Unit5SectionBProject3a~3c教學設(shè)計-2024-2025學年人教版英語七年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit5SectionBProject3a~3c教學設(shè)計-2024-2025學年人教版英語七年級上冊教學內(nèi)容人教版英語七年級上冊Unit5SectionBProject3a~3c。本節(jié)課主要圍繞英語寫作技能的訓(xùn)練，包括如何寫一封邀請信。內(nèi)容包括：邀請朋友參加生日派對，邀請信的基本格式和常用表達，以及如何根據(jù)情境進行適當?shù)男薷暮脱a充。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的跨文化交流意識，提高其在實際生活中運用英語進行有效溝通的能力。

2.增強學生的寫作能力，使其能夠運用英語規(guī)范地撰寫邀請信，提升書面表達技能。

3.培養(yǎng)學生的合作意識和團隊協(xié)作能力，通過小組討論和合作完成任務(wù)，提高解決問題的能力。

4.培養(yǎng)學生的批判性思維，使其能夠?qū)ρ埿诺膬?nèi)容進行合理評估和修改，提升語言運用準確性。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學生在進入七年級之前，已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，能夠進行基本的聽說讀寫活動。他們已經(jīng)學習了英語字母、常用詞匯、簡單句型以及基本的語法知識。在寫作方面，學生可能已經(jīng)接觸過簡單的句子和段落寫作，但對于邀請信這種特定文體的結(jié)構(gòu)和要求可能不太熟悉。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

七年級學生對英語學習仍然保持著較高的興趣，他們樂于參與互動式教學活動。學生的能力水平參差不齊，部分學生可能已經(jīng)具備較強的英語寫作能力，而其他學生可能需要更多指導(dǎo)和練習。學習風格方面，有的學生可能更傾向于通過聽和說來學習，而有的學生則更善于通過閱讀和寫作來提高英語水平。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學生在寫作邀請信時可能會遇到的困難包括：對邀請信的格式和結(jié)構(gòu)不熟悉，不知道如何組織語言來表達邀請意圖，以及如何使用適當?shù)亩Y貌用語。此外，學生可能對某些詞匯和短語的選擇感到困惑，或者在語法使用上出現(xiàn)錯誤。這些困難可能會影響學生寫作的信心和效率。因此，教師需要提供適當?shù)闹笇?dǎo)和反饋，幫助學生克服這些挑戰(zhàn)。教學資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、計算機、白板、彩色粉筆、黑板擦。

2.課程平臺：人教版英語七年級上冊電子教材平臺，用于展示課件和提供在線資源。

3.信息化資源：英語寫作模板、邀請信范文、相關(guān)圖片和視頻資料。

4.教學手段：實物教具（如生日派對道具）、角色扮演道具、學生作業(yè)本、教師用書。教學過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

1.播放一段關(guān)于生日派對的英語視頻，引導(dǎo)學生觀察并思考派對上的活動。

2.提問：Whatactivitiesdoyouusuallydoatabirthdayparty?(你通常在生日派對上做什么活動？)

3.引導(dǎo)學生討論生日派對的重要性，以及邀請朋友參加派對的意義。

二、講授新課（用時15分鐘）

1.展示邀請信的范例，講解邀請信的基本格式和組成部分。

2.介紹邀請信的常用表達，如：Dear+姓名,Iwouldliketoinviteyouto+活動內(nèi)容+on+日期。

3.講解如何根據(jù)具體情境進行適當?shù)男薷暮脱a充，如：時間、地點、活動安排等。

三、鞏固練習（用時10分鐘）

1.分組練習：學生分組，每人寫一封邀請信，邀請同學參加生日派對。

2.教師巡視指導(dǎo)，糾正學生的錯誤，并給予適當?shù)慕ㄗh。

四、課堂提問（用時5分鐘）

1.提問：Whatshouldyouincludeinaninvitationletter?(邀請信中應(yīng)該包括什么？)

