試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁人教版四年級下冊數(shù)學(xué)單元測試卷2觀察物體（二）考試時間：60分鐘；試卷滿分：100分學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題（共16分，每小題2分）1．從右面看到的形狀是（）。A． B． C．2．下面的立體圖形中，從前面、左面、上面看到的都是的立體圖形是（

）。A． B． C．3．從右面看到的形狀是的立體圖形是（）。A． B． C．4．從上面看到的圖形是（）。A． B． C．5．下面的圖形中，從左面看與其他形狀不同的是（

）。A． B． C． D．6．看下面的立體圖形，從上面看到的圖形是（

）。A． B． C． D．7．如圖這個是從（

）看到的。A．正面 B．左面 C．上面8．從上面看到這個物體的樣子是（

）。A． B． C． D．評卷人得分二、填空題（共16分，每小題2分）9．學(xué)校的圍墻外有一座12層的樓房，小明站在12樓比站在4樓看到的校園內(nèi)的范圍()。（填“大”或“小”）10．如圖中的立體圖形從正面看可以看到()個正方形。若拿去一個小正方體，從正面看到的形狀不變，則有()種不同的拿法。11．如圖是王叔叔在車上連續(xù)拍到的一幢房子及其附近景物的一組照片。按拍攝時間的先后順序排列應(yīng)是()、()、()。12．下面圖形分別是從哪個位置看到的？把編號填在括號里。是從()看到的。是從()看到的。是從()看到的。13．一個立體圖形從正面看到的形狀是從左面看到的形狀是，搭這樣一個立體圖形最少需要()個小正方體，最多需要()個小正方體。14．一個立體圖形，從正面看是，從左面看是，要搭成這樣的立體圖形，至少要用()個小正方體，最多要用()個小正方體。15．一些正方體堆放在一起，從正面看是，從左面看是。組成這樣的圖形最少有()個小正方體，最多有()個小正方體。16．A：從左側(cè)面看到的圖形是()，B：從上面看到的圖形是()，C：從正面看到的圖形是()。評卷人得分三、判斷題（共8分，每小題2分）17．從右面看，看到的是一個平行四邊形。()18．從正面看和側(cè)面看到的形狀相同。()19．觀察物體時只從上面和正面觀察。()20．同一物體的形狀從不同角度觀察到的形狀一定相同。()評卷人得分四、連線題（共24分，每小題6分）21．從上面看這些物體分別是什么圖形？連一連。22．連一連，下面的圖形是誰看到的？23．如圖的圖形分別是誰看到的？請你連一連。24．連一連。從正面看

