思是那千里平野上，喝夠了水的稻子一定是蔥綠一片，豐收有望。詩(shī)人想到類似辛棄疾在《西江月·夜行黃沙道中》中所描繪的豐收景象：“稻花香里說(shuō)豐年”。以此來(lái)表達(dá)對(duì)秋苗復(fù)蘇、豐收在望的喜悅之情，與詩(shī)歌整體的歡快基調(diào)相契合，展現(xiàn)了詩(shī)人因大雨滋潤(rùn)稻田而產(chǎn)生的樂(lè)觀積極的心境?！?題詳解】本題考查詩(shī)歌內(nèi)容及情感理解。緊扣題干“喜雨之情”“雙音節(jié)詞語(yǔ)”可知，在詩(shī)句中尋找能直接表現(xiàn)作者喜悅之情的詞語(yǔ)，“不愁”，通常屋漏床濕是令人煩惱的，但詩(shī)人說(shuō)“不愁”，反常的表述暗示他關(guān)注點(diǎn)不在自身處境，而在雨水對(duì)秋苗的好處，從而體現(xiàn)喜雨?！扒蚁病眲t直接表達(dá)了喜悅之情。“欣舞”形象地描繪了詩(shī)人因?yàn)榇笥陰?lái)的好兆頭而歡快的狀態(tài)。據(jù)此作答。閱讀下面文言文，完成下面小題。【甲】陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問(wèn)曰：“汝亦知射（A）？吾射不亦精（A）？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。（選自《賣油翁》）【乙】有蘇捏①者，住虎丘山塘②，余嘗以游山，坐觀之。泥細(xì)如面，顏色深淺不一。有求像者照面色取一丸泥手弄之談笑自若。如不介意，少焉而像成矣。出視之，即其人（B）。其有皺紋、疤痣、桑子③者，絲毫無(wú)差，惟須發(fā)另著色（C）。曬干以衣冠靴襪裝之，衣之單夾棉衣，各色悉備，至綾緞紗羅布纻，隨人意也，其值之低昂視此。入一楠木匣，或坐榻，或椅杌④，方幾條案畢設(shè)焉，壁上懸小字畫，案列瓶爐文具，概屬真物，外以鐵線紗罩之。細(xì)觀須眉如活，形神逼肖，即畫手傳神，無(wú)以過(guò)也。真絕技矣。（節(jié)選自《蘭舫筆記》）【注釋】①蘇捏：蘇州的泥塑藝人。②虎丘山塘：地名。③桑子：特殊的面部特征。④椅杌（wù）：椅子和凳子。9.請(qǐng)參考“方法提示”，解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)。方法提示詞語(yǔ)解釋結(jié)合字形推測(cè)（1）睨之久而不去

依據(jù)詞性變化（2）衣之單夾棉衣

遷移課內(nèi)字詞（3）方幾條案畢設(shè)

根據(jù)語(yǔ)境推斷（4）其值之低昂視此

10.請(qǐng)將“也”“焉”“乎”還原到文中括號(hào)內(nèi)。A.（）B.（）C.（）11.請(qǐng)為乙文中畫波浪線的句子斷句（用“/”標(biāo)示，限三處）。有求像者照面色取一丸泥手弄之談笑自若12.請(qǐng)翻譯甲文中畫橫線的句子?？得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”13.請(qǐng)從乙文中摘錄一句話，評(píng)價(jià)甲文中賣油翁的酌油水平。14.對(duì)比陳康肅公、賣油翁、蘇捏者三人，你認(rèn)為他們高超的技藝真的只是因?yàn)椤笆质臁倍褑?？?qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你的看法?！敬鸢浮?.睨，斜著眼睛看；衣，動(dòng)詞，穿衣；畢，全、都；昂，價(jià)值高10.①.A.乎②.B.也③.C.焉11.有求像者/照面色取一丸泥/手弄之/談笑自若。12.康肅生氣地說(shuō)：“你怎么敢輕視我的射箭技術(shù)！”13.真絕技矣。14.示例：“手熟”指的是反復(fù)操練，它是提高技藝的一個(gè)重要途徑，但卻不是技藝高超的必要條件。陳康肅公、賣油翁、蘇捏者等三人的高超技藝除了不斷地練習(xí)外，一定還在天賦、興趣、專注力等方面有自己的專長(zhǎng)。像蘇捏者這樣的手藝人有很多，但能達(dá)到他這樣水平的卻寥寥無(wú)幾。【解析】【9題詳解】本題考查文言詞語(yǔ)理解。（1）結(jié)合字形推測(cè)法，“睨”，左目右兒（兒），從字形看與人的眼睛相關(guān)?！绊枚蝗ァ币鉃椋盒敝劭此?，很久也不離開。睨：斜著眼睛看。（2）結(jié)合詞性變化法，“衣之單夾棉衣”意為：穿衣有單衣、夾衣、棉衣。衣：名詞用作動(dòng)詞，穿衣服。（3）結(jié)合遷移課內(nèi)字詞，《口技》中“群響畢絕”的“畢”，為“全、都”的意思。“方幾條案畢設(shè)”意為：方形的幾條桌案全都設(shè)置好。畢：全、都。（4）結(jié)合語(yǔ)境推斷法，結(jié)合前文“至綾緞紗羅布纻，隨人意也”可知，至于綾緞紗羅布帛，都隨人的心意?！捌渲抵桶阂暣恕币鉃椋核膬r(jià)格高低也看這個(gè)。昂：價(jià)值高?！?0題詳解】本題考查文言虛詞?！耙病蓖ǔＳ糜诰淠?，表示判斷、陳述等語(yǔ)氣?！把伞笨勺骷嬖~，相當(dāng)于“于之”；也可作語(yǔ)氣助詞，用于句末。“乎”常用于句末，表示疑問(wèn)、反問(wèn)、感嘆等語(yǔ)氣。A處：“汝亦知射（乎）？吾射不亦精（乎）？”這里用“乎”表示疑問(wèn)語(yǔ)氣，意為：你也懂得射箭嗎？難道我射箭的技藝不精湛嗎？康肅公在質(zhì)問(wèn)賣油翁；B處：“出視之，即其人（也）?！边@里用“也”表示陳述語(yǔ)氣，意為：拿出來(lái)看，就是那個(gè)人（的樣子）。是在陳述事實(shí)；C處：“惟須發(fā)另著色（焉）。”這里用“焉”，相當(dāng)于“于之”，意為：只有在須發(fā)上另外著色。故A處“乎”，B處“也”，C處“焉”。【11題詳解】本題考查文言斷句。句意：有求他捏人像的，他照著求像人的面色選取一團(tuán)泥，用手?jǐn)[弄著，談笑自如?！坝星笙裾摺苯淮宋铮弧罢彰嫔∫煌枘唷笔且粋€(gè)完整的動(dòng)作，后面應(yīng)斷開；“手弄之”和“談笑自若”二者是不同的動(dòng)作和狀態(tài)，中間應(yīng)斷開。故斷句：有求像者/照面色取一丸泥/手弄之/談笑自若?！?2題詳解】本題考查文言語(yǔ)句翻譯。注意重點(diǎn)字詞：忿然：氣憤的樣子；爾：你；安：怎么；輕：輕視；射：射箭的本領(lǐng)?！?3題詳解】本題考查內(nèi)容理解。作答此題，首先理解作者對(duì)賣油翁酌油水平的描述，結(jié)合【甲】“乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕”可知，賣油翁酌油技術(shù)精湛高超。然后從中篩選出能夠評(píng)價(jià)甲文中賣油翁酌油水平的語(yǔ)句。重點(diǎn)關(guān)注那些強(qiáng)調(diào)技藝高超、精湛、熟練等相關(guān)的表述。