2.學生回答，教師點評。

五、師生互動環(huán)節(jié)（用時10分鐘）

1.教師展示一封不完整的邀請信，讓學生根據(jù)所學知識進行補充。

2.學生舉手回答，教師點評并糾正錯誤。

六、課堂總結(jié)（用時5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)邀請信的基本格式和常用表達。

2.鼓勵學生在日常生活中嘗試運用所學知識，提高英語寫作能力。

七、布置作業(yè)（用時5分鐘）

1.學生回家后，寫一封邀請信，邀請家人或朋友參加家庭聚會。

2.作業(yè)要求：格式規(guī)范，內(nèi)容完整，表達清晰。

八、教學反思（用時5分鐘）

1.教師反思本節(jié)課的教學效果，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

2.教師根據(jù)學生的反饋，調(diào)整教學策略，提高教學質(zhì)量。

總計用時：45分鐘知識點梳理1.邀請信的基本格式：

-稱呼：Dear+姓名

-問候語：Howareyou?/Ihopethisletterfindsyouwell.

-主體內(nèi)容：說明邀請的目的、時間、地點、活動安排等。

-結(jié)尾：表達期待對方參加的愿望，并附上禮貌用語。

-簽名：Yoursincerely/Bestregards+姓名

2.邀請信的常用表達：

-Iwouldliketoinviteyouto+活動內(nèi)容+on+日期.

-Itwouldbegreatifyoucouldjoinus.

-Pleaseletmeknowifyoucanmakeit.

-Iamlookingforwardtoseeingyouthere.

3.根據(jù)情境進行修改和補充：

-時間：具體到年、月、日，以及具體的開始和結(jié)束時間。

-地點：詳細說明活動地點的名稱、地址等信息。

-活動安排：列出活動的主要環(huán)節(jié)，如：游戲、表演、用餐等。

-附加信息：如需提供交通、住宿等信息，也應(yīng)包含在內(nèi)。

4.邀請信的寫作步驟：

-確定邀請對象和活動內(nèi)容。

-擬定邀請信的基本框架。

-根據(jù)具體情境進行修改和補充。

-仔細檢查語法、拼寫和格式。

5.邀請信的注意事項：

-語言要禮貌、得體。

-內(nèi)容要具體、明確。

-格式要規(guī)范、統(tǒng)一。

-注意時間的合理安排。

6.邀請信的修改與潤色：

-修改語法錯誤和拼寫錯誤。

-調(diào)整句子結(jié)構(gòu)，使表達更加流暢。

-檢查格式是否符合要求。

7.邀請信的寫作技巧：

-使用簡潔明了的語言。

-避免使用復(fù)雜的句式和詞匯。

-注意段落之間的銜接和過渡。

8.邀請信的練習與評價：

-學生分組練習，互相評改。

-教師點評，指出學生的優(yōu)點和不足。

-鼓勵學生不斷改進，提高寫作水平。

9.邀請信的應(yīng)用場景：

-生日派對、家庭聚會、朋友聚會、公司活動等。

10.邀請信的相關(guān)詞匯和短語：

-invite：邀請

-party：派對

-celebration：慶?；顒?/p>

-date：日期

-location：地點

-arrangement：安排

-lookingforwardto：期待

-bestregards：最好的問候

-yoursincerely：真誠地典型例題講解例題1：

假設(shè)你叫李華，你的朋友張明生日即將到來，你想邀請他參加你的生日派對。請根據(jù)以下信息，寫一封邀請信。

張明生日：10月15日

派對時間：下午4點至晚上8點

派對地點：市中心廣場公園

解答：

DearZhangMing,

Ihopethisletterfindsyouwell.Iamwritingtoinviteyoutomybirthdayparty,whichwillbeheldonOctober15th.Thepartywillstartat4:00PMandendat8:00PM.ItwillbeattheCentralSquareParkinthecitycenter.

