教師公開招聘考試（中學(xué)英語(yǔ)）模擬試

卷1（共8套）

（共473題）

教師公開招聘考試（中學(xué)英語(yǔ)）模擬試

卷1（共8套）

（共473題）

教師公開招聘考試（中學(xué)英語(yǔ)）模擬試

卷第1套

一、詞匯與結(jié)構(gòu)（本題共75題，每題1.0分，共15

分。）

1、近代被譽(yù)為“教育史上的哥白尼的教育家，其代表作是（）。

A、《民主主義與教育》

B、《教育漫話》

C、《愛彌兒》

D、《大教學(xué)論》

標(biāo)準(zhǔn)答案：D

知識(shí)點(diǎn)解析：夸美紐斯被譽(yù)為教育學(xué)之父，在教育史上位置舉足輕重，又被譽(yù)為教

育史上的哥白尼?？涿兰~斯的代表作是《大教學(xué)論》。

2、下列表述中，最能體現(xiàn)啟發(fā)式教學(xué)思想的是（）。

A、道而弗牽

B、知行合一

C、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆

D、博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之

標(biāo)準(zhǔn)答案：A

知識(shí)點(diǎn)解析：《學(xué)記》三：“故君子之教，喻也；道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗

達(dá)。道而弗牽則和，強(qiáng)而弗抑則易，開而弗達(dá)則思。和、易、以思，可謂善喻

矣?！?意思是高明的教師教學(xué)，在于善于引導(dǎo)：要引導(dǎo)學(xué)生，但決不牽著學(xué)生的鼻

子；要嚴(yán)格要求學(xué)生，但決不使學(xué)生感到壓抑；要在問題開頭啟發(fā)學(xué)生思考，決不

把最終結(jié)果端給學(xué)生。這里體現(xiàn)了啟發(fā)式教學(xué)的思想。所以此題選A。

3、王老師在教學(xué)中比較重視基本概念、原理及學(xué)習(xí)方法的教授。他所遵循的學(xué)習(xí)

理論是（）。

A、行為主義學(xué)習(xí)理論

B、認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論

C、認(rèn)知同化學(xué)習(xí)理論

D、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論

標(biāo)準(zhǔn)答案：B

知識(shí)點(diǎn)解析：布魯納的認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論主張教學(xué)的最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)科結(jié)

構(gòu)的一般理解。所謂學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)，是指學(xué)科的基本概念、基本原理、基本態(tài)度

和方法。

4、子日：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！边@句話所強(qiáng)調(diào)的影響學(xué)習(xí)的

因素是（）。

A、知識(shí)和興趣

B、興趣和努力

C、興趣和情感

D、情感和努力

標(biāo)準(zhǔn)答案：C

知識(shí)點(diǎn)解析：這句話意思是說，對(duì)于學(xué)習(xí)，了解它的人，不如愛好它的人；愛好學(xué)

習(xí)的人，又不如以學(xué)習(xí)為樂的人。這句話強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)興趣和情感體驗(yàn)在學(xué)習(xí)中的

重要性.

5、關(guān)于學(xué)校教育在人的發(fā)展中的作用，下列表述正確的是（）。

A、在人的發(fā)展中起決定作用

B、在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用

C、在人的發(fā)展中起塑造作用

D、在人的發(fā)展中起定型作用

標(biāo)準(zhǔn)答案：B

知識(shí)點(diǎn)解析：學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用的表現(xiàn)：①學(xué)校教育對(duì)于個(gè)

體發(fā)展作出社會(huì)性規(guī)范：②學(xué)校教育具有加速個(gè)體發(fā)展的特殊功能；③學(xué)校教育

對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響具有即時(shí)和延時(shí)的價(jià)值；④學(xué)校教育具有開發(fā)個(gè)體特殊才能和

發(fā)展個(gè)性的功能。

6、在教育活動(dòng)中居于主導(dǎo)地位，對(duì)整個(gè)教育起指導(dǎo)作用的是（）。

A、教育內(nèi)容

B、教育方法

C、教育目的

D、教學(xué)組織形式

標(biāo)準(zhǔn)答案：c

知識(shí)點(diǎn)。析：教育目的是教育的核心問題，是國(guó)家對(duì)培養(yǎng)人的總的要求，它規(guī)定著

人才的質(zhì)量和規(guī)格，對(duì)教育工作具有全程性的指導(dǎo)作用。

7、新課程提出“知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”的三維課程目標(biāo)。

這與下列哪位教育家所提出的教育目標(biāo)類型基本一致?（）

A、杜威

B、布盧姆

C、布魯納

D、泰勒

標(biāo)準(zhǔn)答案：B

知識(shí)點(diǎn)解析：布盧姆等人在20世紀(jì)50年代提出的教學(xué)目標(biāo)分類理論中，將教學(xué)活

動(dòng)所要實(shí)現(xiàn)的整體目標(biāo)分為：認(rèn)知、動(dòng)作技能、情感三大領(lǐng)域，并從實(shí)現(xiàn)各個(gè)領(lǐng)域

