計算機培訓心得體會15篇

計算機培訓心得體會1

20—年10月，我有幸參加了審計署舉辦的第三十八期計算機

審計中級培訓班?，F(xiàn)在回想起培訓時的點點滴滴，感慨頗多，收

獲也頗多。

在這個被大家喻為“魔鬼訓練營”里，我度過了使自己刻骨

銘心而又終生受益的74天。本期培訓班主要內(nèi)容有SQLserver

20_、審計軟件、會計電算化、計算機網(wǎng)絡(luò)、VB、ACCESS等共八

門課程，看著厚厚的一摞書，感覺“魔鬼訓練營”真是名不虛傳，

在短短的74天中要掌握八門課程真的很難，自己絲毫不敢放松,

學習的過程是很辛苦的，與之對應(yīng)收獲也是巨大的。

審計署計算機中級培訓班可用兩個字來概括其突出特點一一

“緊張”！此次培訓班更是將這種緊K節(jié)奏演繹到了極致。不論

是基礎(chǔ)較好的年輕人，還來年齡稍大的老審計，每個人都不敢懈

怠。記得開學典禮審計署的一位領(lǐng)導說過，來這個班不是來放松

來享受的，而是來吃苦的，說是魔鬼訓練營一點不為過。中級培

訓班每星期安排六天的課，每天在教室的時間至少十一個小時，

當看到一位四十多歲“老審計”學習的認真態(tài)度更是讓人感動，

他每一門課都認真作學習筆記，課后還加以整理，上課時更是目

不轉(zhuǎn)睛，每天上午學的中午練，下午學的‘晚上練，而且還要不斷

復習學過的知識，預(yù)習下一節(jié)的新知識，甚至連吃飯的時間也不

想浪費，這使我深受感動。大家互勵互勉，及時溝通、討論不懂

的問題，腦子里想的，嘴里說的，手上練的，甚至夢中夢見的都

是數(shù)據(jù)庫、SQL語句等知識內(nèi)容，晚上熬到十一、二點是常事，每

天宿舍一食堂一教室，但是走在這三點一線的路上也感到是一種

享受，心里是充實的。

剛開始學習壓力也不是很大，覺得只要上課時認真聽講，課

后好好復習，應(yīng)該不會又太大的問題。但是隨著課程的逐步推進，

難度的逐漸加大，內(nèi)容也越來越多，我的心理壓力也隨之加大。

由于時間緊，學習內(nèi)容多，每一周學習下來，疲憊不堪，頓時開

始懷疑自己的能力，但是通過和班上的同學交流，大家都有一樣

的感受，關(guān)鍵在于如何找到好的學習方法，勞逸結(jié)合，有好的休

息才能提高學習效率。

另外，聽課效率的提高也很重要，課前要有一定的預(yù)習，預(yù)

習時不必太細致，走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內(nèi)容、

重點大致在心里有譜，聽起課來有針對性。上課期間還有時間分

配的問題，老師講有些很熟悉的東西時，可以適當?shù)胤潘梢幌拢?/p>

把聽課重點放在自己不熟悉、不理解的內(nèi)容上。另外，記筆記有

時也會妨礙課堂聽課效率，有時一節(jié)課忙著抄筆記會忽略一些很

重要的東西，但這并不等于說可以不抄筆記，有了筆記，復習時

才有基礎(chǔ)，有時老師講得很多，但并不需要全記，要記一些書上

沒有的，老師獨有的實踐經(jīng)驗、方法積累，這些才是真正有價值

去記的東西。另外，中級培訓班課程安排是一天教授同一門課程，

連續(xù)長時間的學習很容易使人產(chǎn)生厭煩情緒，這時可以把功課分

成若干個部分，把每一部分限定時間，這樣有助于提高效率，降

低疲勞感。

通過計算機中級培訓僅僅是萬里長征走出了第一步，將所學

的知識用到實際工作中，并在解決實際問題中不斷更新知識才是

審計人員的終身命題。在今后的工作中，我會不斷更新計算機審

計知識，跟進審計信息化工作發(fā)展的步伐，做到學以致用，用學

到的知識，努力工作，不辜負組織和領(lǐng)導的培養(yǎng)。計算機培訓心

得體會2

7月正值烈日炎炎，本人有幸被單位派去參加省計算機審計

中級培訓班。期間由于全國土地出讓金審計中止了課程，直到11

月下旬初冬將至又繼續(xù)開班。這一轉(zhuǎn)眼，從夏日培訓班同學初識

的激情澎湃，到深秋收獲了友誼與成績的碩果累累，再到初冬時

審計同仁們依依不舍的離別，仿佛又重新回到了學生時代。

這兩個月的學習有過失望、有過希望，有過懈怠、有過勤懇，

有過歡樂、有過痛苦，但每天都獲得？新知而過得很充實。通過

自身積極思考以及與老師和審計同仁們的交流，也總結(jié)了一些學

習心得:

一、消除對未知領(lǐng)域的心理畏縮感，不要還沒努力過就覺得

自己不行。

這次培訓對于大部分同仁來說，完全屬于一個未知領(lǐng)域。而

且事先已經(jīng)了解到要在短短兩個月時間通過6門課程的考試，而

且隨著課程的進展，許多根本無法在短期內(nèi)理解的知識填鴨式的

灌輸進來。因此很多人也包括我自己心理上都產(chǎn)生了畏懼，深怕

自己通過不了考試。

但即使如此，也沒想過退縮。想想前輩們也是這樣一步一步

堅持下來，無論如何，給自己一個堅定的信念，自己不會輸給別

人，也不會輸給自己。消除了畏懼感后，每天就緊跟著老師的步

伐，一步一個腳印，一點一點地消化。再加上后期魔鬼式的訓練，

終于完成由量變到質(zhì)變的飛躍。

二、擺正學習的心態(tài)，不要為了追求結(jié)果而忽略了過程的重

要性。

通過交流，感覺很多同學包括自己剛開始的心態(tài)還是局限于

為了通過考試，忘卻了培訓的初衷是為了將來服務(wù)于工作。之后，

自己慢慢領(lǐng)悟了一個道理，與其痛苦于糾結(jié)通過與不通過的結(jié)果，

不如擺正好心態(tài)，讓自己的'這次學習不單單為了通過考試而學習,

而是為了掌握這門計算機審計這門技能，即便以后自己用不到，

那也是對于自己一種學習能力的考驗。這讓我想起了獲得今年好

聲音亞軍的帕爾哈提，很欣賞他在臺上說的一段話，“我沒有夢

想，我只是專心做事，夢想它自己找我”。抱著這個心態(tài)，我只

知道認真學習每一塊知識，我只知道每天多學習一些，就會多獲

得一份充實感，就會多收獲一份快樂。對于結(jié)果如何，早已拋之

腦后，也讓我這次學習擺脫了痛苦的掙扎。

三、掌握合理的學習方法，做到有的放矢，不要眼高手低。

當然，無論如何要想在短短兩個月時間完全掌握這6門課程,

對于沒有接觸過的同學來說，那簡直難如登天。所以明確學習目

標，掌握合理方法，也很重要。這次的課程從計算機基礎(chǔ)到數(shù)據(jù)