結(jié)合【乙】“細(xì)觀須眉如活，形神逼肖，即畫手傳神，無(wú)以過(guò)也。真絕技矣”可知，作者認(rèn)為，仔細(xì)觀看蘇捏的作品，胡須眉毛好像是活的，形神非常相似，即使是畫家傳神的作品，也沒有超過(guò)這個(gè)的，真是絕技啊。因此可用“真絕技矣”這句話評(píng)價(jià)賣油翁的酌油水平。【14題詳解】本題考查主觀表達(dá)。作答此題，需分別回顧陳康肅公射箭、賣油翁酌油、蘇捏者塑像的相關(guān)內(nèi)容。然后分析他們展現(xiàn)出高超技藝的原因是否僅僅是“手熟”。要考慮到他們?cè)诰毩?xí)過(guò)程中所積累的經(jīng)驗(yàn)、專注的態(tài)度、內(nèi)心的信念等多方面因素。示例：陳康肅公善射，其技藝高超不僅僅是因?yàn)椤笆质臁?。雖然“手熟”是重要因素，但他自身可能具備一定的天賦，且對(duì)射箭有熱愛和追求，這使得他不斷練習(xí)，從而達(dá)到“當(dāng)世無(wú)雙”的水平；賣油翁能夠熟練地從錢孔倒油而錢不濕，“手熟”固然是關(guān)鍵，但他能通過(guò)倒油這件小事總結(jié)出“無(wú)他，但手熟爾”的道理，說(shuō)明他善于觀察和思考，擁有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和智慧，這也是其技藝高超的原因之一；蘇捏者塑像能達(dá)到形神逼肖的程度，不只是“手熟”。他在塑像過(guò)程中“談笑自若，如不介意”，這種從容淡定的態(tài)度反映出他對(duì)自己技藝的自信和熟練程度。同時(shí)，他能根據(jù)求像者的面色迅速塑像，且對(duì)細(xì)節(jié)把握精準(zhǔn)，這需要他具備敏銳的觀察力和極高的專注力。綜上所述，他們高超的技藝不只是因?yàn)椤笆质臁?，還與個(gè)人的天賦、態(tài)度、思考、觀察等多方面因素相關(guān)。【點(diǎn)睛】參考譯文：【甲】康肅公陳堯咨擅長(zhǎng)射箭，當(dāng)時(shí)沒有第二個(gè)，他憑借射箭的本領(lǐng)自夸。一次，他曾在自家的園圃里射箭，有個(gè)賣油的老翁放下挑著的擔(dān)子，站在一旁，斜著眼看他，很久也不離開。老翁見到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地點(diǎn)點(diǎn)頭。陳堯咨問(wèn)道：“你也懂得射箭嗎？難道我射箭的技藝不精湛嗎？”老翁說(shuō)：“沒有什么別的奧妙，只不過(guò)是手法熟練罷了?！标悎蜃蓺鈶嵉卣f(shuō)：“你怎么能夠輕視我射箭(的本領(lǐng)）！”老翁說(shuō)：“憑我倒油（的經(jīng)驗(yàn)）知道這個(gè)道理?！庇谑抢衔倘〕鲆粋€(gè)葫蘆放在地上，用一枚銅錢蓋住葫蘆的口，慢慢地用勺子倒油（通過(guò)銅錢方孔）注到葫蘆里，油從銅錢的孔中注進(jìn)去，卻沒有沾濕銅錢。接著老翁說(shuō)：“我也沒有什么其它奧妙，只不過(guò)是手法熟練罷了。”康肅公尷尬地笑著把老翁打發(fā)走了?！疽摇坑袀€(gè)叫蘇捏的人，住在虎丘山塘，我曾經(jīng)因?yàn)橛瓮嫔骄?，坐在那里觀看他（捏泥人）。泥細(xì)膩得像面粉，顏色深淺不一樣。有求他捏人像的，他照著求像人的面色選取一團(tuán)泥，用手?jǐn)[弄著，談笑自如，好像毫不在意。不久人像就捏成了。拿出來(lái)看，就是那個(gè)人（的樣子）。那些有皺紋、疤痣、特殊面部特征的人，絲毫不差，只有須發(fā)另外著色。（人像）曬干以后用衣帽鞋襪裝扮起來(lái)，穿衣有單衣、夾衣、棉衣，各種顏色都齊全，至于綾緞紗羅布帛，都隨人的心意，它的價(jià)格高低也看這個(gè)。放入一個(gè)楠木匣子，或者坐榻，或者椅子凳子，方形的幾條桌案全都設(shè)置好，墻壁上懸掛著小字畫，桌案上陳列著瓶爐文具，全都是真的物品，外面用鐵線紗罩著。仔細(xì)觀看，（人像的）胡須眉毛好像是活的，形神非常相似，即使是畫家傳神的作品，也沒有超過(guò)這個(gè)的。真是絕技啊。閱讀下面文章，完成下面小題。中國(guó)氣候“誕生了”中國(guó)傳統(tǒng)文化①氣象學(xué)是自然科學(xué)，中國(guó)傳統(tǒng)文化是社會(huì)科學(xué)，這是兩股道上跑的車，能有什么關(guān)系嗎？當(dāng)然有。從氣象學(xué)的角度看，正是在最典型的自然氣候作用下，才有了最獨(dú)特的中國(guó)傳統(tǒng)文化的“誕生”。②中國(guó)傳統(tǒng)文化的形成有兩個(gè)原因，內(nèi)因是中國(guó)古人長(zhǎng)期的生活和生產(chǎn)實(shí)踐，外因就是自然環(huán)境，而自然環(huán)境中最重要的就是氣候。內(nèi)因與外因，兩者缺一不可。③從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，中國(guó)傳統(tǒng)文化就是一種寒暑文化。古人生活條件較差，最畏冬寒，因此生活中的許多人和事，都冠上了“寒”“涼”等字，例如“寒舍”“寒窗”，見面問(wèn)候叫“寒暄”，一年時(shí)間叫“寒暑易節(jié)”，世俗社會(huì)的反復(fù)無(wú)常則是“世態(tài)炎涼”。從一定程度上講，正是寒暑的變化才讓人們對(duì)時(shí)間的流轉(zhuǎn)、人生的艱辛、社會(huì)的變遷有了更深刻的感受。④古典詩(shī)詞中這樣的現(xiàn)象就更多了。不僅在數(shù)量上極豐富，內(nèi)容也十分鮮明。例如，描寫冬冷，孟郊說(shuō)，“寒者愿為蛾，燒死被華膏”，寧愿以一死換來(lái)瞬間溫暖，讓人淚目；蔣士銓“自恨不如雞有毛”，更令人酸楚。描寫夏熱，白居易的“足蒸暑土氣，背灼炎天光，力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)”，則使人辛酸。鮮明的氣候特點(diǎn)不僅讓詩(shī)人們有著獨(dú)特感受，更引發(fā)了他們對(duì)生活和人生的思考。⑤這種冬冷夏熱的特殊氣候現(xiàn)象，在一定程度上也促使了世界上最獨(dú)特的中醫(yī)的誕生。中醫(yī)為什么只能誕生在中國(guó)？因?yàn)?，如果沒有了四季鮮明的春夏秋冬，就沒有風(fēng)寒熱燥濕，也就沒有了陰陽(yáng)五行，沒有了中醫(yī)。所以，中西醫(yī)差異根源在文化，文化差異根源在自然環(huán)境，在氣候。⑥二十四節(jié)氣是中國(guó)傳統(tǒng)文化的時(shí)間載體。但如果沒有大雪小雪、大寒小寒、大暑小暑……哪里還會(huì)有二十四節(jié)氣？央視公益廣告說(shuō)，“天地有節(jié)，風(fēng)雅中華”“賞二十四節(jié)氣，品五千年文明”，可見，影響中華五千年文明的重要因素中，一定少不了自然氣候。