Iwouldbedelightedifyoucouldjoinmeforthisspecialoccasion.Wewillhaveavarietyofgames,performances,andfood.Itwouldbegreattocelebratetogetherandhaveawonderfultime.

Pleaseletmeknowifyoucanmakeit.Iamlookingforwardtoseeingyouthere.

Bestregards,

LiHua

例題2：

假設(shè)你叫王五，你的朋友李六計劃在下周六舉行一個戶外燒烤派對，你想邀請你的其他朋友參加。請根據(jù)以下信息，寫一封邀請信。

派對時間：下周六下午2點至晚上10點

派對地點：郊區(qū)森林公園

活動內(nèi)容：燒烤、游戲、觀星

解答：

DearFriends,

Ihavesomeexcitingnewstosharewithyou!MyfriendLiLiuisplanningtohostabarbecuepartyattheforestparkonthecomingSaturday.Ithoughtitwouldbeagreatideatoinviteallofyoutojoinusforthisoutdoorfun.

Thepartywillstartat2:00PMandendat10:00PM.Wewillhaveavarietyofdeliciousbarbecuedishes,fungames,andevenstargazingintheevening.It'sgoingtobeaperfectweekendgetaway.

Pleaseletmeknowifyoucanmakeit.Iamreallylookingforwardtoseeingyouallthereandhavingagreattimetogether.

Bestregards,

WangWu

例題3：

假設(shè)你叫趙六，你的學校將舉辦一個國際文化節(jié)，你想邀請你的外國朋友參加。請根據(jù)以下信息，寫一封邀請信。

活動時間：下周五下午2點至晚上6點

活動地點：學校禮堂

活動內(nèi)容：表演、展覽、交流

解答：

DearFriends,

IamexcitedtoinformyouthatourschoolwillbehostinganInternationalCultureFestivalnextFriday.Iwouldliketoinviteyoutojoinusforthiswonderfulevent.

Thefestivalwilltakeplacefrom2:00PMto6:00PMintheschoolauditorium.Therewillbevariousperformances,culturalexhibitions,andopportunitiesforustoexchangeideasandexperiences.

Ihopeyoucanjoinusforthiscelebrationofdifferentcultures.Pleaseletmeknowifyoucanmakeit.Iamlookingforwardtosharingthisexperiencewithyou.

Bestregards,

ZhaoLiu

例題4：

假設(shè)你叫錢七，你的朋友李八計劃在下周日舉行一個家庭聚會，你想邀請你的家人參加。請根據(jù)以下信息，寫一封邀請信。

聚會時間：下周日中午12點至下午5點

聚會地點：李八家

活動內(nèi)容：午餐、游戲、聊天

解答：

DearFamily,

IwouldliketoinviteyoualltojoinusforafamilygatheringatmyfriendLiBa'shousenextSunday.Thegatheringwillstartat12:00PMandendat5:00PM.

Wewillhaveadeliciouslunch,playsomegames,andjustenjoyeachother'scompany.It'sgoingtobearelaxedandfunafternoon.

Pleaseletmeknowifyoucanmakeit.Iamreallylookingforwardtospendingsomequalitytimewithyouall.

Bestregards,

QianQi

例題5：

假設(shè)你叫孫九，你的學校將舉辦一個慈善義賣活動，你想邀請你的同學們參加。請根據(jù)以下信息，寫一封邀請信。

活動時間：下周一上午9點至下午1點

活動地點：學校操場

活動內(nèi)容：義賣、表演、捐款

解答：

DearClassmates,

Iamwritingtoinviteyoualltoourschool'scharitybazaarnextMonday.Theeventwillbeheldfrom9:00AMto1:00PMontheschoolplayground.

Wewillhaveavarietyofitemsforsale,performancesbyourclassmates,andanopportunitytomakedonations.It'sagreatwaytocontributetoagoodcauseandhavefunatthesametime.

