籃球第十二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為籃球第十二課時(shí)，教學(xué)內(nèi)容選自人教版必修第一冊(cè)體育與健康教材。主要包括籃球的基本技術(shù)動(dòng)作——行進(jìn)間運(yùn)球和投籃技術(shù)。具體內(nèi)容包括：行進(jìn)間運(yùn)球的基本動(dòng)作要領(lǐng)、投籃的基本姿勢(shì)與手法，以及實(shí)際運(yùn)球和投籃練習(xí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生健康的生活方式和體育鍛煉習(xí)慣，提升學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能和體能。通過(guò)籃球基本技術(shù)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和競(jìng)技精神，提高學(xué)生的審美情趣和運(yùn)動(dòng)欣賞能力，促進(jìn)學(xué)生在體育活動(dòng)中形成積極向上的心態(tài)和堅(jiān)持不懈的意志品質(zhì)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入高二上學(xué)期之前，已經(jīng)接觸過(guò)籃球的基本知識(shí)和一些基礎(chǔ)技能，如原地運(yùn)球、投籃等。他們對(duì)籃球有一定的了解，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的籃球游戲和練習(xí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

高中生對(duì)籃球普遍具有較高的興趣，尤其是男生。他們的運(yùn)動(dòng)能力較強(qiáng)，能夠適應(yīng)籃球運(yùn)動(dòng)的基本要求。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于直觀(guān)學(xué)習(xí)，通過(guò)觀(guān)察和模仿來(lái)掌握技能；而另一部分學(xué)生則可能更喜歡通過(guò)反復(fù)練習(xí)來(lái)提高技能。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球和投籃技術(shù)時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)性不足，導(dǎo)致運(yùn)球不穩(wěn)定；投籃時(shí)手法不規(guī)范，影響投籃命中率；團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)不強(qiáng)，影響配合和戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行。此外，由于技術(shù)動(dòng)作較為復(fù)雜，部分學(xué)生可能在短時(shí)間內(nèi)難以掌握，需要教師耐心指導(dǎo)和個(gè)性化輔導(dǎo)。四、教學(xué)方法與策略1.采用示范教學(xué)和分組練習(xí)相結(jié)合的方法，確保學(xué)生能夠直觀(guān)學(xué)習(xí)籃球技術(shù)動(dòng)作。

2.設(shè)計(jì)“運(yùn)球接力”和“投籃比賽”等游戲活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣，提高參與度。

3.利用視頻播放籃球比賽精彩片段，引導(dǎo)學(xué)生分析技術(shù)動(dòng)作，提高審美和欣賞能力。

4.運(yùn)用多媒體教學(xué)設(shè)備展示行進(jìn)間運(yùn)球和投籃的正確姿勢(shì)與手法，便于學(xué)生模仿學(xué)習(xí)。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)發(fā)布行進(jìn)間運(yùn)球和投籃技術(shù)的PPT及視頻，要求學(xué)生了解動(dòng)作要領(lǐng)和基本步驟。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：教師設(shè)計(jì)問(wèn)題如“如何保持行進(jìn)間運(yùn)球的穩(wěn)定性”、“投籃時(shí)應(yīng)注意哪些關(guān)鍵點(diǎn)”等，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：教師通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)監(jiān)控學(xué)生預(yù)習(xí)進(jìn)度，并在課前收集預(yù)習(xí)反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀預(yù)習(xí)資料，了解動(dòng)作的基本步驟和技巧。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行思考，并記錄疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記或問(wèn)題清單提交至教師。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：教師通過(guò)展示籃球比賽的精彩片段，引入行進(jìn)間運(yùn)球和投籃技術(shù)的重要性。

-講解知識(shí)點(diǎn)：教師詳細(xì)講解動(dòng)作要領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)運(yùn)球和投籃時(shí)的身體協(xié)調(diào)和姿勢(shì)。

-組織課堂活動(dòng)：教師組織學(xué)生進(jìn)行行進(jìn)間運(yùn)球練習(xí)和投籃比賽，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)以致用。