⑦自然氣候?qū)χ袊?guó)傳統(tǒng)文化的具體影響當(dāng)然還有很多。總的來(lái)說(shuō)，由氣候影響而帶來(lái)的傳統(tǒng)文化，不僅體現(xiàn)了中國(guó)古人對(duì)自然的敬畏、理解和適應(yīng)，更是他們對(duì)人生、社會(huì)、宇宙等深層次問(wèn)題的哲學(xué)思考和表達(dá)。（選自《中華讀書報(bào)》，有刪改）15.下面說(shuō)法最符合文意的一項(xiàng)是（）A.古人見面問(wèn)候時(shí)“寒暄”，是為了體現(xiàn)人們對(duì)氣候變化以及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的高度重視。B.“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”，意在描寫夏季炎熱的氣候?qū)r(nóng)人們心情的影響。C.中醫(yī)無(wú)法在歐美國(guó)家誕生，關(guān)鍵原因在于它們與中國(guó)的自然氣候存在著顯著差異。D.“天地有節(jié)，風(fēng)雅中華”中“節(jié)”即二十四節(jié)氣，這里強(qiáng)調(diào)自然對(duì)中華文明的影響。16.梳理文章的結(jié)構(gòu)。小湖畫出了下面的思維導(dǎo)圖，請(qǐng)你將其補(bǔ)充完整。①_________②_________③_______17.小北同學(xué)認(rèn)為，自然氣候?qū)χ袊?guó)傳統(tǒng)文化的影響還體現(xiàn)在堅(jiān)韌不拔、自強(qiáng)不息的民族精神上。你是否贊同他的觀點(diǎn)？請(qǐng)舉出一句詩(shī)文名句論證你的觀點(diǎn)?！敬鸢浮?5.D16.①.自然氣候?qū)鹘y(tǒng)文化的具體影響；②.反面論證對(duì)中醫(yī)的影響；③.得出結(jié)論。17.示例：贊同，比如“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”強(qiáng)調(diào)的就是經(jīng)歷嚴(yán)寒與磨難后的堅(jiān)韌不拔與自強(qiáng)不息?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容理解。A.根據(jù)第③段“從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，中國(guó)傳統(tǒng)文化就是一種寒暑文化。古人生活條件較差，最畏冬寒，因此生活中的許多人和事，都冠上了‘寒’‘涼’等字”可知，古人見面問(wèn)候時(shí)“寒暄”，是因?yàn)楣湃松顥l件較差，最畏冬寒，并不是為了體現(xiàn)對(duì)氣候變化以及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的高度重視；B.“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”主要描寫的是農(nóng)人的勞作辛苦，而非重點(diǎn)描寫夏季炎熱的氣候?qū)r(nóng)人們心情的影；C.根據(jù)第⑤段“因?yàn)椋绻麤]有了四季鮮明的春夏秋冬，就沒有風(fēng)寒熱燥濕，也就沒有了陰陽(yáng)五行，沒有了中醫(yī)。所以，中西醫(yī)差異根源在文化，文化差異根源在自然環(huán)境，在氣候”可知，中醫(yī)無(wú)法在歐美國(guó)家誕生，關(guān)鍵原因是歐美國(guó)家沒有四季鮮明的春夏秋冬，沒有風(fēng)寒熱燥濕，也就沒有了中醫(yī)產(chǎn)生的條件。而不是僅僅因?yàn)樽匀粴夂虼嬖陲@著差異，該選項(xiàng)表述不準(zhǔn)確；故選D?！?6題詳解】本題考查論證思路。根據(jù)第①段“氣象學(xué)是自然科學(xué)，中國(guó)傳統(tǒng)文化是社會(huì)科學(xué)，這是兩股道上跑的車，能有什么關(guān)系嗎？當(dāng)然有?！碧岢鲎匀粴夂蚺c中國(guó)傳統(tǒng)文化有關(guān)系的論點(diǎn)；第②段“中國(guó)傳統(tǒng)文化的形成有兩個(gè)原因，內(nèi)因是中國(guó)古人長(zhǎng)期的生活和生產(chǎn)實(shí)踐，外因就是自然環(huán)境，而自然環(huán)境中最重要的就是氣候。內(nèi)因與外因，兩者缺一不可?！本唧w闡述了中國(guó)傳統(tǒng)文化形成的內(nèi)外因；第③段“從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，中國(guó)傳統(tǒng)文化就是一種寒暑文化。古人生活條件較差，最畏冬寒，因此生活中的許多人和事，都冠上了‘寒’‘涼’等字，例如‘寒舍’‘寒窗’，見面問(wèn)候叫‘寒暄’，一年時(shí)間叫‘寒暑易節(jié)’，世俗社會(huì)的反復(fù)無(wú)常則是‘世態(tài)炎涼’?！蓖ㄟ^(guò)列舉一系列例子，說(shuō)明了中國(guó)傳統(tǒng)文化與寒暑的緊密關(guān)聯(lián)，體現(xiàn)了其本質(zhì)特點(diǎn)。根據(jù)分析及思維導(dǎo)圖可知，第①段提出論點(diǎn)，第②段講了傳統(tǒng)文化形成的原因，第③段講了傳統(tǒng)文化的本質(zhì)特點(diǎn)。根據(jù)第⑦段“自然氣候?qū)χ袊?guó)傳統(tǒng)文化的具體影響當(dāng)然還有很多”可知，④-⑥都是在寫自然氣候?qū)鹘y(tǒng)文化的具體影響；這個(gè)影響分為了三個(gè)方面。據(jù)此第一空可概括為：自然氣候?qū)鹘y(tǒng)文化的具體影響。第④段“古典詩(shī)詞中這樣的現(xiàn)象就更多了。不僅在數(shù)量上極豐富，內(nèi)容也十分鮮明。例如，描寫冬冷，孟郊說(shuō)，‘寒者愿為蛾，燒死被華膏’，寧愿以一死換來(lái)瞬間溫暖，讓人淚目；蔣士銓‘自恨不如雞有毛’，更令人酸楚。描寫夏熱，白居易的‘足蒸暑土氣，背灼炎天光，力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)’，則使人辛酸。鮮明的氣候特點(diǎn)不僅讓詩(shī)人們有著獨(dú)特感受，更引發(fā)了他們對(duì)生活和人生的思考”可知，通過(guò)引用古詩(shī)詞中的具體例子，展現(xiàn)了氣候?qū)旁?shī)詞創(chuàng)作和詩(shī)人思考的積極影響。第⑥段“二十四節(jié)氣是中國(guó)傳統(tǒng)文化的時(shí)間載體。但如果沒有大雪小雪、大寒小寒、大暑小暑……哪里還會(huì)有二十四節(jié)氣？