跨文化交際學(xué)課程習(xí)題

思考題

什么是交際？舉幾個(gè)例子予以說明。

你如何理解交際的要素？

你如何給符號，符號系統(tǒng)，編碼和譯碼下定義？它們與交際關(guān)系如何？

什么是跨文化交際？

請舉例說明日常生活中比較典型的跨文化交際。

你認(rèn)為跨文化交際的核心是什么？

跨文化交際與社會(huì)情景的關(guān)系怎樣？

所指和能指之間的關(guān)系如何？對跨文化交際研究有何意義？

舉例說明譯碼和編碼與社會(huì)文化的關(guān)系。

漢語中，“交際”與“傳播”的詞義有何異同？

傳播在人類歷史上起了什么作用？

你認(rèn)為傳播還可以采取什么模式？

《人民日報(bào)》屬于組織傳播還是大眾傳播？

你認(rèn)為強(qiáng)調(diào)個(gè)人之間的文化差異有什么利弊？

我國的地區(qū)文化差異可否作為跨文化研究的重要方面？

對于對外漢語教學(xué)專業(yè)而言，跨文化交際學(xué)為什么重要？結(jié)合自身專業(yè)實(shí)際予以

舉例說明。

你認(rèn)為和跨文化交際學(xué)有密切關(guān)聯(lián)的學(xué)科有哪些？

你認(rèn)為跨文化交際學(xué)為什么會(huì)在美國興起？

跨文化交際在語言教學(xué)中有什么作用？

如何提高語言教學(xué)中的跨文化交際意識(shí)？

什么是文化？

為什么文化有這么多定義？你同意哪種？

文化具有何種特性？試舉例說明。

文化是如何獲得的？

試從交際的角度分析文化的內(nèi)涵。

舉例說明文化間的相互影響。

你如何理解文化的無意識(shí)性？

什么是文化敏感？聯(lián)系實(shí)際說明。

什么是文化距離？聯(lián)系實(shí)際說明。

文化具有優(yōu)越感嗎？

什么是群體文化？舉例說明。

什么是亞文化？舉例說明。

請舉出5個(gè)例子說明文化對語言的影響。

你覺得在哪些方面語言對思維起著決定性作用？

舉例說明語言協(xié)調(diào)社會(huì)關(guān)系的作用。

討論世界觀與跨文化交際的關(guān)系。

民族性格會(huì)影響交際嗎？談?wù)勀愕慕?jīng)驗(yàn)。

人的社會(huì)化與語言習(xí)得有何關(guān)系？

態(tài)度與跨文化交際的關(guān)系怎樣？

你犯過語用遷移的錯(cuò)誤嗎？談?wù)勀愕那闆r。

哪些言語行為最容易產(chǎn)生語用遷移？

語言的社會(huì)性對跨文化交際有何影響？

舉例分析中西方言語觀的不同及其影響。

舉例談?wù)劃h字荷載的文化信息。

舉例說明漢字的尋象觀意。

舉例說明漢語詞匯體現(xiàn)的文化信息。

舉例說明漢語語法體現(xiàn)的文化信息。

舉例說明漢語語篇體現(xiàn)的文化信息。

舉例說明詞義的多層次性。

舉例說明詞義在跨文化交際中的影響。

你如何看待外企職員中英夾雜的言語習(xí)慣？

在語法規(guī)則方面你能否舉例說明漢語與英語的某些差異?

在語用規(guī)則方面你能否舉例說明漢語與英語的某些差異?

在語篇規(guī)則方面你能否舉例說明漢語與英語的某些差異?

什么是非言語交際？

你認(rèn)為對跨文化交際而言，非言語交際重要嗎？為什么？

非言語交際是否一成不變？你能否舉例說明它的變化？

在非言語交際方面，我國存在哪些地域差異？

在非言語交際的各種手段中，你認(rèn)為哪一種最容易引起誤解?

