2023-2024學(xué)年人教版高中信息技術(shù)必修二第三章第一節(jié)《信息系統(tǒng)中的計(jì)算機(jī)與移動(dòng)終端》教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分?023-2024學(xué)年人教版高中信息技術(shù)必修二第三章第一節(jié)《信息系統(tǒng)中的計(jì)算機(jī)與移動(dòng)終端》教學(xué)設(shè)計(jì)，本節(jié)課主要圍繞計(jì)算機(jī)與移動(dòng)終端在信息系統(tǒng)中的應(yīng)用展開(kāi)，旨在讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)與移動(dòng)終端的基本概念、發(fā)展歷程、技術(shù)特點(diǎn)及其在信息系統(tǒng)中的作用。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，符合教學(xué)實(shí)際，有助于提高學(xué)生對(duì)信息系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)與移動(dòng)終端在信息系統(tǒng)中的重要性；提升學(xué)生的計(jì)算思維，通過(guò)分析計(jì)算機(jī)與移動(dòng)終端的工作原理，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力；增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新實(shí)踐能力，通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用計(jì)算機(jī)與移動(dòng)終端進(jìn)行信息處理和問(wèn)題解決。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①計(jì)算機(jī)與移動(dòng)終端的基本工作原理，包括處理器、內(nèi)存、存儲(chǔ)設(shè)備等核心部件的功能和相互協(xié)作方式。

②計(jì)算機(jī)與移動(dòng)終端在信息系統(tǒng)中的應(yīng)用場(chǎng)景，如數(shù)據(jù)處理、網(wǎng)絡(luò)通信、移動(dòng)辦公等，以及這些應(yīng)用如何提升信息系統(tǒng)的效率和用戶體驗(yàn)。

③計(jì)算機(jī)與移動(dòng)終端的發(fā)展趨勢(shì)，如人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)對(duì)信息系統(tǒng)的影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解計(jì)算機(jī)與移動(dòng)終端的復(fù)雜工作原理，特別是對(duì)于非計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，需要通過(guò)簡(jiǎn)化模型和實(shí)際操作來(lái)幫助理解。

②掌握計(jì)算機(jī)與移動(dòng)終端在信息系統(tǒng)中的具體應(yīng)用案例，這些案例往往涉及多個(gè)學(xué)科知識(shí)，需要學(xué)生具備綜合分析能力。

③分析計(jì)算機(jī)與移動(dòng)終端在信息系統(tǒng)中的安全性和隱私保護(hù)問(wèn)題，這對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的信息安全意識(shí)至關(guān)重要。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室，配置有不同型號(hào)的計(jì)算機(jī)與移動(dòng)終端；實(shí)物計(jì)算機(jī)與移動(dòng)終端模型或圖片；

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，用于發(fā)布教學(xué)資料和在線作業(yè)；

-信息化資源：相關(guān)教材電子版、教學(xué)課件、教學(xué)視頻、案例庫(kù)；

-教學(xué)手段：多媒體投影儀、電子白板、互動(dòng)式學(xué)習(xí)軟件。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

教師通過(guò)展示一張計(jì)算機(jī)與移動(dòng)終端的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考：“這些設(shè)備在我們的日常生活中扮演著怎樣的角色？”

隨后，教師簡(jiǎn)要介紹信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)，提出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：“今天我們將探討計(jì)算機(jī)與移動(dòng)終端在信息系統(tǒng)中的應(yīng)用，了解它們的工作原理和發(fā)展趨勢(shì)?！?/p>

2.新課講授（用時(shí)15分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

①計(jì)算機(jī)與移動(dòng)終端的基本工作原理：

教師講解處理器、內(nèi)存、存儲(chǔ)設(shè)備等核心部件的功能和相互協(xié)作方式，結(jié)合實(shí)物模型或圖片進(jìn)行演示。

例如，展示計(jì)算機(jī)內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖，解釋CPU、內(nèi)存、硬盤等部件的位置和作用。

②計(jì)算機(jī)與移動(dòng)終端在信息系統(tǒng)中的應(yīng)用場(chǎng)景：

教師列舉數(shù)據(jù)處理、網(wǎng)絡(luò)通信、移動(dòng)辦公等應(yīng)用場(chǎng)景，分析這些應(yīng)用如何提升信息系統(tǒng)的效率和用戶體驗(yàn)。

例如，講解云計(jì)算技術(shù)在移動(dòng)辦公中的應(yīng)用，展示云端數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和處理的流程。

③計(jì)算機(jī)與移動(dòng)終端的發(fā)展趨勢(shì)：

教師介紹人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)對(duì)信息系統(tǒng)的影響，分析這些技術(shù)如何改變我們的生活方式。