的最終目標(biāo)出發(fā)，確定了一系列的目標(biāo)序列，其中，在認(rèn)知領(lǐng)域的目標(biāo)分類最為大

家所熟悉。

8、兒童身心發(fā)展有兩個(gè)高速發(fā)展期，新生兒與青春期，這是身心發(fā)展（）規(guī)律的反

映°

A、順序性

B、不平衡性

C、階段性

D、個(gè)別差異性

標(biāo)準(zhǔn)答案：B

知識(shí)點(diǎn)解析：個(gè)體身心發(fā)展的不平衡性具體表現(xiàn)為：一是同一方面的發(fā)展在不同的

年齡階段是不均衡的：二是不同方面所達(dá)到的某種發(fā)展水平或成熟的時(shí)期是不同

的。不平衡要求教育要孤關(guān)鍵期。

9、為了要記住“桌子”“巧克力''這兩個(gè)詞，而在這兩個(gè)詞中間加上一些“桌子上放著

巧克力”等這樣的聯(lián)系，這是（）記憶策略的運(yùn)用。

A、注意策略

B、復(fù)述策略

C、精細(xì)加工策略

D、組織策略

標(biāo)準(zhǔn)答案：C

知識(shí)點(diǎn)解析：題干運(yùn)用的是精細(xì)加工策略中的記憶術(shù)。

10、根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論，兒童具備守恒一般是在（）。

A、感知運(yùn)動(dòng)階段

B、前運(yùn)算階段

C、具體運(yùn)算階段

D、形式運(yùn)算階段

標(biāo)準(zhǔn)答案：C

知識(shí)點(diǎn)解析：具體運(yùn)算階段（7?11歲）的兒童的認(rèn)知結(jié)構(gòu)已發(fā)生了重組和改善，思

維具有一定的彈性，思維可以逆轉(zhuǎn)，兒童已經(jīng)獲得了長(zhǎng)度、體積、重量和面積等的

守恒，能憑借具體事物或從具體事物中獲得的表象進(jìn)行邏輯思維和群集運(yùn)算。故答

案選C。

11、學(xué)生的“向師性”和“愛模仿”的心理特點(diǎn)決定了教師的角色具有（）。

A、示范性

B、管理性

C、傳道性

D、創(chuàng)造性

標(biāo)準(zhǔn)答案：A

知識(shí)點(diǎn)解析：考查教師角色的特點(diǎn)。題干的描述正是體現(xiàn)了教師角色的示范性特

點(diǎn)。

12、當(dāng)一個(gè)孩子觸到一個(gè)取暖器時(shí)，他就可以學(xué)到“燙”這個(gè)詞的意義，同時(shí)也學(xué)會(huì)

了以后對(duì)所有的取暖器都要當(dāng)心，迅速學(xué)到的這些內(nèi)容和意義都會(huì)長(zhǎng)期保留在孩子

的記憶中。這種學(xué)習(xí)方法屬于（）。

A、認(rèn)知派的有意義學(xué)習(xí)

B、人本主義的意義學(xué)習(xí)

C、行為主義的條件反射

D、新行為主義的社會(huì)學(xué)習(xí)

標(biāo)準(zhǔn)答案：B

知識(shí)點(diǎn)解析：奧蘇貝爾認(rèn)為意義學(xué)習(xí)的本質(zhì)是以符號(hào)為代表的新觀念與學(xué)習(xí)者認(rèn)知

結(jié)構(gòu)中原有的適當(dāng)觀念建立起非人為的和實(shí)質(zhì)性的聯(lián)系的過程，是原有觀念對(duì)新觀

念的同化過程.在這個(gè)例子中,這個(gè)小孩不僅學(xué)到了“燙”的定義.他的生活經(jīng)驗(yàn)和

態(tài)度也改變了，因此屬于人本主義的意義學(xué)習(xí)。

13、根據(jù)阿特金森的成就動(dòng)機(jī)理論，如果某類學(xué)生選擇成功率為50%的任務(wù)，那

么對(duì)他們來講，不可能的情形是（）。

A、避免失敗的動(dòng)機(jī)大于獲取成就的動(dòng)機(jī)

B、探索一個(gè)問題，在遇到一定量的失敗之后，反而會(huì)增強(qiáng)其解決這一類問題的愿

望

C、對(duì)于完全不可能成功或穩(wěn)操勝券的任務(wù)，動(dòng)機(jī)水平會(huì)下降

D、如果獲得成功太容易的話，反而會(huì)降低其動(dòng)機(jī)

標(biāo)準(zhǔn)答案：A

知識(shí)點(diǎn)解析：阿特金森的理論認(rèn)為，個(gè)體的成就動(dòng)機(jī)分為兩部分——趨向成功的傾

向和避免失敗的傾向。如果一個(gè)學(xué)生獲取成就的動(dòng)機(jī)大于避免失敗的動(dòng)機(jī)，他們?yōu)?/p>

了要探索一個(gè)問題，在遇到一定量的失敗之后，反而會(huì)提高他們?nèi)ソ鉀Q這一問題的

愿望，而且另一方面，如果獲得成功太容易的話，反而會(huì)減低這些學(xué)生的動(dòng)機(jī)。研

究表明。這種學(xué)生最有可能選擇成功概率約為50%的任務(wù)。所以此題選A。

14、按照認(rèn)知心理學(xué)的觀點(diǎn)，劃分機(jī)械學(xué)習(xí)與有意義學(xué)習(xí)的主要依據(jù)是（）。

A、新舊知識(shí)間是否建立非人為的實(shí)質(zhì)性聯(lián)系

B、學(xué)生是否主動(dòng)學(xué)習(xí)，反復(fù)練習(xí)

C、要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是教師呈現(xiàn)還是由學(xué)生發(fā)現(xiàn)

D、學(xué)習(xí)的目的是解決問題還是獲得知識(shí)

標(biāo)準(zhǔn)答案：A

知識(shí)點(diǎn)解析：奧蘇貝爾理出，有意義學(xué)習(xí)過程的實(shí)質(zhì)，就是符號(hào)所代表的新知識(shí)與

學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立非人為的和實(shí)質(zhì)性的聯(lián)系。這一論斷既給有

意義學(xué)習(xí)下了明確的定義，也指出了劃分機(jī)械學(xué)習(xí)與有意義學(xué)習(xí)的兩條標(biāo)準(zhǔn)。

15、教學(xué)策略是對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)控制的一系列執(zhí)行過程，不包括（）。

A、教學(xué)思想的確定過程

B、教學(xué)方法的執(zhí)行過程

C、教學(xué)活動(dòng)的元認(rèn)知過程

D、教學(xué)活動(dòng)的調(diào)控過程

標(biāo)準(zhǔn)答案：A

知識(shí)點(diǎn)解析：教學(xué)策略包括教學(xué)活動(dòng)的元認(rèn)知過程、教學(xué)活動(dòng)的調(diào)控過程和教學(xué)方

法的執(zhí)行過程。

二、閱讀理解（本題共70題，每題1.0分，共70分。）

TrogmircTrollwasdealingwithacrisis.Thenewgirlinclassreallylikedhimalot.