央視公益廣告說(shuō)，‘天地有節(jié)，風(fēng)雅中華’‘賞二十四節(jié)氣，品五千年文明’，可見，影響中華五千年文明的重要因素中，一定少不了自然氣候”可知，通過(guò)闡述二十四節(jié)氣與自然氣候的緊密聯(lián)系，正面論證了自然氣候?qū)?jié)氣文化的重要影響。結(jié)合第④段、第⑥段據(jù)此推斷第二空可概括第⑤段內(nèi)容?！斑@種冬冷夏熱的特殊氣候現(xiàn)象，在一定程度上也促使了世界上最獨(dú)特的中醫(yī)的誕生。中醫(yī)為什么只能誕生在中國(guó)？因?yàn)椋绻麤]有了四季鮮明的春夏秋冬，就沒有風(fēng)寒熱燥濕，也就沒有了陰陽(yáng)五行，沒有了中醫(yī)。所以，中西醫(yī)差異根源在文化，文化差異根源在自然環(huán)境，在氣候”可知，從反面假設(shè)如果沒有中國(guó)特殊的氣候條件就不會(huì)有中醫(yī)，論證了自然氣候?qū)χ嗅t(yī)產(chǎn)生的不可或缺的作用。由此第二空填寫：反面論證對(duì)中醫(yī)的影響。第⑦段“總來(lái)說(shuō)，由氣候影響而帶來(lái)的傳統(tǒng)文化，不僅體現(xiàn)了中國(guó)古人對(duì)自然的敬畏、理解和適應(yīng)，更是他們對(duì)人生、社會(huì)、宇宙等深層次問(wèn)題的哲學(xué)思考和表達(dá)"可知，文章結(jié)尾通過(guò)對(duì)自然氣候在多個(gè)方面對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的影響進(jìn)行總結(jié)，得出自然氣候?qū)χ袊?guó)傳統(tǒng)文化具有重要意義的結(jié)論。據(jù)此第三空可填寫：得出結(jié)論?！?7題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。這道題首先需要明確小北同學(xué)提出的觀點(diǎn)，即自然氣候?qū)χ袊?guó)傳統(tǒng)文化在堅(jiān)韌不拔、自強(qiáng)不息的民族精神方面有影響。我們需要判斷是否贊同這一觀點(diǎn)，并通過(guò)舉出一句詩(shī)文名句來(lái)進(jìn)行論證。在回答時(shí)，要理解詩(shī)文名句的內(nèi)涵，并闡述其如何體現(xiàn)了在自然氣候影響下所形成的堅(jiān)韌不拔、自強(qiáng)不息的民族精神。示例一：贊同，“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”這句詩(shī)出自鄭燮的《竹石》。竹子在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的磨難和打擊后，依然堅(jiān)定強(qiáng)勁。它無(wú)論受到來(lái)自哪個(gè)方向的狂風(fēng)的摧殘，都依然挺立。這句詩(shī)體現(xiàn)了在惡劣環(huán)境的考驗(yàn)下，依然保持堅(jiān)韌、頑強(qiáng)和不屈的品質(zhì)，正如中國(guó)人民在自然氣候的挑戰(zhàn)面前，展現(xiàn)出的堅(jiān)韌不拔、自強(qiáng)不息的民族精神。示例二：贊同，“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來(lái)”這句出自宋代詩(shī)人王安石的《梅花》。這首詩(shī)以梅花在嚴(yán)寒中獨(dú)自綻放為題材，生動(dòng)展現(xiàn)了梅花不畏嚴(yán)寒、堅(jiān)韌不拔的品格。梅花作為中國(guó)傳統(tǒng)文化中的高潔象征，其在惡劣氣候條件下依然綻放的精神，正是中華民族在逆境中自強(qiáng)不息、堅(jiān)韌不拔精神的生動(dòng)體現(xiàn)。閱讀下面文章，完成下面小題。____________①很久以前，我被安排在一艘停舶于重慶的美國(guó)海軍炮艇上工作。我當(dāng)時(shí)只是一個(gè)低級(jí)尉官，卻突然間出了名。②那天，當(dāng)?shù)卦俅闻e辦“不看樣品的拍賣會(huì)”。被拍賣的大木箱，密封著，看起來(lái)沉甸甸的，不知裝的什么。大家都肯定里面裝滿了石塊，因?yàn)槟桥馁u商一向以惡作劇而聞名。③我說(shuō)：“30美元?！迸馁u商大喊：“賣了！”有人小聲嘀咕：“又一個(gè)受騙的美國(guó)佬！”④隨著木箱的打開，周圍一片嘩然。有懊悔的，也有羨慕的。里面竟然是兩箱威士忌酒，這在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)的重慶是極為難得的。⑤一個(gè)英國(guó)人出30美元要買一瓶，接著，有人出更高的價(jià)，我都一一回絕了。⑥幾天后，歐內(nèi)斯特·海明威到炮艇上找我。他當(dāng)時(shí)也在重慶。⑦“聽說(shuō)你有兩箱醉人的玩意兒?！雹唷笆前??！雹帷拔屹I六瓶，你要什么價(jià)？”⑩“對(duì)不起，先生，我不賣。我留著是為了一旦接到調(diào)令離開這個(gè)鬼地方時(shí)，好開個(gè)告別酒會(huì)?！?他掏出一大卷鈔票，“給我六瓶，你要什么都行?！?“什么都行？”?“你說(shuō)個(gè)價(jià)兒吧。”?看來(lái)，他也和不少人一樣，犯了當(dāng)時(shí)所謂的“重慶干渴癥”——越得不到越想喝的酒癮。?我想了想說(shuō)：“好吧，我用六瓶酒換你六堂課，教我如何成為一個(gè)作家?！?“這個(gè)價(jià)可夠高的，”他說(shuō)，“真見鬼，老兄，我可是花了好幾年的功夫才學(xué)會(huì)這一行啊?！?“而我卻有好幾年在拍賣時(shí)上當(dāng)受騙，這才交上的好運(yùn)?！?他做了個(gè)鬼臉，“成交了?！?我遞給他六瓶威士忌。?接下來(lái)的五天，他給我上了五堂課。他真是個(gè)了不起的老師，此外，他還喜歡開玩笑。我也不時(shí)地取笑他，特別是拿威士忌當(dāng)笑料?！澳阒溃Ｃ魍壬?，我在拍賣時(shí)投個(gè)機(jī)肯定是值得的。首先，我使那個(gè)拍賣商上了當(dāng)，此外，我還震驚了那些太膽小不敢出價(jià)的顧客。而此刻，我用六瓶威士忌正在得到美國(guó)最出名的作家辛苦摸索到的從事寫作的訣竅?！?他眨了眨眼說(shuō)：“你是個(gè)精明的生意人。我只是想知道，其余的酒你曾偷偷灌下了多少瓶？”?“我一瓶都還沒有打開呢，”我說(shuō)，“我要把每一滴都為我的酒會(huì)留著。”?“孩子，我想向你提一點(diǎn)我個(gè)人的忠告。千萬(wàn)不要遲疑去品嘗一種美味或開一瓶美酒。面對(duì)美好的事情，應(yīng)盡快去嘗試?！?不久，他有事要提前離開重慶。