第二章《知識與數(shù)字化學習》單元教學設(shè)計2023—2024學年粵教版（2019）高中信息技術(shù)必修1授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析第二章《知識與數(shù)字化學習》單元教學設(shè)計2023—2024學年粵教版（2019）高中信息技術(shù)必修1。本單元圍繞數(shù)字化學習環(huán)境下的知識獲取、處理和運用展開，旨在培養(yǎng)學生利用信息技術(shù)進行自主學習、合作學習和創(chuàng)新學習的能力。教學內(nèi)容包括信息檢索、信息處理、信息整合與表達等，與課本緊密相連，符合教學實際。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生信息意識，提高對數(shù)字化學習的認識和運用能力。

2.增強學生的信息處理能力，學會高效獲取、整合和處理信息。

3.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，鼓勵學生在數(shù)字化學習環(huán)境中進行創(chuàng)新實踐。

4.強化學生的信息道德素養(yǎng)，引導學生正確使用信息技術(shù)，尊重知識產(chǎn)權(quán)。教學難點與重點1.教學重點：

-重點講解信息檢索的基本方法和技巧，包括搜索引擎的使用、高級搜索功能的應用等。

-強調(diào)信息處理能力的培養(yǎng)，如信息的篩選、整理和評價。

-突出信息整合與表達的能力，通過實例演示如何將信息轉(zhuǎn)化為有效的報告或演示文稿。

2.教學難點：

-難點一：信息檢索的準確性。學生可能難以理解如何使用關(guān)鍵詞和邏輯運算符進行精確搜索。

-解決方法：通過實際操作演示，讓學生掌握關(guān)鍵詞選擇和組合技巧。

-難點二：信息處理的有效性。學生可能不熟悉如何從大量信息中提取關(guān)鍵內(nèi)容。

-解決方法：提供案例，引導學生學習如何識別和提取信息中的核心觀點。

-難點三：信息整合與表達的創(chuàng)造性。學生可能缺乏將信息轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新表達方式的能力。

-解決方法：通過小組討論和項目實踐，鼓勵學生嘗試不同的信息呈現(xiàn)形式，如數(shù)據(jù)可視化、故事敘述等。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：系統(tǒng)講解信息檢索的基本原理和技巧。

2.討論法：組織學生圍繞信息處理和整合的案例進行討論，培養(yǎng)批判性思維。

3.實驗法：通過實際操作，讓學生體驗信息檢索和處理的實際應用。

教學手段：

1.多媒體演示：利用PPT展示信息檢索工具的使用方法和案例。

2.在線資源：引導學生使用在線數(shù)據(jù)庫和搜索引擎進行實踐操作。

3.教學軟件：運用信息處理軟件，如Excel、PowerPoint等，進行信息整合與表達練習。教學過程設(shè)計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對數(shù)字化學習的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學們，你們平時是如何獲取知識的？有沒有想過數(shù)字化學習可以幫助我們更高效地學習？”

展示一些關(guān)于數(shù)字化學習的圖片或視頻片段，讓學生初步感受數(shù)字化學習帶來的便利和效率。

簡短介紹數(shù)字化學習的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

2.數(shù)字化學習基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解數(shù)字化學習的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解數(shù)字化學習的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹數(shù)字化學習的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.數(shù)字化學習案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解數(shù)字化學習的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的數(shù)字化學習案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解數(shù)字化學習的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應用數(shù)字化學習解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與數(shù)字化學習相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對數(shù)字化學習的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)數(shù)字化學習的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括數(shù)字化學習的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)數(shù)字化學習在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用數(shù)字化學習。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標：鞏固學習效果，引導學生將所學知識應用于實際。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學生選擇一個感興趣的數(shù)字化學習工具或平臺，進行實際操作，并撰寫心得體會。

要求學生在下一次課前分享自己的學習體驗，以促進全班共同進步。

8.課堂反思與評價（5分鐘）

目標：收集學生對課程的反饋，以便教師進行教學改進。

過程：

教師提問：“同學們，今天這節(jié)課有哪些收獲？還有哪些地方覺得難以理解或需要改進的？”