Trogmirewasnothappyaboutit.Trogmire'sgoodfriend,TremorTroll,triedtocomfort

him."What'sthebigdeal?IthinkTreasureTrolliskindofcute.Andsheseemstobe

niceenough.'*Trogmireswallowedhislasthireofpoisonsumacsaladandglaredat

Tremor."Thenwhydon'tyouaskhertobeyourgirlfriend?Theresheis,sittingallby

herselfattheotherendofthecafeteria.Marchoverthereandaskhertobeyoursweetie-

poo!""She'scrazyaboutyou,notme,"Tremorreplied."Well,Idon'twantanygirlfriend,

especiallynotaweirdpeskyonelikeher!"Trogmiregrowled.Tremorwouldn'tgiveup.

"Theonlythingpeskyaboutheristhatshekeepswritingyouthosenotesandshestares."

"Yuckylovenotes!"Trogmireinterrupted.Hetookanothersipofmolemilk."Didyou

noticethosestrangebrowneyes?Whyaren'ttheynormalredorpink?'1Tremortook

anotherlookatTreasure."Ithinkherfaceisalovelyshadeofgreen.Andherdarkgreen

curlyhairisquitepretty.Besides,she'sverysweetandthat'swhatreallymatters."

Trogmirestuckouthistongue."IthinkI'mgoingtobesick!I'dbettersavemydessertfor

later,"HecrammedasmallbagofMaggotMunchiesintohisevensmallershirtpocket.

"Thefactis,Ihaveaproblem.Thatgirlisgettingonmynerves!"Tremorfollowed

Trogmire'sexampleanddecidedtosavehisdessertforlater.However,hecarefully

placedthebagintohislunchbox."Doyouhaveanyideasabouthowtosolveyour

problem?"Tremorasked."I'mgoingtobemeanandrudetoher,"Trogmireannounced.

"I'llcallhernamesandmakeuglyfacesather.""That'showyoutreateveryone,"Tremor

remindedhisfriend.Trogmircnodded."It'stimethatTreasuregottoknowthereal

Troll!',

16、HowdidTreasureTrollfeelaboutTrogmireTroll?

A、Shedidn'tlikehimbecausehewasrude.

B、Shewasannoyedbyhisstrangeappearance.

C^Shedidn'thaveanystrongfeelingsabouthim.

D^Shelikedhimalot.

標(biāo)準(zhǔn)答案：D

知識(shí)點(diǎn)解析：細(xì)節(jié)題。笫一段第二句指出“Thenewgiftinclassreallylikedhima

lot”，再結(jié)合第二段中的“What'sthebigdeal?IthinkTreasureTrolliskindofcute”,

可知"Thenewgir『指的就是TreasureTroll,故選D。

17、HowdidTrogmirefeelaboutTreasure?

A^Hefeltannoyed.

B、Heenjoyedtheattention.

C^Hewasn'tawarethatsheexisted.

D、Hewascrazyabouther.

標(biāo)準(zhǔn)答案：A

知識(shí)點(diǎn)解析：細(xì)節(jié)題。艱據(jù)第一段第三句"Trogmirewasnothappyaboutit”和整篇文

章，可知TrogmireTroll并不喜歡TreasureTroll,故選A。

18、WhichofthefollowingstatementsisTRUE?

A^TrogmirepretendedtoberudeinordertomakeTreasurestoplikinghim.

BNTremorthoughtthatlooksweremoreimportantthanpersonality.

C、TremorthoughtthatTreasurewascute.

D、TrogmireofferedhisdesserttoTreasuretomakehersick.

標(biāo)準(zhǔn)答案：C

知識(shí)點(diǎn)解析：細(xì)節(jié)題。第二段中的"What'sthebigdeal?IthinkTreasureTrolliskind

ofcute”是TremorTroll對(duì)TreasureTroll的看法，故選Co

Amongthemostpopularbooksbeingwrittentodayarethosewhichareusuallyclassified

assciencefiction.Hundredsoftitlesarepublishedeveryyearandarcreadbyallkindsof

people.Furthermore,someofthemostsuccessfulfilmsinrecentyearshavebeenbased

onsciencefictionstories.Itisoftenthoughtthatsciencefictionisafairlynew

developmentinliterature,butitcanbefoundinbookswrittenhundredsofyearsago.

Thesebookswereoftenconcernedwiththepresentationofsomeformofidealsociety,a

themewhichisstilloftenfoundinmodernstories.Mostoftheclassicsofsciencefiction,

however,havebeenwrittenwithinthelasthundredyears.BooksbywriterssuchasJules

VerneandH.G.Wells,tomentionjusttwowell-knownauthors,havebeentranslatedinto

manylanguages.Modernsciencefictionwritersdon'twriteaboutmenfromMarsor

spaceadventurestories.Theyaremoreinterestedinpredictingtheresultsoftechnical

developmentsonsocietyandthehumanmind;orinimaginingfutureworldwhicharea

reflectionoftheworldwhichweliveinnow.Becauseofthistheirwritinghasobviously

politicalundertones.Inanagewheresciencefactfrequentlyovertakes,sciencefiction,

thewritersmayfinditdifficulttokeepaheadofscientificadvances.Thosewhoarc

sufficientlyclear-sightedtoseethewaywearegoing,however,mayprovideavaluable

lessononhowtodealwiththeproblemswhichsocietywillinevitablyfaceasittriesto

masteritsnewtechnology.

19>Whichofthefollowingstatementscan'tprovethatsciencefictionisverypopular

today?

A、Hundredsoftitlesarepublishedeveryyear.

Allkindsofpeopleloveit.

C、Someofthemostsuccessfulfilmsofrecentyearshavebeenbasedonsciencefiction

stories.

D、Sciencefictioncanbefoundinbookswrittenhundredsofyearsago.

標(biāo)準(zhǔn)答案：D-

知識(shí)點(diǎn)解析：細(xì)節(jié)題。艱據(jù)文章第一段的內(nèi)容可判斷A、B、C項(xiàng)均能證明科幻小

說是最受歡迎的書籍之一。而D項(xiàng)“科幻小說可以追溯到成百上千年前”，這是在

說科幻小說的起源，并不能證明科幻小說很受歡迎。

20、Inthepast,sciencefictionwasprobablyconcernedwith.