舉例說明我國與其他國家在目光方面的差異。

舉例說明我國與其他國家在手勢方面的差異。

舉例說明我國與其他國家在頭部動(dòng)作方面的差異。

舉例說明我國與其他國家在發(fā)音音速與音量方面的差異。

舉例說明我國與其他國家在目光交際方面的差異。

什么是功能性發(fā)音？

舉例說明我國與其他國家在功能性發(fā)音方面的差異。

舉例說明我國與其他國家在哭方面的差異。

舉例說明我國與其他國家在笑方面的差異。

舉例說明我國與其他國家在坐、行方面的差異。

舉例說明握手行為的跨文化差異。

舉例說明我國與其他國家在空間利用方面的差異。

舉例說明我國各地區(qū)在非言語交際方面的差異。

舉例說明物理環(huán)境是如何影響交際的。

舉例說明心理環(huán)境是如何影響交際的。

舉例說明時(shí)間環(huán)境是如何影響交際的。

什么是一元時(shí)間？舉例說明。

什么是多元時(shí)間？舉例說明。

一元時(shí)間與多元時(shí)間各有何利弊？

時(shí)間觀念的差異對跨文化交際有何影響？

自然地理環(huán)境對交際行為有所作用嗎？請舉例說明。

你如何理解體距語？

紳士風(fēng)度是放之四海而皆準(zhǔn)的嗎？

中國對服飾顏色有哪些禁忌？

你了解國外的服飾顏色有哪些禁忌情況嗎？

刮胡子是個(gè)人習(xí)慣還是文化體現(xiàn)？

非言語交際有正確與否嗎？

你有過“出洋相”的經(jīng)歷嗎？試分析其背后的文化蘊(yùn)含。

漢語中有許多以問句形式出現(xiàn)的見面語，你能試舉例子并加以解釋嗎？

為什么在我國，宴請時(shí)喜歡越豐盛越好？

為什么在我國文化中如此重視謙虛？

為什么漢語親屬稱謂語如此復(fù)雜？

為什么在我國許多地方有送重禮的習(xí)俗？

中國傳統(tǒng)的家庭倫理關(guān)系在現(xiàn)代社會(huì)中有什么改變嗎？

中國人和美國人對待友誼的態(tài)度一樣嗎？試舉例說明。

什么是價(jià)值觀念？

改革開放以來，我國對待謙虛的態(tài)度有無變化？

解釋隱私這一概念。東西文化對此態(tài)度一致嗎？

中國的隱私觀念在當(dāng)代有無變化？

有學(xué)者提出，美國社會(huì)以橫的夫妻關(guān)系為主軸，中國則以縱的父子關(guān)系為主軸，

你的看法如何？

什么是社會(huì)語言？舉例說明。

如何理解跨文化交際范疇中的個(gè)人主義與集體主義？

什么是文化休克？要如何應(yīng)對？

在西方國家留學(xué)的中國學(xué)生常常感到孤獨(dú)，你對此作何解釋？

語言能力和交際能力等同嗎？你有什么親身體驗(yàn)？

在你的朋友中有沒有在外企工作的？他們感到最不適應(yīng)的是什么？

你有在中國生活工作的外國友人嗎？他們感到最不適應(yīng)的是什么？

結(jié)合實(shí)際說說民族中心主義的積極作用與消極作用。

價(jià)值觀是如何形成的？試舉例說明。

價(jià)值觀與社會(huì)習(xí)俗，哪一個(gè)更難改變？

價(jià)值觀在什么條件下最容易變化？試舉例說明。

Bond的中國文化小組提出的40項(xiàng)中國文化價(jià)值表你完全同意嗎？有沒有什么補(bǔ)

充？

中外價(jià)值觀存在哪些差異性？

中外價(jià)值觀的不同對交際有何影響？

有的學(xué)者認(rèn)為中國人的時(shí)間焦點(diǎn)在過去，你同意這一說法嗎？為什么？

什么是刻板印象？舉例說明。

你如何評價(jià)“法國人都很浪漫”這一說法？

你能用自己的親身體驗(yàn)說明Storti的模式嗎？

民族中心主義和愛國主義有什么區(qū)別？

你能舉例說明影響跨文化交際的障礙嗎？

人們?yōu)槭裁磿?huì)期望其他民族與自己一樣？

不同年齡的人在對異文化的適應(yīng)方面是否有區(qū)別？

在和其他國家的人士接觸的過程中，你感到最難適應(yīng)的是什么？

如何訓(xùn)練跨文化交際能力？你有什么建議？

你認(rèn)為多元化社會(huì)的交際應(yīng)是怎樣的？

交際能力是否能與有效交際等同起來？舉例說明。

在跨文化交際中我們必須遵循哪些規(guī)則？你有什么個(gè)人體會(huì)和經(jīng)歷？

你有過交際失誤或交際失敗的經(jīng)歷嗎？試分析其原因。

舉例說明非言語行為的文化差異。

怎樣理解“我們用聲音器官說話，但用整個(gè)身體交談”？

點(diǎn)頭yes搖頭no,對嗎？舉例說明。

結(jié)合實(shí)例討論非言語行為的功能。

衣著服飾會(huì)影響交際效果嗎？你有什么實(shí)際體會(huì)？

你對體距語有何體驗(yàn)？

外表會(huì)影響交際嗎？你有何體驗(yàn)？

假設(shè)有外國朋友向你請教，你能舉例說明中國的宴席文化嗎？

你能說說中國過年的講究嗎？

談?wù)勀阍趺纯创袊藢Υ貢r(shí)的態(tài)度。

古人說的“入境問禁”“入鄉(xiāng)隨俗”，你認(rèn)為在現(xiàn)代社會(huì)還有意義嗎？

文明行為具有一定的標(biāo)準(zhǔn)嗎？

你認(rèn)為中國文化中的不同性別之間在交際規(guī)則方面存在差異嗎？

不同性別的文化是怎樣形成的？

結(jié)合切身體會(huì)談?wù)勑詣e差異造成的交際矛盾。

Halliday是怎樣論述語言和情景的關(guān)系的？你認(rèn)為二者關(guān)系如何？

為什么說情景變量的研究有利于我們客服整體文化研究可能帶來的不足？

舉例說明情景性言語行為會(huì)因文化而不同。

社會(huì)關(guān)系是如何影響交際的？舉例說明。

角色關(guān)系是如何影響交際的？舉例說明。

在社會(huì)中你可能扮演哪些角色？是如何用語言來完成某些角色的？

聯(lián)系實(shí)際談?wù)動(dòng)h句型翻譯中可能存在的問題。

你認(rèn)為中國人和美國人的文章結(jié)構(gòu)有哪些異同？

語篇結(jié)構(gòu)的不同與思維方式有關(guān)嗎？

漢語的語篇結(jié)構(gòu)有什么特征?

英語的語篇結(jié)構(gòu)有什么特征?

什么是形合語法？

什么是意合語法？

談?wù)勚形鞣綍嫘偶Z言交際風(fēng)格和模式的不同。

漢英語言在聲韻方面有什么差別？

西方宗教及這些對其語言觀有何影響？

東方哲學(xué)對其語言觀有何影響？

根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)話的結(jié)構(gòu)與話題有關(guān)系嗎？

漢語表達(dá)與時(shí)空順序有關(guān)嗎？

話語交往中話題發(fā)展有哪些類型？這種劃分是否符合我國實(shí)際?

