ADDINCNKISM.UserStyle《生理學(xué)》課程教學(xué)大綱（理論課程）一、課程基本信息課程號2123D02005開課單位基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院課程名稱生理學(xué)Physiology課程性質(zhì)必修考核類型考查課程學(xué)分2.5課程學(xué)時(shí)38+17課程類別學(xué)科基礎(chǔ)課程（學(xué)科核心課）先修課程人體解剖學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、組織胚胎學(xué)適用專業(yè)（類）衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫二、課程描述及目標(biāo)（一）課程簡介《生理學(xué)》是研究正常人體生命活動(dòng)規(guī)律的一門科學(xué)。主要包括細(xì)胞的基本功能、血液、血液循環(huán)、呼吸、消化、泌尿、內(nèi)分泌和神經(jīng)系統(tǒng)等，通過對各章節(jié)重要的生理學(xué)概念、各器官的主要生理功能的學(xué)習(xí)，使學(xué)生扎實(shí)掌握生理學(xué)基本知識、基本理論，了解和掌握在正常條件下機(jī)體的各種功能活動(dòng)的規(guī)律、影響因素和如何調(diào)節(jié)，才有可能了解疾病條件下哪些功能會發(fā)生變化，為什么會發(fā)生變化以及如何通過藥物或其它手段進(jìn)行預(yù)防和治療。因此，《生理學(xué)》是一門重要的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課，也是衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫專業(yè)的一門基礎(chǔ)核心課。通過實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)，不僅可以鞏固學(xué)生的理論知識，而且能夠加強(qiáng)他們的實(shí)踐操作能力，并通過實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練學(xué)生的基本技能，培養(yǎng)他們的科學(xué)思維和創(chuàng)新意識，努力做到理論和實(shí)踐的統(tǒng)一，為培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生奠定基礎(chǔ)，為以后的病理生理學(xué)和藥理學(xué)以及其他課程的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。（二）教學(xué)目標(biāo)通過理論課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解機(jī)體功能活動(dòng)的一般規(guī)律，掌握各系統(tǒng)、器官的正常生理功能及其調(diào)節(jié)；同時(shí)通過生理實(shí)驗(yàn)課的操作訓(xùn)練，鞏固學(xué)生的理論知識，掌握基本的實(shí)驗(yàn)操作技能。并通過實(shí)驗(yàn)操作訓(xùn)練和提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，培養(yǎng)他們的科學(xué)思維和創(chuàng)新意識。努力做到理論和實(shí)踐的統(tǒng)一，為培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生奠定基礎(chǔ)。課程目標(biāo)1：掌握生理學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能。課程目標(biāo)2：熟練掌握生理學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作技能，能應(yīng)用所學(xué)理論知識解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。課程目標(biāo)3：了解本學(xué)科的研究方法和新進(jìn)展，具有科學(xué)思維和創(chuàng)新意識，實(shí)事求是的工作態(tài)度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。三、課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重1-4；2-2課程目標(biāo)10.62-2課程目標(biāo)20.33-2；3-7；3-9課程目標(biāo)30.1四、教學(xué)方式與方法生理學(xué)是研究生物機(jī)體生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。生命活動(dòng)是動(dòng)態(tài)的，多媒體教學(xué)使人體的血液循環(huán)過程、呼吸過程、神經(jīng)纖維的放電過程等內(nèi)容可以生動(dòng)直觀呈現(xiàn)在學(xué)生面前，易于理解，能激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。由于采用多媒體課件授課，縮短了教學(xué)時(shí)程，可以留出時(shí)間，讓學(xué)生思考和提問，老師答疑。靈活運(yùn)用多種恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生積極思考。1、講授法（LBL）。講授法是課堂教學(xué)最常用的方法之一，其優(yōu)點(diǎn)在于能在有限的教學(xué)時(shí)間內(nèi)系統(tǒng)地傳授知識，把教師本人的學(xué)習(xí)心得和治學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給學(xué)生，并能在教學(xué)內(nèi)容上抓住要領(lǐng)，突出重點(diǎn)，使講課內(nèi)容少而精，做到深入淺出、系統(tǒng)連貫、層次分明、條理清楚。