A、menfromMarsorspaceadventuresstories

B、predictiontheresultsoftechnicaldevelopmentsonsociety

C、predictingthehumanmind

D、imaginingfutureworldswhichareareflectionofthemodernworld

標(biāo)準(zhǔn)答案：D

知識(shí)點(diǎn)解析：推斷題。定位于文章第二段第二句話“Thesebookswereoften

concernedwiththepresentationofsomeformofidealsociety,athemewhichisstill

oftenfoundinmodemstcries,\這些書（科幻小說）關(guān)注呈現(xiàn)理想社會(huì)的一些形態(tài)，這

個(gè)主題在現(xiàn)代的小說中也可以找到。由這句話推斷，過去的科幻小說應(yīng)該注重于呈

現(xiàn)他們根據(jù)現(xiàn)實(shí)社會(huì)所想象的理想的社會(huì)，故選D。

21、Accordingtothepassage,weknowthat.

A、sciencefictionisafairlynewdevelopmentinliterature

B、thehistoryofsciencefictionislessthanahundredyears

C、thesciencefictioninthepastismorepopularthanmodemsciencefiction

D、modernsciencefictionusuallyhasobviouslypoliticalundertones

標(biāo)準(zhǔn)答案：D

知識(shí)點(diǎn)解析：細(xì)節(jié)題。艱據(jù)文章第三段最后一句"Becauseofthistheirwritinghas

obviouslypoliticalundertones,\可知科幻小說家的創(chuàng)作會(huì)有很鮮明的政治底色，故

D正確。文中第二段第一句說科幻小說經(jīng)常被認(rèn)為是一個(gè)很新的文學(xué)形式，但是在

千年前就可以找到科幻小說，所以A項(xiàng)不對(duì)；根據(jù)文章第二段第一句，文中說的

是“hundredsofyearsago（成百上千年前）"，不是"lessthanahundredyears"，所以B

項(xiàng)不對(duì)；對(duì)于C項(xiàng)，文章第一段說現(xiàn)在科幻小說很流行，并沒有比較科幻小說在

現(xiàn)在還是在過去更出名。故選D。

22、Theunderlinedword"overtakes*'inthelastparagraphmeans.

A^takestheplaceof

B、ismoremeaningfulthan

C、developsmorequicklythan

D、developsmoreslowlythan

標(biāo)準(zhǔn)答案：C

知識(shí)點(diǎn)解析：詞義題。定位于文中最后一段第一句話“Inanagewheresciencefact

frequentlyovertakessciencefiction,thewritersmayfinditdifficulttokeepaheadof

scientificadvances.”，科幻小說家很難保持在科學(xué)進(jìn)步的前端，應(yīng)該是由于這個(gè)

時(shí)代科學(xué)發(fā)展太快了，導(dǎo)致科學(xué)事實(shí)超過了科學(xué)幻想。故選C。

Europe'sworldstatushaddrasticallychanged.Itsindividualnations,oncegreatpowers,

weredwarfed—politicallyandmilitarilybytheUnitedStatesandtheformerSoviet

Union,numericallybyIndiaandChina,economicallybytheUnitedStates,Japan,and

anyneweconomicpowersthatmightemerge.Europe'sempireshadbeenwidely

separated;andyet,liketherestoftheworld'srichNorthernHemisphere,itcouldnot

shiugoffthepoorandhungrymillionsintheSouth..Itisallthemorereasonable,

therefore,forEuropecountriestocometogether—notmerelytoholdtheirownpolitical

andeconomicsuperpowersbutalsotomaximizetheirpowertomeettheirresponsibilities

intheworld.20th-centuryEuropehadwitnessedandsharedinextraordinarilyrapid

technologicalchange.Computers,industrialrobotsandgeneticengineeringareonlyits

mostobviousrecentexamples.Thesplittingoftheatomhadvastlymultipliedhumanity's

powertodestroyitself.Jetaircraft,spacetravelandelectronictelecommunicationshad

revolutionizedthesenseofdistanceandscale.Radioandtelevision,stillmorethanthe

cinema,hadbecometruly"massmedia”,withsatellitesgivingallbroadcastsintheglobal

range.Buteconomicprogresshadnotkeptpacewithtechnology;inaworldofpotential

plentyandwell-being,therewerestillbothpovertyandpollution.Politicalprogresshad

beenslowerstill.Internationalcooperationwasincreasing,butthebasicpoliticalunit

remainedthenation-state.Thatdatedfromanagewhenthefastestmeansoftravelhad

beenagallopinghorse.ThiswaswhythefoundersoftheEC,asMonnetsaid,werenot

concernedtomakecoalitionsofstatesbuttounitepeople.AunitedEuropealongthese

lines,withcommonrulesanddemocraticinstitutions,wasinhiseyesapilotplantfora

unitedworld.

23、Accordingtothesecondsentence,.

A、IndiahasalongerhistorythanEurope

B、EuropeismuchmoredevelopedthanIndia

C^IndiahasabiggerpopulationthanEurope

D、Europehasgreaterpoliticalandmilitarypower

標(biāo)準(zhǔn)答案：C、

知識(shí)點(diǎn)解析：細(xì)節(jié)題。艱據(jù)本文第二句話可知，如今歐洲諸國(guó)已經(jīng)風(fēng)光不再，政治

軍事實(shí)力比不過美國(guó)和前蘇聯(lián)，人口數(shù)比不過印度和中國(guó)，經(jīng)濟(jì)實(shí)力比不過美國(guó)和

日本以及可能出現(xiàn)的新經(jīng)濟(jì)體。所以只有C項(xiàng)符合題意。

24、Theunderlined"itcouldnotshrugoffthepoorandhungrymillionsintheSouth"in

thethirdsentencemeans.

A^itshouldcaremoreforitsownpoorpeopleinsouthernEurope

B、itshouldnotputawayitsresponsibilitiesforsupportingthepoornations

C、itshouldnotbearroganttowardsthedevelopingcountries

D、italonecouldnotsupportthepoorpeopleinmostthirdworldcountries

標(biāo)準(zhǔn)答案：C

知識(shí)點(diǎn)解析：語(yǔ)義題。根據(jù)第三句可知，歐洲帝國(guó)已經(jīng)分崩離析，然而像北半球其

他的富國(guó)一樣，它也不能蔑視南半球那些貧窮和饑餓的千百萬(wàn)人了。故C項(xiàng)符合

題意。

25、Theauthorseemsto.