中美文化對待恭維的反應(yīng)方略有何異同？

道歉行為有文化差異嗎？討論其原因。

結(jié)合個(gè)人體會(huì)，就稱呼行為做文化對比分析。

結(jié)合個(gè)人體會(huì)，就邀請行為做文化對比分析。

結(jié)合個(gè)人體會(huì)，就拒絕行為做文化對比分析。

結(jié)合個(gè)人體會(huì)，就要求行為做文化對比分析。

結(jié)合個(gè)人體會(huì)，就請客行為做文化對比分析。

結(jié)合個(gè)人體會(huì)，就電話行為做文化對比分析。

結(jié)合個(gè)人體會(huì)，就致謝行為做文化對比分析。

結(jié)合個(gè)人體會(huì)，就告別行為做文化對比分析。

談?wù)勗掝}在口語交往中的作用。

你怎么理解語言能力和言語行為能力？

結(jié)合你的經(jīng)驗(yàn)，談?wù)動(dòng)h句型轉(zhuǎn)換翻譯法。

是否存在普遍性的交往規(guī)則？

結(jié)合自己的經(jīng)歷談?wù)勱P(guān)于語用遷移的切身體會(huì)。

中國各地域的人是否共享同樣的交往規(guī)則？

東西方文化是否共享同樣的會(huì)話和禮貌原則？

什么是合作原則？舉例說明。

為什么說漢語是形態(tài)語，而英語是非形態(tài)語？

舉例說明英漢語言的句法有何區(qū)別？

舉例說明詞匯具有文化意義。

詞匯的文化意義研究對對外漢語教學(xué)有什么意義？

舉例說明文化中的詞匯缺項(xiàng)現(xiàn)象。

舉例說明漢外詞匯的理性意義相同但聯(lián)想意義不同。

對比中西方的語言哲學(xué)觀，對各自交際模式有何影響？

幽默語存在文化差異嗎？

你同意B.Bernstein關(guān)于完備語碼和有限語碼的看法嗎？

代碼有哪些層系？你還有補(bǔ)充嗎？

你對文化定勢有何看法？

怎樣看待交際文化的性質(zhì)？

東西方人際關(guān)系有何不同？你有什么個(gè)人見解？

人際關(guān)系和跨文化交際有什么關(guān)系？

中西方在對待人情與面子的態(tài)度上一致嗎？

城市建筑和室內(nèi)布置對交際行為會(huì)有影響嗎？你有何體會(huì)？

你給外國人指過路嗎？你覺得這其中會(huì)有什么問題嗎？

中西方的隱私觀存在哪些差異？原因如何？

什么是群體取向？舉例是說明。

什么是個(gè)人取向？舉例說明。

中西方的家庭觀念一致嗎？

中西方對待權(quán)力和義務(wù)的態(tài)度一致嗎？

中西方的法律觀有何異同？

中西方的上下級關(guān)系有何異同？

談?wù)剷r(shí)間觀念、時(shí)間行為的跨文化差異及其可能造成的后果。

自然地理環(huán)境對交際行為有影響嗎？舉例說明你的觀點(diǎn)。

怎樣克服群體中心主義和偏見？

人際關(guān)系和跨文化交際有何關(guān)系？

影響人際關(guān)系的因素有哪些？

說說東西方人際關(guān)系的差異及成因。

說說東西方在思維定勢方面的差異。

民族性格與跨文化交際關(guān)系如何？談?wù)勀愕慕?jīng)驗(yàn)。

在對外漢語教學(xué)中，你認(rèn)為該如何進(jìn)行文化教育？

為什么說交際是一個(gè)動(dòng)態(tài)多變的過程？

交際可以預(yù)測嗎？

什么是交際文化？怎樣看待交際文化的性質(zhì)？

解釋一下你可能處在哪些相互交錯(cuò)、相互疊加的交集文化之中？

解釋規(guī)范這一概念，它與交際有什么關(guān)系？

結(jié)合切實(shí)體會(huì)談?wù)務(wù)莆詹煌幕械囊?guī)范的重要性以及違反它嚴(yán)重性。

規(guī)范會(huì)因人而異？哪些因素有所影響？結(jié)合實(shí)際予以說明。

為什么說不同的文化所采用的禮貌原則會(huì)有很大的差異性？你有何體驗(yàn)？

有效交際的組成要素有哪些？

試站在不同文化的立場上從認(rèn)知過程的三個(gè)階段分析以下材料?，并說明在跨文化

交際過程中可能帶來的后果。材料：一個(gè)美國教師穿著破舊的牛仔褲坐在講桌上。

舉例說明交際與社會(huì)和文化的關(guān)系。

你是否贊同sapir關(guān)于語言和思維的觀點(diǎn)？

理論框架對跨文化交際研究的意義是什么？

你認(rèn)為該如何提高自己的跨文化交際能力？

結(jié)合生活實(shí)踐，談?wù)勅绾斡幸庾R(shí)地獲取文化信息。

文化適應(yīng)的心理過程包含哪些？

關(guān)于文化適應(yīng)，你有什么具體體會(huì)？

語言教學(xué)與文化教學(xué)如何結(jié)合？

關(guān)于語言教學(xué)結(jié)合文化教學(xué)你有何設(shè)想？

詞典編纂如何補(bǔ)含文化信息？

你對詞典釋詞有何建議？

結(jié)合實(shí)際，談?wù)劗?dāng)代中國文化的動(dòng)態(tài)特征。

中西文化在當(dāng)今各有什么不同的危機(jī)？

網(wǎng)絡(luò)對交際方式有所改變和影響嗎？

社會(huì)多元化對跨文化交際研究有何意義？

談?wù)勅蛞惑w化趨勢與跨文化交際的關(guān)系。

你認(rèn)為跨文化交際學(xué)目前最迫切的研究需求有哪些？

談?wù)勀銓⑷绾卧趯淼膶W(xué)習(xí)中進(jìn)一步提升跨文化交際能力？

英漢互譯，談?wù)勂渲畜w現(xiàn)的文化背景和差異。

Asmoothseanevermakesaskillfulmariner.

