溫馨提示：1.請(qǐng)家長(zhǎng)安靜坐在孩子的位置。2.請(qǐng)把手機(jī)靜音或調(diào)到震動(dòng)。3.請(qǐng)不要吸煙或隨手扔垃圾。4.請(qǐng)不要將家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容上傳網(wǎng)絡(luò)。2025一年級(jí)開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)閃閃發(fā)光的一年級(jí)歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)！

新一年，心相見(jiàn)。您的支持是我們教育工作的重要?jiǎng)恿Γ孕南Ｍ谖磥?lái)的每一次家長(zhǎng)會(huì)上，我們都能繼續(xù)攜手合作，共同為孩子們的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。為了能讓孩子們盡快地適應(yīng)校園的新生活，今天我們同各位家長(zhǎng)們共同探討如何根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，提高家庭教育的效果。目錄1234安全為先，守護(hù)成長(zhǎng)回顧昨日，展望未來(lái)好習(xí)慣，益終身抓住重點(diǎn)，愛(ài)上語(yǔ)文5雙向奔赴，靜待花開01Thepartone安全為先，守護(hù)成長(zhǎng)

學(xué)習(xí)是首要，安全更重要。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后家長(zhǎng)要及時(shí)接孩子回家，相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全。安全為先，守護(hù)成長(zhǎng)一、注重孩子的安全教育1.交通安全。教育孩子嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，文明、安全乘車，未滿12周歲不能騎自行車上路，不坐副駕駛；警惕汽車盲區(qū)。2.消防安全。教育孩子嚴(yán)格遵守當(dāng)?shù)厝挤艧熁ū竦墓芾硪?guī)定，不隨便燃放煙花爆竹，最好做到不放；嚴(yán)防火災(zāi)；安全使用煤氣。3.飲食安全。不吃三無(wú)垃圾食品、臟東西、壞東西。飯前便后洗手。4防溺水安全。教育孩子牢記防溺水六不準(zhǔn)。……二、注重孩子接送的問(wèn)題1.上下學(xué)時(shí)間安排。上午:7：40到校，11：50中午放學(xué)；

下午:2：30到校，5：10下午放學(xué)。2.學(xué)生的到校要求。上午、下午都提前10分鐘到校，不要太早，以免孩子沒(méi)人照看發(fā)生危險(xiǎn)；為保證每位孩子的安全，學(xué)校規(guī)定學(xué)生上學(xué)、放學(xué)要求家長(zhǎng)按時(shí)接送不要遲到。請(qǐng)家長(zhǎng)記清楚接送時(shí)間；家長(zhǎng)們送孩子上學(xué)請(qǐng)將孩子送到教室，與老師做好交接方可離校。家長(zhǎng)們注意，如果孩子因病、因事不能到校，家長(zhǎng)一定要電話或微信留言通知我，以免老師們著急。02Theparttwo回顧昨日，展望未來(lái)回顧昨日足跡社交方面

孩子們的社交技能得到了鍛煉和提升。他們學(xué)會(huì)了與同學(xué)友好相處，懂得分享和合作，建立了良好的人際關(guān)系。在集體活動(dòng)中，他們能夠積極參與并為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，他們也學(xué)會(huì)了傾聽他人意見(jiàn)，尊重不同觀點(diǎn)，展現(xiàn)出更加開放和包容的心態(tài)。學(xué)習(xí)方面

孩子們逐漸適應(yīng)了學(xué)校的學(xué)習(xí)節(jié)奏和要求，展現(xiàn)出更加積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和更高的學(xué)習(xí)效率。他們能夠主動(dòng)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)課程內(nèi)容，認(rèn)真完成作業(yè)，并在課堂上積極參與討論和提問(wèn)。通過(guò)不斷努力，他們的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得更加扎實(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了穩(wěn)步提升。行為方面

