人教版八年級

生物學(下)歡迎回到神奇的生物世界證實了在原始地球條件下，從無機物形成有機小分子是完全有可能實現(xiàn)的。課堂回顧右圖中的動物你一定很陌生吧！它生活在距今約1.31億年前，像鳥，但翅膀上還長著爪子。沒有人親眼見過這種動物，科學家是用什么樣的方法來研究它的？它可能是由什么動物進化來的？課堂導入

第三章生命起源和生物進化第二節(jié)生物進化的歷程第七單元

生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展

人教版?生物?八年級?下冊一.學習研究生物進化的方法生物進化的研究是建立在對許多科學領域的研究基礎上的，涉及許多研究方法，其中最重要的是比較法。

比較是指根據(jù)一定的標準，把彼此有某種聯(lián)系的事物加以對照，確定它們的相同和不同之處。例如。對不同種類的生物形態(tài)結構進行比較，可以推斷他們之間的親緣關系。沒有人能夠親歷生物進化的幾十億年的歷史。那么，科學家是怎樣研究生物進化歷程的呢？

在研究生物進化的過程中，化石是非常重要的證據(jù)，但不是唯一證據(jù)?；巧锏倪z體、遺物或生活痕跡，由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復雜變化形成的。一.學習研究生物進化的方法一.學習研究生物進化的方法資料1：科學家通過對化石的研究發(fā)現(xiàn)，魚類的化石在比較古老的地層中就出現(xiàn)了，兩棲類、爬行類和哺乳類則依次在更為晚近的地層中才出現(xiàn)。不同地層化石模式圖古老地層晚近地層形成化石的生物復雜、高等形成化石的生物簡單、低等越簡單、越低等的生物化石總是出現(xiàn)在越古老的地層中。推測進化順序:魚類-兩棲類-爬行類-哺乳類。魚類兩棲爬行哺乳一.學習研究生物進化的方法不同地層化石模式圖古老地層晚近地層在晚近地層中也可能會出現(xiàn)低等生物的化石。在生物的進化過程中，有些低等生物能夠適應環(huán)境生存下來，它們在較晚近的地層中也可能形成化石。但在較古老的地層中沒有高等生物的化石。魚類兩棲爬行哺乳一.學習研究生物進化的方法資料2：通過對不同種類生物的基因和蛋白質（如細胞色素c)進行比較，可以知道這些生物之間親緣關系的遠近。物種黑猩猩馬果蠅小麥向日葵酵母菌差異氨基酸數(shù)目012273538441.根據(jù)上表你能得出什么結論？2.這種差異的大小與生物的親緣關系之間又有何聯(lián)系呢？注：數(shù)字表示相應物種的細胞色素c與人的細胞色素c不同的氨基酸數(shù)目。一.學習研究生物進化的方法1.根據(jù)上表你能得出什么結論？通過比較細胞色素C的差異，發(fā)現(xiàn)人與酵母菌的差異最大，與黑猩猩的差異最小，說明人與黑猩猩的親緣關系最近。2.這種差異的大小與生物的親緣關系之間又有何聯(lián)系呢？差異越大，親緣關系越遠；差異越小，親緣關系越近。物種黑猩猩馬果蠅小麥向日葵酵母菌差異氨基酸數(shù)目01227353844注：數(shù)字表示相應物種的細胞色素c與人的細胞色素c不同的氨基酸數(shù)目。一.學習

研究生物進化的方法1861年，在德國發(fā)現(xiàn)了一種動物的化石—科學家把這種動物叫做鄭氏始孔子鳥（始祖鳥），它生活在距今約1.31億年前，它既像鳥，又像爬行動物?？茖W家們是用什么樣的方法來研究它的？它可能是由什么動物進化來的？始祖鳥化石復原圖被覆羽毛有翅膀有喙有牙齒有爪

科學家根據(jù)化石，運用比較的方法研究鄭氏始孔子鳥。這種動物既像鳥，又像爬行動物，它可能是爬行類向鳥類進化的過渡類型。由此可以推斷，鳥類是由爬行動物進化而來。的。一.學習研究生物進化的方法通過對比馬、蝙蝠的前肢和鷹的翅膀等動物的骨骼，發(fā)現(xiàn)骨骼外形有差別，但也有許多共同的特征，如它們骨骼的排列相似。

可以推斷：它們可能是由共同的祖先進化而來的。一.學習

研究生物進化的方法一.學習

研究生物進化的方法總之，科學家們通過對不同年代化石的縱向比較，以及對現(xiàn)存生物種類的橫向比較等方法，推斷出了生物進化的大致歷程。那么從地球上最初的生命形式到現(xiàn)在形形色色的生物，究竟經(jīng)歷了哪些進化環(huán)節(jié)呢？

科學家們通過對不同年代化石的縱向比較，以及對現(xiàn)存生物種類的橫向比較等方法，推斷出了生物進化的大致歷程。那么從地球上最初的生命形式到現(xiàn)在形形色色的生物，究竟經(jīng)歷了哪些進化環(huán)節(jié)呢？