庫應(yīng)用技術(shù)再到最后的審計數(shù)據(jù)采集與分析，層層推進，一環(huán)扣

一環(huán)，形成一整套系統(tǒng)。也是從基礎(chǔ)知識到實際應(yīng)用的轉(zhuǎn)變。沒

有基礎(chǔ)知識的鋪墊，后面的實際案例分析也就無從下手。掌握了

這樣的規(guī)律后，也就明確了學習的重點以及學習的方法。對于前

面計算這塊基礎(chǔ)知識，主要還是靠記憶性學習，這部分知識的學

習不用占用過多的時間。

到了數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)這塊，不能僅僅靠單純的記憶，還需要

自己認真思考其中所包含的規(guī)律與邏輯思維，外加大量時間的練

習。而且不少同學在數(shù)據(jù)庫這塊學習的時候，脫離了教材，想只

靠把老師給的題庫練習完就覺得沒問題了。當然不能否認這種學

習方式，但這種方式就把知識學死板了，如果變換一種模式，就

會變得力不從心。這也給了我一個經(jīng)驗，讓我知道任何學習都有

一種量變到質(zhì)變的過程，而這個過程唯一的捷徑就是把基礎(chǔ)打牢,

把書讀薄再讀厚，再強化練習，這也是少走彎路的唯一方式。對

于將來的工作也是一種思考與歷練，任何進步的過程中，不要企

圖尋找快速突破的捷徑，把基礎(chǔ)夯實，心平氣和地走完每一步，

后面你會比別人走的更快。

以上是我關(guān)于計算機中級培訓的一些學習心得，一家之言可

能不適用于所有人，但也希望對后期參加培訓的同學有一絲幫助。

感謝單位給了這次機會，讓我能認識來自全省各地的審計同仁，

也領(lǐng)略了他們的風采，收獲頗多。也希望自己在今后審計工作中，

時刻保持這次學習的勁頭，能將學習的知識更好地用于工作中去。

計算機培訓心得體會3

在日常教學中融入信息技術(shù)的手段是一個老生常談的方式，

但是就我個人而言，基本只是停留在一些基礎(chǔ)技術(shù)的運用：上網(wǎng)

收集資料、修改圖片、PPT制作和WORD、E_CEL運用等。平時也誤

以為這就是信息技術(shù)運用了，通過這次暑假培訓，我才知道，原

來以前只是了解了信息技術(shù)的冰山一角，信息技術(shù)在教學中運用

的最高境界應(yīng)該是在信息化環(huán)境中，入斷提高自身的信息技術(shù)水

平，通過運用或者借助他人的信息技術(shù)能力，形成具有個人特點

的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，進而全面提升信息搜集整理、教學設(shè)計、教學

反思、信息化教育改革創(chuàng)新的能力。

結(jié)合自己的語文教學工作，我覺得更應(yīng)該提高自己對軟件和

硬件的應(yīng)用能力，達到“軟硬兼施”的境界。在軟件方面，不能

繼續(xù)停留在以往只會運用軟件處理教學事務(wù)，如上網(wǎng)收集素材、

用WORD備課等；而是要運用軟件，融入教學內(nèi)容，創(chuàng)造出具體的

事物，如Flash小動畫的制作，photoshop的應(yīng)用以及網(wǎng)頁制作

等。通過對軟件更加深入的運用，使教學內(nèi)容得到更加淋漓盡致

的表現(xiàn)，教學方式更加靈活多樣；通過軟件運用實現(xiàn)的創(chuàng)新和創(chuàng)

造，能夠隨時隨地實現(xiàn)，并可以讓學士保持長久的新鮮感，提升

課堂教學效果。而在硬件的運用上，則要求更全面地發(fā)揮信息技

術(shù)硬件的.作用，要學會嘗試對新的機器設(shè)備的應(yīng)用，提升教學工

作效率。

“軟硬兼施”優(yōu)勢明顯，但是要將這種優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為自己的能

力，轉(zhuǎn)化為教學效果，最主要的途徑是通過不斷地學習，更新和

掌握新的知識

和技術(shù)。以往教學中，很多課件的制作都要求助于計算機老

師，但是這樣一方面要經(jīng)歷很多環(huán)節(jié)，浪費很多的時間和精力；

另一方面，制作出的課件效果也未必盡如本意，不能完全滿足其

教學工作的需要。因此，只有教師自身信息技術(shù)能力的提升，才

是將教學與信息技術(shù)融合的最佳途徑。而且，在學習信息技術(shù)的

同時，隨著不同范疇的知識大量攝入，也有利于拓寬教師的知識

面，豐富教師的知識積累，為今后日常教學工作的開展提供知識、

技術(shù)支撐的同時，也會更多的借鑒到很多有益的方式方法，全面

提升教學水平和質(zhì)量，為助推課程改革注入新的更多的動力。

通過這次培訓，互相討論，交流，相互之間都得到了學習和

鞏固。希望利用本次培訓成果，利用所學到的計算機知識，設(shè)計

課件提高了學生的學習興趣，提高教士質(zhì)量，取得更好的成績。

積極開展學科教學活動，探討新的教育理論，新的教學模式努力

形成自己獨特的教學風格和特色計算機培訓心得體會4

這是第一次參加雙師型培訓，有這樣的一次培訓機會，我很

高興。通過參加這次濟南的雙師專題培訓學習，我認識到更新理

念，轉(zhuǎn)變觀念的必要性和重要性。

通過“雙師型”教師培訓學習，我對“雙師型”教師的內(nèi)涵、

培養(yǎng)目標、途徑及方法等有了深入的理解和認識，在思想上受到

很大的震動，教育觀念得到了更新?！奥仿湫捱h兮，吾將上

下而求索“我不斷探索學習、不斷進取，努力提高自己的專業(yè)知

識水平、動手實踐能力和業(yè)務(wù)技術(shù)水平，努力使自己成為一名合

格的“雙師型”教師。

一、聆聽精彩講座師訓老師是學校理論科研水平高、實踐經(jīng)