孩子們的行為習(xí)慣得到了顯著改善。他們學(xué)會(huì)了遵守紀(jì)律，尊重他人，并在日常生活中表現(xiàn)出更加自律和獨(dú)立。他們能夠按時(shí)到校，認(rèn)真聽講，保持課桌整潔，并逐漸學(xué)會(huì)了管理自己的情緒和行為。這些進(jìn)步不僅體現(xiàn)在學(xué)校生活中，也延伸到了家庭和社會(huì)環(huán)境中。有所提高班級(jí)照片活動(dòng)照片班級(jí)情況主要存在的問(wèn)題書寫不規(guī)范規(guī)則意識(shí)差基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢注意力不集中閱讀理解能力弱自我控制能力不足社交技能不足低年級(jí)常見(jiàn)問(wèn)題學(xué)習(xí)方面：

繼續(xù)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，提高孩子們的閱讀、寫作和計(jì)算能力。同時(shí)，注重培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中保持主動(dòng)性和積極性。

行為方面：

進(jìn)一步加強(qiáng)孩子們的行為規(guī)范教育，培養(yǎng)他們的自律性和責(zé)任感。通過(guò)日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，讓孩子們學(xué)會(huì)尊重他人、遵守紀(jì)律、愛(ài)護(hù)環(huán)境。社交方面：

鼓勵(lì)孩子們多與同學(xué)交流、合作，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力。通過(guò)集體活動(dòng)和小組學(xué)習(xí)，讓孩子們學(xué)會(huì)傾聽、分享和幫助他人。展望明日星辰學(xué)生的成功=70%（學(xué)生的自身努力）+15%（教師的力量）+15%（家長(zhǎng)的支持）孩子的健康成長(zhǎng)，有賴您精心呵護(hù)，正確的教導(dǎo)。請(qǐng)和孩子站在一起，打敗問(wèn)題；請(qǐng)千萬(wàn)不要和問(wèn)題站在一起，打敗孩子。03Thepartthree好習(xí)慣，益終身一年級(jí)習(xí)慣養(yǎng)成很重要??！一年級(jí)是道坎二年級(jí)是個(gè)坡三年級(jí)是座峰聽講習(xí)慣發(fā)言習(xí)慣批畫習(xí)慣坐姿端正，不擺弄物品，不做小動(dòng)作，不隨意說(shuō)話、插話，眼睛和思想跟隨老師。說(shuō)完整話，聲音洪亮，語(yǔ)言規(guī)范，借助文本信息發(fā)言——有根據(jù)、說(shuō)清楚、說(shuō)完整、敢于交流。認(rèn)真聽講，習(xí)得方法，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣，學(xué)習(xí)批畫，讀書留有痕跡。認(rèn)真傾聽，積極思考，大膽發(fā)言好習(xí)慣，益終身學(xué)習(xí)習(xí)慣生活習(xí)慣

每晚準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品

早睡早起，不賴床，早起鍛煉身體

按時(shí)吃飯，少吃零食，愛(ài)惜糧食

愛(ài)護(hù)課本，愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品

自己穿衣服，系鞋帶

做事有計(jì)劃，不拖延

懂得合理安排時(shí)間，在規(guī)定的時(shí)間完成

主動(dòng)幫助家里分擔(dān)家務(wù)活

具有良好的心理素質(zhì)，遇到事情不輕易放棄好習(xí)慣，益終身交友習(xí)慣

尊重他人：不惡意攻擊或傷害他人，要友好相處

誠(chéng)實(shí)守信：不說(shuō)謊、遵守承諾

公平公正：不要歧視或偏袒任何人

友好合作：尊重他人意見(jiàn)，不要自私自利

樂(lè)于助人：關(guān)心他人的需求和情感

不與陌生人來(lái)往

對(duì)他人的幫助要主動(dòng)致謝好習(xí)慣，益終身健康習(xí)慣

早晚刷牙

飯后便后要洗手

不吃不衛(wèi)生的零食

不買小攤食品

按時(shí)做兩操

養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，避免熬夜

學(xué)會(huì)如何預(yù)防意外傷害，如交通安全、防火安全、

游泳安全等好習(xí)慣，益終身行為習(xí)慣

見(jiàn)到老師和熟人要主動(dòng)問(wèn)好

自覺(jué)維護(hù)公共秩序

不亂扔果皮紙屑

自己的東西自己保管好，別人的東西別亂拿

公共場(chǎng)合不大聲喧嘩

用文明語(yǔ)言和行為與他人交往……好習(xí)慣，益終身其他習(xí)慣

感恩父母、感恩社會(huì)