為了跟他學(xué)完最后一堂課，我陪他一起去機(jī)場(chǎng)。?“我并沒有忘記，”他說(shuō)，“我這就給你上課?！?飛機(jī)的發(fā)動(dòng)機(jī)已在轟鳴，他緊湊著我的耳朵說(shuō)：“比爾，你在描寫別人以前，首先自己得成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。為此，你必須做到兩點(diǎn)：第一，要有同情心；第二，要能夠以柔克剛。千萬(wàn)不要譏笑一個(gè)不幸的人。而當(dāng)你自己不走運(yùn)的時(shí)候，不要去硬拼，要隨遇而安，然后去挽回?cái)【?。?“我不明白，這對(duì)于一個(gè)作家有什么相干？”我不怎么理解，便打斷他的話頭。?“這對(duì)于你的生活是至關(guān)重要的，”他一字一頓地說(shuō)。?海明威向飛機(jī)走去。在半道上，他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)喊道：“朋友，你在為狂歡會(huì)發(fā)出請(qǐng)柬以前，最好把你的酒先抽樣檢查一下！”?幾分鐘后，飛機(jī)升入藍(lán)天。我回到藏酒處，打開了一瓶，接著開了一瓶又一瓶……（選自《文化譯叢》；有刪改）18.請(qǐng)圍繞那兩箱威士忌酒，給小說(shuō)擬一個(gè)恰當(dāng)標(biāo)題。19.請(qǐng)根據(jù)文中多次出現(xiàn)的暗示，續(xù)寫文章的結(jié)局。（不超過(guò)20字）20.閱讀畫橫線句子后思考，海明威在最后一課中，強(qiáng)調(diào)了關(guān)于寫作的什么訣竅？21.在與比爾交往的過(guò)程中，海明威表現(xiàn)出哪些讓人稱道的特點(diǎn)？22.縱觀整個(gè)故事，誰(shuí)可以算是最后的贏家，為什么？【答案】18.示例：喝不到的威士忌、神秘的威士忌、海明威與威士忌、一波三折的威士忌19.示例：沒想到酒瓶里裝的竟然全是茶水。20.示例：一個(gè)人的寫作水平與他的人品高低是有著緊密關(guān)聯(lián)的。所以，要想寫好文章，先要成為一個(gè)有修養(yǎng)的人，有悲憫之心，能接受人生的失意。21.示例：誠(chéng)信，堅(jiān)持給我上完六節(jié)課；智慧，明知我受騙卻不當(dāng)面譏笑，而是巧妙地點(diǎn)出，讓我自己發(fā)現(xiàn)；幽默，愛開玩笑，語(yǔ)言風(fēng)趣。22.示例1：比爾是贏家，雖然酒是假的，但得到了海明威教的寫作訣竅與人生啟示。示例2：拍賣商是贏家，用假酒捉弄了大家，不僅得到了30美金，還獲得了快樂(lè)?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查擬寫標(biāo)題。答案不唯一，注意題干要求中的“圍繞那兩箱威士忌酒”，擬寫標(biāo)題時(shí)要有所體現(xiàn)。閱讀文章可知，這篇文章講述了一段有趣而富有教益的經(jīng)歷，一個(gè)低級(jí)尉官，在一次看似惡作劇的拍賣會(huì)上意外購(gòu)得了兩箱珍貴的威士忌酒，這在物資匱乏的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的重慶顯得尤為難得。隨后，他與著名作家歐內(nèi)斯特·海明威之間發(fā)生了一段有趣的交易，通過(guò)六瓶威士忌換取了海明威關(guān)于如何成為作家的六堂課。而最具趣味性的是，在六堂課結(jié)束之后，海明威委婉地勸他打開酒進(jìn)行檢查，而最終主人公“打開了一瓶，接著開了一瓶又一瓶”的行為，不難讓讀者想到，尉官拍得的威士忌是假的，里面并沒有酒，海明威在換得威士忌后就知道了這一真相，卻只在最后才委婉提出，展現(xiàn)了他獨(dú)特的人格魅力。據(jù)此，圍繞那兩箱威士忌酒擬寫標(biāo)題即可。示例：威士忌里的秘密、兩箱酒的智慧、威士忌的文學(xué)交易等等?！?9題詳解】本題考查續(xù)寫小說(shuō)結(jié)局。根據(jù)第②段“大家都肯定里面裝滿了石塊，因?yàn)槟桥馁u商一向以惡作劇而聞名”可知，文章開頭就埋下了拍賣商喜歡惡作劇的伏筆；根據(jù)第?段“孩子，我想向你提一點(diǎn)我個(gè)人的忠告。千萬(wàn)不要遲疑去品嘗一種美味或開一瓶美酒。面對(duì)美好的事情，應(yīng)盡快去嘗試”可知，海明威在的得知“我”還沒有嘗過(guò)威士忌后，勸“我”及時(shí)品嘗，聯(lián)系前文第?段“他眨了眨眼”可知，海明威當(dāng)時(shí)應(yīng)該已經(jīng)嘗過(guò)威士忌，知道其是假酒，在委婉提醒“我”；根據(jù)第?段“我回到藏酒處，打開了一瓶，接著開了一瓶又一瓶……”可知，文章結(jié)尾“我”一瓶接一瓶地打開威士忌，間接點(diǎn)明了威士忌是假的這一事實(shí)。原來(lái)那個(gè)拍賣商還是把我給騙了，海明威在一開始就知道了實(shí)情，但他還是愉快地遵守了交易中他應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的部分。據(jù)此擬寫結(jié)尾即可。示例：最后，我看著那六瓶裝著茶水的威士忌默默發(fā)呆。【20題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解。根據(jù)畫線句“你在描寫別人以前，首先自己得成為一個(gè)有修養(yǎng)的人”可知，海明威認(rèn)為，作家在描寫別人以前，自己要成為一個(gè)有修養(yǎng)的人，從中可以看出他認(rèn)為一個(gè)人的寫作水平與他的人品高低是有著緊密關(guān)聯(lián)的；聯(lián)系后文“千萬(wàn)不要譏笑一個(gè)不幸的人”可知，海明威認(rèn)為有修養(yǎng)的人要有悲憫之心，不譏笑任何一個(gè)不幸的人。聯(lián)系文章可知，海明威在得知“我”被拍賣商欺騙買到假酒后，一直沒有拆穿譏笑，而是信守自己的承諾，這照應(yīng)了畫線句中的“第一，要有同情心”；再結(jié)合后文“而當(dāng)你自己不走運(yùn)的時(shí)候，不要去硬拼，要隨遇而安，然后去挽回?cái)【帧笨芍Ｃ魍J(rèn)為有修養(yǎng)的人要能接受人生的失意，想辦法克服人生的困境，這照應(yīng)了他所說(shuō)的“第二，要能夠以柔克剛”。這兩條內(nèi)容，也是海明威關(guān)于如何成為有修養(yǎng)的人的回答。據(jù)此總結(jié)作答即可?！?1題詳解】本題考查人物形象的概括分析。根據(jù)第?段“真見鬼，老兄，我可是花了好幾年的功夫才學(xué)會(huì)這一行啊”，第?段“他做了個(gè)鬼臉，‘成交了’”及第?段“他真是個(gè)了不起的老師，此外，他還喜歡開玩笑。