驗強的領(lǐng)導和教師。這些講座，或深刻，或睿智，或沉穩(wěn)，或思

辨，無不滋潤著我的心田。他們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵

及精湛的理論闡述，使我們的教育教學觀念發(fā)生了很大的變化，

更重要的是我們從他們的身上學到了做學問和做人的道理。

二、更新教學觀念通過學習，使我耳目一新，深深地認識到

自己以前那種傳統(tǒng)教育教學的師生觀已跟不上時代的發(fā)展。要想

跟上新世紀的教育教學步伐，就要首先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，樹

立正確的師生觀，增強熱愛教育事業(yè)的信念。在教學活動中，師

生關(guān)系是基礎(chǔ)，良好師生關(guān)系的建立是教育教學活動獲得成功的

開始，所以我們必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育中的“惟師是從”的專制型

師生觀，構(gòu)建教學雙主體之間的

相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的師生

關(guān)系。創(chuàng)造出師生平等、共樂融融、共享教學民主的氛圍。

三、培訓期間，教授們還實實在在的給我們介紹了很多平時

能夠應(yīng)用的上的一些軟件，拓寬了我們的學習視野令我欣慰的.是,

我從老師的身上學會了很多。每一次講座后，我都會和老師們溝

通交流大膽地陳述自己的觀點想法，提出自己感到疑惑的難以解

決的問題。我在學習中始終信奉“他山之石，可以攻玉”的信條，

堅持和其他老師保持密切聯(lián)系，定期交流各自的感受與作業(yè)，使

自己能博采眾長、開闊視野。

總之，通過這次培訓后，我認為在今后的教學過程中，要不

斷地提高自身的技能水平，提高知識水平。不管是以后的教學中

還是課題研究的過程中，要多學習一些教育新理念，開拓思路，

不斷探索，為專業(yè)課的課改，貢獻自己的一份力量。計算機培訓

心得體會5

在n月份我參加了這次培訓，雖然這次培訓的時間很短，但

對我來說受益匪淺，充分認識到了自己在計算機應(yīng)用與網(wǎng)絡(luò)方面

存在很多不足。培訓使我的眼界開闊了、思考問題的角度改變了，

許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。作為一名信息技術(shù)教師，我應(yīng)以

這次培訓為契機，積極接收新的教育教學理念，更新了觀念，開

闊了教學研究的視野，

這次培訓使我認識到了信息技術(shù)教師應(yīng)該不斷的跟隨時代的

步伐去學習，掌握新的有關(guān)計算機方面的知識。軟件方面應(yīng)該加

強一些實用性的軟件去練習；硬件方面不僅要多搜集資料還要親

自去實現(xiàn)，親自去操作，只有這樣才能掌握它，作為一名信息技

術(shù)教師才不能被淘汰。

通過劉老師的一些講解和自己的學習、聽專家講座、課件等

環(huán)節(jié)，我感到長了許多見識，以前從示聽說過的一些軟件名詞，

現(xiàn)在都有了一些了解，并簡單的學會了運用。

作為一名信息技術(shù)教師不僅要掌握一些基本的操作，還要懂

得一些關(guān)于計算機維護方面的知識，這次培訓課本上，有一章都

是介紹了有關(guān)計算機維護方面的一些方法，通過學習，最基本的

一些毛病，不用請外人啦，自己就能過解決掉。

短短的,幾天培訓很快就結(jié)束啦，但老師們精辟的論述仍常常

回蕩在耳邊。來自導師的諄諄教誨，來自同行們的傾情相助，匯

成了一股股沁人肺腑的暖流、匯成了一陣陣催人奮進的號角，支

持、激勵著我始終不敢有絲毫的懈怠和停留。展望未來的工作、

學習之路，將是永無止境c計算機培訓心得體會6

教育學生，從愛出發(fā)。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任

的愛，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學習上，

都要給予學生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問題時及時處理，處

理的方法得當，注意和學生溝通，學包就會信任你，喜歡你。愛

學生，還表現(xiàn)在老師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要

求，又要注意對學生的個體差異，區(qū)別對待。對成績比較差的學

生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。師愛要全面、

公平……

通過這次“國培計劃”遠程項目的培訓，使我提高了認識，

理清了思路，學到了新的教學理念，找到了自身的差距和不足。

我從中學習到了很多知識，而且在國培計劃中有幸傾聽了眾多專

家和學者的精彩講解，使我對教學有了更多新的認識。

經(jīng)過這次的培訓令我感觸很大，下面將談?wù)勎业囊恍└惺埽?/p>

本次培訓給我許多思考，深刻的體會到自己有很多東西要去

學習。怎樣成為一個受歡迎的數(shù)學老師呢？怎樣才能在教學過程

中給學生營造一個良好的氛圍，建立平等、民主、信任的新型師

生關(guān)系？怎樣才能……？我認為要解決的問題還很多，還需要自

己不斷的積累，不斷的去學習。

首先，教育學生，從愛出發(fā)。平等的愛，理解的愛，尊重的

愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦c不論在生活上，還是在

學習上，都要給予學生必要的關(guān)心和智助。只要有了問題時及時

處理，處理的方法得當，注意和學生溝通，學生就會信任你，喜

歡你。愛學生，還表現(xiàn)在老師對學生的尊重和信任，以及對學生

的嚴格要求，又要注意對學生的個體差異，區(qū)別對待。對成績比

較差的學生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。師愛

要全面、公平。

其次，如何使我們的數(shù)學課堂愈發(fā)顯得真實、自然、厚重而

又充滿著人情味，作為數(shù)學老師的我更要關(guān)注的是蘊藏在數(shù)學課

堂中那些只可意會、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才

能分享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師在共同進行的探究、交流所

衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授知識，而且要善于以自

身的智慧不斷喚醒孩子們的學習熱情，點化孩子們的學習方法，

豐富孩子們的學習經(jīng)驗，開啟孩子們的學習智慧。讓我們行動起

來，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節(jié)數(shù)學課都成為孩子們“既

好吃又有營養(yǎng)”的“數(shù)學大餐”！

最后，我還認識到：一節(jié)好的數(shù)學課，新在理念、巧在設(shè)計、

贏在實踐、成在后續(xù)。

一節(jié)好的數(shù)學課，要做到兩個關(guān)注：

一是：關(guān)注學生，從學生的,實際出發(fā)，關(guān)注學生的情感需求

和認知需求，關(guān)注學生的已有的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗……是一節(jié)