A^supporttheideaofaunitedEurope

B、favormakingcommonrulesforEurope

C、objecttothecoalitionsofEuropeanstates

D^lovetoseeEuropenotdoingitsdutyfbrtheworld

標(biāo)準(zhǔn)答案：A

知識(shí)點(diǎn)解析：態(tài)度題。文章第二段說，歐洲的政治制度落后于科技的發(fā)展。文章最

后兩句。作者借用Monnet所說，“歐洲共同體的創(chuàng)立者不是想建立政權(quán)的聯(lián)合，

而是民眾的團(tuán)結(jié)。遵守共同規(guī)則與民主制度，聯(lián)合的歐洲在他眼里就是聯(lián)合的世界

的實(shí)驗(yàn)版”，表明了作者支持聯(lián)合歐洲。

三、短文改錯(cuò)（本題共10題，每題1.0分，共70分。）

IwastakingatraintoLondon'sVictoriaStation.IhadnoticedthatthecaiTiagewasnoise

andfilledwithpeople.Beforelong,atraininspectorcomestocheckouttickets.A

passengerrealizedhecouldn'tfindhisticketbutbecamequiteupset.Theneveryonein

thecarriagebegansearchingtheticket,whichwaseventuallyfoundunderaseatseveral

rowsfromhisowner.Thepersonwhofoundaticketsmiledwithpleasureathissuccess.

Nooneinthecarriagehadpreviousspokentoorevennoticedtheticket-ownerbefore.

Yet,theyhadsoquicklyofferedthestrangerstheirhelp.Ifwecouldshowconcernto

othersonneed,theworldwouldbeabetterplacetolivein.

26、

標(biāo)準(zhǔn)答案：去掉had。

知識(shí)點(diǎn)解析：考查時(shí)態(tài)。本文敘述的是過去發(fā)生的一件事情，不需要使用過去完成

時(shí)，過去完成時(shí)表示的是“過去的過去”所發(fā)生的事情。句意為“我注意到車廂里很

吵鬧，擠滿了人

27、

標(biāo)準(zhǔn)答案：noise改為noisyo

知識(shí)點(diǎn)解析：考查形容詞。noise作名詞或動(dòng)詞；noisy作形容詞，表“嘈雜的"c本

句中應(yīng)該使用形容詞noisy和系動(dòng)詞was構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)，描述車?yán)锂?dāng)時(shí)的情況。

28、

標(biāo)準(zhǔn)答案：comes改為came。

知識(shí)點(diǎn)解析：考查時(shí)態(tài)。因?yàn)楸疚闹v述的是過去發(fā)生的事情，所以使用一般過去

式。

29、

標(biāo)準(zhǔn)答案：but改為and。

知識(shí)點(diǎn)解析：考查連詞。句意為“一位乘客找不到自己的票，變得心煩意亂”。上下

文之間是順接關(guān)系，所以使用and。but表示上下文之間的轉(zhuǎn)折關(guān)系。

30、

標(biāo)準(zhǔn)答案：searching后面加for。

知識(shí)點(diǎn)解析：考查習(xí)慣咨配。searchsb./sth.表示搜尋某人的身上或搜尋某個(gè)地

方，search后接的是搜尋的地點(diǎn)或范圍。searchforsb./sth.表示尋找某人或某

物，searchfor后接搜尋的對(duì)象。根據(jù)句意可知這里是指每個(gè)人都幫助他尋找票。

31、

標(biāo)準(zhǔn)答案：his改為its/theo

知識(shí)點(diǎn)解析：考查代詞。句意為“這張票最終是在它的主人后面兒排的座位下面被

找到的its指代theticketo

32、

標(biāo)準(zhǔn)答案：a改為the。

知識(shí)點(diǎn)解析：考查冠詞。使用定冠詞the特指上文提及的同一事物，本文中特指前

面提及的那張票。

33、

標(biāo)準(zhǔn)答案：previous改為previouslyo

知識(shí)點(diǎn)解析：考查副詞。本句中應(yīng)該使用副詞previously作狀語(yǔ)，修飾謂語(yǔ)動(dòng)詞。

形容詞previous通常作定語(yǔ)或表語(yǔ)，不能作狀語(yǔ)。

34、

標(biāo)準(zhǔn)答案：strangers改為strangero

知識(shí)點(diǎn)解析：考查名詞單復(fù)數(shù)。句意為“他們?nèi)绱搜杆俚刂鲃?dòng)幫助陌生人”。本句中

的陌生人就是指那張票的主人，用單數(shù)形式。

35、

標(biāo)準(zhǔn)答案：on改為in。

知識(shí)點(diǎn)解析：考查習(xí)慣搭配。inneed"在困難中”，句意為“如果我們向那些需要幫

助的人表示關(guān)心，這個(gè)世界就會(huì)變得更美好”。

四、書面表達(dá)（本題共［題，每題7.0分，共7分。）

36、Directions:Somepeoplethinkthatalluniversitystudentsshouldstudywhatever

theylike.Othersbelievethattheyshouldonlybeallowedtostudysubjectsthatwillbe

usefulinthefiiture,suchasthoserelatedtoscienceandtechnologyWhat'syourview

aboutwhatsubjectuniversitystudentsshouldstudy?Youarerequiredtowritea

compositionwithin180words,butnolessthan150words.

標(biāo)準(zhǔn)答案：Peoplehavedifferentviewsaboutwhatsubjectuniversitystudentsshould

study,whethertheonetheylikeoronlytheonethatwillbeusefulinthefuture.People

whobelievestudentsshouldonlystudysubjectsthatwillbeusefulinthefuturelist

severalreasons.First,universitycourseslikemedicine,engineeringandinformation

technologycanprovidemorejobopportunities,careerprogression,bettersalaries,and

thereforeanimprovedqualityoflifeforstudentswhotakethem.Second,thosesubjects

playthemajorroleinnev/inventions,economicgrowth,andthesociety'sgreaterfuture

prosperity.AsfarasIamconcerned,universitystudentsshouldbefreetochoosetheir

preferredsubjects.Inmyopinion,studentscanstudywellifthelearningcontentcatersto

theirinterest.Besides,thecreativethinkingpatternsbehindsometheoreticalsubjects

havepotentialvalue.Inthissense,morestudentsofart,historyandphilosophyare

needed.Inconclusion,althoughitmightseemsensibleforstudentstofocusonlyonthe

mostusefulsubjects,Ipersonallyassertthattheyhavetherighttostudywhateverthey

like.