Hewhocouldsearchforpearlsmustdivebelow.

Livingwithoutanaimislikesailingwithoutacompass.

Tohaveanotherfishtofry.

Thewaterthatbearstheboatisthesamethatswallowsitup.

三個(gè)臭皮匠，頂一個(gè)諸葛亮。

前人種樹，后人乘涼。

斬草不除根，逢春必要生。

種田不用問，深耕多上糞。

生米煮成了熟飯。

巧婦難為無米之炊。

知足常樂

為朋友兩肋插刀

三陽開泰

否極泰來

Manproposes,Goddisposes.

Godhelpsthosewhohelpthemselveso

Forbiddenfruitissweetest,

aspoorasthechurchmouse

Thedevildancesinanemptypocket.

借花獻(xiàn)佛。

跑了和尚跑不了廟。

做一天和尚撞一天鐘。

平時(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳。

泥菩薩過河，自身難保。

一國實(shí)三公，萬人欲為魚。

亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。

故國三千里，深宮二十年。

九五至尊。

戰(zhàn)城南，死郭北。

長相思，摧心肝。

卿卿我我。

血濃于水。

早起的鳥兒有蟲吃。

三思而后行。

謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

Arollingstonegathersnomoss.

Lookbeforeyouleap.

Astitchintimesavesnine.

Sauceforthegooseissauceforthegander.

Toomanycooksspoilthebroth.

Timeismony.

Youcan'ttellabookbyitscover.

Goodfencesmakegoodneighbors.

Hastemakeswaste.

Aman'shomeishiscastle.

Godhelpsthosewhohelpthemselves.

Clothesmaketheman.

Thesqueakywheelgetsthegrease.

蛇蝎心腸

蛇爬無聲，奸計(jì)無影

強(qiáng)龍不壓地頭蛇

theserpentinEden

asnakeinthegrass

望子成龍

龍鳳呈祥

龍馬精神

兔死狐悲

chasethedragon

aluckydog

Everydoghashisday.

LovemeJovemydog.

Barkingdogsdon'tbite.

Gotothedogs.

Letsleepingdoglie.

狗仗人勢

狗急跳墻

狗嘴里吐不出象牙

狗茍蠅營

兒不嫌母丑狗不嫌家貧

好狗護(hù)三鄰，好漢護(hù)三村

redcarpet

aredbattle

redhands

red-lightdistrict

red-letterday

臧龍臥虎

熊心豹子膽

Likeadrownedrat

Talkhorse

Killthegoosetogettheeggs

殺雞取卵

開門紅

紅事

紅云

紅顏

紅色旅游

紅色革命

根正苗紅

朱門

丹心

冰清玉潔

whitehands

awhitelie

awhitehope

whitelist

白事

白丁

白眼

白色恐怖

黑心腸

里戶

黑社會(huì)

心肝

有頭腦

ayellowdog

黃袍

黃道吉日

紫氣東來

大紅大紫

Hewasblueoverhisdismissal.

Bluemovie

耳目

手足之情

心腹大患

壞心腸

孺子牛

牛氣沖天

風(fēng)毛麟角

有鳳來儀

龜年鶴壽

千里馬

馬到功成

狐媚

狐貍精

takethebullbythehorns.

Acockandbullstory

Crocodile'stears

貓哭耗子

黃鼠狼給雞拜年

throwasprattocatchamackerel

AbullinaChinashop

Achurchmouse

Whiteelephant

Whenpigfly

Donkey'syear

風(fēng)水

aratinahole

asdeadasadoornail

drinklikeafish

asproudasapeacock

heworkedlikeadog.

intellectual

甕中之鱉

愛屋及烏

aheavyrain

heavyfood

heavymusic

狐假虎威

心腹大患

股肱大臣

爪牙

有眼無珠

沒頭沒腦

青眼有加

白眼

唇齒相依

唇槍舌戰(zhàn)

狡兔三窟

縮頭烏龜

歲寒三友

高山流水

竹報(bào)平安

吃食堂

吃利息

雞不吃了

他一請就來。

您慢走。

材料分析

翻譯下列句子，注意yes和no的用法。

1)Doyoulikethenewschool?

Yes,Iwill.

2)Pleasedon'tsaythat.—Yes,Iwill.

3)Iknowwhathewants.一Yes?—Money!

4)Waiter!---Yes,sir.

5)Yes?—Pdliketwotickets,please.

6)Everythingwillbeallrightsoon,yes?

案例分析：

Saying“no”seemstobemorecomplicated.

Sometimes"no"maymean“maybe”giventherighttimeandcircumstances.

Thisisquiteimportantininterpersonalrelationsandinpolitics.Lookatthe

followingsex-biasedjoke:

What'sthedifferencebetweenaladyandadiplomat?

Whenadiplomatsays"yes”,hemeansmaybe.