成功課堂的必要基礎(chǔ)。

二是：關(guān)注數(shù)學：抓住數(shù)學的本質(zhì)進行教學，注重數(shù)學思維

方法的滲透，讓學生在觀察、操作、推理、驗證的過程中有機會

經(jīng)歷數(shù)學化的學習過程，使學生真正體驗到數(shù)學，樂學、愛學數(shù)

學。

此外，我認識到：

一節(jié)好的數(shù)學課，不要有“做秀”情結(jié)，提倡“簡潔而深刻、

清新而厚重”的教學風格，展現(xiàn)思維刀度，關(guān)注數(shù)學方法，體現(xiàn)

數(shù)學課的靈魂，使數(shù)學課上出“數(shù)學味”！而教師的“裝糊涂、

留空間”也是一種教學的智慧和方法。

通過這些天的學習，我從中學到？很多，不僅拓寬了我的視

野，還豐富了我的實踐經(jīng)驗，更讓我的思想得到了升華，使我對

數(shù)學教學有了更新的認識，更加熱衷于教育事業(yè)。今后，我會更

加努力學習，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。計算機培訓心得

體會7

計算機普及班培訓馬上就要結(jié)束了，這段時間的學習真的是

讓我受益匪淺，有成長的快樂，有豐收的喜悅，有不懂的遺憾，

還有即將離別的不舍。本次培訓一共分為三個階段，第一階段我

們學習了計算機的硬件的認識與計算機的日常維護；第二階段學

習了authorware課件制作；第三階段學習了flash動畫制作c這

幾次的學習真的給我太多的感受，讓我一生都受用無窮。將成為

我人生旅途中最寶貴的收獲。

一、提高了思想認識，體會到教育技術(shù)培訓的重要性。

通過本次學習，我體會到教育技術(shù)培訓勢在必行，國家對本

次培訓是多么的重視，也充分體現(xiàn)了信息技術(shù)的重要性。隨著新

課改的不斷深入，新的時代對點化教學提出了更高的要求，需要

我們的老師要不斷的學習培訓，需要新型的、專業(yè)化的老師。不

學習真的跟不上時代發(fā)展的潮流了。通過培訓，為我指明了今后

工作的方向，我對信息教育有了全新的認識。這樣一個全方位的

培訓，使我的教學理念又一次得到提升，

二、時間緊，任務(wù)重。

第一階段用了兩天的時間我們學習計算機的軟件及硬件維護,

說真的時間太短，也沒有什么動手的時間，很多東西都是一知半

解的，如果把學習時間適當再延長一點就好了。第二階段又是一

個兩天，把我從一個authorware的門外漢帶入了authorware課

件制作的殿堂，圖片設(shè)計、動畫設(shè)計、影片剪輯，忙得我不也樂

乎。第三階段的flash動畫制作又向我打開了一片新的天地，看

到自己動手編輯的動畫按照自己的要求動了起來，不禁露出了欣

慰的笑容，這三天的苦我沒有不吃。轉(zhuǎn)眼培訓就要結(jié)束了，大家

都感到時間在飛逝著，太快了°如果能拉住時間的腳，大家一定

會毫不猶豫地伸出手去。

三、通過學習知不足，促進步

1、通過學習，感覺到自己有太多的計算機的知識不懂，比如：

程序操作、計算機理論……感受到不僮計算機，真的是太落后了，

通過學習感受到自己又學到了很多的知識，在今后的學習中，我

一定經(jīng)常上機操作，爭取早日駕馭電腦，學有所用。

2、通過學習，我體會到，我們原來用的課件是多么的落后,

通過authorware課件制作和flash動畫制作的學習，今后我一定

會做出更加適應(yīng)課堂教學，更加精美的課件。

3、通過三個的學習，我們結(jié)識了很多的,伙伴，大家取長補

短，互幫互助，互通有無。大家都毫刀吝嗇，把自己知道的知識

毫不保留的互相交流著。雖然學習是緊張的，可是大家的心情是

愉悅的，氣氛是和諧的。只是感覺到時間真的是太短了，需要互

相學習的知識真的是太多了。所以和幾位經(jīng)常討論的老師我們互

留了QQ,在今后我們繼續(xù)交流。

4、在這幾次的學習中，我感到最累的要算是我們的輔導老師,

他們每次都早早的來到多功能教室，準備為我們培訓的材料，中

午又是犧牲自己的休息時間，為大家輔導，耐心的為我們講解，

這種敬業(yè)精神令我們所有的老師都很感動。

希望我們還有再一次學習交流的機會，在今后的教學中，把

計算機技術(shù)應(yīng)用于課堂，更好的服務(wù)于教學。計算機培訓心得體

會8

計算機，即電腦，隨著科學技術(shù)的發(fā)展，不斷進行著更新發(fā)

展。伴隨著計算機走入人類生活，它已成為人們?nèi)粘Ｉ畋夭豢?/p>

少的一部分，甚至成為當下許多人工作生活依賴的工具，并衍生

了一些與計算機有關(guān)的職業(yè)，如電腦工程師、軟件設(shè)計師等。人

們不再為了科學地研究大規(guī)模的數(shù)據(jù)運算而發(fā)展計算機，計算機

已經(jīng)不再只是用于科學計算，而逐漸推廣到聊天、沖浪、游戲等。

計算機與人類社會的其他產(chǎn)業(yè)也產(chǎn)生密切相關(guān)的影響，計算機也

實現(xiàn)了工業(yè)的標準化、批量化、低能耗。計算機系統(tǒng)由硬件與軟

件組成。隨著新材料的開發(fā)使用，人們開發(fā)出了更高性能的芯片、

處理器，儲存空間更大而體積卻更加小巧，顯示器帶給我們的視

覺感官也越來越真實，應(yīng)人們的新需求，掃描儀、印刷機、投影

儀等產(chǎn)品也隨之誕生。集成電路的更新?lián)Q代，帶動了整個計算機

系統(tǒng)硬件的高速升級。而軟件部分，隨著研發(fā)人員對系統(tǒng)軟件的

不斷完善改進，操作系統(tǒng)變得愈發(fā)人性化，應(yīng)用軟件更加多樣化，

滿足著人們?nèi)找嬖鲩L的工作需求以及生活娛樂需要。

我們大學生作為電腦的重要使用人群，應(yīng)該熟練運用計算機

的有關(guān)知識。在暑假期間我自學了《大學計算機基礎(chǔ)》和《大學

計算機基礎(chǔ)實踐教程》，學習了電腦的一些基本知識和技能，了解

了關(guān)于計算機系統(tǒng)，e_cel,word,powerpoint,access軟件和動

畫制作、壓縮工具等知識。在自學了這些內(nèi)容后，對我的計算機

技能有了顯著提升作用，使我對ppt,文檔，表格制作有了深層次

的掌握。對于我們這計算機學習心得體會隨著信息技術(shù)的高速發(fā)