-解答疑問(wèn)：教師針對(duì)學(xué)生在練習(xí)中遇到的問(wèn)題進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，理解動(dòng)作技巧和注意事項(xiàng)。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與練習(xí)，嘗試改進(jìn)自己的動(dòng)作。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生提出在練習(xí)中遇到的問(wèn)題，與同學(xué)和教師一起討論解決。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師通過(guò)講解幫助學(xué)生理解理論知識(shí)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)練習(xí)和比賽，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握技能。

-合作學(xué)習(xí)法：學(xué)生分組練習(xí)，互相幫助，提高技能。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：教師布置包括行進(jìn)間運(yùn)球和投籃動(dòng)作的模仿練習(xí)在內(nèi)的課后作業(yè)。

-提供拓展資源：教師推薦相關(guān)的籃球技術(shù)書(shū)籍和在線(xiàn)視頻，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：教師批改作業(yè)，針對(duì)學(xué)生的進(jìn)步和不足提供反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生按照要求完成作業(yè)，鞏固所學(xué)技能。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用教師提供的資源，進(jìn)行自我提升。

-反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的練習(xí)過(guò)程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

重難點(diǎn)分析：

-重點(diǎn)：行進(jìn)間運(yùn)球的穩(wěn)定性、投籃的準(zhǔn)確性和時(shí)機(jī)把握。

-難點(diǎn)：動(dòng)作的連貫性和身體協(xié)調(diào)性的結(jié)合，以及在實(shí)際比賽中的技術(shù)應(yīng)用。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷程：介紹籃球運(yùn)動(dòng)的起源、發(fā)展歷程以及在中國(guó)的發(fā)展情況，讓學(xué)生了解籃球文化的深厚底蘊(yùn)。

-籃球比賽規(guī)則：詳細(xì)解讀籃球比賽的基本規(guī)則，包括犯規(guī)、違例、計(jì)分等，幫助學(xué)生更好地理解比賽規(guī)則。

-籃球基本技術(shù)動(dòng)作解析：深入分析籃球的基本技術(shù)動(dòng)作，如原地運(yùn)球、行進(jìn)間運(yùn)球、投籃、防守等，提供詳細(xì)的技術(shù)解析和視頻教程。

-籃球戰(zhàn)術(shù)體系：介紹籃球比賽的戰(zhàn)術(shù)體系，如進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)、防守戰(zhàn)術(shù)、快攻戰(zhàn)術(shù)等，幫助學(xué)生了解籃球比賽的整體戰(zhàn)術(shù)布局。

-籃球明星和球隊(duì)介紹：介紹籃球歷史上的著名球星和著名球隊(duì)，讓學(xué)生了解籃球運(yùn)動(dòng)的傳奇人物和經(jīng)典賽事。

-籃球運(yùn)動(dòng)損傷預(yù)防與處理：講解籃球運(yùn)動(dòng)中常見(jiàn)的損傷類(lèi)型、預(yù)防措施以及損傷后的處理方法，提高學(xué)生的安全意識(shí)。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以通過(guò)閱讀籃球雜志、籃球書(shū)籍或者觀(guān)看籃球比賽視頻，了解籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷程和著名球星的故事。

-學(xué)生可以參加籃球俱樂(lè)部或籃球培訓(xùn)班，在專(zhuān)業(yè)教練的指導(dǎo)下進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練，提高籃球技能。

-學(xué)生可以加入學(xué)校的籃球隊(duì)，與其他同學(xué)一起訓(xùn)練和比賽，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競(jìng)技水平。

-學(xué)生可以參加籃球比賽，通過(guò)實(shí)戰(zhàn)演練，提高自己的籃球技術(shù)和比賽經(jīng)驗(yàn)。

-學(xué)生可以關(guān)注籃球運(yùn)動(dòng)的最新動(dòng)態(tài)，了解籃球比賽的規(guī)則變化和戰(zhàn)術(shù)創(chuàng)新。

-學(xué)生可以學(xué)習(xí)籃球損傷預(yù)防知識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)，避免運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生。

-學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，如籃球論壇、社交媒體等，與其他籃球愛(ài)好者交流學(xué)習(xí)心得，分享籃球技巧。

