匯報(bào)人匯報(bào)時(shí)間202X202XPowerPointDesign------------------大班，學(xué)前班認(rèn)識(shí)人民幣課件目錄人民幣的初步認(rèn)識(shí)01人民幣的使用02人民幣的換算03人民幣的教育意義04Part01---------------------PowerPointDesign人民幣的初步認(rèn)識(shí)人民幣的定義人民幣是我國的法定貨幣，由中國人民銀行發(fā)行。它在日常生活中用于購買商品、支付服務(wù)等，是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的重要媒介。人民幣的種類人民幣分為紙幣和硬幣兩種形式，紙幣有不同面額，硬幣也有多種規(guī)格。目前流通的主要是第五套人民幣，其設(shè)計(jì)精美，防偽技術(shù)先進(jìn)。人民幣的單位人民幣的單位有元、角、分，它們之間的換算關(guān)系是1元=10角，1角=10分。這種換算關(guān)系在日常購物和計(jì)算中非常重要，需要熟練掌握。人民幣的定義與作用紙幣的特征紙幣的材質(zhì)特殊，手感挺括，不易折斷，且印有精美的圖案和文字。不同面額的紙幣顏色和大小不同，便于人們快速識(shí)別。硬幣的特征硬幣由金屬制成，具有一定的重量和硬度，不易磨損。硬幣的形狀有圓形、多邊形等，上面刻有面額、國徽等標(biāo)識(shí)。人民幣的防偽特征真幣的水印清晰可見，如100元紙幣的毛主席頭像水印，透光觀察十分逼真。真幣的隱形面額數(shù)字在特定角度下可看到，而假幣則難以做到這一點(diǎn)。人民幣的特征Part02---------------------PowerPointDesign人民幣的使用在購物時(shí)，根據(jù)商品價(jià)格選擇合適的人民幣面額進(jìn)行支付，如購買1元的鉛筆，可直接使用1元紙幣或硬幣。對(duì)于價(jià)格較高的商品，如玩具車，可使用大面額紙幣，如10元或20元，并根據(jù)找零情況調(diào)整支付方式。購買多個(gè)商品時(shí)，需要將各商品價(jià)格相加得出總價(jià)，如買3個(gè)蘋果，每個(gè)2元，總價(jià)為6元。支付時(shí)，若支付金額大于商品總價(jià)，需計(jì)算找零金額，如支付10元，應(yīng)找回4元。在購物過程中，要注意識(shí)別假幣，避免收到假幣造成損失，如收到可疑紙幣，可仔細(xì)觀察其水印、顏色等特征。若發(fā)現(xiàn)假幣，應(yīng)及時(shí)向商家說明情況，要求更換真幣，同時(shí)可向公安機(jī)關(guān)舉報(bào)假幣線索。選擇合適的支付方式計(jì)算總價(jià)與找零注意假幣防范購物中的使用乘坐交通工具乘坐公交車、地鐵等公共交通工具時(shí)，需要使用人民幣支付車費(fèi)，如公交車票價(jià)1元，可使用1元硬幣投幣。部分城市的地鐵支持使用手機(jī)支付，但仍然需要將人民幣充值到手機(jī)支付賬戶中。繳納費(fèi)用生活中需要繳納各種費(fèi)用，如水電費(fèi)、燃?xì)赓M(fèi)等，可通過銀行轉(zhuǎn)賬或現(xiàn)金支付的方式繳納。繳納費(fèi)用時(shí)，要核對(duì)繳費(fèi)金額和賬戶信息，確保繳費(fèi)準(zhǔn)確無誤。捐款與儲(chǔ)蓄在慈善活動(dòng)中，可使用人民幣進(jìn)行捐款，幫助需要幫助的人，如向?yàn)?zāi)區(qū)捐款，表達(dá)愛心。也可以將人民幣存入銀行，進(jìn)行儲(chǔ)蓄，獲取一定的利息收益，培養(yǎng)理財(cái)意識(shí)。生活中的其他用途Part03---------------------PowerPointDesign人民幣的換算元與角的換算1元等于10角，如2元就是20角，換算時(shí)只需將元數(shù)乘以10即可得到角數(shù)。反之，將角數(shù)除以10可得到元數(shù)，如30角就是3元。角與分的換算1角等于10分，換算方法與元角換算類似，如5角就是50分。掌握這些換算關(guān)系，有助于在購物時(shí)準(zhǔn)確計(jì)算價(jià)格和找零。綜合換算在實(shí)際生活中，常常需要進(jìn)行元、角、分的綜合換算，如將1元2角5分換算成總分，即1元=100分，2角=20分，再加上5分，總共是125分。