展并迅速滲透到社會生活的各個方面，計算機日益成為人們學習、

工作、生活不可缺少的基本工具，再過不了幾年，不會使用計算

機，就會象不識字一樣使人舉步維艱。畢竟，不管將來是要從事

什么樣的相關(guān)行業(yè)，都需要掌握較為全面的計算機知識，因為小

到計算機的組裝維修，大到服務(wù)器的維護與測試，知道的更多更

全面，那么對于自己以后找工作以及參加工作幫助就越大。在知

識經(jīng)濟時代，沒有一個用人單位會傻到和知識作對，不是么？

進入大學，計算機無時無刻在伴隨著我們，給我們在學習的

生活增添了樂趣。然而這個學期將是展現(xiàn)自我能力的一個好時機,

要想把握住機會，展示自己，計算機知識是不可或缺的。而要想

熟練掌握計算機知識，這就要看你在平時上課有沒有認真聽講，

在上操作課的時候有沒有認真的完成老師所布置的任務(wù)，還有平

時自己積累的知識跟經(jīng)驗，這些都將成為面臨考試的一項重要的

準備工作?；谶@樣對社會現(xiàn)狀的認識，讓我積極、認真地對于

學習計算機課程有了較為良好的心理基礎(chǔ)。而我在第一次接觸計

算機就覺得很新鮮，覺得很奇妙，上網(wǎng)、玩游戲什么的操作都很

是簡單，但隨著需求的變化，自己對電腦接觸的不斷深入，對計

算機的認識越來越深，特別是進到大學，專業(yè)要求進行電腦利用

數(shù)據(jù)畫圖、學習了各種操作并不簡單的辦公軟件等等之類。

更令人惱火的是，當在制圖、辦公過程中，遇到一些電腦系

統(tǒng)出錯導致文件成果丟失的令人惱火的突發(fā)問題時，我才深深地

感受到自己計算機知識是多么的欠缺，自己終歸不是學計算機專

業(yè)的，對計算機知識的掌握都是零散的，對這些突發(fā)問題只能束

手無策。這也更堅定了我好好學習計算機技術(shù)的決心。翻開主教

材的第一節(jié)，我不禁有點傻眼，和我想象中的第一節(jié)不一樣，它

不是什么我們會、卻不精通的軟件的相關(guān)學習，而是在我的觀念

世界里地球人都能做到的-------電腦開機，雖很意外可我還是

認認真真的看了相關(guān)內(nèi)容，也完成了實驗要求。在做著這項在我

看來在簡單不過的電腦操作時，我想了很多以前都不會想到的東

西，簡簡單單一個開機鍵凝聚了多少代人的智慧！其實深思一下

就能想到，在電腦發(fā)明的最開始的最開始，想要啟動電腦絕對不

是像現(xiàn)在輕輕松松地按一個開機鍵就能做到的。那一個簡簡單單

的啟動電腦的過程簡化尚且如此，那其他由復雜而又浩瀚如星海

的程序代碼及函數(shù)所構(gòu)成的程序應(yīng)用及電腦操作又將會是怎樣的

神秘呢？我不禁對他們充滿了好奇和探索之心。

計算機課是一門知識性和技能性相結(jié)合、理論性和操作性都

很強的科目，既不同于人文課程又和計算機的專業(yè)課有所區(qū)別。

我們應(yīng)該堅持“邊講邊練、精講多練”的做法，因材施教，激勵

著我們的學習興趣，積極拓展我們的學習目標，使我們?yōu)榻窈笞?/p>

向社會在具體工作崗位上的計算機應(yīng)月打下良好的基礎(chǔ)對一些從

小就沒有養(yǎng)成良好學習習慣的同學，出現(xiàn)了一些在要多了解相關(guān)

知識，讀思考，多提問題，多問幾個為什么，要學以致用，計算機

網(wǎng)絡(luò)使學習、生活、工作的資源消耗穴為降低。我們是新一代的

人用的都是高科技，也隨著現(xiàn)在的社會日新月異，高科技的，需

要老師掌握一定的計算機知識，才能更好的幫助我們。不過有時

也要動我們的腦子，要個人親身去體會，去實踐，把各項命令的

位置，功能，用法記熟，做熟。提高我們整體的知識，打好基礎(chǔ)最

初，我了解了計算機的硬件與系統(tǒng)軟件的安裝，維護知識。在學

習這一部分內(nèi)容時授課老師深入淺出，讓我們自己積極動手操作,

結(jié)合實踐來提高自己的操作能力，使每個學員得到了一次鍛煉的

機會。其次，學習了常用的辦公軟件，主要有word,e_cel,

powerpoint等，以及常用的.幾種軟件的應(yīng)用技巧，同時也學習了

一些解決實際應(yīng)用過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題的方法，相信這次學習，

會讓我在今后的工作中運用電腦時能夠得心應(yīng)手。

為了提高大家的認識，老師不僅采用實物演示的辦法，而且

還為我們提供實踐操作的機會來為大家講解有關(guān)組建局域網(wǎng)以及

網(wǎng)絡(luò)維護方面的知識，介紹了一些平時我們很少用到的網(wǎng)絡(luò)檢測

命令，對我們今后維護自己的局域網(wǎng)絡(luò)有很大的幫助。同時在方

遠電腦學校的學習中我們不僅學到很多計算機方面的知識，更重

要的是增進了和其他學員之間的交流。同學們坐在一起暢所欲言,

互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師

來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學習，鞏固知識的機會，

提高了學習的效率。通過這次學習我真正體會到了計算機知識的

更新是很快的，隨著教育體制的改革和教育理念的更新，以及信

息技術(shù)的飛速發(fā)展，如何接受新的教育理念，轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教