Whenadiplomatsays"maybe"，hemeansno.

Whenadiplomatsays“no"，he'snodiplomat.

Whenaladysays“no"，shemeans“maybe”.

Whenaladysays“maybe"，shemeans"yes".

Whenaladysays"yes",she'snoladyall!

比較下列材料，分析其語篇構(gòu)成的異同。

尊敬的節(jié)目主持人：

我作為貴臺(tái)英語教學(xué)節(jié)目和《你喜歡的歌》節(jié)目的忠實(shí)聽眾已有好幾年的

歷史了。我認(rèn)為貴臺(tái)的這兩個(gè)節(jié)目辦得非常好。

請讓我做個(gè)自我介紹：我是一名中學(xué)生，今年十八歲，我的家鄉(xiāng)是一個(gè)邊

疆小城，文化活動(dòng)辦得也不錯(cuò)。由于我是喜歡學(xué)習(xí)英語，所這方面的電臺(tái)節(jié)目比

較注意，但是因?yàn)橹醒肴嗣駨V播電臺(tái)的英語節(jié)目比較深?yuàn)W，不適合我學(xué)習(xí)，所以

我一直從貴臺(tái)的英語節(jié)目里得到聽力、會(huì)話能力訓(xùn)練。這種訓(xùn)練使我受益匪淺。

隨著課程難度一步步的提高，我深感沒有一本教材，學(xué)習(xí)回遇到很多困難。因?yàn)?/p>

這個(gè)原因，我抽出時(shí)間給貴臺(tái)寫這封信，希望能得到一本貴臺(tái)英語節(jié)目的教材。

教材的費(fèi)用請來信告知。

另外，我希望得到貴臺(tái)印制的年歷，并祝您們的節(jié)目辦得更加有趣。

DearProfessorX,

Howareyou?Pleasepardonmeforbotheringyouwhileyouaresobusy.But

thereisonethingonwhichIneedyourhelp.

IamaloverofEnglish,butforalongtimeIhavenotbeenabletostudyEnglish

systemically.NowIamstayingathomeonsickleaveanditoccurredtomethatI

shouldtakeitupseriously.IwenttotheForeignLanguageBookStoreinour

provincialcapitalandhadalook.IfoundtheEnglishtextbook,whichyouedited,

suitsmylevel.Butthestorehadnotapes.CouldyoupleasetellmewhereIcanget

thetapesthroughmailorderandhowmuchIneedtopay?Besides,thetextbookhas

onlytwovolumes.Istheresupplementarymaterialtoaccompanythem?CanIget

boththebooksandthetapesthroughmailorder?

Iamalmostthirtyyearsold,butlearnedonlyatsecondaryschool.Ilikeitvery

muchanditwillbeusefulforfuturework.SoIwanttobeginfromthebeginningand

Iwonderifthebookisrightforme.

Ilookforwardtohearingfromyou.

Questions

1)Whatdoyouthinkofthetwolettersabove?Whatdotheyhaveincommonthough

theyarewrittenindifferentlanguages?

2)WhenyouaremakingarequestinEnglish,willyoudoitintheChinesewayor

not?

猜猜下列句子原本真實(shí)要傳達(dá)的意義并加以分析說明。.

1).Isforbiddentostealhoteltowelsplease.Ifyouarenotapersontodosuchathing

ispleasenottoreadnotice,(fromaTokyohotel)

2).Theliftisbeingfixedforthenextday.Duringthattimeweregretthatyouwillbe

unbearable.(InaBucharesthotellobby)

3).Theflatteningofunderwearwithpleasureisthejobofthechambermaid.(Ina

Yugoslavianhotel)

4).Ourwinesleaveyounothingtohopefor.(OnthemenuofaSwissrestaurant)

5).Orderyoursummersuit.Becauseisbigrushwewillexecutecustomersinstrict

rotation.(InaRhodestailorshop)

6).Itisforbiddentoenterawomanevenaforeignerifdressedasaman.(Ina

Bangkoktemple)

7).Ladiesarerequestednottohavechildrenatthebar.(InaNorwegiancocktail

lounge)

8).Wetakeyourbagsandsendtheminalldirections.(InaCopenhagenairline

office)

9)Itisstrictlyforbiddenonourblackforestcampingsitethatpeopleofdifferentsex,

forinstance,menandwomen,livetogetherinonetentunlesstheyaremarriedwith

eachotherforthatpurpose.(AsignpostedinaGermanpark)

10)SpecialistinWomenandOtherDiseases.(Asignoutsideadoctor'sofficein

Rome)

11)Takecareofthesteps.(AsigninascenicspotinChina)

案例分析：

DuringtheAmericanCivilWar,averyhungryyoungmanfelldowninfrontofafarm

gate.Theformergavehimfoodbutinreturnheaskedtheyoungmantomoveapile

ofwoodinhisyard-infactitwasnotatallnecessarytomovethewoodbacktoits

originalplace.Seeingallthis,farmer'ssonwasconfused.

Questions:

1).Whydidthefarmerdothat?

2).Whatvaluesarereflectedinthisstory?

案例分析：

Alettertoacolumnist:

DearMary,

WeworkinthetypingpoolofalargeLondonstoreandareveryconcernedfor

thewelfareofoneofouryoungcolleagues.

Sheisonly19,unmarried,andhasbecomeveryfriendlywithayoungmanwho

worksinoneofthedepartmentsofthestore.Hepopsintothetypingpooltoseeher

andthere.Weknowthatheisengagedtoagirlwholivesnearhim.