知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析

五、簡(jiǎn)答題（本題共5題，每題分，共5分。）

MotherTeresaoncesaid,“Everytimeyousmileatsomcovc，itisanactionoflove,agift

tothatperson,abeautifulthing."Howeverarecentsurveyshowedthat25%ofChinese

neversmiledorsmiledlessthanfivetimesaday.Italsofoundthat2%ofChinesewere

willingtosmileatstrangers.Tomakeachange,fbrlystudentsfromShanghaiNormal

Universitystartedateamof"SmilingVolunteers".Theirfirstsmilingtaskwastosmileat

allthevisitorsintheShanghaiFilmArtCentreandaskediftheyneededtheirhelp.Not

allstudentsfounditeasytosmileallthetime."Whenvolunteershelpotherpeople,

smilingisthebestwaytomakethemunderstandthatvolunteersarereadyandsincere."

Oneteamleadersaid.Ateacherinchargeoftheteamthoughttheteam'sworkwasnotall

funandgames."Mostofourstudentswillbeteachersaftertheyleavetheuniversity.

Smilingisnecessaryforgoodteachers.Wehopetheycanlearnhowtosmileateach

other,"shesaid.Everyonesmilesinthesamelanguage.Soit'snotimportantwhetheryou

areateacherornot.Afterall,sinceresmilingandhelpingheartsarethemostimportant.

如果你沒有以一個(gè)微笑開始新的一天，那從現(xiàn)在開始，為了明天而進(jìn)行練習(xí)也為時(shí)

不晚。Remember"Theworldalwayslooksbrighterfrombehindasmile.',

37、HowmanyChineseneversmiledorsmiledlessthanfivetimesaday?

準(zhǔn)答案：25%ofChineseneversmiledorsmiledlessthanfivelimesaday.

知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析

38、Whowerethemembersoftheteamof"SmilingVolunteers"?

標(biāo)準(zhǔn)答案：FortystudentsfromShanghaiNormalUniversity

知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析

39、Wheredidtheuniversitystudentsdotheirfirsttask?

標(biāo)準(zhǔn)答案：IntheShanghaiFilmArtCentre.

知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析

40、TranslatetheChinesesentenceinparagraph4intoEnglish.

標(biāo)準(zhǔn)答案：Ifyoudon'tstartoutadaywithasmile,it'snottoolatetostartpractising

fortomorrow.

知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析

41、Translatetheunderlinedsentenceinparagraph1intoChinese.

標(biāo)準(zhǔn)答案：你對(duì)別人的每一次微笑，都是一個(gè)愛的舉動(dòng)，是一份給別人的禮物，是

一件美麗的事情。

知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析

教師公開招聘考試(中學(xué)英語(yǔ))模擬試

卷第2套

一、案例分析題(本題共1題，每題1.0分，共1分。)

1、［教學(xué)材料］TraditionalChinesedoctorsbelievewcneedabalanceof"yin"and

"yang"tobehealthy.Forexample,areyouoftenweakandtired?Maybeyouhavetoo

much"yin".Youshouldcathot"yang"food,likebeef.EatingDangshcnandHuangqi

herbsisalsogoodforthis.Rutpeoplewhoarestressedoutandangrymayhavetoomuch

“yang”.Chinesedoctorsbelievethattheyshouldeatmore"yin"foodliketofu.Chinese

medicineisnowpopularmmanywesterncountries.Ifseasytohaveahealthylifestyle,

andit'simportanttoeatabalanceddiet.［教學(xué)實(shí)錄】Step1Lcad-in(5min)The

teachershowssomepicturesofAmericanswhocatsomanyhamburgersthatbecometoo

fat.［設(shè)計(jì)意圖］…Step2Pre-reading(5min)Theteachershowsstudentspicturesof

DangshenandHuangqi.Thentheteachergivesabriefintroductionaboutthecultural

word"yin"and"yang”.［設(shè)計(jì)意圖］…Step3Whilc-rcading(15min)Task1Skimming

Theteacherasksstudentstoreadthetextquicklyforthefirsttimeandansweraquestion:

Howcanwebehealthy?Task2ScanningTheteacherasksstudentstoreadthetextagain

carefullyandthenfillintheform.

PrvblefnaRca^omAdvior

betiredand

be疝6cdoutandangry

Carefulreading…［設(shè)計(jì)意圖］…Step4Post-reading(15min)ActivityIRetell...

Activity2Roleplay…【設(shè)計(jì)意圖】…43.案例分析（滿分10分）根據(jù)以上教學(xué)實(shí)

錄，說明所給的導(dǎo)入是否合理。若合理，請(qǐng)說明理由；若不合理，請(qǐng)說明理由并重

新設(shè)計(jì)一個(gè)適合該閱讀課的課堂導(dǎo)入，并說明設(shè)計(jì)意圖（可用漢語(yǔ)或英語(yǔ)作答）。

標(biāo)準(zhǔn)答案：該節(jié)課所給的導(dǎo)人不符合課堂導(dǎo)入的要求，教師給學(xué)生展示了一些圖

片，只是表面上創(chuàng)設(shè)了一個(gè)學(xué)習(xí)情境，但對(duì)于該情境沒有巧設(shè)一些問題，來吸引學(xué)

生的注意力，把他們的思緒帶進(jìn)特定的學(xué)習(xí)情境中。導(dǎo)入無(wú)法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極

性和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望。不符合學(xué)生的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。課堂導(dǎo)入：Theteachershows

somepicturesofAmericanswhoeatSOmanyhamburgersthatbecometoofat.T：Can

youtellmewhytheyaresofat?S1：Becausetheyatetoomanyunhealthyfoods.Then

theteachershowssomeotherpicturesoffoods,andasksstudentstodiscusswhichfood

ishealthy,andwhichisnot.Afterthediscussion,theteacherasksthemtoclassifythe

foodintogroups.（設(shè)計(jì)意圖：教師向同學(xué)展示圖片，能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)于本節(jié)課主

題的好奇心與求知欲，讓學(xué)生談?wù)撌澄锬軌蝽樌貙⒁鲈摴?jié)課的主題。）

知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析

二、詞匯與結(jié)構(gòu)（本題共20題，每題1.0分，共20

分。）

2、一Whatdoyouthinkofyourbrother?一Heishonestandusefulman.