我也不時(shí)地取笑他，特別是拿威士忌當(dāng)笑料”可知，海明威是一個(gè)幽默風(fēng)趣，愛開玩笑的人，他愛喝酒，語(yǔ)言間盡顯幽默；根據(jù)第?段“不久，他有事要提前離開重慶。為了跟他學(xué)完最后一堂課，我陪他一起去機(jī)場(chǎng)”及第?段“‘我并沒有忘記，’他說(shuō)，‘我這就給你上課’”可知，海明威在知道威士忌是假的之后，依舊選擇完成自己的承諾，即使要提前離開，也在離開前堅(jiān)持上完六節(jié)課，從中可以看出他信守承諾，是一個(gè)誠(chéng)信的人；根據(jù)第?段“千萬(wàn)不要遲疑去品嘗一種美味或開一瓶美酒。面對(duì)美好的事情，應(yīng)盡快去嘗試”及第?段“朋友，你在為狂歡會(huì)發(fā)出請(qǐng)柬以前，最好把你的酒先抽樣檢查一下！”可知，海明威在知道“我”受騙之后，并未直接點(diǎn)出威士忌是假的，而是委婉巧妙地進(jìn)行提醒，等“我”自己去發(fā)現(xiàn)，從中可以看出他是一個(gè)智慧、善良的人，不譏笑別人。據(jù)此總結(jié)作答即可?！?2題詳解】本題考查文章主題的探究。開放性試題，縱觀整個(gè)故事，每個(gè)角色都在不同方面而有所收獲，任選一個(gè)人進(jìn)行分析，言之有理即可。比爾的角度：文中的比爾雖然在拍賣會(huì)上購(gòu)得的兩箱威士忌是假的，他卻通過(guò)威士忌與海明威進(jìn)行了交易，獲得了寶貴的文學(xué)指導(dǎo)和人生智慧。通過(guò)與海明威的交往和學(xué)習(xí)，比爾不僅在文學(xué)上有所成長(zhǎng)，更在人格和修養(yǎng)上得到了提升。他學(xué)會(huì)了同情心、以柔克剛等重要的品質(zhì)，這些都將對(duì)他未來(lái)的生活和事業(yè)產(chǎn)生積極的影響。所以比爾算是最后的贏家。拍賣商的角度：文中的拍賣商以惡作劇聞名，他可能從這種戲弄買家的行為中獲得了娛樂(lè)和滿足感。一方面他用茶水冒充假酒愚弄了大多數(shù)人，不僅獲得了30美元，還滿足了自己的惡作劇心理；另一方面，這種惡作劇也可能成為他吸引顧客和制造話題的一種市場(chǎng)策略，為他今后的經(jīng)營(yíng)贏得更多的關(guān)注。所以拍賣商是最后的贏家。海明威角度：文中的海明威看似不但沒有交換到想要的威士忌，還無(wú)償給比爾上了六節(jié)課，將自己多年積攢下來(lái)的寫作經(jīng)驗(yàn)分享給比爾。但實(shí)際上，這種知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的傳承，也會(huì)讓海明威因此感到滿足和自豪，并且兩人之間的互動(dòng)和友誼可能成為海明威人生中的一段美好回憶，這種跨領(lǐng)域的交流也可能為海明威帶來(lái)新的靈感和創(chuàng)作素材。所以海明威也可以是最后的贏家。據(jù)此任選角度作答即可。閱讀下面名著選段，完成下面小題。獅駝嶺遇難①八戒道：“師父沒了。今夜被妖精夾生兒吃了?！毙姓呗勓?，忽失聲淚似泉涌。八戒道：“哥哥莫哭，我也是聽得小妖亂講，未曾眼見。你休誤了，再去尋問(wèn)尋問(wèn)?！边@行者卻才收淚，又往里面找尋。忽見沙僧綁在后檐柱上，即近前摸著他胸脯子叫道：“悟凈。”沙僧也識(shí)得聲音，道：“師兄，你變化進(jìn)來(lái)了？救我！救我！”行者道：“救你容易。你可知師父在那里？”沙僧滴淚道：“哥啊！師父被妖精等不得蒸，就夾生兒吃了！”②大圣聽得兩個(gè)言語(yǔ)相同，心如刀攪，淚似水流，急縱身望空跳起，且不救八戒、沙僧，回至城東山上，按落云頭，放聲大哭，叫道：“師父??！恨我欺天困網(wǎng)羅，師來(lái)救我脫沉疴。潛心篤志同參佛，努力修身共煉魔。豈料今朝遭蜇害，不能保你上娑婆。西方勝境無(wú)緣到，氣散魂消怎奈何！”③行者凄凄慘慘的，自思自忖，以心問(wèn)心道：“這都是我佛如來(lái)坐在那極樂(lè)之境，沒得事干，弄了那三藏之經(jīng)！若果有心勸善，理當(dāng)送上東土，卻不是個(gè)萬(wàn)古流傳？只是舍不得送去，卻教我等來(lái)取。怎知道苦歷千山，今朝到此喪命！罷！罷！罷！老孫且駕個(gè)筋斗云，去見如來(lái)，備言前事。若肯把經(jīng)與我送上東土，一則傳揚(yáng)善果，二則了我等愿心；若不肯與我，教他把《松箍咒》念念，褪下這個(gè)箍子，交還與他，老孫還歸本洞，稱王道寡，耍子兒去罷?！雹芎么笫ィ狈眈{起筋斗云，徑投天竺。（節(jié)選自《西游記》第七十七回）逃離桑菲爾德①我的休息原來(lái)可以十分安樂(lè)，只是一顆悲傷的心破壞了它。由于張開的傷口、內(nèi)出血和繃斷的弦線，心在怨訴。心為羅切斯特先生和他的命運(yùn)發(fā)抖；它懷著強(qiáng)烈的憐憫為他悲嘆；它懷著無(wú)休止的渴望要求他；盡管像折斷雙翼的鳥兒般無(wú)能為力，它還是抖動(dòng)破殘的翅膀，作徒然的嘗試，去尋找他。②這種思想上的折磨叫我再也支持不住，我起身跪著，為羅切斯特先生祈禱。我肯定上帝有能力拯救他所創(chuàng)造的東西；我越來(lái)越深信：地球和它珍藏的每一個(gè)靈魂都不會(huì)毀滅。我把祈禱變?yōu)楦卸?；生命的源泉也就是靈魂的救星。羅切斯特先生是安全的；他屬于上帝，他會(huì)被上帝所保護(hù)。我再一次偎依在小山的懷里；不一會(huì)兒就在睡眠中忘卻了悲哀。③第二天，我起身，向四下里看看。④是怎樣的一個(gè)完美的、安靜而又炎熱的白天??！這是怎樣的一個(gè)黃金沙漠?。〉教幎际顷?yáng)光。我但愿能夠生活在陽(yáng)光里，并且靠陽(yáng)光為生。我看見一條蜥蜴跑過(guò)那塊巖石；我看見一只蜜蜂在忙碌。這會(huì)兒我真愿意變成蜜蜂或者蜥蜴，讓我可以在這兒找到合適的食物和永久的藏身之所。但是我是一個(gè)人，有人的需要；我不能在沒有東西滿足這些需要的地方久留。我站起來(lái)，回頭看看我離開的個(gè)土丘床鋪。對(duì)于未來(lái)毫無(wú)希望，我只巴望這個(gè)——我的創(chuàng)造者哪天夜里認(rèn)為應(yīng)該趁我睡著，把我的靈魂從我這兒要去；我這個(gè)疲乏的身軀，由死亡解救出來(lái)，不再和命運(yùn)沖突，現(xiàn)在就只消安靜地腐爛，和平地跟這荒野的泥土混合了。然而，生命，連同它的一切需要、痛苦和責(zé)任，都還為我所有。負(fù)擔(dān)還得背負(fù)下去；需要還得滿；痛苦還得忍受；責(zé)任還得完成。我出發(fā)了。（節(jié)選自《簡(jiǎn)·愛》第二十七章，有刪改）下面表格展示了同學(xué)們研讀《西游記》和《簡(jiǎn)·愛》的部分成果，請(qǐng)你相互參照，完成下面的任務(wù)。23.了解相關(guān)情節(jié)兩段選文都展現(xiàn)了人物遇到的困境。請(qǐng)將表格中與“離開”有關(guān)的內(nèi)容補(bǔ)充完整。西游記

