主講人：曾紅紅屈光不正的生理光學(xué)目錄簡(jiǎn)介01近視02遠(yuǎn)視03散光04簡(jiǎn)介來(lái)源：教育部全國(guó)綜合防控兒童青少年近視宣講團(tuán)課件定義：5m以外的平行光線經(jīng)過(guò)眼的屈光系統(tǒng)后不能在黃斑中心凹形成焦點(diǎn)。分類：近視、遠(yuǎn)視、散光。屈光不正近視定義：眼在調(diào)節(jié)放松時(shí)，外界平行光線入眼后聚焦于視網(wǎng)膜感光細(xì)胞層之前，即屈光力相對(duì)于眼軸過(guò)大的一種屈光不正。由于眼受到某些光學(xué)因素的影響，使視網(wǎng)膜周邊部位的像總是不如中心凹處的成像清楚，這種現(xiàn)象稱為周邊像差。近視成因：離焦學(xué)說(shuō)看近時(shí)或近視眼視網(wǎng)膜的中央呈前離焦，視網(wǎng)膜周邊呈后離焦。這種視網(wǎng)膜周邊離焦是促進(jìn)近視度數(shù)不斷增加的原因之一。來(lái)源：教育部全國(guó)綜合防控兒童青少年近視宣講團(tuán)課件角膜前后表面曲率改變隨著近視度數(shù)的持續(xù)增長(zhǎng)，近視患者眼軸也會(huì)不斷變長(zhǎng)，引起眼球形態(tài)改變。有研究分析隨著Ｐ／Ａratio的增加，角膜后表面屈光力對(duì)角膜前表面屈光力的補(bǔ)償作用呈現(xiàn)出逐漸減弱趨勢(shì)，可能導(dǎo)致角膜高階像差增加，引起視力下降。來(lái)源：教育部全國(guó)綜合防控兒童青少年近視宣講團(tuán)課件Ｐ／Ａratio：角膜后－前表面曲率半徑比率近視隨著近視度數(shù)的增加，視網(wǎng)膜逐漸變薄，視細(xì)胞之間有效的連接也逐漸減少，影響視細(xì)胞的信號(hào)傳導(dǎo)，可能導(dǎo)致視力下降。近視隨屈光度加深眼軸及玻璃體腔長(zhǎng)度延長(zhǎng)，角膜曲率和前房深度增大、晶狀體變薄。近視的癥狀及危害遠(yuǎn)視力下降，近視初期常有遠(yuǎn)視力波動(dòng)。注視遠(yuǎn)處物體時(shí)不自覺(jué)地瞇眼、歪頭。部分近視未矯正者可出現(xiàn)視疲勞癥狀。近視度數(shù)較高者，除遠(yuǎn)視力差外，常伴有夜間視力差、飛蚊癥、漂浮物和閃光感等癥狀，并可發(fā)生不同程度的眼底改變，特別是高度近視者，發(fā)生視網(wǎng)膜脫離、撕裂、裂孔、黃斑出血、新生血管和開(kāi)角型青光眼的危險(xiǎn)性增高，嚴(yán)重者導(dǎo)致失明。遠(yuǎn)視外界平行光線入射非調(diào)節(jié)眼，聚焦在視網(wǎng)膜后方?？捎猛雇哥R矯正。先天性，出生就有。遠(yuǎn)視度數(shù)過(guò)高會(huì)引起弱視和斜視。早期發(fā)現(xiàn)，用眼鏡可以達(dá)到矯正和治療的效果。近視者周邊視網(wǎng)膜呈相對(duì)遠(yuǎn)視離焦，正視或遠(yuǎn)視者為相對(duì)近視離焦。來(lái)源：教育部全國(guó)綜合防控兒童青少年近視宣講團(tuán)課件散光眼球不同子午線上的屈光力不同。光線不能聚焦?？捎弥R矯正。來(lái)源：教育部全國(guó)綜合防控兒童青少年近