這種綜合換算能力對(duì)于正確使用人民幣非常重要，需要多加練習(xí)。元、角、分之間的換算10元、20元、50元、100元等大面額人民幣之間的換算關(guān)系是10元的整數(shù)倍，如2張50元等于100元。在購物時(shí)，使用大面額人民幣支付，需要根據(jù)商品價(jià)格準(zhǔn)確計(jì)算找零金額，如購買一件80元的衣服，使用100元支付，應(yīng)找回20元。10元、20元、50元、100元之間的換算在實(shí)際購物中，掌握大面額人民幣的換算關(guān)系，可以方便地進(jìn)行支付和找零，提高購物效率。例如，在購買價(jià)值23元的商品時(shí)，可以使用20元和3元進(jìn)行支付，或者使用50元支付后找零27元。換算的實(shí)際應(yīng)用大面額人民幣可以換算成多個(gè)小面額人民幣，如100元可以換算成10張10元或20張5元。這種換算在找零或整理零錢時(shí)非常實(shí)用，需要根據(jù)實(shí)際情況靈活運(yùn)用。大面額與小面額的換算大面額人民幣的換算Part04---------------------PowerPointDesign人民幣的教育意義認(rèn)識(shí)貨幣價(jià)值通過認(rèn)識(shí)人民幣，孩子們了解到不同面額的貨幣具有不同的價(jià)值，從而初步形成對(duì)貨幣價(jià)值的認(rèn)識(shí)。這有助于他們?cè)谌粘Ｉ钪泻侠硎褂萌嗣駧?，培養(yǎng)節(jié)約意識(shí)，如知道1元錢可以買一個(gè)棒棒糖，就會(huì)珍惜每一分錢。學(xué)會(huì)規(guī)劃消費(fèi)認(rèn)識(shí)人民幣后，孩子們可以嘗試制定簡單的消費(fèi)計(jì)劃，如用10元錢購買自己喜歡的玩具或文具。這種規(guī)劃消費(fèi)的能力有助于培養(yǎng)他們的理財(cái)意識(shí)，為今后的財(cái)務(wù)管理打下基礎(chǔ)。理解勞動(dòng)與報(bào)酬的關(guān)系讓孩子們知道人民幣是通過勞動(dòng)獲得的報(bào)酬，如幫助家長做家務(wù)可以得到一定的零花錢。這有助于他們樹立正確的勞動(dòng)觀念，明白只有通過勞動(dòng)才能創(chuàng)造財(cái)富，從而更加珍惜人民幣。培養(yǎng)理財(cái)意識(shí)在學(xué)習(xí)人民幣的換算和使用過程中，孩子們需要進(jìn)行加減乘除等基本運(yùn)算，如計(jì)算購物總價(jià)、找零金額等。這有助于提高他們的計(jì)算能力，使他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)中更加得心應(yīng)手。人民幣的學(xué)習(xí)涉及到單位換算、支付方式選擇等邏輯問題，孩子們需要運(yùn)用邏輯思維進(jìn)行分析和判斷。例如，在選擇支付方式時(shí)，要根據(jù)商品價(jià)格和手中人民幣的面額進(jìn)行合理搭配，這有助于培養(yǎng)他們的邏輯思維能力。人民幣的學(xué)習(xí)與數(shù)的概念密切相關(guān)，通過實(shí)際操作和應(yīng)用，孩子們可以加深對(duì)數(shù)概念的理解，如理解10個(gè)1元等于10元等。這對(duì)于他們今后學(xué)習(xí)更復(fù)雜的數(shù)學(xué)知識(shí)具有重要意義。提高計(jì)算能力培養(yǎng)邏輯思維加深對(duì)數(shù)概念的理解增強(qiáng)數(shù)學(xué)能力欣賞貨幣藝術(shù)人民幣的圖案設(shè)計(jì)精美，具有很高的藝術(shù)價(jià)值，孩子們可以欣賞人民幣上的圖案、文字等，感受我國的藝術(shù)魅力。如人民幣上的國徽、風(fēng)景名勝等圖案，都體現(xiàn)了我國的文化特色。培養(yǎng)愛國情懷人民幣是我國的法定貨幣，代表著國家的經(jīng)濟(jì)主權(quán)和尊嚴(yán)，通過學(xué)習(xí)人民幣，孩子們可以增強(qiáng)對(duì)祖國的認(rèn)同感和自豪感。這有助于培養(yǎng)他們的愛國情懷，樹立正確的價(jià)值觀和世界觀。了解貨幣歷史人民幣的發(fā)展歷程反映了我國經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展變化，通過