簡(jiǎn)·愛相關(guān)回目離開原因

離開之地離開原因心猿歸正六賊無(wú)蹤悟空打死六個(gè)強(qiáng)盜被數(shù)落

②______不堪忍受舅媽一家的欺凌尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王唐僧誤會(huì)悟空濫殺無(wú)辜

洛伍德學(xué)校渴望探索更廣闊的天空二心攪亂大乾坤一體難修真寂滅①______

桑菲爾德③______24.品析人物心理選文中兩處畫線句子都展現(xiàn)了人物對(duì)自我內(nèi)心的直面與感知。請(qǐng)品析悟空的內(nèi)心獨(dú)白。獅駝嶺遇難逃離桑菲爾德

這里以間接的方式、細(xì)膩的筆觸充滿感性地描寫心靈的無(wú)數(shù)創(chuàng)傷，意在呈現(xiàn)人物此時(shí)的心理狀態(tài)。25.評(píng)議人物形象兩篇選文都寫出人物“在困境中的堅(jiān)守”，結(jié)合選段，請(qǐng)你評(píng)一評(píng)簡(jiǎn)·愛。獅駝嶺遇難逃離桑菲爾德聽說(shuō)師父被妖精吃了，悟空在極度痛苦中首先想到的是要找如來(lái)，完成取經(jīng)事業(yè)。這是對(duì)責(zé)任的堅(jiān)守。

26.探究人生價(jià)值孫悟空和簡(jiǎn)·愛所理解的人生價(jià)值有著顯著差異，但對(duì)我們都有一定的啟示。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)孫悟空給你帶來(lái)的啟示。西游記簡(jiǎn)·愛

簡(jiǎn)·愛展現(xiàn)的人生價(jià)值主要是對(duì)平等、尊嚴(yán)與真愛的追求。這對(duì)我們樹立正確的人生觀與愛情觀都有極大的幫助。【答案】23.①.為證明打傷唐僧的是假悟空；②.蓋茨海德府；③.不能容忍不被認(rèn)可的地位；24.示例：這里以直接的方式、清晰的條理充滿理性地展現(xiàn)人物在痛苦中的思考，意在呈現(xiàn)內(nèi)心的活動(dòng)過(guò)程與最終決策。25.示例：離開了羅切斯特先生，但依然為他祈禱、祝福。這是對(duì)愛的堅(jiān)守。在極度痛苦與掙扎中，依然選擇堅(jiān)強(qiáng)地活著，這是對(duì)生命的堅(jiān)守。（圍繞“堅(jiān)守”，言之成理即可）26.示例：孫悟空展現(xiàn)的人生價(jià)值主要是對(duì)自由、尊嚴(yán)、正義以及個(gè)人能力的不斷追求。這對(duì)我們樹立正確的人生觀與價(jià)值觀都有極大的幫助?！窘馕觥俊?3題詳解】本題考查對(duì)內(nèi)容的理解與概括。第一空，“二心攪亂大乾坤，一體難修真寂滅”這一情節(jié)中，孫悟空因與六耳獼猴爭(zhēng)斗，而唐僧不能分辨真假悟空，還念緊箍咒懲罰孫悟空，這讓悟空感到委屈和無(wú)奈，為證明打傷唐僧的是假悟空，他最終選擇離開，據(jù)此作答。第二空，由“不堪忍受舅媽一家的欺凌”可知，在蓋茨海德府，簡(jiǎn)·愛被表哥約翰毒打和冤枉，之后又被里德舅媽關(guān)進(jìn)了陰森恐怖的紅屋子整整一個(gè)晚上。在這期間，簡(jiǎn)愛承受了巨大的恐懼和委屈。然而，事情并未就此結(jié)束。后來(lái)，簡(jiǎn)愛見到了一位先生，這位先生與里德舅媽商議后，將簡(jiǎn)·愛送到了寄宿學(xué)校。故離開之地：蓋茨海德府。第三空，簡(jiǎn)·愛在桑菲爾德莊園與羅切斯特相愛，但在婚禮上發(fā)現(xiàn)羅切斯特已有妻子，她堅(jiān)守自己的道德和尊嚴(yán)，毅然離開桑菲爾德莊園。故應(yīng)填：不能容忍不被認(rèn)可的地位?！?4題詳解】本題考查賞析重要語(yǔ)句及人物心理。由畫線句子“自思自忖，以心問(wèn)心道”可知，這是直接的心理描寫。由“這都是我佛如來(lái)坐在那極樂(lè)之境，沒得事干，弄了那三藏之經(jīng)！若果有心勸善，理當(dāng)送上東土，卻不是個(gè)萬(wàn)古流傳？只是舍不得送去，卻教我等來(lái)取。怎知道苦歷千山，今朝到此喪命”可知，這是他內(nèi)心活動(dòng)的過(guò)程，他對(duì)如來(lái)的安排表示不滿和抱怨；由“老孫且駕個(gè)筋斗云，去見如來(lái)，備言前事”可知，這是內(nèi)心的活動(dòng)的最終決策，他想到去見如來(lái)，要么把經(jīng)送上東土，要么就褪下金箍，回花果山?？傮w來(lái)說(shuō)，這段內(nèi)心獨(dú)白直接地展現(xiàn)了孫悟空復(fù)雜而真實(shí)的內(nèi)心世界，讓我們看到了他在極端困境下的痛苦思考和矛盾心理。【25題詳解】本題考查人物形象分析。由選文第①段“心為羅切斯特先生和他的命運(yùn)發(fā)抖；它懷著強(qiáng)烈的憐憫為他悲嘆；它懷著無(wú)休止的渴望要求他”，第②段“我把祈禱變?yōu)楦卸鳎簧脑慈簿褪庆`魂的救星。羅切斯特先生是安全的；他屬于上帝，他會(huì)被上帝所保護(hù)”可知，簡(jiǎn)·愛在得知羅切斯特先生已有妻子后，毅然離開了他。盡管內(nèi)心痛苦萬(wàn)分，但她依然為羅切斯特先生祈禱、祝福，這充分體現(xiàn)了她對(duì)愛的堅(jiān)守；由第④段“然而，生命，連同它的一切需要、痛苦和責(zé)任，都還為我所有。負(fù)擔(dān)還得背負(fù)下去；需要還得滿；痛苦還得忍受；責(zé)任還得完成。我出發(fā)了”可知，她沒有選擇放棄生命，她深知生命的責(zé)任和意義，明白即使身處困境，也要勇敢面對(duì)，繼續(xù)前行，這是她對(duì)生命的堅(jiān)守。【26題詳解】本題考查人物理解與啟示。由選文第②段“恨我欺天困網(wǎng)羅，師來(lái)救我脫沉疴。潛心篤志同參佛，努力修身共煉魔”可知，孫悟空本領(lǐng)高強(qiáng)，誓與邪惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)，同時(shí)感念師恩，一心想要保護(hù)師父，這是正義與感恩的體現(xiàn)；由第③段“只是舍不得送去，卻教我等來(lái)取。怎知道苦歷千山，今朝到此喪命”“若不肯與我，教他把《松箍咒》念念，褪下這個(gè)箍子，交還與他，老孫還歸本洞，稱王道寡，耍子兒去罷”可知，孫悟空對(duì)如來(lái)的安排表示不滿和抱怨，這也顯示他對(duì)自由的追求和尊嚴(yán)的捍衛(wèi)。示例：孫悟空所展現(xiàn)的人生價(jià)值主要在于對(duì)正義的追求和對(duì)取經(jīng)使命的擔(dān)當(dāng)。他一路上降妖除魔，歷經(jīng)重重磨難，卻從未放棄。