《蜀

相》杜

甫上聯(lián)：收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧；下聯(lián)：取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻（yáo）神卦（guà），水面偏能用火攻。猜一猜，他是誰？學(xué)習(xí)目標1.知識目標：深入理解詩文內(nèi)容，準確把握“蜀相”形象，全面解讀詩人情感。2.能力目標：（1）學(xué)會圍繞詩中關(guān)鍵句把握詩歌內(nèi)容主旨的方法。（2）學(xué)會通過分析詩中“人物形象”以把握詩人情感內(nèi)蘊的方法，提高“懷人傷己”類“懷古詩”的鑒賞能力。3、情感目標：體悟杜甫對“蜀相”的仰慕和惋惜之情及其憂國憂民的現(xiàn)實主義精神。杜甫（712—770）

字____，自稱______。他創(chuàng)作的許多詩歌，顯示了唐代由盛轉(zhuǎn)衰的歷史過程，被稱為“____”，是我國古代詩歌的現(xiàn)實主義高峰。杜甫也被譽為“____”。在藝術(shù)上，他善于運用各種詩歌形式，風(fēng)格______；語言精練，具有高度的表達能力。著有《________》。

知識回顧子美少陵野老詩史詩圣杜工部集沉郁頓挫關(guān)于作者

唐肅宗乾元二年（公元七五九年）十二月，杜甫結(jié)束了為時四年的寓居秦州、同谷（今甘肅省成縣）的顛沛流離的生活，到了成都，在朋友的資助下，定居在浣花溪畔。第二年（唐肅宗上元元年，公元七六零年）的春天，他探訪了諸葛武侯祠，寫下了這首感人肺腑的千古絕唱。杜甫雖然懷有“致君堯舜”的政治理想，但他仕途坎坷，抱負無法施展。他寫《蜀相》這首詩時，安史之亂還沒有平息。寫作背景蜀相甫丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。讀準字音、節(jié)奏讀出感情、韻味bǎihǎo（1）感情基調(diào)？傷感、嘆惋

——要讀得稍慢，讀得深沉，讀出點感傷。誦讀感知，覓得詩心

（2）如果要你將全詩表達的情感濃縮到一個字上，你會想到詩中哪個字？悲懷古詠史詩：詩人以歷史事件、歷史人物、歷史陳跡為題材，借登高望遠、詠嘆史實、懷念古跡來達到感慨興衰、寄托哀思、托古諷今等目的。①弄清史實。對于作品所涉及的史實和人物一定要有所了解，我們要積累一些歷史知識。②要體會意圖.后代作家對塵封的往事發(fā)思古之幽情,一定有現(xiàn)實的原因或觸發(fā)感慨的媒介.鑒賞要點：③領(lǐng)悟感情。詩人懷古詠古，大致有這樣幾種情況：一種是對歷史作冷靜的理性思考。二種情況是把史實和現(xiàn)實扭和在一起，或是感慨個人遭遇，或是搏擊社會現(xiàn)實。第三種情況是只抓住歷史的影子，故意借題發(fā)揮。丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森

丞相——不稱“蜀相”，親切尋——有目的的專程來訪，對諸葛亮的強烈景仰和緬懷、顯訪廟吊古心思的急切柏森森——自為問答，記祠堂之所在、外景，渲染安謐、肅穆的氣氛

碧草映階，黃鸝隔葉，本是種賞心悅目的景象，以此二字修飾，所含之情便大有轉(zhuǎn)折：青草自綠，無人光顧；黃鸝好音，無人傾聽，這是何等凄涼傷感。嘆碧草嬌鶯無人賞玩，顯英雄長逝、遺跡荒落。雖是寫景，字里行間卻寄寓著感物思人的情懷。(傳統(tǒng)解說)映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音

古人寫詩，講究煉字。思考一下，如果我們將頷聯(lián)的“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音?！备某伞坝畴A碧草盡春色，隔葉黃鸝皆好音?！笨珊茫柯?lián)系詩文情感，說說你的理由。由此看看還有其他解說嗎？頸聯(lián)：三顧頻繁天下計，兩朝開濟老臣心

三顧：指劉備三顧茅廬開：指幫助劉備開國濟：輔佐劉禪繼位

天下計：雄才大略老臣心：忠心報國三件大事

結(jié)合你對詩歌內(nèi)容的了解，說一說英雄的淚為誰而流？為什么？學(xué)法指導(dǎo)：1、從本詩出發(fā)結(jié)合閱讀知識積累部分，將諸葛亮和杜甫進行對比分析。2、結(jié)合全詩，詩人抒發(fā)了怎樣的情懷？出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟

諸葛亮杜甫志向抱負北定中原，興復(fù)漢室致君堯舜上，更使風(fēng)俗淳境遇劉備――三顧茅廬輔佐兩朝，六出祁山遇到明主，知遇之恩早年仕途坎坷晚年漂泊西南，疾病纏身懷才不遇命運出師未捷身先死壯志未酬身先（已）老既有對比失落的感傷，也有同病相憐的苦楚

結(jié)合你對詩文的深入理解，說一說詩中的“英雄”還有可能是哪些人？為什么？①如諸葛亮遇見明主，卻仍壯志未酬身先死者②如杜甫生不逢時，懷才不遇者

通過對諸葛亮的贊揚和惋惜，抒發(fā)了自己功業(yè)未就的深沉感慨。正如《唐詩鈔》中語“公之為武侯恨，正所以自恨也”。

這首詩的情感基調(diào)是什么？哪一句詩表現(xiàn)得最為深刻？出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。“英雄”指誰？“英雄”的淚為誰而流？景映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。青草自綠，我無心光顧黃鸝好音，我無心傾聽事三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，劉備三顧茅廬諸葛輔助兩主星殞五丈原落寞，感傷贊揚，仰慕，遺憾，惋惜淚滿襟丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。蜀相自問自答點明地點描述景象凄涼冷落稱贊業(yè)績表達仰慕壯志未酬痛苦傷感起承轉(zhuǎn)合藝術(shù)特色

1、情景交融

2、起承轉(zhuǎn)合，筆路清晰，結(jié)構(gòu)嚴謹

3、以動襯靜

4、借古抒懷小結(jié)

當時唐王朝處于風(fēng)雨飄搖之中，北方山河破碎，百姓涂炭，一心系念國家的詩人杜甫是多么渴望能有一位如諸葛亮一樣的賢相再現(xiàn)，救民于水火之中。杜甫贊嘆和憑吊他的歷史功績，這個角度既切合他身處亂世，渴望有圣君賢相來匡扶搖搖欲墜的大唐江山，同時暗示自己報國無門、功業(yè)未就的郁悶和隱痛。杜甫在這里以被稱為“千古第一賢相”的政治家諸葛亮自況，抒發(fā)個人雖為