-學(xué)生可以嘗試創(chuàng)作籃球相關(guān)作品，如籃球故事、籃球詩(shī)歌等，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)和審美能力。

-學(xué)生可以參與籃球公益活動(dòng)，如支教、捐贈(zèng)等，傳播籃球文化，回饋社會(huì)。

-學(xué)生可以關(guān)注籃球運(yùn)動(dòng)的社會(huì)影響，了解籃球運(yùn)動(dòng)在促進(jìn)社會(huì)和諧、推動(dòng)全民健身等方面的積極作用。七、板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-行進(jìn)間運(yùn)球的基本動(dòng)作要領(lǐng)

-投籃的基本姿勢(shì)與手法

-技術(shù)動(dòng)作圖解

②關(guān)鍵詞：

-運(yùn)球：拍球、腳步、協(xié)調(diào)

-投籃：姿勢(shì)、瞄準(zhǔn)、用力

③句子：

-“行進(jìn)間運(yùn)球要求動(dòng)作連貫，腳步要靈活，拍球要均勻。”

-“投籃時(shí)，身體要保持平衡，手臂自然彎曲，用力要適中?！?/p>

-“練習(xí)投籃時(shí)，要注重瞄準(zhǔn)和用力技巧的結(jié)合?！卑恕⒄n堂1.課堂評(píng)價(jià)

a.提問(wèn)與反饋：

-教師在講解知識(shí)點(diǎn)后，通過(guò)提問(wèn)的方式檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握程度。

-例如，針對(duì)行進(jìn)間運(yùn)球的技術(shù)動(dòng)作，教師可以提問(wèn)：“在行進(jìn)間運(yùn)球時(shí)，應(yīng)該注意哪些要點(diǎn)？”

-教師根據(jù)學(xué)生的回答，給予及時(shí)反饋，對(duì)于正確回答的學(xué)生給予肯定，對(duì)于回答不準(zhǔn)確的學(xué)生進(jìn)行糾正和指導(dǎo)。

b.觀(guān)察與記錄：

-教師在課堂上觀(guān)察學(xué)生的練習(xí)情況，記錄每個(gè)學(xué)生的動(dòng)作規(guī)范程度、技術(shù)熟練度以及參與度。

-例如，教師可以記錄學(xué)生在投籃練習(xí)中是否保持正確的姿勢(shì)，是否能夠準(zhǔn)確瞄準(zhǔn)籃筐。

-通過(guò)觀(guān)察，教師可以了解學(xué)生在練習(xí)中的困難和不足，為后續(xù)的個(gè)別輔導(dǎo)提供依據(jù)。

c.小組合作評(píng)價(jià)：

-教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組合作練習(xí)，通過(guò)小組間的互評(píng)來(lái)提高學(xué)生的評(píng)價(jià)能力。

-例如，在行進(jìn)間運(yùn)球練習(xí)中，每個(gè)小組成員對(duì)其他成員的動(dòng)作進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-教師對(duì)小組互評(píng)進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)，確保評(píng)價(jià)的客觀(guān)性和公正性。

d.課堂測(cè)試：

-教師可以通過(guò)課堂小測(cè)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，如行進(jìn)間運(yùn)球和投籃的計(jì)時(shí)測(cè)試。

-測(cè)試結(jié)束后，教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并針對(duì)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行講解和輔導(dǎo)。

e.學(xué)生活動(dòng)記錄：

-教師記錄學(xué)生在課堂上的積極參與情況，包括提問(wèn)、回答問(wèn)題、練習(xí)態(tài)度等。

-這種記錄可以幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與度，作為評(píng)價(jià)學(xué)生的一部分。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

a.作業(yè)批改：

-教師對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，確保作業(yè)的完成質(zhì)量。

-例如，教師可以檢查學(xué)生的投籃練習(xí)筆記，確保學(xué)生掌握了正確的姿勢(shì)和動(dòng)作。

b.作業(yè)點(diǎn)評(píng)：

-教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)建議。

-例如，教師可以對(duì)學(xué)生投籃練習(xí)中的動(dòng)作細(xì)節(jié)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，幫助學(xué)生糾正