上下樓梯輕聲慢步靠右行，自覺(jué)排隊(duì)

每天運(yùn)動(dòng)習(xí)慣不小于1小時(shí)

尊重他人的勞動(dòng)成果，懂得感恩

每天適量喝水

愛(ài)護(hù)花草樹木和公共設(shè)施……好習(xí)慣，益終身

請(qǐng)記住，好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的，它需要我們耐心、細(xì)心且持續(xù)地付出！

04Thepartfour抓住重點(diǎn)，愛(ài)上語(yǔ)文課本必背內(nèi)容一定要求孩子會(huì)背，每篇課文后面都有一個(gè)朗讀或是背誦的要求，明確背誦的一定要會(huì)背誦。把握課本一年級(jí)下冊(cè)有個(gè)學(xué)習(xí)重點(diǎn)，在課本的第11頁(yè)《音序表》，很多孩子特別容易把拼音和音序給搞混了，可以使用音序表兒歌的方式來(lái)進(jìn)行記憶。把握課本在課本的第39頁(yè)，還有一個(gè)重點(diǎn)就是查字典，學(xué)音序就是為了給孩子查字典使用的。把握課本一類字共200個(gè)字會(huì)認(rèn)、會(huì)寫、會(huì)組詞這個(gè)是常說(shuō)的必會(huì)字。把握課本二類字共400個(gè)字會(huì)拼讀、會(huì)認(rèn)、會(huì)組詞把握課本常用偏旁名稱表一定要記牢，尤其要記住它的例字，能幫孩子避免錯(cuò)別字多的問(wèn)題。把握課本識(shí)字加油站一定要熟讀，并能夠融會(huì)貫通地去應(yīng)用日積月累是考點(diǎn)。課本日積月累里的所有的古詩(shī)，要懂得古詩(shī)的大意，作者并熟練的進(jìn)行背誦，要能默寫就更好了。字詞句運(yùn)用學(xué)以致用，舉一反三。它包含了試卷當(dāng)中的字詞句部分的考點(diǎn)。把握課本一下語(yǔ)文預(yù)習(xí)要求(一標(biāo)、二讀、三寫、四圈、五組)1.標(biāo)：在每個(gè)自然段，依次順序，標(biāo)出自然段的序號(hào)。2.讀：借助拼音朗讀課文3遍（剛開始可以指讀，熟練后不再指讀），讀準(zhǔn)字音，讀通句子，要做到五不（不添字、不漏字、不拖音、不頓讀、不唱讀)。3.寫：寫出田字格中生字的拼音和音序4.圈：在課文中出現(xiàn)的二類字下面畫圈5.組：生字嘗試口頭組兩個(gè)詞、二類字會(huì)讀會(huì)認(rèn)。如何預(yù)習(xí)堅(jiān)持大量閱讀每天閱讀至少30分鐘

讀書貴在日不間斷，同時(shí)記住不動(dòng)筆墨不讀書。低年級(jí)階段可以畫出好詞好句進(jìn)行積累，中高年級(jí)會(huì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)做批注的方法：有疑問(wèn)之處批注、寫法精彩之處批注、深有體會(huì)之處批注。堅(jiān)持背誦古詩(shī)