例如，展示智能家居系統(tǒng)，講解物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在家庭自動(dòng)化中的應(yīng)用。

3.實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)15分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

①學(xué)生分組，每組一臺(tái)計(jì)算機(jī)或移動(dòng)終端；

②教師演示如何使用計(jì)算機(jī)或移動(dòng)終端進(jìn)行基本操作，如打開(kāi)程序、瀏覽網(wǎng)頁(yè)、發(fā)送郵件等；

③學(xué)生按照教師的要求，完成以下任務(wù)：

-使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行文檔編輯；

-使用移動(dòng)終端瀏覽網(wǎng)頁(yè)，查找相關(guān)信息；

-利用移動(dòng)應(yīng)用進(jìn)行簡(jiǎn)單游戲或辦公。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

①討論計(jì)算機(jī)與移動(dòng)終端在信息系統(tǒng)中的作用：

-如何提高信息系統(tǒng)的處理速度？

-如何保障信息系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)安全？

-如何適應(yīng)不斷變化的技術(shù)發(fā)展？

②討論計(jì)算機(jī)與移動(dòng)終端在生活中的應(yīng)用：

-計(jì)算機(jī)在家庭、教育、醫(yī)療等領(lǐng)域的應(yīng)用；

-移動(dòng)終端對(duì)人們生活方式的影響；

-計(jì)算機(jī)與移動(dòng)終端在信息傳播中的作用。

③討論計(jì)算機(jī)與移動(dòng)終端的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)：

-人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)的發(fā)展；

-信息系統(tǒng)的發(fā)展方向；

-我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)技術(shù)發(fā)展帶來(lái)的挑戰(zhàn)。

5.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

內(nèi)容：

教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)計(jì)算機(jī)與移動(dòng)終端在信息系統(tǒng)中的應(yīng)用、工作原理和發(fā)展趨勢(shì)。

例如，教師可以提問(wèn)：“今天我們學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)與移動(dòng)終端的基本工作原理，它們?cè)谛畔⑾到y(tǒng)中有哪些作用？請(qǐng)舉例說(shuō)明?！?/p>

學(xué)生回答后，教師進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重難點(diǎn)，如計(jì)算機(jī)與移動(dòng)終端的安全性和隱私保護(hù)問(wèn)題。

最后，教師提醒學(xué)生關(guān)注信息技術(shù)的發(fā)展，培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-計(jì)算機(jī)發(fā)展史：介紹計(jì)算機(jī)從早期的機(jī)械計(jì)算器到現(xiàn)代超級(jí)計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程，包括重要發(fā)明、里程碑事件和代表性人物。

-移動(dòng)計(jì)算技術(shù)：探討移動(dòng)計(jì)算技術(shù)的發(fā)展，如智能手機(jī)、平板電腦等設(shè)備的演進(jìn)，以及它們?cè)谛畔⑾到y(tǒng)中的應(yīng)用。

-云計(jì)算與大數(shù)據(jù)：介紹云計(jì)算的基本概念、服務(wù)模式和優(yōu)勢(shì)，以及大數(shù)據(jù)在信息系統(tǒng)中的應(yīng)用，如數(shù)據(jù)挖掘、商業(yè)智能等。

-人工智能在信息系統(tǒng)中的應(yīng)用：探討人工智能技術(shù)如何應(yīng)用于信息系統(tǒng)，例如智能推薦系統(tǒng)、聊天機(jī)器人、圖像識(shí)別等。

-信息安全與隱私保護(hù)：介紹信息安全的基本概念、常見(jiàn)威脅和防護(hù)措施，以及隱私保護(hù)的重要性。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書(shū)籍：推薦學(xué)生閱讀《計(jì)算機(jī)科學(xué)概論》、《移動(dòng)計(jì)算與智能手機(jī)技術(shù)》等書(shū)籍，以深入了解計(jì)算機(jī)與移動(dòng)終端的技術(shù)原理。

-觀看教育視頻：推薦學(xué)生觀看在線教育平臺(tái)上的計(jì)算機(jī)科學(xué)、移動(dòng)計(jì)算和信息安全相關(guān)的教學(xué)視頻，如Coursera、edX等平臺(tái)上的課程。

-參與實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目：鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目，親自動(dòng)手實(shí)踐，加深對(duì)計(jì)算機(jī)與移動(dòng)終端技術(shù)的理解。

-參加科技競(jìng)賽：推薦學(xué)生參加如“全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽”、“移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)競(jìng)賽”等科技競(jìng)賽，提升實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。