育觀念，來充實我們的專業(yè)技能，已經(jīng)成為我們每一個人必須要

解決的第一個問題。只有不斷地學習，才能掌握最新的知識，才

能在以后把工作做得更好。我們也渴望能夠多學關(guān)于計算機方面

的知識。

學習是辛苦的，但我認真的去把內(nèi)容自學好，認真完成每一

節(jié)的學習任務(wù)。但是，計算機知識更新是很快的，只有不斷地學

習，才能掌握最新的知識。因此，在以后的學習工作中，我還要

繼續(xù)學習、操作，熟練運用這些知識，不斷完善和充實自己，爭

取做一個合格的當代大學生，將來做一名對社會有用的人。我相

信在更多的學習機會中，我們懂的也會越來越多。不管是現(xiàn)在還

是將來，每個大學生都應(yīng)不斷地加強學習，不斷地給自己“充電”，

才能不斷的開拓進取，勇于創(chuàng)新，才天至于被社會淘汰。計算機

培訓心得體會9

以一種相對復雜的心情迎來了計算機中級培訓活動。之前聽

說：中級特別難，通過率極低。現(xiàn)在自己就要進入這場戰(zhàn)役了，

心情比較亂。既有自信能順利通過，又有點打退堂鼓。帶著復雜

的'心情開始了計算機中級的學習之旅。

第一模塊的作業(yè)完成得比較簡單、順利！心情有所緩解！

第二模塊作業(yè)完成發(fā)生了小小的插曲，竟然將作業(yè)傳遞錯誤，

小冒一身冷汗。

第三模塊作業(yè)開始更加仔細了，發(fā)現(xiàn)自己可以把作業(yè)完成得

比較精細。竊喜！

第四模塊出現(xiàn)了大的波折，網(wǎng)頁課件的制作總是超大，使得

我的作業(yè)無法上傳成功！這冷汗出的，郁悶阿！自己小聰明的將

些許文件刪除，上傳是成功了，但是，圖片阿、背景音樂全沒了，

想重新上傳，結(jié)果老師已經(jīng)給評分了。

通過培訓，我發(fā)現(xiàn)自己還是不太成熟。理論部分總是無法靜

心閱讀，就喜歡擺弄些程序部分。

我想利用本次培訓，好好磨練自己，讓自己能靜小心來認真

閱讀，少些玩心，多謝仔細。加油吧！計算機培訓心得體會10

短短的計算機培訓結(jié)束了，這段時間的學習真的是讓我受益

匪淺，有成長的快樂，有豐收的喜悅，有不懂的遺憾，還有即將

離別的不舍。這幾天的學習真的給我太多的感受，這幾天的學習

讓我一生都受用無窮。將成為我人生旅途中最寶貴的收獲。

一、提高了思想認識，體會到教育技術(shù)培訓的重要性。

通過本次學習，我體會到教育技術(shù)培訓勢在必行，國家對本

次培訓是多么的重視，也充分體現(xiàn)了信息技術(shù)的重要性。隨著新

課改的不斷深入，新的時代對點化教學提出了更高的要求，需要

我們的老師要不斷的學習培訓，需要新型的、專業(yè)化的老師。不

學習真的跟不上時代發(fā)展的潮流了。通過培訓，為我指明了今后

工作的方向，我對信息教育有了全新的認識。這樣一個全方位的

培訓，使我的教學理念又一次得到提升,

二、時間緊，任務(wù)重。

幾天的時間我們要完成任務(wù)，每天我的神經(jīng)都處于緊張的狀

態(tài)中，大腦不停的轉(zhuǎn)著，手也在不停地敲擊著。每天都有大量的

作業(yè)要做。晚上還要去上研究，忙得一點休閑的時間都沒有，有

時感覺到連喘息的時間都沒有。可是大家的精神頭真的挺足，沒

有人說苦，沒有人說累，只是感覺時間在飛逝著，太快了。如果

能拉住時間的腳，大家一定會毫不猶豫地伸出手去。

三、通過學習知不足，促進步

1、通過學習，感覺到自己有太多的,計算機的知識不懂，比

如：程序操作、計算機理論……感受到不懂計算機，真的是太落

后了，通過學習感受到自己又學到了很多的知識，在今后的學習

中，我一定經(jīng)常上機操作，爭取早日熟練的駕馭電腦，學有所用。

2、通過學習，我體會到，我們原來的教學多么的落后，網(wǎng)上

平臺真的挺好，學習起來很方便、很實用。這幾天我們在網(wǎng)上交

流、討論。瀏覽網(wǎng)頁，閱讀資料、觀看案例，在網(wǎng)絡(luò)的海洋里，我

們盡情的汲取著知識的甘露。感到一種前所沒有的滿足，這種滿

足是我們對知識的一種渴望。

3、通過學習，我對信息教育技術(shù)有了更深刻的認識，通過多

媒體的操作，讓我們有耳目一新的感覺，為我們的教學提供了方

便，為我們的教學，提供了豐富多彩的內(nèi)容。從而讓我們的課堂

更生動、更有新意更能激發(fā)學生學習的興趣，更能創(chuàng)造性的發(fā)揮

我們的課堂。

4、通過學習，我們認識了同行，我感受到我離這些同伴的距

離太遠了，不學習真的落后了。大家取長補短，互幫互助，互通

有無。大家都毫不吝嗇，把自己知道的知識毫不保留的互相交流

著。雖然學習是緊張的，可是大家的心情是愉悅的，氣氛是和諧

的。只是感覺到時間真的是太短了，需要互相學習的知識真的是

太多了。

希望我們的學習交流.在今后的教學中，把信息技術(shù)教學應(yīng)用

于課堂，更好的服務(wù)于教學。計算機培訓心得體會11

老師在教學的時候，常常說，必需嚴格要求二三十歲的老師，

但對于四十歲以上的老師，難的課件就可以不做要求。也許說這

話的王老師本人太年輕，認為四十歲的老師肯定很老。其實一個

人即使歲數(shù)大一點，但未必老了就衰。他們?nèi)杂袑W習能力就讓他

們放棄學習，豈不是讓他們早點未老先衰？我本人就三十多歲，

可打死我也舍不得放棄繼續(xù)學習的機會。社會在進步，知識在拓

展，新的挑戰(zhàn)帶來的新的技術(shù)，新的技術(shù)給普通人又帶來新的挑

戰(zhàn)，所以人應(yīng)活到老，學到老，很難想象，一個人一旦放棄學習，

他的技術(shù)觀念將是怎樣的落后！何況三四十歲的人正當壯年，年

富力強，有許多還是社會的棟梁，怎能讓他們放棄學習，又怎么

可以降低對他們的要求？