每天讀背古詩(shī)至少10分鐘如何閱讀第一：給孩子讀書前，請(qǐng)告訴孩子這本書為什么值得你們奉獻(xiàn)寶貴的親子時(shí)光。第二：孩子識(shí)字量小的時(shí)候請(qǐng)你聲情并茂地為他朗讀。第三：在朗讀的過(guò)程里，加入適當(dāng)?shù)闹v解和肢體動(dòng)作。第四：故事有起承轉(zhuǎn)合。第五：讀完故事，請(qǐng)和孩子說(shuō)“我們一起來(lái)想想這個(gè)故事是怎么開始的？”然后帶孩子回顧故事情節(jié)，互相補(bǔ)充。第六：在生活里散步、坐車的時(shí)候，可以和孩子談?wù)撃銈冏x過(guò)的書。第七：在讀兒歌的時(shí)候還可以引導(dǎo)進(jìn)行仿寫。如何親子閱讀如何閱讀最好是圖文并茂的，圖多對(duì)開發(fā)孩子右腦有好處?？梢载S富孩子頭腦中的表象，對(duì)孩子今后創(chuàng)造力的發(fā)展有好處。書盡量選簿一點(diǎn)的，最好是一本書里只有一兩個(gè)故事的，這樣孩子很快能讀完一本，內(nèi)心就能產(chǎn)生一種成就感和愉悅感。下次就還會(huì)想讀。如果家長(zhǎng)為了省錢，給孩子買那種少圖的、故事多的，很厚的書，孩子就會(huì)喪失讀書的興趣。先幫孩子掃除書里生字的障礙，建議父母與孩子一起讀，最好是識(shí)字與讀書同步進(jìn)行,要么是買拼音版本的。如何選書如何閱讀2、右手食指指讀讀書坐姿1、書斜立身坐直，腳放平，雙手拿書向外傾。正確的兩姿正確的坐姿既能幫助孩子們把字寫得規(guī)范美觀，也有利孩子的視力保護(hù)和脊柱發(fā)育。正確的兩姿書寫效果：筆順、結(jié)構(gòu)、位置先撇后捺：人、八、入先橫后豎：十、王、干從上到下：三、竟、音從左到右：理、禮、明先外后里再封口：國(guó)、園、圈先中間后兩邊：小、水提醒：課內(nèi)沒(méi)有學(xué)過(guò)的漢字，允許用拼音替代。如何練字對(duì)于一二年級(jí)小朋友來(lái)說(shuō)，看圖寫話應(yīng)該算是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中最難學(xué)的內(nèi)容。一看、二想、三說(shuō)、四寫(先從簡(jiǎn)單的一句話開始訓(xùn)練)一看：1.整體觀察，讓學(xué)生仔細(xì)看圖，看一看圖上畫了些什么，有多少個(gè)人，在干什么，你對(duì)這幅圖的印象如何。

2.

按一定順序觀察。可以由近到遠(yuǎn)或由遠(yuǎn)到近，從上到下或從下到上，從左到右或從右到左，從四周到中間或從中問(wèn)到四周，多方位、多角度的觀察事物。二想:培養(yǎng)想象能力。三說(shuō)：提高表達(dá)能力，說(shuō)話是寫話的最重要的條件。四寫：抓重點(diǎn)，寫主要內(nèi)容如何寫話？05Thepartfive雙向奔赴，靜待花開班級(jí)群

1、家長(zhǎng)需要每天晚上抽出3-5分鐘時(shí)間查看群里面今天老師發(fā)的所有消息。群里基本上是發(fā)通知。群內(nèi)不用回復(fù)老師，保持群內(nèi)安靜。

2、個(gè)人矛盾不在群內(nèi)解決，不占用群內(nèi)公共資源，不激化問(wèn)題，不掩蓋問(wèn)題，本著解決問(wèn)題的心態(tài)和平解決。和孩子相處1、具體監(jiān)督、具體檢查，不是隨意問(wèn)一句“寫完作業(yè)了嗎？”2、每天要記得提醒孩子提前一天晚上收拾書包。3、每天親子交流，多問(wèn)問(wèn)學(xué)校表現(xiàn)，重視孩子心理感受。4、老師如果反映孩子身上存在的問(wèn)題，目的是改進(jìn)，不是告狀，家長(zhǎng)不必有心理壓力，也不用焦慮，彼此信任、相互交流才能真正幫助孩子成長(zhǎng)。5、家長(zhǎng)需要轉(zhuǎn)換自己的角色，把自己當(dāng)作孩子的“助手”。一、“傾聽孩子，做孩子的榜樣”。作為家長(zhǎng)要注重言傳身教，尊重孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，并能對(duì)孩子科學(xué)陪伴。二、“理解老師，做老師的助手”。家長(zhǎng)能信任并理解老師，與老師形成合力，孩子才能成長(zhǎng)得更好。三、“助力學(xué)校，做學(xué)校的朋友”。好學(xué)校的形成需要凝聚多方力量，只有各位家長(zhǎng)共同助力學(xué)校成長(zhǎng)，才能為孩子們營(yíng)造一個(gè)良好