這啟示我們?cè)诿鎸?duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，要有堅(jiān)定的信念和使命感，勇往直前，不畏艱辛，為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想而不懈努力。三、表達(dá)與交流（55分）27.即將畢業(yè)之際，回顧成長(zhǎng)的歷程，一定有一件物品承載了你最美好的青春記憶。為此，班級(jí)打算舉行一場(chǎng)“青春成長(zhǎng)物品拍賣會(huì)”，要求每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備好自己的物品來(lái)跳蚤市場(chǎng)參與競(jìng)拍。請(qǐng)你從下面兩項(xiàng)任務(wù)中選擇一項(xiàng)完成。任務(wù)一：你準(zhǔn)備的是一件什么物品？在這場(chǎng)特殊的拍賣會(huì)上，你將如何來(lái)推薦自己的物品？請(qǐng)為它寫一段推薦語(yǔ)（80字左右）。任務(wù)二：這件物品引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和想象，請(qǐng)寫一首小詩(shī)與同學(xué)分享。（不少于4行；如超過(guò)4行，詩(shī)行之間用“/”標(biāo)示。）我選擇任務(wù)（）【答案】示例一：任務(wù)一：準(zhǔn)備星星瓶。推薦語(yǔ)：這個(gè)玻璃瓶里，每一顆星星都是我親手折疊的，它們不僅僅是紙與光的結(jié)合，更是我對(duì)未來(lái)無(wú)限憧憬的寄托。每當(dāng)夜深人靜，我總會(huì)凝視它們，想象著未來(lái)的自己。現(xiàn)在，我愿意將這份希望與夢(mèng)想分享給你，讓它成為你青春路上的一盞明燈。示例二：任務(wù)二：物品：星星瓶。詩(shī)歌：瓶中星光輕輕搖/映出青春夢(mèng)未了/每一顆，是愿與盼/照亮前行夜漫長(zhǎng)/折疊時(shí)光成紙船/載著夢(mèng)想去遠(yuǎn)航/青春路上不孤單/星光伴我共輝煌。【解析】【詳解】本題考查語(yǔ)言表達(dá)。開放性試題，若選任務(wù)一，應(yīng)選擇能夠體現(xiàn)“青春成長(zhǎng)”的物品，并用生動(dòng)、富有情感的語(yǔ)言擬寫推薦語(yǔ)。若選任務(wù)二，在列出物品后，采用生動(dòng)的語(yǔ)言擬寫詩(shī)歌，與青春主題相關(guān)，并在一定程度上反映出畢業(yè)這一特殊時(shí)間點(diǎn)。任務(wù)一示例：物品：班級(jí)活動(dòng)合影照片。推薦語(yǔ)：這張泛黃的照片，定格了青春最燦爛的笑容，每一道光影都是時(shí)光的溫柔。它不只記錄了一個(gè)瞬間，更封存了一段無(wú)法復(fù)刻的友情與夢(mèng)想。讓這份珍貴的記憶，成為你我心中的永恒！任務(wù)二示例：物品：班級(jí)活動(dòng)合影。詩(shī)歌：那泛黃的照片/笑顏如花映眼前/青春印記永不忘/歲月悠悠情更長(zhǎng)/我們?cè)⒓缱哌^(guò)/每一步都閃耀著光/如今雖將各奔西東/但記憶永存心間香。28.請(qǐng)從下面三項(xiàng)任務(wù)中選擇一項(xiàng)，寫一篇作文。小說(shuō)中，海明威告訴比爾，“當(dāng)你自己不走運(yùn)的時(shí)候，不要去硬拼，要隨遇而安，然后去挽回?cái)【??！边@句話充滿了人生的智慧，它既鼓勵(lì)我們接受現(xiàn)實(shí)，又告訴我們面對(duì)困境時(shí)要有足夠的韌性和耐心。任務(wù)一：從不走運(yùn)到挽回?cái)【?，你靠的也許是他人的幫助，也許是自身的努力，但無(wú)論哪種，那段日子一定令你難忘。請(qǐng)以“陰云之后的那束光”為題，寫一篇作文。任務(wù)二：曹劌說(shuō)，夫戰(zhàn)，勇氣也。海明威說(shuō)，不要硬拼，要隨遇而安。也有人說(shuō)，笑到最后才是真正的贏家。面對(duì)人生中的霉運(yùn)與困境，你持怎樣的觀點(diǎn)？請(qǐng)將“挽回?cái)【挚縚_____”補(bǔ)充完整，以此為題寫一篇作文。任務(wù)三：快樂(lè)的日子也許是相似的，但不走運(yùn)的生活卻可能花樣百出。比如，在未來(lái)的某一天，你遇到了一個(gè)和你長(zhǎng)得一模一樣的人工智能機(jī)器人……之后會(huì)發(fā)生什么樣的事情，又引發(fā)你怎樣的思考？請(qǐng)展開想象、自擬題目，寫一篇作文。要求：①將你選定或擬定的作文題寫在作文格第一行；②作文不少于600字，文體不限（詩(shī)歌除外）；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名；④認(rèn)真書寫，保持卷面整潔。我選擇任務(wù)（）【答案】例文1：陰云之后的那束光那段日子，天空仿佛被烏云籠罩，沉重的壓力讓我?guī)缀醮贿^(guò)氣來(lái)。那是一次重要的考試，我滿懷信心地走進(jìn)考場(chǎng)，卻在成績(jī)公布時(shí)遭受了沉重的打擊。看著那慘不忍睹的分?jǐn)?shù)，我的心仿佛墜入了無(wú)底深淵。同學(xué)們的嘲笑、老師的失望、父母的嘆息，像一把把利劍刺痛著我。我把自己關(guān)在房間里，淚水浸濕了書本。我覺得自己陷入了無(wú)盡的黑暗，未來(lái)的路一片迷茫。就在我?guī)缀跻艞壍臅r(shí)候，是她，我的同桌，成為了陰云之后的那束光。她輕輕地敲開了我的房門，坐在我的身邊，沒有說(shuō)一句責(zé)備的話。她只是遞給我一張紙條，上面寫著：“失敗只是暫時(shí)的，只要不放棄，就一定能看到希望。”那一刻，我抬起頭，看到了她那充滿鼓勵(lì)的眼神，那眼神仿佛一束溫暖的光，照亮了我黑暗的世界。從那以后，每天放學(xué)后，她都會(huì)主動(dòng)留下來(lái)幫我復(fù)習(xí)功課。我們一起探討難題，一起背誦知識(shí)點(diǎn)。她總是耐心地解答我的每一個(gè)問(wèn)題，從不厭煩。在她的幫助下，我漸漸重拾了信心，學(xué)習(xí)也變得不再那么痛苦。又一次考試來(lái)臨，我走進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，心中不再充滿恐懼，而是多了一份堅(jiān)定。當(dāng)成績(jī)公布的那一刻，我看到了自己的進(jìn)步，那一刻，我激動(dòng)得熱淚盈眶。我知道，是她的鼓勵(lì)和幫助，讓我走出了那段黑暗的日子。她就像那束光，穿透了厚厚的陰云，照亮了我前行的道路。如今，每當(dāng)我遇到困難想要退縮時(shí)，我都會(huì)想起那段日子