Wefeelfortheprotectionofthegirl,thatweshouldcomplaintothegeneral

manager.Butwewouldn'tlikeanybodytogetthesack.

FourWorriedTypists

Theanswerfromthecolumnist:

Myadviceissimple:Mindyourownbusiness.Thegirlisoldenoughtoknowwhat

sheisdoing.

Question:

Whatvaluecanweseebehindtheletterandanswer?

案例分析：

AsaforeignstudentattheUniversityofWisconsininMadison,KeikoIharawasona

strictbudget.Shehadallhertuitionandbookspaidforbyscholarshipsandgrantsand

untilrecentlywascomfortablyhousedinthedormitory,shefoundasmallapartment

tosharewithafriend.Hercollegefriends,knowingofhersituation,offeredtoround

upsomeofthenecessaryitemsforapartmentliving.Keikopolitelydeclined,saying

shecouldmanage.Wantingtohelpoutherfriendsfoundsomeoldbutstillusable

householdappliancesandfurniture.Maryhadanolddeskthatwasinhergarage.Ed

hadsomechairsfromhisuncle,andJoeandMarionhadafewextradishes.They

cheerfullybroughtthemoveroneday.Keikoseemedveryembarrassed,butgracefully

acceptedthem,sincerelyandprofuselythankedthem.

ThefollowingweektheywereeachpresentedwithagiftfromKeiko.Marygot

anornatejewelrybox,EdavolumeofwoodcutsbyafamousJapaneseartist,andJoe

andMarionabeautifulJapanesecase,allofwhichwereofconsiderableworthand

value,muchmorethantheoldthingstheyhaddonatedtoher.Theyallprotestedthat

shecouldnotaffordtogivesuchelaborategifts;theyreallyexpectednothingasthe

householditemswerenotreallybeingusedandtheywouldratherhaveherusethem.

Keiko,however,insistedthattheytakethegifts.Intheend,theyacceptedthegifts,

althoughtheyallfeltuncomfortableastheyknewshewasreallysacrificingtogive

them.

Questions

1)WhatdoyouthinkofKeikoinsistingongivingvaluablegiftstohercollege

friends?

2)HowwouldyoufeelifKeikopresentedyouwithagiftforyourhelp?

案例分析：

Readthefollowingstory(takenfromLevire&Adelman,1982)andthinkaboutwhat

happened.Thenrankthefivecharactersaccordingtowhomyouapproveofmost

andwhomyouapproveof.least,andwritetoexplainyourfirstandlastchoice.

Next,thinkaboutwhatmadeyourankthem.Doyouthinkthevaluesthatguided

yourchoiceswerepersonalorculturalorboth?Shareyouropinionsinpairsorin

smallgroups.

Rosemaryisawomanofabout21.Forseveralmonthsshehasbeenengagedto

ayoungmannamedGeoffrey.Theproblemshefacesisthatbetweenherandher

fiancethereliesariver.Noordinaryriver,butadeep,wideriverfilledwithhungry

alligators.

Rosemarywondershowshecancrosstheriver.SheremembersSinbad,whohas

theonlyboatinthearea.ShethenapproachesSinbad,askinghimtotakeheracross.

Hereplies,t6Yes,THtakeyouacrossifyou'llspendthenightwithme."Shockedat

thisoffer,sheturnstoanotheracquaintance,Frederick,andtellshimherstory.

Frederickrespondsbysaying,“yes,Rosemary,Iunderstandyourproblem-butit's

yourproblem,notmine.^^RosemarydecidestoreturntoSinbad,spendsthenightwith

him,andinthemorninghetakesheracrosstheriver.

HermeetingwithGeoffreyiswarm.Butontheeveningbeforetheyaretobe

married,RosemaryfeelsshemusttellGeoffreyhowshesucceededingettingacross

theriver.Geoffreyrespondsbysaying,Iwouldn'tmarryyouifyouwerethelast

womanonearth.”

Finally,RosemaryturnstoherfriendDennis.Dennislistenstoherstoryand

says,"Well,Idon'tloveyou...butIwillmarryyou."Andthat'sallweknowof

story.

比較下列材料，分析其異同。

1).AnIranianstudentwhohadearnedadoctorateintheUnitedStatesreturnedhome

toteachinanIranianuniversity.Hewasofferedpositionsatthreeuniversities,and

hadtodecidewhichonetoaccept.AnAmericanfriendwhowasvisitinghimin

Irannoticedthattheman'solderbotherhadaccompaniedhimtoalltheinterviews

attheuniversities,andsheaskedhimaboutit.Theman,whowasnearly40,

explainedthathewouldfollowtheadviceofhisbrotherinchoosingtheposition.

“Butwhy?”askedtheAmericaninamazement.uOh,,?repliedtheIranian,"because

heistheheadofthefamilynow,andImustdowhateverhethinkswillbebestfor

thefamily.^^

2).JohnandJanehavetwodaughters.Johnworksforalargecorporationandhiswife

isanindependentcontractor.Theyownabighouseandleadacomfortableupper

middle-classlife.Bythetimetheirelderdaughterturned21,JohnandJanefound

anapartmentandmovedherout.Thisdaughternowgoestocollegeandworks

part-timeasawaitressatalocalrestaurant.Johntoldmethathedidn'tlikehis

daughter'sjobbutsheassuredhimthatitistemporary.Shepromisedthatonceshe

finishedherundergraduatecourses,shewouldfoundabetterjobandsupport

herselfthroughgraduateprograms.AlthoughshestilldependsonjohnandJanefor

hercollegeeducation,shesaysstayinginherparent'shouseisimpossible.She

wantstobeonherown.Havingherownspacewithanincomefromherownwork

makesherfeelindependent.JohnandJaneareproudofwhattheydid.Theybelieve

thatallparentsshouldlettheirchildrengooutontheirownoncetheyareready.As

theirseconddaughterisapproachingher17thbirthday.Johnandhiswifeare

preparingthemselvestofoceitwhenthedaycomesforhertoleavehome.

