紀(jì)委監(jiān)委聚焦教育領(lǐng)域推進(jìn)專項(xiàng)監(jiān)督綜述三年來(lái)，市紀(jì)委監(jiān)委聚焦教育領(lǐng)域，緊緊圍繞“雙減”政策落實(shí)、招生錄取、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)聘、教育收費(fèi)等熱點(diǎn)問(wèn)題，深入開(kāi)展專項(xiàng)監(jiān)督工作，督促教育領(lǐng)域開(kāi)展整治群眾身邊腐敗和不正之風(fēng)。截至目前，全市教育系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)群眾急難愁盼問(wèn)題數(shù)xx個(gè)，推動(dòng)解決xx個(gè)；發(fā)現(xiàn)職能部門問(wèn)題xx個(gè)，推動(dòng)整改xx個(gè)，建章立制xx個(gè)，真正以嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)向不良作風(fēng)亮劍?！o盯關(guān)鍵環(huán)節(jié)加強(qiáng)監(jiān)督檢查確保廉潔浸潤(rùn)整個(gè)教育攻堅(jiān)全過(guò)程市委、市政府20xx年啟動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展三年攻堅(jiān)計(jì)劃以來(lái)，市紀(jì)委監(jiān)委與市教育局同心同向，從扎實(shí)推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)增加學(xué)位，從解決“學(xué)生‘營(yíng)養(yǎng)餐不營(yíng)養(yǎng)’”“教師負(fù)擔(dān)過(guò)重”“校長(zhǎng)終身制”等教育主體存在的問(wèn)題，從聚焦學(xué)前教育、義務(wù)教育、普通高中教育、職業(yè)教育等教育階段的關(guān)鍵，從瞄準(zhǔn)“學(xué)校黨的建設(shè)、校長(zhǎng)職級(jí)制、教師縣管校聘、集團(tuán)化辦學(xué)、獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)機(jī)制改革和教科研機(jī)制、教育督導(dǎo)機(jī)制創(chuàng)新”等重點(diǎn)改革任務(wù)，市紀(jì)委監(jiān)委始終緊盯關(guān)鍵環(huán)節(jié)，持續(xù)加強(qiáng)對(duì)市教育局黨組的監(jiān)督檢查，經(jīng)常性開(kāi)展對(duì)“一把手”的談心談話，確保廉潔浸潤(rùn)整個(gè)教育攻堅(jiān)全過(guò)程。如今，通過(guò)教育高質(zhì)量發(fā)展“新三年攻堅(jiān)計(jì)劃”，我市縱深推進(jìn)了教育攻堅(jiān)和綜合改革，持續(xù)加強(qiáng)了學(xué)校軟硬件建設(shè)，初步形成了項(xiàng)目建設(shè)與改革創(chuàng)新“雙輪驅(qū)動(dòng)”、內(nèi)涵發(fā)展與質(zhì)量提升“比翼雙飛”的良好局面，xx教育實(shí)現(xiàn)了全方位、深層次、突破性發(fā)展。截至目前，全市學(xué)前教育毛入園率、九年義務(wù)教育鞏固率、高中階段毛入學(xué)率分別達(dá)到xx.x%、xx.xx%、xx.x%?！P(guān)注食品安全設(shè)立容錯(cuò)事項(xiàng)避免出現(xiàn)“學(xué)生口中奪食”腐敗問(wèn)題校園食品安全，事關(guān)學(xué)生身體健康，事關(guān)國(guó)家和民族未來(lái)。市紀(jì)委監(jiān)委協(xié)同聯(lián)動(dòng)市教育局進(jìn)行了食堂改革——目前，市區(qū)食堂運(yùn)營(yíng)采用“三一”模式，即“三公司一平臺(tái)”，學(xué)校后勤服務(wù)中心、餐飲服務(wù)公司、大宗食材集中配送公司和校園數(shù)字化監(jiān)管平臺(tái)，覆蓋全市中小學(xué)校實(shí)行“食堂自主經(jīng)營(yíng)、聘用廚師團(tuán)隊(duì)、食材集中配送、數(shù)字化平臺(tái)監(jiān)控”一體化管理模式。在每次開(kāi)學(xué)前，市紀(jì)委監(jiān)委相關(guān)工作人員都會(huì)到校園開(kāi)展食品安全監(jiān)督檢查。為了切實(shí)解決“營(yíng)養(yǎng)餐不營(yíng)養(yǎng)”的問(wèn)題，市紀(jì)委監(jiān)委監(jiān)督學(xué)校公開(kāi)招標(biāo)聘用實(shí)力雄厚、管理科學(xué)、經(jīng)驗(yàn)豐富的餐飲服務(wù)團(tuán)隊(duì)入駐學(xué)校，要求團(tuán)隊(duì)人員持證上崗，并配備專業(yè)營(yíng)養(yǎng)師，協(xié)助學(xué)校精心編制每周菜譜，提前向師生和社會(huì)進(jìn)行公示。為了避免從學(xué)生“口中奪食”的腐敗問(wèn)題出現(xiàn)，市紀(jì)委監(jiān)委要求市教育局督促學(xué)校食堂設(shè)立財(cái)務(wù)專戶，學(xué)生餐費(fèi)全部繳入專戶，?？顚Ｓ?，自主經(jīng)營(yíng)食堂采購(gòu)原輔食材費(fèi)用不低于學(xué)生餐費(fèi)總額的xx%，餐飲服務(wù)團(tuán)隊(duì)的人員工資、耗材購(gòu)置、水電煤氣、廚具維護(hù)等費(fèi)用不高于學(xué)生餐費(fèi)總額的xx%，學(xué)生食堂設(shè)施設(shè)備購(gòu)置、餐廳維修和提升改造費(fèi)用不高于學(xué)生餐費(fèi)總額的x%。