學生自由發(fā)言，教師認真記錄學生的意見和建議，為今后的教學提供參考。教學資源拓展1.拓展資源：

-數(shù)字化學習平臺介紹：除了教材中提到的平臺，還可以介紹如Coursera、edX等國際知名在線學習平臺，讓學生了解不同國家和地區(qū)的數(shù)字化學習資源。

-信息檢索工具比較：提供不同搜索引擎的特點和使用技巧比較，如百度、谷歌、必應等，幫助學生選擇合適的檢索工具。

-信息素養(yǎng)教育資源：推薦一些專門針對信息素養(yǎng)的教育資源，如《信息素養(yǎng)能力標準》等，幫助學生提升信息檢索和評價的能力。

-數(shù)字化學習工具使用教程：介紹一些常用的數(shù)字化學習工具，如Evernote、GoogleDocs等，提供使用教程，方便學生自學。

2.拓展建議：

-鼓勵學生利用課外時間訪問在線學習平臺，選擇與自己興趣相關(guān)的課程進行學習，拓寬知識面。

-建議學生定期使用搜索引擎進行信息檢索練習，提高搜索技巧和效率。

-引導學生關(guān)注信息素養(yǎng)相關(guān)的書籍和文章，提升對信息真實性和可靠性的判斷能力。

-組織學生參與信息檢索競賽或挑戰(zhàn)活動，激發(fā)學習興趣，提高實踐能力。

-鼓勵學生利用數(shù)字化學習工具進行小組合作學習，提高團隊協(xié)作和項目管理能力。

-建議學生定期回顧和總結(jié)自己的學習過程，反思學習方法和效果，不斷優(yōu)化學習策略。

-鼓勵學生參與社區(qū)討論，分享學習心得，與他人交流學習經(jīng)驗，促進共同成長。

-引導學生關(guān)注數(shù)字化學習的最新動態(tài)，了解行業(yè)發(fā)展趨勢，為未來職業(yè)規(guī)劃做好準備。

-建議學生利用社交媒體平臺關(guān)注相關(guān)領(lǐng)域的專家和機構(gòu)，獲取更多專業(yè)知識和信息。

-鼓勵學生參與數(shù)字化學習相關(guān)的志愿者活動，將所學知識應用于實際，服務(wù)社會。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

1.回顧本節(jié)課的核心內(nèi)容，強調(diào)數(shù)字化學習的重要性。

2.總結(jié)數(shù)字化學習的基本概念、組成部分和原理。

3.強調(diào)信息檢索、信息處理和信息整合與表達的關(guān)鍵技能。

4.提醒學生數(shù)字化學習工具的使用方法和實際操作技巧。

5.鼓勵學生在日常生活中積極運用數(shù)字化學習，提高學習效率。

當堂檢測：

1.單選題（10題，每題2分，共20分）

-下列哪個不是數(shù)字化學習的一種形式？（A.線上課程B.自主學習C.傳統(tǒng)課堂D.在線討論）

-數(shù)字化學習的主要目的是什么？（A.增加學生負擔B.提高學習效率C.減少學生互動D.限制學生自由）

-以下哪個不是信息檢索的基本步驟？（A.確定檢索目標B.選擇檢索工具C.評估檢索結(jié)果D.編寫檢索報告）

2.判斷題（5題，每題2分，共10分）

-數(shù)字化學習可以節(jié)省學生大量時間。（）

-信息檢索過程中，關(guān)鍵詞的選擇非常重要。（）

-信息處理能力是數(shù)字化學習的關(guān)鍵技能之一。（）

-數(shù)字化學習工具的使用可以提高學習效率。（）

-學生在使用數(shù)字化學習工具時，應注重個人隱私保護。（）

3.簡答題（2題，每題5分，共10分）

-簡述數(shù)字化學習的優(yōu)勢。

-請舉例說明信息處理能力在數(shù)字化學習中的應用。

4.實踐題（1題，共10分）

-請選擇一個感興趣的數(shù)字化學習平臺，簡要介紹其特點和優(yōu)勢，并說明如何利用該平臺進行學習。內(nèi)容邏輯關(guān)系①數(shù)字化學習的基本概念

-數(shù)字化學習的定義

-數(shù)字化學習的特點

-數(shù)字化學習的意義

②信息檢索

-信息檢索的方法

-信息檢索的技巧

-信息檢索的步驟

③信息處理

-信息