Pleaseletmeknowifyoucanjoinus.Iamlookingforwardtoseeingyouthereandmakingapositiveimpacttogether.

Bestregards,

SunJiu板書設(shè)計①本文重點知識點：

-邀請信的基本格式

-邀請信的常用表達

-根據(jù)情境修改和補充邀請信內(nèi)容

-邀請信的寫作步驟

-邀請信的注意事項

②關(guān)鍵詞和短語：

-invitationletter

-format

-commonexpressions

-modification

-writingsteps

-precautions

③重點句子：

-Iwouldliketoinviteyouto+活動內(nèi)容+on+日期.

-Itwouldbegreatifyoucouldjoinus.

-Pleaseletmeknowifyoucanmakeit.

-Iamlookingforwardtoseeingyouthere.

-Yoursincerely/Bestregards+姓名

④板書結(jié)構(gòu)：

①邀請信寫作

-格式：稱呼、問候語、主體內(nèi)容、結(jié)尾、簽名

-常用表達：Iwouldliketoinviteyou...;Itwouldbegreatifyoucould...;Pleaseletmeknowifyoucan...;Iamlookingforwardtoseeingyouthere.

-步驟：確定邀請對象和活動內(nèi)容；擬定邀請信的基本框架；根據(jù)具體情境進行修改和補充；仔細檢查語法、拼寫和格式

②注意事項

-語言禮貌、得體

-內(nèi)容具體、明確

-格式規(guī)范、統(tǒng)一

-時間合理安排

③練習提示

-使用正確的稱呼和問候語

-介紹活動時間和地點

-表達期待對方參加的愿望

-使用禮貌用語結(jié)束邀請信教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問題，對邀請信的格式和表達方式有較好的理解。大部分學生能夠按照要求完成課堂練習，展示了對邀請信寫作的初步掌握。

2.小組討論成果展示：

在小組討論環(huán)節(jié)，學生們能夠互相交流，共同完成邀請信的寫作。各小組的討論成果展示中，大部分小組能夠按照正確的格式和表達方式完成邀請信，體現(xiàn)了良好的團隊合作精神。

3.隨堂測試：

隨堂測試包括選擇題和寫作題。選擇題主要考察學生對邀請信基本格式的掌握，寫作題則要求學生根據(jù)給定情境寫一封邀請信。測試結(jié)果顯示，大部分學生能夠正確回答選擇題，但在寫作題中，部分學生存在格式不規(guī)范、表達不夠清晰的問題。

4.學生自評與互評：

學生在課后進行自評和互評，通過對比自己的作品和同伴的作品，找出自己的不足之處。在互評過程中，學生能夠提出建設(shè)性的意見，幫助同伴改進寫作。

5.教師評價與反饋：

針對課堂表現(xiàn)：教師對學生的積極參與表示肯定，同時指出在回答問題時要注意語言表達的準確性和流暢性。

針對小組討論成果展示：教師鼓勵學生繼續(xù)保持良好的團隊合作精神，同時提醒學生在討論過程中要尊重他人的意見。

針對隨堂測試：教師對學生在選擇題中的表現(xiàn)給予肯定，對于寫作題中存在的問題，教師建議學生在課后多加練習，注意邀請信的格式和表達方式。

針對學生自評與互評：教師強調(diào)自評和互評的重要性，鼓勵學生在今后的學習中多進行反思和總結(jié)，提高自己的寫作水平。

針對作業(yè)反饋：教師對學生的作業(yè)進行了詳細的批改，針對存在的問題進行了針對性的指導(dǎo)，幫助學生改進寫作。

總體評價：

本節(jié)課的教學效果較好，學生能夠掌握邀請信的基本格式和表達方式。在今后的教學中，教師將繼續(xù)關(guān)注學生的寫作能力提升，通過多種教學方法和評價方式，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的英語寫作水平。教學反思與改進教學反思與改進是每一位教師不可或缺的環(huán)節(jié)。今天，我想就