Whenwetalkedabouttheemptynest,Janesaid,“Itissomethinghardformeto

thinkaboutthechangeandourfuture,butthat5sthewayitis.Theyareboth

grown-upsnowandtheyshouldbeontheirown.^^

“Theyprobablyalsohavehadenoughfromourno-this-no-thatkindoftalkstoo,

andcan'twaittogetoutofthehouse,“Johnsaid.

ThenIaskedwhethertheywouldsomedaymoveinwiththeirdaughtersasthey

growolder,theybothsaidno.Beforetheyweretoooldortoosicktotakecareof

themselves,theysaid,theyalsowantedtobeindependentfromtheirchildren!And

if,unfortunately,theyneededspecialcare,theywouldmoveintoseniorhomes

ratherthanlivingwiththeirdaughtersandgrandchildren.t4Therewouldbetoo

muchinterferenceintoourownwayoflife,“theysaid.

3)AfamousChineseactressmarriedaGerman.Onedaywhenshewasacting,her

husbandwastherewatching,sayingagainandagainthatshewasthebestactress.

Theactress'colleaguespresentaskedherafterwardstotellherhusbandnotto

praisehisownwifelikethatinpublic.Onlearningthis,theGermanwonderedwhat

hedidwrong.

OncetheactressandherhusbandweretalkingwiththeirChinesefriendsata

party.HerhusbandpolitelypraisedaChineseladyonherbeauty.Thelady's

husbandsaidthathiswifewasmoderatelygoodlookingwhenyoung,butnowshe

wasoldandnolongerso.Theladynoddedinagreementwithasmile.Theactress9

husbandwassurprised.DiscusswhytheGermanwasconfusedinthefirstsituation

andsurprisedinthesecond.

閱讀分析：

Readthecasestoryconcerningdifferentattitudestowardsfamilymembersand

relatives,andanswerthequestionsbelow.

Rosa(Mexican—American)andAnnie(American)sharedasmalldormitory

roomatauniversity.Theylikedeachotherverymuchandgotalongwelluntila

problemcameup

Oneday,RosatoldAnnie,“Mysecondcousinwantstocomeandseethe

university.Shemightwanttogotoschoolherenextyear.Doyoumindifshestays

withuswhileshevisits?^^

“Gee,it'sprettycrowdedwithjustthetwoofus.Where'sshegoingtosleep?”

“Oh,that'snoproblem.Shecansleepinmybed,withme.^^

“Well,okay,"saidAnnie."It'suptoyou.”

“Great!”answeredRosa."She'scomingtomorrow.”

Twoweekslater,thecousinwasstillwiththem.Sinceshedidnotbringenough

money,Rosapaidfbrhermeal.Rosamissedmanyofherclassessothatshecould

helphercousinfindherwayaround.

RosanevercomplainedaboutanyofthistoAnnie,butAnniedecidedtospeak

toherfriend.

“Rosa,“shesaid."Iknowit'snoneofmybusiness.ButIdon'tliketoseeyou

beingtreatedthisway.It'snotfairofyourcousintotakeadvantageofyou,usingyour

timeandyourmoneylikethis.Andhowdoyouevergetanysleep,anyway?Ithink

youshouldtellheryouhaveyourownlifetolive.Afterall,she'sonlyyoursecond

cousin.”

Rosawassurprised.Sheanswered,64Oh,thebeddoesn'tbotherme!Itreminds

meofsleepingwithmysisterasachild.You'reright,though,aboutmyschoolwork.I

knowI'mmissingtoomanyclasses.Butfamilycomesfirst.Ijustcouldn'tleavemy

cousinherebyherself.M

Evenaftertheirconversation,Anniestillcouldnotunderstandherfriend.

Beforehercousinarrived,Rosahadalwaysseemedlikesuchanindependent,

responsibleperson,whonevermissedaclass.Anniejustcouldnotunderstandwhy

shehadchanged.

Questions:

1)WhywasAnnieconfused?

2)WhydidRosacontinuetohelphercousin?

3)DoyouthinkRosa'sandAnnie'sideasaretypicaloftheirculture?

4)WouldyoudothesameforyoursecondcousinasRosadid?Whyorwhynot?

閱讀下列材料，回答問題。

EvacametotheUnitedStatesfromPerutostudyatanAmericancollege.She

wantedtolivewithanAmericanfamilytofindoutmoreabouttheAmericanwayof

life.AndshewantedtoimproveherEnglish.

TheforeignstudentofficeofhercollegefoundtheLarsenfamilyforEvatolive

with.EvaspokewithMrs.Larsenonthetelephone.Shesoundedverywarmand

friendlytoEva.ShetoldEvashecouldmoveinthenextday.Evawasveryhappy

aboutit.

Evaarrivedthenextdaywithallherluggage.ShewasexcitedtomeettheLarsens.

Sherangthedoorbell.

Atall,blondwomanansweredthedoorwithabigsmileonherface.Shesaid,

“Oh,youmustbeEva!I'msogladyou'rehere!Letmehelpyouwithyourbags.

Comeonin.TmHildaLarsen.^^ShetookoneofEva'sbagsintothehouse.