我的同事說我以一種謙恭的態(tài)度對待這次培訓，總是那么認

真。也許是吧，那是我認識到自己的無足，因而珍惜這樣的學習

機會。他說的話那么好聽順耳，其實在我看來，我這所謂的謙恭

的態(tài)度實際上是源自我的緊張的,心理。我確實表現(xiàn)出有些許的緊

張，因為常常課間中途離開一會都不敢，即使出去，也多是匆匆

趕回。如果回來時聽老師正講著什么，我通常會問身邊的老師：

現(xiàn)在是不是在講有關(guān)課件方面的事情？生怕錯過了重要的環(huán)節(jié)或

者重要的步驟。

緊張可能是我這個人的性格特質(zhì)。緊張伴我四十多年，也未

必是壞事，任何事物都有其兩面性。緊張的特質(zhì)會讓我遇事警覺

起來，當然也會讓我不善于表演。不善于表演是我一輩子的硬傷，

因為我常常公開課上得不理想，因為上公開課就是表演。有的年

輕的同事都覺得奇怪了：久經(jīng)沙場，歷經(jīng)磨難，什么大風大浪沒

有見過，現(xiàn)在都中高職稱了，還緊張個啥呀？對于這樣的問題，

我常常會笑一下，間雜著苦笑，因為我這一輩子的毛病恐怕是治

不好了。同時也間雜著會心的笑，畢竟能緊張，還說明我還在乎

著這些，說明自己還有理想，還有追求。

記筆記的習慣又讓我感覺回到了學生時代。電腦的老師在進

行制作課件講解的時候，要我們認真聽，要求我們不要記筆記，

只需認真聽講。說真的，在課件制作和電腦技術(shù)方面，我甘當學

生，可是在教學方面，誰優(yōu)誰不優(yōu)就難說了我知道如何要求學生。

記得我在大學里上英美文學的時候，我就喜歡拼命地記筆記，因

為我的眼睛近視，又沒有配眼鏡，所以只好坐在前面，就在老師

的眼皮底下。也許是埋頭寫筆記讓老師感到挺不舒服的緣故吧，

說我們應(yīng)該認真地聽，繼而不允許我們記筆記。第二天，為了不

讓老師感覺我在與他作對，只好坐到第二排的最邊上，坐在那里

看不太清黑板或是屏幕，但是我能夠根據(jù)老師所說的話記筆記。

因為老師用全英文上英美文學，英美概況，總是有一些評論，我

聽到共鳴之處，也會把他的話記錄下來。其實老師哪里知道，我

記的不僅是筆記，還有老師的英語口語呀！我在課堂上勤于記筆

記還有一個重要的原因：筆記有利于我課后復習。另外我這個人

有個壞毛病，如果上課不記筆記的話，我可能會開小差，只有拿

起筆寫筆記，才能專心，才能聚精會神。

不過不一定說記筆記是無可挑剔的好習慣，因為是邊聽邊記,

無暇顧及自己寫的是什么東西了，這也許是我的字寫得丑的主要

原因，記筆記的弊端是不能及時思考，所以聽課的結(jié)果常常是知

其然而不知其所以然。因為有的老師在制作過程中遇到問題要我

去幫幫忙，常常會把我鬧得很尷尬，因為我從頭到尾自己制作還

行，但要我找出不能運行的毛病就超b我的能力范圍了。幫忙的

辦法只有推倒重來。這樣的忙一定讓他們感到失望，不過也沒有

辦法呀，我又不是電腦高手。

令我感到開心的是，我這人的學習的欲望比較強烈的。喜歡

學一些具有挑戰(zhàn)性的知識。真的希望每年暑假我可以這樣不閑著。

一個星期的時間并不長，但我想，僅僅這樣的幾天，就足夠讓我

的暑假更加充實！計算機培訓心得體會12

前段時間在華南師范大學參加了省級骨干教師的培訓學習，

真是受益匪淺，與從多知名的專家學者面對面的接觸，更能有幸

聽到他們精彩的講座、接受再教育培訓，這些都是非常難得的機

會。通過這次學習我們了解到了最先進的教育教學理念，明白了

終身學習與自我成長的重要性。尤其是劉良華教授的教導更是影

響頗深，現(xiàn)把培訓學習的心得小結(jié)如下：

以多媒體計算機和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)為主要標志的信息技術(shù)，作

為現(xiàn)代科技革命的基礎(chǔ)和核心，已經(jīng)滲透到社會生活的各個領(lǐng)域,

其對教育的影響更是廣泛而深刻的，必將引起教育思想、教育模

式、教學內(nèi)容、教學方法和手段的革新：學習時空開放化，學習

方式多元化，課堂教學手段、方法現(xiàn)代化，教材媒體由靜態(tài)轉(zhuǎn)為

動態(tài)化，教育內(nèi)容、教育科研、學校管理現(xiàn)代化，終身教育和繼

續(xù)教育觀念逐步形成。信息時代的特征、教育變革的要求、基礎(chǔ)

教育課程改革的內(nèi)涵，決定了中學地理教師在原有的專業(yè)素質(zhì)基

礎(chǔ)上必須有所提高、有所突破、有所創(chuàng)新，才能重新勝任新時代

中學地理教師的‘角色。通過學習提高，本人認為中學地理教師應(yīng)

具備以下的新素質(zhì)：

一、先進科學的教育理念、和諧發(fā)展的地理觀是關(guān)鍵

基礎(chǔ)教育改革的思路中，“教育體制改革是關(guān)鍵、教學改革

是核心、教育觀念的轉(zhuǎn)變是先導。”教育觀念的轉(zhuǎn)變是一切教育

改革活動的先決條件。中學教師如果認識不到信息時代的來臨，

及其將帶給教育的巨大變化，不能及時更新理念和盡快提高素質(zhì),

將無法適應(yīng)21世紀信息時代教育的變革。專家把現(xiàn)代教育觀歸納

為：素質(zhì)教育觀、終身教育觀、雙主體教育觀、創(chuàng)新教育觀、情商

教育觀、四大支柱教育觀等六個方面，作為一名中學地理教師只

有不斷學習，很好地了解、理解、領(lǐng)悟、掌握現(xiàn)代科學的教育觀，

并結(jié)合地理學科樹立新的地理學理念，用它們指導教育教學工作,

才能勝任自己的角色和崗位。

二、創(chuàng)新能力是信息時代對中學教師素質(zhì)的迫切需要

開展創(chuàng)新教育已成為目前各國教育的主旋律。在創(chuàng)新教育中,

教師對學生的影響是深刻的、長期的、潛移默化的，只有具有創(chuàng)