-關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)：建議學(xué)生關(guān)注科技新聞和行業(yè)報(bào)告，了解最新的計(jì)算機(jī)與移動(dòng)終端技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)，以及它們?cè)诂F(xiàn)實(shí)世界中的應(yīng)用案例。

-撰寫學(xué)習(xí)報(bào)告：鼓勵(lì)學(xué)生撰寫關(guān)于計(jì)算機(jī)與移動(dòng)終端技術(shù)發(fā)展的學(xué)習(xí)報(bào)告，通過(guò)調(diào)研和總結(jié)，提高信息檢索和綜合分析能力。

-參與學(xué)術(shù)討論：組織學(xué)生參與學(xué)術(shù)討論會(huì)或研討會(huì)，與同行交流學(xué)習(xí)心得，拓寬視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。七、作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.閱讀教材中關(guān)于計(jì)算機(jī)與移動(dòng)終端工作原理的相關(guān)章節(jié)，總結(jié)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，并撰寫一份不少于500字的讀書(shū)筆記。

2.設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的信息系統(tǒng)原型，包括用戶界面、數(shù)據(jù)處理流程和存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)，并解釋設(shè)計(jì)思路。

3.選擇一個(gè)你感興趣的移動(dòng)應(yīng)用，分析其功能、用戶界面設(shè)計(jì)和技術(shù)實(shí)現(xiàn)，撰寫一份不少于300字的報(bào)告。

作業(yè)反饋：

1.對(duì)于學(xué)生的讀書(shū)筆記，重點(diǎn)關(guān)注他們是否能夠準(zhǔn)確總結(jié)出教材中的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，是否能夠結(jié)合實(shí)際例子進(jìn)行闡述。對(duì)于不足之處，如知識(shí)點(diǎn)遺漏或不準(zhǔn)確，應(yīng)指出并建議學(xué)生重新閱讀相關(guān)章節(jié)，或通過(guò)查閱其他資料進(jìn)行補(bǔ)充。

2.對(duì)于信息系統(tǒng)原型設(shè)計(jì)作業(yè)，評(píng)估學(xué)生的設(shè)計(jì)是否合理、功能是否完整、結(jié)構(gòu)是否清晰。對(duì)于設(shè)計(jì)中的不足，如功能缺失、界面設(shè)計(jì)不合理等，應(yīng)給予具體反饋，并指導(dǎo)學(xué)生如何改進(jìn)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生之間的相互評(píng)價(jià)，以促進(jìn)共同進(jìn)步。

3.對(duì)于移動(dòng)應(yīng)用分析報(bào)告，檢查學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確地描述應(yīng)用的功能、用戶界面和技術(shù)實(shí)現(xiàn)。對(duì)于分析不夠深入或報(bào)告結(jié)構(gòu)不完整的情況，應(yīng)提出改進(jìn)建議，如建議學(xué)生進(jìn)一步研究應(yīng)用的內(nèi)部機(jī)制或用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)。

具體反饋示例：

-讀書(shū)筆記：學(xué)生總結(jié)出的知識(shí)點(diǎn)全面，但缺乏實(shí)際例子，建議增加對(duì)計(jì)算機(jī)硬件和軟件關(guān)系的具體描述。

-信息系統(tǒng)原型設(shè)計(jì)：學(xué)生的設(shè)計(jì)思路清晰，但功能描述不夠詳細(xì)，建議補(bǔ)充說(shuō)明每個(gè)功能的具體實(shí)現(xiàn)方式和預(yù)期效果。

-移動(dòng)應(yīng)用分析報(bào)告：學(xué)生能夠描述應(yīng)用的功能，但對(duì)技術(shù)實(shí)現(xiàn)的探討不夠深入，建議增加對(duì)應(yīng)用使用的技術(shù)棧和架構(gòu)設(shè)計(jì)的分析。

作業(yè)批改時(shí)，教師應(yīng)確保每個(gè)學(xué)生的作業(yè)都得到及時(shí)的反饋，并在下一節(jié)課開(kāi)始時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)要的點(diǎn)評(píng)，以幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和改進(jìn)方向。此外，教師可以通過(guò)小組討論或個(gè)別輔導(dǎo)的方式，針對(duì)學(xué)生的具體問(wèn)題提供個(gè)性化指導(dǎo)。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系1.計(jì)算機(jī)與移動(dòng)終端的基本工作原理

①計(jì)算機(jī)硬件組成：CPU、內(nèi)存、存儲(chǔ)設(shè)備、輸入輸出設(shè)備等。

②軟件系統(tǒng)：操作系統(tǒng)、應(yīng)用程序、系統(tǒng)軟件等。

③計(jì)算機(jī)工作流