從左面看

從上面看評卷人得分五、作圖題（共36分，每小題6分）25．觀察下面的幾何體，畫出從不同方向看到的圖形。26．從正面、上面和左面觀察下面立體圖形，分別看到的是什么圖形？在方格紙上畫一畫。27．從一個立體圖形的三個方向觀察到的圖形如下圖，先猜想，再畫出這個立體圖形。28．觀察下面的圖1物體，在圖2中分別畫出圖1從左面、前面、上面、右面看到的圖形。29．分別畫出從正面、上面看到立體圖形（1）的形狀。30．如圖是用小正方體搭建的幾何體，分別畫出從正面看、左面看、上面看到的圖形。答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．B【解析】【分析】此圖從右面看，可以看到1層，有2個小正方形；從前面看，可以看成1層，有4個小正方形；從上面看，可以看到2排，第1排可看到1個小正方形，與第二排從右往左數(shù)的第二個正方形對齊，第二排可看到4個小正方形，依此選擇即可?！驹斀狻緼．這是從上面看到的形狀；B．這是從右面或左面看到的形狀；C．這是從前面看到的形狀；故答案為：B【點睛】熟練掌握對物體三視圖的認(rèn)識是解答此題的關(guān)鍵。2．B【解析】【分析】分別畫出每個圖形從前面、左面、上面看到的形狀，然后再選擇即可。A．從前面看到的圖形是2層：下層3個正方形，上層1個正方形靠中間；從左面看到的圖形是2層：下層3個正方形，上層1個正方形靠中間；從上面看到的圖形是3排，第1排、第3排都是1個小正方形靠中間，第2排是3個小正方形；B．從前面看到的圖形是3層：第1層、第3層都是1個小正方形靠中間，第2層是3個小正方形；從左面看到的圖形是3層：第1層、第3層都是1個小正方形靠中間，第2層是3個小正方形；從上面看到的圖形是3排，第1排、第3排都是1個小正方形靠中間，第2排是3個小正方形；C．從前面看到的圖形是1行3個正方形；從左面看到的圖形是1行3個正方形；從上面看到的圖形是3排，第1排、第3排都是1個小正方形靠中間，第2排是3個小正方形。【詳解】從前面看從左面看從上面看A．B．C．因此從前面、左面、上面看到的都是的立體圖形是故答案為：B【點睛】熟練掌握對物體三視圖的認(rèn)識是解答此題的關(guān)鍵。3．B【解析】【分析】分別畫出每個選項中的圖形從右邊看到的形狀即可；A．此圖從右邊看，可以看到3層，每層均可看到1個小正方形；B．此圖從右邊看，可以看到2層，每層均可看到1個小正方形；C．此圖從右邊看，可以看到1層，有2個小正方形；依此選擇即可?！驹斀狻緼．此圖從右邊看到的形狀是：；B．此圖從右邊看到的形狀是：；C．此圖從右邊看到的形狀是：。故答案為：B【點睛】熟練掌握對物體三視圖的認(rèn)識是解答此題的關(guān)鍵。4．B【解析】【分析】觀察題圖可知，從上面看到一行，3個正方形，據(jù)此解答。【詳解】從上面看到的圖形是。故答案為：B【點睛】本題考查觀察圖形，仔細觀察題圖即可。5．D【解析】【分析】分別畫出每個圖形從左面看到的形狀，然后再選擇即可。A．此圖從左面看，可以看到2層，每層均可看到1個小正方形；B．此圖從左面看，可以看到2層，每層均可看到1個小正方形；C．此圖從左面看，可以看到2層，每層均可看到1個小正方形；D．此圖從左面看，可以看到2層，第1層可看到2個小正方形，第2層可看到1個小正方形，左齊?！驹斀狻緼．此圖從左面看到的形狀是：；B．此圖從左面看到的形狀是：；C．此圖從左面看到的形狀是：；D．此圖從左面看到的形狀是：；故答案為：D【點睛】熟練掌握對物體三視圖的認(rèn)識是解答此題的關(guān)鍵。6．A【解析】【分析】觀察題圖可知，從上面可以看到兩列，左邊一列是3個正方形，右邊一列是1個正方形，上對齊，據(jù)此解答?！驹斀狻坑煞治龅茫簭纳厦婵吹降膱D形是。故答案為：A。【點睛】本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學(xué)生有較強的空間想象和推理能力。7．B【解析】【分析】觀察題圖可知，從正面可以看到，從左面看到，從上面可以看到，據(jù)此解答。【詳解】這個是從左面看到的。故答案為：B【點睛】本題考查三視圖的認(rèn)識，需要學(xué)生有較強的空間想象和推理能力。8．B【解析】【分析】觀察這個圖形，從上面可以看到一行，3個正方形，據(jù)此解答。【詳解】從上面看到這個物體的樣子是。故答案為：B。【點睛】本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學(xué)生有較強的空間想象和推理能力。9．大【解析】【分析】以小明的眼睛為端點，過學(xué)校院墻頂端向?qū)W校內(nèi)的地面畫射線，射線以上的范圍就是小明可以看到的范圍，依此畫圖并填空即可?！驹斀狻咳鐖D根據(jù)畫圖可知，小明站在12樓比站在4樓看到的校園內(nèi)的范圍大?！军c睛】本題主要考查觀察的范圍（視野與盲區(qū)），應(yīng)理解“站得高方能看得遠”。10．