A、a;an

B、an;an

C^a;/

D、an;/

標(biāo)準(zhǔn)答案：D

知識(shí)點(diǎn)解析?：考查冠詞用法。句意為"——你認(rèn)為你的哥哥怎么樣?——他是一個(gè)誠(chéng)

實(shí)有用的人第一個(gè)空修飾honest,元音音素開頭的形容詞，故用不定冠詞an；

honest和useful都修飾man,只需要在笫一，個(gè)、形容詞前用冠詞。故選D。

3、Ofalltheeconomicallyimportanttrees,palmshavebeen.

A、theleaststudied

B、studytheleast

C、studylessandless

D、tostudytheless

標(biāo)準(zhǔn)答案:A

知識(shí)點(diǎn)解析：考查動(dòng)詞的語(yǔ)態(tài)。theleaststudied意為“被研究得最少”。這里表示動(dòng)

詞現(xiàn)在完成時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)

4、Tothescientists*delight,theireffortshaveincreasedpeople'softhe

importanceofsavingwater.

A、awareness

B>commitment

C、agreement

D^response

標(biāo)準(zhǔn)答案：A

知識(shí)點(diǎn)解析：考查名詞辨析。句意為“令科學(xué)家們高興的是，他們的努力提高了人

們的節(jié)約用水的awareness“意識(shí)”，commitment“承諾”，agreement"合同，同

意“，response“回應(yīng)”。根據(jù)題意，只有A項(xiàng)符合邏輯。故選A。

5、ItiswellknowntousallthatinChinatraffictheright.

A、keepsto

B、keepsout

C、keepsfrom

D、keepson

標(biāo)準(zhǔn)答案：A

知識(shí)點(diǎn)解析：考查短語(yǔ)辨析。句意為“眾所周知，在中國(guó)，交通是右邊

keepto意為“不偏離道路等,遵守”,keepout意為“阻止...進(jìn)入“，keepfrom意為

”隱瞞,阻止“，keepon意為"繼續(xù)keeptotheright意為“靠右通行”,故選A?

6、thereisfreshair,thereisoxygen.

A、Wherever

B、Whenever

C、Unless

D、Whether

標(biāo)準(zhǔn)答案：A

知識(shí)點(diǎn)解析：考查地點(diǎn)狀語(yǔ)從句。句意為“凡是有空氣的地方，就有氧氣這里

wherever表示無(wú)論哪里的意思，其他選項(xiàng)都不符合邏輯。

7、IfonlyIthatwasthelastchanceIcouldtalktoher.Iwouldhavesaidtoher

"Hi,mydearestmom!Iloveyou".

A^hadknown

BNknow

C、haveknown

D^knew

標(biāo)準(zhǔn)答案：A

知識(shí)點(diǎn)解析：考查虛擬語(yǔ)氣。根據(jù)wouldhavesaid可以判斷是對(duì)過去的虛擬，故選

Ao

8、ItwaswithgreatjoyheknewthathisGMATscorewas670,highenoughto

applytoatopuniversityofbusiness.

A、when

with

C、what

D、that

標(biāo)準(zhǔn)答案：D

知識(shí)點(diǎn)解析：考查強(qiáng)調(diào)句。本題是一個(gè)強(qiáng)調(diào)句型“Itwas…that…”結(jié)構(gòu)，句意為“他

得知他的GMAT分?jǐn)?shù)為670分時(shí)非常高興”，故選Do

9、yousaidistrue,therearestillotherfactorstobeconsidered.

A、Supposedthatwhat

B、Supposingwhatthat

C、Grantedthatwhat

D、Consideredwhatthat

標(biāo)準(zhǔn)答案：C

知識(shí)點(diǎn)解析：考查句法知識(shí)。gramedlhat是一個(gè)固定搭配，表示“假定，即使”，

wha［作said的賓語(yǔ)。A項(xiàng)應(yīng)該是supposing,所以也不正確，B和D兩項(xiàng)不符合語(yǔ)

法要求，故排除。句意為“假設(shè)你說的是真的，還有其他的因素需要考慮“，故選

Co

10^Theyoungeatenupalmosteverything;oneandahalfbananasleft

onthetable.

A、have;hasbeen

R、are;is

C^has;havebeen

D、is;are

標(biāo)準(zhǔn)答案：A

知識(shí)點(diǎn)解析：考查主謂一致。theyoung意為“年輕人”，表示復(fù)數(shù)意義，故謂語(yǔ)動(dòng)

詞要用復(fù)數(shù)形式。且用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)；第二空“one+andahal計(jì)復(fù)數(shù)名詞”，常視為單數(shù)

意義，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式，且用被動(dòng)結(jié)構(gòu)。故選A。

11、Beingadirectrelativeofthedeceased,herclaimtotheestatewas.

A、optional

B、compulsory

C、legitimate

D、prominent

標(biāo)準(zhǔn)答案：C

知識(shí)點(diǎn)解析：考查形容詞辨析。句意為“作為死者的直系親屬，她繼承遺產(chǎn)是-

一optional意為“可選擇的”,compulsory意為“義務(wù)的“，legitimate意為“合法

的，正當(dāng)?shù)?，prominent意為“突出的，顯著的”。根據(jù)句意可知應(yīng)是“合法的”，故

選C。

12、Kellylikestosing,hertwinsisterpreferstodance.

A^As

B、While

C、Since

D^Although

標(biāo)準(zhǔn)答案：B

知識(shí)點(diǎn)解析：考查連詞用法。句意為“——?jiǎng)P利喜歡唱歌，她的雙胞胎妹妹喜歡跳

舞”。while在此作連詞,表示對(duì)比”。故選B。

13、Youpracticethedrumswhilethebabyissleeping.

