幼兒家教故事讀后感TOC\o"1-2"\h\u29635第一章走進(jìn)《好媽媽勝過好老師》的家教世界 16946第二章《好媽媽勝過好老師》的主要家教理念 15283第三章我對幼兒家教理念的感悟 16774第四章書中觀點(diǎn)與現(xiàn)實(shí)家教的碰撞 211887第五章從書中故事看家教中的言傳身教 219673第六章原文金句對幼兒家教的啟示 217030第七章幼兒家教故事帶來的思考與總結(jié) 33824第八章對幼兒家教的展望與建議 3第一章走進(jìn)《好媽媽勝過好老師》的家教世界《好媽媽勝過好老師》這本書就像一把神奇的鑰匙，打開了幼兒家教的新大門。當(dāng)我翻開這本書的時候，仿佛走進(jìn)了一個充滿愛與智慧的家教天地。書中通過一個個生動真實(shí)的故事，展現(xiàn)了家庭育兒的方方面面。比如書中講述的關(guān)于孩子閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，作者從孩子很小的時候就開始給孩子讀書，把讀書融入到日常生活中，就像每天吃飯睡覺一樣自然。這種方式讓孩子在潛移默化中愛上了閱讀。不像有些家庭，只是把書扔給孩子，讓孩子自己去看，結(jié)果孩子對閱讀完全提不起興趣。從這些故事里，我看到了一個用心的媽媽是如何用自己的方式去引導(dǎo)孩子成長的，讓我對幼兒家教有了新的認(rèn)識。第二章《好媽媽勝過好老師》的主要家教理念《好媽媽勝過好老師》有著許多獨(dú)特而又實(shí)用的家教理念。其中一個重要的理念就是尊重孩子的天性。作者認(rèn)為孩子不是家長的附屬品，他們有著自己的思想和感受。就像書中提到的孩子玩泥巴的例子，很多家長可能會覺得臟，阻止孩子去玩。但是作者卻鼓勵孩子去體驗(yàn)，因?yàn)檫@是孩子摸索世界的一種方式。在這個過程中，孩子能感受到泥土的質(zhì)地、濕度等，這對孩子的感官發(fā)展是非常有益的。還有一個理念是讓孩子在錯誤中學(xué)習(xí)。作者不會因?yàn)楹⒆臃稿e就嚴(yán)厲地批評，而是引導(dǎo)孩子認(rèn)識到錯誤的原因。比如孩子不小心打碎了花瓶，作者會陪著孩子一起清理，然后和孩子討論怎么避免下次再打碎東西，這樣孩子就能從錯誤中吸取教訓(xùn)，而不是因?yàn)楹ε卤涣R而不敢承認(rèn)錯誤。第三章我對幼兒家教理念的感悟讀了《好媽媽勝過好老師》中的家教理念后，我感悟頗深。我覺得在幼兒家教中，最重要的就是愛和耐心。就像我自己的孩子，在他剛開始學(xué)習(xí)自己穿衣服的時候，總是穿不好，不是把袖子穿反了，就是扣錯扣子。如果我沒有耐心，直接幫他穿好，那他就永遠(yuǎn)學(xué)不會。可是我按照書中的理念，每次都耐心地指導(dǎo)他，鼓勵他自己嘗試，即使他穿得很慢，我也會給他足夠的時間。慢慢地，他就學(xué)會了自己穿衣服。而且我也認(rèn)識到要把孩子當(dāng)成一個獨(dú)立的個體，不能把自己的想法強(qiáng)加給他。比如說孩子對畫畫很感興趣，但是我覺得彈鋼琴更有前途，就強(qiáng)迫他去學(xué)鋼琴，那他肯定是不快樂的，也不會學(xué)好。第四章書中觀點(diǎn)與現(xiàn)實(shí)家教的碰撞《好媽媽勝過好老師》中的很多觀點(diǎn)在現(xiàn)實(shí)家教中既有共鳴也有碰撞。在現(xiàn)實(shí)生活中，很多家長都非常注重孩子的成績，總是給孩子報各種補(bǔ)習(xí)班。這與書中提倡的讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)有些相悖。例如，我鄰居家的孩子，周末幾乎沒有休息時間，都被各種數(shù)學(xué)、英語補(bǔ)習(xí)班占滿了。孩子看起來很疲憊，也沒有什么時間去做自己喜歡的事情。而書中提到要給孩子足夠的自由時間，讓他們?nèi)ッ髯约焊信d趣的東西。還有，現(xiàn)在很多家長在孩子犯錯的時候，第一反應(yīng)就是懲罰，而不是像書中說的引導(dǎo)孩子從錯誤中學(xué)習(xí)。比如孩子考試沒考好，家長就會打罵孩子，而不是和孩子一起分析原因。第五章從書中故事看家教中的言傳身教書中的故事讓我深刻地認(rèn)識到家教中的言傳身教的重要性。書中有個故事講的是媽媽自己非常熱愛讀書，家里到處都是書，孩子在這樣的環(huán)境下，自然而然地也愛上了讀書。這就是言傳身教的力量。在我自己的家庭中，我也努力做到這一點(diǎn)。我希望我的孩子是一個有禮貌的人，所以我自己在生活中就非常注重禮貌用語，見到鄰居主動打招呼，對別人的幫助表示感謝。慢慢地，我發(fā)覺孩子也變得很有禮貌，他會主動向別人問好，別人給他東西的時候也會說謝謝。這就說明家長的行為對孩子有著深遠(yuǎn)的影響。如果家長自己都做不到的事情，卻要求孩子去做，那孩子肯定是不會聽的。第六章原文金句對幼兒家教的啟示《好媽媽勝過好老師》中有很多金句，這些金句對幼兒家教有著很大的啟示。例如“不是穿了西服就變成紳士，不是生了孩子就會做父母。做父母需要學(xué)習(xí)，需要學(xué)會如何愛孩子?！边@句話讓我深刻地意識到，做家長不是一件簡單的事情，不是僅僅把孩子養(yǎng)大就可以了。我們需要不斷地學(xué)習(xí)如何去教育孩子，如何去愛孩子。還有“在孩子面前，榜樣不是拿來打敗的，而是拿來追趕的。”這就提醒我們家長要做好榜樣，給孩子一個積極向上的目標(biāo)。我記得有一次我想讓孩子養(yǎng)成早起的習(xí)慣，我就自己每天早早地起床，做一些有趣的事情，比如做早餐或者看一會兒書。孩子看到我早起這么開心，他也慢慢地開始早起了。第七章幼兒家教故事帶來的思考與總結(jié)讀完這些幼兒家教故事，我有很多思考。我們在幼兒家教中往往過于注重結(jié)果，而忽略了過程。就像孩子學(xué)走路，我們只看到孩子最終會走路了這個結(jié)果，卻忘記了孩子在學(xué)走路過程中摔倒了多少次，又是如何努力站起來的。我們應(yīng)該更多地關(guān)注孩子成長的過程，在這個過程中給予他們支持和鼓勵。而且，家庭氛圍對孩子的成長有著的影響。一個充滿愛和溫暖的家庭，孩子往往會更自信、更快樂。在故事中那些家庭關(guān)系和諧的孩子，他們在面對困難的時候更有勇氣。我們要努力營造一個好的家庭氛圍，讓孩子在這個環(huán)境中茁壯成長。第八章對幼兒家教的展望與建議對于幼兒家教的展望，我希望更多的家長能夠意識到幼兒家教的重要性，并且能夠用科學(xué)的方法去教育孩子。我建議家長們可以多閱讀一些像《好媽媽