一.學習

研究生物進化的方法二.生物進化的大致歷程

地球上最早出現(xiàn)的生物是原核生物，后來才出現(xiàn)了真核生物?，F(xiàn)在形形色色的植物和動物都是真核生物。植物的進化歷程動物的進化歷程二.生物進化的大致歷程苔蘚植物裸子植物被子植物腔腸動物線形動物環(huán)節(jié)動物節(jié)肢動物魚類兩棲動物爬行動物哺乳動物鳥類生物進化的總趨勢由簡單到復雜由水生到陸生由低等到高等二.生物進化的大致歷程在分類上進化樹的兩大主干代表的分類是

界二.生物進化的大致歷程

在漫長的進化過程中，既有新的生物種類產(chǎn)生，也有一些生物種類絕滅。各種生物在進化過程中形成了各自適應環(huán)境的形態(tài)結構和生活習性。滅絕的恐龍

恐龍曾經(jīng)作為地球上的“霸主”達一億多年，但是，它們卻在距今約有六千萬年前神秘地絕滅了，恐龍究竟為什么會滅絕呢？科學家根據(jù)已有的證據(jù)，關于恐龍滅絕之謎提出了一些假說。找到的證據(jù)，有的支持，有的不支持。

假說A：有些科學家認為，六千多萬年前，一顆小行星，隕石或彗星撞擊地球，引起了海嘯、火山爆發(fā)，導致恐龍迅速滅絕。

假說B：有的科學家提出了不同的看法—恐龍是逐漸消亡的，絕滅原因是不能適應當時的環(huán)境變化。三.技能訓練

假說A：有些科學家認為，六千多萬年前，一顆小行星，隕石或彗星撞擊地球，引起了海嘯、火山爆發(fā)，導致恐龍迅速滅絕。

假說B：有的科學家提出了不同的看法—恐龍是逐漸消亡的，絕滅原因是不能適應當時的環(huán)境變化。三.技能訓練

假說A：恐龍迅速滅絕。

假說B：恐龍是逐漸消亡的。1．在墨西哥，人們發(fā)現(xiàn)了一個六千多萬年前由一顆直徑10千米的小行星撞擊地球造成的大坑。大的行星和隕石撞擊地球會造成塵埃飛揚，遮天蔽日，導致生物大量死亡。2．科學研究表明，恐龍大量絕滅的時間相對較短。3．恐龍的化石常集中出現(xiàn)，表明它們可能是同時大批地死亡的。支持假說Ａ支持假說Ａ支持假說Ａ證據(jù)1的支持力度最大三.技能訓練

假說A：恐龍迅速滅絕。

假說B：恐龍是逐漸消亡的。4．在造成墨西哥的大坑的小行星撞擊地球事件后，恐龍還生存了幾十萬年。5．在恐龍數(shù)量減少的同一時期，氣候變得干燥而寒冷，植物種類和數(shù)量減少。6．有人發(fā)現(xiàn)，在某一批70個恐龍蛋的化石中，只有1個有胚胎，這表明恐龍蛋的受精率比較低。支持假說B支持假說B支持假說B證據(jù)4的支持力度最大課堂小結課堂小結練習與應用1.脊椎動物的進化路線是（）A.魚類→兩棲類→爬行類→鳥類→哺乳類B.魚類→哺乳類→兩棲類→鳥類→爬行類C.魚類→鳥類→爬行類→兩棲類→哺乳類D.魚類→兩棲類→鳥類→爬行類→哺乳類2.下列各類植物中，最早出現(xiàn)在原始海洋中的是（）A.原始的蕨類植物B.原始的苔蘚植物C.原始的裸子植物D.原始的藻類植物AD練習與應用3.根據(jù)始祖鳥化石可以判斷哪兩種生物具有較近的親緣關系（）

Ａ、鳥類和哺乳類Ｂ、鳥類和爬行類

Ｃ、鳥類和兩棲類Ｄ、鳥類和魚類4.通過對一個沒有受干擾的巖層中化石的研究，鑒定出一個物種在一個較長的歷史年代中沒有發(fā)生變化。得出這一結論的根據(jù)是該物種的化石(

)A、出現(xiàn)在較老的巖層

B、出現(xiàn)在較新的巖層中C、出現(xiàn)在較老的和較新的巖層中

D、在巖層中從未出現(xiàn)過BC練習與應用5.動物進化的大致歷程是（

）①無脊椎動物②原始單細胞動物③脊椎動物A.①②③B.①③②C.②①③D.③①②C6.最晚出現(xiàn)的真正陸生無脊椎動物是（）A.環(huán)節(jié)動物B.節(jié)肢動物C.軟體動物D.腔腸動物B7.地球上最早出現(xiàn)的陸生脊椎動物是（）A.古代兩棲類B.原始的鳥類和哺乳類C.古代的魚類D.古代的爬行類D練習與應用8.兩棲動物在動物進化過程中占重要的地