Whentheygotinside,Mrs.LarsenputthebagdownandstoodacrossfromEva,

about3feetaway.ShecrossedherarmsinfrontofherandaskedEva,"Tellmeabout

yourtrip.TdlovetogotoPerusomeday.^^

Justthen,herteenagedsonwalkedin,handsinhispockets,“Jimmy,MeetEva.

MaybeshecanhelpyouwithyourSpanishthissemester,,9saidhismother.

JimmySaid,“Hi,gladtomeetyou."Hishandsstayedinhispocketswhilehe

noddedhishead.

Evadidn'tknowwhattodowithherhands.Shefeltuncomfortable.Butshesmiled

andsaid,"Hi,Nicetomeetyou.”

TheLarsensshowedEvahernewroom.Thentheyleftheralonetounpack.Eva

feltalittledisappointed,butshedidn'tknowexactlywhy.ShethoughtMrs.Larsen

seemedsofriendlyonthephone.Butnowshewasn'tsure.Jimmyalsoseemedalittle

cold,butmaybehewasjustshy.

Evatriedtodecidewhatwaswrong.Shethoughttoherself:IfanAmericangirl

cametostaywithmeinPeru,shewouldgetawarmwelcomethanthat.Mymother

wouldgiveherabigkiss,insteadofjuststandingthere,ontheothersideofjust

standingthere,ontheothersideoftheroom.Andmybrotherwouldgiveheraproper

greeting.Well,peopletoldmethatAmericansarecold.Iguessthey9reright.

Questions:

1)HowdidMrs.LarsenandJimmygreetEvarespectively?

2).WhydidEvafeelthattheLarsenswerecold?

3).IfyouwereEva,wouldyouthinkthatMrs.Larsenwascold?Whyorwhynot?

Readthefollowingcaseandtrytodefinesomedifferentculturalassumptionsabout

menandwomen.Aculturalassumption,sharedbythepeopleofaculture,isabelief

aboutthewaytheworldworks,thewaytounderstandreality.

KevinwasleavingworkoneFriday,whenhestoppedtotalktBlanca,anew

worker.OnWednesday,theyhadtalkedatlunch.Shehadtoldhimthatshehadjust

comefromtheDominicanRepublictwomonthsbefore.Kevinlikedher.

“So,Blanca,whatareyourplansfortheweekend?^^askedKevin.

“Oh,hi.Kevin,MBlancasmiled.havetogoshoppingwithmycousinfora

wintercoat.”

“TonightsomeofusfromworkaregoingouttoaplacecalledTheBlueHat'

forbeersandsomethingtoeat.Wouldyouliketocome?Icouldpickyouupateight

ifyoutellmewhereyoulive.,,

“Okay,Kevin.Thatsoundsnice.IhopeifsO.K.ifIbringmylittlesister

along.”

“Asyourchaperone?MlaughedKevin,makingajoke.

“That'sright,MsaidBlanca."IguessyouknowsomethingabouttheDominican

culture.It5stheonlywaymyparentswillletmego.”

“Areyouserious?^^Kevinstaredather."Well,I'llbethereateight.”

WhenKevin,Blanca,andhersisterarrivedat“TheBlueHat”,theysatdown

withKevin'sfriends,whowerealreadyeating.Awaitercameandasked,“What

wouldyouliketohave?AndshallIputthisallononecheckorwillyouallpay

separately?^^

"Separatechecks,please,“answeredKevin."I'llhaveahamburgerandFrench

friesandabeer,please.Blanca?^^

Blancaopenedherpurseunderthetable.Thenshewhisperedsomethingtoher

sisterinSpanish.Shelookedatthewaiterandsaid,uMysisterandIaren'thungry.A

cokeandabeer,please.59

Questions:

1)WhydidBlancabringalongherlittlesister?

2)WhywasKevinsurprised?

3)WhydidKevinsay,"Separatechecks,please”?

4)WhydidBlancasayshewasn'thungry?

Studythefollowingcasestoryandfindoutwhatvaluesguidethedifferentbehaviors

ofthetwocharacters.

Mybestfriendcalledlateonenighttotellmeshewasleavingherhusband.Her

mindwasmadeup-16longyearsofmarriage,children—andshewasleaving.

MyfriendandIandbothourhusbands,likeamajorityofourfriends,are

Nigerians.Whilewe'velivedintheUnitedStatesformostofouradulthoodandfor

allintentsandpurposeslivelikeAmericans,weidentifycloselywithourtraditional

Iboculture.

“Why?Whathappened?^^Iasked.

“Nothing,really,sheanswered,"nothingIcanputmyfingeron.”

“Ishehavinganaffair?Isheinvolvedwithsomeoneelse?”Hedidn'tstrikeme

asthecheatingtype,butwhyelsewouldshebeleaving?

“No,nothinglikethat.”

“Didhebeatyouup?”Womendon'tendmaiTiagesfornothing.

“It'snothinginparticular.^^Shespokehaltingly,weighingeveryword.UA11I

knowisthatI'vebeenveryunhappylately.^^

“Areyouhavinganaffair?”

“No!Areyoucrazy?Howcanyouevenaskmethat?^^Shelaughedoutloud.

ShehaseverythinganyIbowomanwouldwant:aprofessionalhusband(froma

goodfamilybackhome)withagoodincome,whoallowshertopursueherown

career;notone,nottwo,butthreesonsandadaughter;ahugehouseinthesuburbs.

“Whataboutthechildren?^^Iheardhermuffledsobsandsensedherstruggleto

regaincomposure."They'Dstaywiththeirfather,“shesaid.Shewasnorighttothe

Ibotradition,Americanla