A、needn't

B、mightn't

C、mustn't

D、won't

標(biāo)準(zhǔn)答案：C

知識(shí)點(diǎn)解析：考查情態(tài)動(dòng)詞用法。needn't不必“，mightn't"可能不"，mustn'r噤

止“，won't“將不”。由句意可知“當(dāng)孩子在睡覺的時(shí)候，你不能練習(xí)擊鼓”，C為正

確選項(xiàng)。

14>I'vetriedveryhardtoimprovemyEnglish.Butbynomeanswithmy

progress.

A^theteacherisnotsatisfied

B、istheteachernotsatisfied

C、theteacherissatisfied

D、istheteachersatisfied

標(biāo)準(zhǔn)答案：D

知識(shí)點(diǎn)解析：考查倒裝結(jié)構(gòu)。表示否定意義的副詞性短語(yǔ)bynomeans,onno

accounts,innocase,atnotime等置于句首時(shí),謂語(yǔ)部分用倒裝語(yǔ)序，且不需要再

用否定形式。

15、一Hello.MayIspeaktoMr.Black,please?—.

A、Ithinkso

B、rdliketo

C、Goodbye

D^Holdon,please

標(biāo)準(zhǔn)答案：D

知識(shí)點(diǎn)解析：考查交際用語(yǔ)。句意”——你好,我能跟Black先生通話嗎?”的一般

回答為“我是Black,請(qǐng)洋”或“請(qǐng)稍等”。故選D。

16、TheemblemoftheDemocraticPartyis.

A^elephant

B、donkey

C、bear

D、bull

標(biāo)準(zhǔn)答案：B

知識(shí)點(diǎn)解析：考查美國(guó)概況。19世紀(jì)70年代，在美國(guó)的《哈潑斯周刊》上，曾先

后出現(xiàn)了政治漫畫家托馬斯-納斯特的兩幅畫，分別以長(zhǎng)耳朵的驢和長(zhǎng)鼻子的象比

擬美國(guó)民主黨和共和黨。后來，納斯特又在一幅畫中同時(shí)畫進(jìn)了驢和象，比喻當(dāng)時(shí)

的兩黨競(jìng)選。自那以后，驢和象就逐漸成為美國(guó)兩大黨的象征，兩黨也分別以驢、

象作為黨徽的標(biāo)記。

17、MarkTwainismostfamousfor.

A、poems

novels

C、dramas

D、sciencefiction

標(biāo)準(zhǔn)答案：B

知識(shí)點(diǎn)解析：考杳美國(guó)文學(xué)。馬克?吐溫是美國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人，世界

著名的短篇小說大師、幽默大師，代表作品有《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》《百萬(wàn)英鎊》

《哈克貝利.費(fèi)恩歷險(xiǎn)汜》等。

18、ThewriterofTheCanterburyTalesis.

A^WilliamShakespeare

B、WilliamBlake

C、GeoffreyChaucer

D、JohnDonne

標(biāo)準(zhǔn)答案：C

知識(shí)點(diǎn)解析：考查英國(guó)文學(xué)。《坎特伯雷故事集》是英國(guó)詩(shī)人杰弗雷?喬叟的最著

名的作品。

19、"Lcad(mctal)nandTcad(dog'shead)"arcspeltinthesameway,butpronounced

differently.Thiskindofsenserelationiscalled.

A、hyponymy

B、antonymy

C、homonymy

D^polysemy

標(biāo)準(zhǔn)答案：C

知識(shí)點(diǎn)解析：考查語(yǔ)義學(xué)知識(shí)。"lead(metal)”和“l(fā)ead(dog飛head)”有相同的詞形,

但發(fā)音不同，意義不同，這種關(guān)系稱為同形異義(homonymy)。其他三項(xiàng)的意思分

別是:hyponymy“上下義”，antonymy“反義”,polysemy“一詞多義”。

20、maybettercheckstudents'abilityofusingagrammaticalstructure.

A^Havingthemworkouttherule

B、Havingthemgivesomeexamples

C、Havingthemexplaindiemeaning

D^Havingthemexplainthestructure

標(biāo)準(zhǔn)答案：B

知識(shí)點(diǎn)解析：考查語(yǔ)法教學(xué)技能。此題是問：下列哪一項(xiàng)可以更好地檢測(cè)學(xué)生運(yùn)用

語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的能力?A項(xiàng)意為“讓他們找出規(guī)律”，B項(xiàng)意為“讓他們給出一些例子”，C

項(xiàng)意為“讓他們解釋含義”，D項(xiàng)意為“讓他們說明結(jié)構(gòu)”。通過讓學(xué)生給出一些相同

語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的例句，可以更準(zhǔn)確地判斷出他們對(duì)于該句法結(jié)構(gòu)的把握。故選B。

21、Englishteachersoftenaskstudentstoapassagetogetthegistofit.

A、skim

B、scan

C、predict

D、infer

標(biāo)準(zhǔn)答案：A

知識(shí)點(diǎn)解析：考查英語(yǔ)閱讀策略。略讀(skimming)和尋讀(scanning)都是快速閱讀的

方式，略讀的主要目的是獲取文章的大意，尋讀的目的是從文章中查尋特定的細(xì)節(jié)

內(nèi)容。

三、閱讀理解(本題共10題，每題1.0分，共70分。)

Therearecollegesthathavefour-yeargraduationratesinthesingledigits.A30%rateis

notatallunusual,especiallyamongregionalpublicuniversities.Ifyouareapplyingto

colleges,probablyyourgoalistogetacollegedegree.Someschoolsaremuchmore

successfulatgraduatingstudentsthanothers.Ifthemajorityofstudentsaicollegedon't

graduateinfouryears,thentheyarespendingmoremoneyforagoalthatwillevade

them.Whenyouarecalculatingthecostforacollegedegree,youshouldtakegraduation

ratesintoaccountifmoststudentstakefiveorsixyearstograduate.Youshouldn't

budgetforfouryearsoftuition.Ifmoststudentswon'tactuallygraduate,you