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文檔簡介

辦走讀申請書家長意見一、申請背景a.學(xué)生基本情況①學(xué)生姓名：_______②學(xué)生年級：_______③學(xué)生班級：_______④學(xué)生性別：_______b.申請?jiān)颌偌彝プ≈肪嚯x學(xué)校較遠(yuǎn)，通勤時間過長，影響學(xué)生休息和學(xué)習(xí)。②家庭特殊情況，如家長工作變動，需要學(xué)生走讀以便更好地照顧。③學(xué)生個人意愿，希望體驗(yàn)走讀生活，培養(yǎng)獨(dú)立能力。c.學(xué)校及班級意見①學(xué)校對走讀申請的總體態(tài)度：_______②班主任對學(xué)生的評價：_______③同學(xué)對學(xué)生的看法：_______二、走讀期間安排a.上下學(xué)時間①早上到校時間：_______②下午放學(xué)時間：_______b.課間休息及用餐①課間休息時間安排：_______②午餐時間安排：_______c.課后活動①參加學(xué)校組織的課后活動：_______②自主安排的學(xué)習(xí)或興趣活動：_______d.安全保障①學(xué)校提供的走讀生安全保障措施：_______②家長配合學(xué)校進(jìn)行的安全教育：_______三、家校合作a.家長責(zé)任①定期與學(xué)校溝通，了解學(xué)生在校情況。②配合學(xué)校進(jìn)行家校共育，共同關(guān)注學(xué)長。b.學(xué)校責(zé)任①定期召開家長會，向家長反饋學(xué)生在校表現(xiàn)。②加強(qiáng)對走讀生的管理，確保學(xué)生安全。③關(guān)注學(xué)生心理健康，提供必要的心理輔導(dǎo)。c.家校溝通方式①家長與班主任的溝通頻率：_______②家長與學(xué)校其他老師的溝通渠道：_______③家長與學(xué)校溝通的聯(lián)系方式：_______四、走讀期間學(xué)生表現(xiàn)預(yù)期a.學(xué)習(xí)成績①預(yù)期學(xué)生在走讀期間的學(xué)習(xí)成績保持穩(wěn)定或有所提高。②學(xué)生能夠合理安排時間，提高學(xué)習(xí)效率。b.行為習(xí)慣①學(xué)生能夠自覺遵守學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。c.獨(dú)立能力①學(xué)生能夠獨(dú)立完成日常生活

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