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3【解析】【分析】觀察題圖可知，從正面可以看到兩行，下面一行是2個正方形，上面一行是1個正方形，左對齊，則可以看到3個正方形。若拿去一個小正方體，從正面看到的形狀不變，可以拿去下面一層中的1個正方體，除了上面有一個正方形的那個正方體，其余3個正方體中任意一個被拿去都可以，即有3種不同的拿法。【詳解】如圖如圖中的立體圖形從正面看可以看到3個正方形。若拿去一個小正方體，從正面看到的形狀不變，則有3種不同的拿法。【點睛】本題考查觀察物體，旨在考查學(xué)生的空間想象和推理能力，可以親自拿出幾個正方體擺一擺，即可得出結(jié)論。11．

②

③

①【解析】【分析】王叔叔從圖片中的右側(cè)行駛過來，樹離王叔叔最近，因此看到的樹比較大；再然后行駛到房子的前面，再然后行駛到房子的左邊，離樹比較遠，看到的樹比較小。依此填空?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，按拍攝時間的先后順序排列應(yīng)是②、③、①?！军c睛】此題主要考查觀察物體的方法，要注意應(yīng)用觀察距離的變化引起的視野范圍的變化。12．

③

②

①【解析】【分析】根據(jù)題意可知，①看到的是；②看到的是；③看到的是，依此填空?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知：是從③看到的。是從②看到的。是從①看到的。【點睛】此題考查的是從不同位置觀察單個物體，應(yīng)熟練掌握。13．

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8【解析】【分析】本題考查了三視圖，可先根據(jù)三視圖確定一個所需小正方體最多的立體圖形，如圖：然后在此基礎(chǔ)上得到所需小正方體最少的立體圖形?！驹斀狻恳粋€立體圖形從正面看到的形狀是從左面看到的形狀是，搭這樣一個立體圖形最少需要4個小正方體，最多需要8個小正方體。如圖：所以搭這樣一個立體圖形最少需要4個小正方體，最多需要8個小正方體。【點睛】本題考查了利用三視圖確定幾何體，掌握三視圖的看法是解題前提。14．

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8【解析】【分析】從正面看，從左面看是，需要小正方體后排3個，前排最右邊1個，最少的擺法，這種情況擺法不唯一，但是個數(shù)至少就是4個；如圖這種擺法需要的小正方體個數(shù)最多，據(jù)此填空?！驹斀狻恳粋€立體圖形，從正面看是，從左面看是，要搭成這樣的立體圖形，至少要用4個小正方體，最多要用8個小正方體。【點睛】在生活中我們通常關(guān)注物體的形狀大小和數(shù)量，從不同角度方向觀察物體，常常得到不同的結(jié)果。15．

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14【解析】【分析】（1）要想組成圖形的小正方體個數(shù)最少，先把小正方體分3個、2個、1個豎直放在一起，再把3個豎直放置的小正方體與2個豎直放置的小正方體棱對棱的交錯放置，同理2個豎直放置的小正方體與那一個小正方體棱對棱的放置，最少需要3＋2＋1＝6個小正方體。（2）要想組成圖形的小正方體最多，在第一層有3行3列，可排列9個小正方體；第二層有2行2列，可排列4個小正方體；第三層有1個小正方體，放在最左側(cè)角上，這樣最多有9＋4＋1＝14個小正方體?！驹斀狻坑煞治龅茫航M成這樣的圖形最少有6個小正方體，最多有14個小正方體?！军c睛】本題考查根據(jù)三視圖確認(rèn)幾何體，旨在考查學(xué)生的空間思維和想象能力。16．

