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文檔簡介
部編版語文六年級上冊第七單元知識點(diǎn)部編版語文六年級上冊第七單元知識點(diǎn)
22《文言文二則》
1.《伯牙鼓琴》中,鍾子期兩次都領(lǐng)悟了伯牙鼓琴的情志,如伯牙鼓琴志在太山,鍾子期說“巍巍
乎若太山";志在流水,鍾子期說“湯湯乎若流水”。由于這個(gè)“高山流水覓知音"的故事,人們把
真正了解自己的人叫作“知音”,用“高山流水"比喻知音難覓或樂曲高妙。伯牙鼓的琴曲是《高山
流水》。
2.《伯牙鼓琴》選自《昌氏春秋本味》。
3
《伯牙鼓琴》中,伯牙“破琴絕弦,終身不復(fù)鼓琴”是因?yàn)橐詾槭罒o足復(fù)為鼓琴者。
4.《書戴嵩畫?!纷髡呤撬未奶K軾,文中,牧童看出了戴嵩所畫《斗牛圖》的破綻,指出兩牛相
斗,尾巴應(yīng)是“搐入兩股間”,而不是“掉星相斗”。文章告訴我們要養(yǎng)成細(xì)心觀察、虛心請教的習(xí)
慣。做任何事情都應(yīng)該尊重事實(shí),不能想當(dāng)然。
5.從“錦囊玉軸,常以自隨。"可以看出杜處士尤愛戴嵩《生》圖:牧童大笑的原因是:生斗,力
在角,尾搐入兩股間,今乃掉尾相斗,謬矣。
,“耕當(dāng)問奴,織當(dāng)問婢”這句話要表達(dá)的意思是如果要學(xué)某事,一定要向?qū)I(yè)的人請教。這樣的
語句我也會說:“駕車當(dāng)問司機(jī),做菜當(dāng)問大廚,教書當(dāng)問老師。"
7.琴弦(xin)拊(fǔ)掌處(chǔ)士少(shǎo)選
曝(pi)曬斗(dou)牛
湯(shang)
湯乎若流水搐(chù)入婢(b1)女
8.文中字詞解釋
志:心志,情志。
太山:大山、高山。善哉:好啊。攪?。焊叽蟮臉幼印H簦合?。少選:
一會兒,不久。湯湯:水流大而急的樣子。破琴:把琴摔碎。
足:值得。復(fù):再,重新。所
寶:所珍藏的。
拊學(xué):拍手。
搐:抽縮。股:大腿。乃:卻。掉:擺動,搖。謬:錯(cuò)
誤。
然之:認(rèn)為他說得對。
9.句子停頓
少選之間/而/志在流水
以為/世/無/足復(fù)為/鼓琴者
牛/斗,力/在角,尾/搐/入兩股間
今乃/掉尾相斗,謬矣
處士/笑/而然之
10.“鍾子期死,伯牙破琴絕弦,終身不復(fù)鼓琴,以為世無足復(fù)為鼓琴者?!辨R子期死了,伯牙覺得
世界上再也找不出比鐘子期更了解他的人了,又要回到?jīng)]有知音、無人理解的旦子,他不能忍受無人
:綠色回六年級資源
傾近的痛苦和無邊的孤獨(dú)寂寞,于是,他把心愛的琴摔碎,終身不再彈琴。
11.寫友誼的詞語:一見如故、形影不離、肝膽相照、志同道合、親密無間、情投意合、情同手足
12.有關(guān)觀察的名言
細(xì)節(jié)在于觀察,成功在于積累。
一愛默生
觀察,觀察,再觀察。一巴甫洛夫
23《月光曲》
1.
《月光曲》中,直人姑娘和鞋匠在聽貝多芬即興創(chuàng)作《月光曲》的曲子時(shí),都聯(lián)想到了月光照耀
下的波濤洶通的大海的美麗畫面,從側(cè)面贊揚(yáng)了貝多芬卓越的音樂才能。
2.“他好像面對著大海,月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上,霎時(shí)間灑滿了銀光。
月亮越升越高,穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然,海面上刮起了大風(fēng),卷起了巨浪。被月光照得雪
亮的浪花,一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來…"從這段文字中我們可以知道,《月光曲》一開始的曲調(diào)
是舒緩的,隨著音樂的推進(jìn),節(jié)奏在不斷地變化,最后海浪疊涌,音樂達(dá)到了高潮,貝多芬的感情也
得到了釋放。
3.“月光正照在她那恬靜的臉上,照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了她從來沒有看到過的景
象,月光照耀下的波濤洶涌的大海?!边@段文字通過哥哥的觀察與想象,寫出了妹妹在聆聽貝多芬《月
光曲》時(shí)的表現(xiàn)。此時(shí)此刻。她那大大的眼睛里充滿著快樂與堂福。
4.1ǚ:一縷、屢次、履職、旅游pǔ:譜寫、普通、樸素、花圃
5.清幽的月光、皎潔的月光、朦朧的月光
6.近義詞
純熟一熟練幽靜一寂靜恬靜一安靜陶醉一沉醉陌生一生疏
7.“我的音樂只應(yīng)當(dāng)為窮苦人造福。如果我做到了這一點(diǎn)該是多么幸福?!币回惗喾?/p>
8.彈第一曲因?yàn)樨惗喾冶慌釔垡魳?、普解人意所感動:彈第二曲因?yàn)槭鞴媚飷垡魳?,懂音樂?/p>
貝多芬遇到了知音,激發(fā)了他創(chuàng)作的欲望和靈感,所以彈完一曲,又彈一曲。
9.描寫音樂的成語:余音繞梁、一唱三嘆、蕩氣回腸、婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)、高山流水
10.贊美樂曲的詩句:此曲只應(yīng)天上有,人間能得幾回聞。杜甫《贈花卿》
11.名曲欣賞
主要
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