但在實(shí)際工作過(guò)程中，這x%學(xué)生伙食費(fèi)的使用問(wèn)題讓不少人犯了難：怎么使用更妥當(dāng)，如何使用更合規(guī)，誰(shuí)來(lái)拍板拿主意“來(lái)我們這做事前備案，只要孩子們吃得好，我們不怕?lián)?zé)任。”市紀(jì)委監(jiān)委針對(duì)學(xué)生食堂實(shí)行自主經(jīng)營(yíng)及學(xué)生伙食費(fèi)總額x%的使用問(wèn)題進(jìn)行容錯(cuò)事項(xiàng)事前備案，使其成為《xx市容錯(cuò)事項(xiàng)事前備案辦法》實(shí)施后的首個(gè)備案案例，為學(xué)校食堂改革平穩(wěn)運(yùn)行提供有力保障?！獪p輕老師負(fù)擔(dān)監(jiān)督社會(huì)事務(wù)“進(jìn)校園”堅(jiān)決維護(hù)學(xué)生求學(xué)的一方凈土“不用參加那么多與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的會(huì)議了，終于有更多時(shí)間專心備課磨課了。”談起為教師減負(fù)工作，xx市一名中學(xué)教師欣喜地講述如今的變化。為減輕老師負(fù)擔(dān)，市紀(jì)委監(jiān)委聯(lián)合市教育局黨組對(duì)進(jìn)入中小學(xué)校園的各項(xiàng)社會(huì)事務(wù)進(jìn)行監(jiān)督，嚴(yán)格執(zhí)行審批和白名單制度，沒(méi)有按流程審批或沒(méi)有列入年度白名單的社會(huì)事務(wù)一律不得開(kāi)展，堅(jiān)決維護(hù)學(xué)生求學(xué)的一方凈土。對(duì)教師的教育教學(xué)環(huán)境，市紀(jì)委監(jiān)委也精心守護(hù)，不能對(duì)中小學(xué)教師印發(fā)與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的文件，不能安排他們參加與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的會(huì)議，必須把老師的時(shí)間還給教育事業(yè)。2023年發(fā)文總數(shù)同比下降xx.x%，今年上半年發(fā)文總數(shù)同比下降x%。發(fā)文總數(shù)實(shí)現(xiàn)大幅下降。同時(shí)，為了解決部分教師的后顧之憂，市紀(jì)委監(jiān)委積極推動(dòng)市政府把農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)項(xiàng)目納入民生實(shí)事予以保障。截至目前，我市新建農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍xx套，切實(shí)推進(jìn)農(nóng)村教師住房建設(shè)“民心工程”?！訌?qiáng)組織管理推進(jìn)教育綜合改革努力辦好讓人民滿意的高水平教育“新上任的校長(zhǎng)越來(lái)越懂教學(xué)，組織管理水平明顯提高了?！眡x市某高中的年級(jí)主任說(shuō)。為提高校長(zhǎng)管理水平，辦出高水平教育，我市推出校長(zhǎng)職級(jí)制改革，讓更專業(yè)的人成為管理者，成為管理者后也要持續(xù)學(xué)習(xí)進(jìn)步，打破校長(zhǎng)終身制，切實(shí)促進(jìn)校長(zhǎng)職業(yè)化和專業(yè)化發(fā)展。校長(zhǎng)職級(jí)設(shè)置“四級(jí)十檔”，按個(gè)人申報(bào)、資格審查、考核評(píng)價(jià)、結(jié)果公示等程序，組織實(shí)施校長(zhǎng)職級(jí)評(píng)審認(rèn)定，xx市紀(jì)委監(jiān)委進(jìn)行全過(guò)程監(jiān)督。目前，全市有xx所學(xué)校的xx名校長(zhǎng)（書記）認(rèn)定職級(jí)，其中，高級(jí)校長(zhǎng)xx人、中級(jí)校長(zhǎng)xx人、初級(jí)校長(zhǎng)xx人。xx年，xx市校長(zhǎng)職級(jí)制改革登上省委改革辦發(fā)布的改革典型案例紅榜。不僅如此，三年來(lái)，我市持續(xù)推進(jìn)教師“縣管校聘”改革，按照“市級(jí)統(tǒng)籌、縣級(jí)為主、分級(jí)實(shí)施、全面推進(jìn)”原則，由編制部門負(fù)責(zé)核定教職工編制總額，人社部門負(fù)責(zé)核定崗位總量，教育部門在核定的編制和崗位總量?jī)?nèi)進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)配使用，實(shí)現(xiàn)了教師由“學(xué)校人”向“系統(tǒng)人”轉(zhuǎn)變。立足改革規(guī)范推進(jìn)，市委、市政府在編制十分緊張的情況下，專門拿出x個(gè)全供事業(yè)編制成立教師服務(wù)中心，確?！翱h管校聘”后各項(xiàng)職能接得住、工作跟得上、業(yè)務(wù)管得好。20xx年以來(lái)，全市累計(jì)有x.x萬(wàn)人次公辦中小學(xué)教職工參加崗位競(jìng)聘，其中累計(jì)跨校競(jìng)聘上崗xx人次、教育部門統(tǒng)一調(diào)劑上崗xx人次?！坝薪處煼?wù)中心加持，教師管理更科學(xué)了?！笔薪逃窒嚓P(guān)負(fù)責(zé)人表示。值得一提的是，為了創(chuàng)新教科研工作方式，我市整合教育教學(xué)研究資源，成立了副縣級(jí)規(guī)格的xx市教育科學(xué)研究中心，推動(dòng)教科