【解析】【分析】觀察題圖可知，從左側(cè)面看到兩行，下面一行是2個正方形，上面一行是1個正方形，右對齊。從上面看到兩行，上下兩行各有3個正方形，組成一個大長方形。從正面看到兩行，下面一行是3個正方形，上面1行是1個正方形，居中?！驹斀狻緼：從左側(cè)面看到的圖形是，B：從上面看到的圖形是，C：從正面看到的圖形，【點睛】本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學(xué)生有較強的空間想象和推理能力。17．×【解析】【分析】根據(jù)所看到的圖的特征，判斷其類型?！驹斀狻繌挠颐婵?，看到的是一個正方形。故答案為：×【點睛】本題考查了從不同位置觀察物體，以及平行四邊形的概念。18．√【解析】【分析】此圖不管從正面和側(cè)面看，都可以看到1排，有2個小正方形，從上面可以看到2排，第1排可以看到2個小正方形，第2排可以看到1個小正方形，左齊，依此畫圖并判斷。【詳解】如圖：如圖所示：從正面看和側(cè)面看到的形狀相同。故答案為：√【點睛】熟練掌握對物體三視圖的認(rèn)識是解答此題的關(guān)鍵。19．×【解析】【分析】一個物體可以從正面、側(cè)面和上面三個不同的角度去觀察，據(jù)此判斷即可?！驹斀狻坑^察物體時不是只從上面和正面觀察，還可以從側(cè)面進行觀察。所以原題說法錯誤。故答案為：×?！军c睛】此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體的方法，鍛煉了學(xué)生的空間想象力和抽象思維能力。20．×【解析】【分析】對應(yīng)一般的物體，從不同的位置觀察物體，所看到的形狀是不同的；但有特殊情況，如果這個物體是正方體，那么從正面、側(cè)面和上面看到的都是一個正方形，即看到的形狀一樣；據(jù)此判斷即可?！驹斀狻咳鐖A柱，圓錐從不同角度觀察到的形狀不同，所以同一物體的形狀從不同角度觀察到的形狀一定相同，是錯誤的。故答案為：×【點睛】解答此題的關(guān)鍵：根據(jù)題意，找出反例，進行分析，進而得出結(jié)論。21．見詳解【解析】【分析】分別從上面仔細觀察各個物體，再看觀察到的圖形與下面一行的圖形哪一個相同，就連接起來即可?！驹斀狻俊军c睛】本題考查觀察物體，旨在考查學(xué)生的空間想象和推理能力。22．見詳解【解析】【分析】從公雞和另一只小動物所占位置可以得出，公雞看到的是幾何體的正視圖，另一只小動物看到的是幾何體的右視圖，根據(jù)三視圖的看法可以得出答案?！驹斀狻抗u看到的是幾何體的正視圖，幾何體的正視圖為：，另一只小動物看到的是幾何體的右視圖，幾何體的右視圖為：，連線得：?！军c睛】本題主要考查了三視圖，掌握三視圖的看法是解題的關(guān)鍵。23．見詳解【解析】【分析】圖中的立體圖形由7個相同的小正方體組成。壯壯是從正面觀察的，他能看到一列3個正方形；依依是從左面觀察的，她能看到7個正方形，分三列，左列、中列各2個，右列3個，下齊；蘋蘋是從右面觀察的，她能看到7個正方形，分三列，左列3個，中列、右列各2個，下齊?！驹斀狻咳鐖D所示：【點睛】本題考查了三視圖的知識，同學(xué)們在做題時應(yīng)該細心觀察，屬于基礎(chǔ)題。24．見詳解【解析】【分析】觀察題圖可知，從正面可以看到兩行，下面一行是2個正方形，上面一行是1個正方形，左對齊。從左面可以看到一列，2個正方形。從上面可以看到一行，2個正方形。據(jù)此解答?！驹斀狻俊军c睛】本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學(xué)生有較強的空間想象和推理能力。25．見詳解【解析】【分析】觀察題圖可知，從正面看，可以看到兩行，下面一行是3個正方形，上面一行是1個正方形，右對齊。從上面看，可以看到兩行，上面和下面均有3個正方形，組成一個大長方形。從左面看，可以看到兩行，下面一行是2個正方形，上面一行是1個正方形，左對齊?！驹斀狻俊军c睛】本題考查三視圖的畫法，關(guān)鍵是仔細觀察題圖，明確從正面、上面和左面看到的圖形形狀，再畫圖即可。26．見詳解【解析】【分析】此圖從正面看，可以看到2層，第1層可以看到4個小正方形，第2層可以看到1個小正方