新能力的教師才有可能培養(yǎng)出創(chuàng)造性的人才。教師工作從某種意

義上講，可以說是最具創(chuàng)造性的，它是幫助無一雷同的學生健康

和諧地發(fā)展，并構(gòu)建起屬于他們個人的、獨特的認知結(jié)構(gòu)，是最

為復雜的創(chuàng)造活動之一。知識僅是教師使用的媒介，教育工作的

創(chuàng)造性就在于創(chuàng)造完整的人，只有如此理解教師的創(chuàng)造活動，才

能實施創(chuàng)新教育。

三、掌握、利用和開發(fā)信息技術(shù)的能力，成為衡量現(xiàn)代教師

素質(zhì)高低的重要標準之一

目前，以多媒體計算機和網(wǎng)絡(luò)為核心的信息技術(shù)已極大地參

與了教育教學活動，并給教育帶來了勃勃生機。專家指出：將來

使用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)的能力將成為衡量專業(yè)技術(shù)能力的一項新的

重要指標，這將使創(chuàng)造力大大提高，同時要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的資源

優(yōu)勢，本身就需要創(chuàng)造性地使用它。歸納起來，信息素養(yǎng)可以分

為八方面的能力：運用信息工具的能力、獲取信息的能力、處理

信息的能力、生成信息的能力、創(chuàng)造信息的能力、發(fā)揮信息效益

的能力、信息協(xié)作的能力、信息免疫的能力。

四、現(xiàn)代教師要有地理學科與信息技術(shù)的整合能力

將地理學科與信息技術(shù)融合為一個統(tǒng)一體，它不僅是信息技

術(shù)在教學過程中的運用，也不僅是媒體和技術(shù)層面上的操作問題,

而是涉及教學過程諸多要素的系統(tǒng)科學的方法論。具體地講，就

是將信息技術(shù)既作為內(nèi)容、方法和手段，又作為意識和觀念，使

之融于地理教學之中的理論和實踐，以促進師生信息意識的建立,

促進學科內(nèi)容結(jié)構(gòu)的變革，促進學生的學習方式、教師教學方式、

傳統(tǒng)教學模式的變革。整合的主要內(nèi)容可以包括：

①更新教育觀念，樹立以人為本的思想，促進學生全面發(fā)展。

②建設(shè)新課程。

③改革教學方式。

④創(chuàng)設(shè)學習環(huán)境。

⑤豐富學習資源。

五、教師要具備開放性的知識結(jié)構(gòu)及“轉(zhuǎn)識成智”的能力

教師必須保持知識結(jié)構(gòu)的開放性，同時還必須學習和提高自

己“轉(zhuǎn)識成智”的能力。在新的知識觀中，知識被認為是“不定

型物“，是可根據(jù)認識主體、使用主體，出于不同的工作目標加

以不同解釋的。因此，教學過程是一個幫助學生建構(gòu)知識的意義，

組織新的知識網(wǎng)絡(luò)的過程。教師必須教會學生從知識學習中發(fā)現(xiàn)

學習方法。同時，現(xiàn)代教學要使被傳輸?shù)闹R與其價值相結(jié)合。

教師要認識、理解、挖掘和揭示該知識背后的道德涵義、美學價

值，激發(fā)學生的求知欲、道德感和美感?？傊?，轉(zhuǎn)識成智的能力

也是現(xiàn)代教育發(fā)展對中學教師的期望和要求。

信息時代對中學地理教師的素質(zhì)提出了新的要求，這是時代

發(fā)展的需要，是基礎(chǔ)教育改革的需要。它將使我國中學教師隊伍

發(fā)生一次歷史性的變化，這場變革給教師帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)和不

可多得的機遇。計算機培訓心得體會13

作為一名年輕教師，很榮幸能夠有機會參加師校組織的計算

機中級培訓，雖然只有短短的五天時間，但真的是讓我受益匪淺。

從對中級培訓，從理論到小組討論到動手操作，每一個環(huán)節(jié)培訓

老師都傾注了很多心血。下面我談一談培訓帶給我的啟示。

一、開展研究性學習的必要性和重要性。

（一）、創(chuàng)設(shè)研究性學習必然給當前的.教學改革帶來突破性

的進展

（二）、創(chuàng)設(shè)研究性學習有利于提高民族創(chuàng)新素質(zhì)，增強綜合

國力

（三）、研究性學習豐富、發(fā)展了課程與教學理論

（四）、創(chuàng)設(shè)研究性學習有利于提高學生的終身學習能力

（五）、創(chuàng)設(shè)研究性學習有利于教師專業(yè)化

（六）、創(chuàng)設(shè)研究性學習有利于促進學校、家庭、社會教育一

體化

二、網(wǎng)絡(luò)教學------種新興的教學組織形式

三、課程評價的發(fā)展方向

以上是我關(guān)于這次計算機培訓的幾點反思，剛剛結(jié)束培訓，

還有很長的路要走，我會把老師講的幾個模塊都認真復習，最后

很感謝幾位師校老師的培訓指導。計算機培訓心得體會14

能參加今年5月份開班的江西省審計廳計算機審計中級培訓,

我感到很榮幸。在號稱“魔鬼式”訓練的培訓班學習，雖然過程

很辛苦，但學習收獲也非常大。下面就這次培訓談幾點體會。

在這70多天內(nèi)，要學好計算機基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、會計信息

系統(tǒng)與審計、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、程序設(shè)計基礎(chǔ)和計算機數(shù)據(jù)采集

與分析等這么多內(nèi)容，并融會貫通。對我來說，難度相當大。剛

開始學習的第一個禮拜，由于上課時間長，內(nèi)容涉及廣泛，作息

時間和以前上班時候的時間截然不同，加上我自身給的壓力，導

致這一個禮拜以來非常不適應(yīng)，瘦了3、4斤。不過在后來的學習

過程中，也漸漸適應(yīng)過來，高強度的學習也漸漸能接受°

由于我是在單位上的信息中心部門，所以這些課程對我來說

都非常實用。在課程安排中，網(wǎng)絡(luò)、計算機基礎(chǔ)讓我們對計算機

有一個概括了解，VB編程語言讓我們對編程語言有個基礎(chǔ)入門，

用友U8讓我們熟悉了一些財務(wù)軟件的、操作、運行。數(shù)據(jù)庫包括

ACCESS和SQLServer,是本次中級培訓的核心內(nèi)容，就計算機審

計而言，數(shù)據(jù)庫是非常重要的。計算機數(shù)據(jù)采集與分析以數(shù)據(jù)庫

技術(shù)為依托，主要講的是ERP,SAP大型數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)的采集、篩選、

整理和分析建