在相同的時(shí)間內(nèi)，學(xué)生從教師講授中獲得的信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于自己看書獲得的信息量。2、啟發(fā)式教學(xué)法。生理學(xué)的內(nèi)容是經(jīng)過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證和在此基礎(chǔ)上形成的理論組成的，根據(jù)生理學(xué)的特點(diǎn)，采用啟發(fā)式教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激發(fā)自主學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，通過對解決問題的方法的探索，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。3、案例式教學(xué)（CBL）。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)選用與生理學(xué)內(nèi)容相關(guān)的臨床病例資料，講解核心問題，達(dá)到理論與實(shí)踐相結(jié)合，基礎(chǔ)與臨床相結(jié)合。五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)1.生理學(xué)的概念和研究方法,內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)，機(jī)體功能活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式，反饋調(diào)節(jié)。2.細(xì)胞的生物電現(xiàn)象，興奮和興奮性，興奮的產(chǎn)生和傳導(dǎo)機(jī)制，神經(jīng)—肌接頭興奮傳遞過程，肌肉收縮的外部表現(xiàn)、骨骼肌收縮機(jī)制及肌肉收縮力學(xué)分析。3.血液的組成和血漿滲透壓。生理性止血。4.心肌細(xì)胞的生物電活動(dòng)及其形成機(jī)制，心臟泵血過程及功能評價(jià)，心輸出量及影響因素，心肌電生理特性，動(dòng)脈血壓形成和影響因素，影響靜脈血流的因素，組織液生成和回流。5.呼吸的意義及基本過程，肺功能的評定，氣體在血液中的運(yùn)輸形式。肺通氣和肺換氣的的原理。呼吸活動(dòng)的調(diào)節(jié)。6.食物在消化道中進(jìn)行消化和吸收的基本過程，神經(jīng)和激素對消化腺分泌和消化管運(yùn)動(dòng)的調(diào)節(jié)作用。7.原尿生成的過程及影響因素，腎小管和集合管的重吸收和分泌過程，腎臟泌尿功能的調(diào)節(jié)，尿的排放。8.突觸傳遞機(jī)制和特征，中樞抑制，興奮在反射弧中樞部分傳播的特征。丘腦投射系統(tǒng)，神經(jīng)系統(tǒng)對軀體運(yùn)動(dòng)的調(diào)節(jié)，神經(jīng)系統(tǒng)對內(nèi)臟活動(dòng)的調(diào)節(jié)。（二）教學(xué)難點(diǎn)1.細(xì)胞的生物電現(xiàn)象，興奮的產(chǎn)生和傳導(dǎo)機(jī)制。骨骼肌的收縮機(jī)制。2.心肌細(xì)胞的生物電活動(dòng)及其形成機(jī)制，心臟泵血過程及功能評價(jià)，心輸出量及影響因素，心肌電生理特性，動(dòng)脈血壓形成和影響因素，組織液生成和回流。3.原尿生成的過程及影響因素，腎小管和集合管的重吸收和分泌過程，腎臟泌尿功能的調(diào)節(jié)。4.突觸傳遞機(jī)制和特征，中樞抑制，興奮在反射弧中樞部分傳播的特征。六、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號教學(xué)內(nèi)容基本要求學(xué)時(shí)教學(xué)方式對應(yīng)課程目標(biāo)1第1章緒論掌握興奮性、內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)、反饋調(diào)節(jié)等基本概念，熟悉機(jī)體功能活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式。了解人體生理學(xué)的研究內(nèi)容、研究方法，人體生理學(xué)與醫(yī)學(xué)的關(guān)系。2講授法啟發(fā)式課程目標(biāo)1課程目標(biāo)32第2章細(xì)胞的基本功能掌握細(xì)胞膜跨膜物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)功能的原理、方式、特點(diǎn)；生物電產(chǎn)生原理；骨骼肌的收縮機(jī)制。了解興奮的引起和傳導(dǎo)，閾電位的概念。6講授法啟發(fā)式CBL課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)33第3章血液掌握血液的組成和血漿滲透壓,血液在內(nèi)環(huán)境中的地位和作用、生理性止血與凝血的過程；血型鑒定的生物學(xué)意義。4講授CBL課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)34第4章血液循環(huán)掌握心室肌細(xì)胞的生物電活動(dòng)及其形成機(jī)制，心肌電生理特性，心臟泵血過程及功能評定，影響心輸出量的因素，動(dòng)脈血壓形成和影響因素，中心靜脈壓的概念及意義，組織液生成回流機(jī)制。熟悉竇房結(jié)和普肯野細(xì)胞的生物電活動(dòng)及其形成機(jī)制，心電圖各波及意義，影響靜脈回心血量的因素，冠脈循環(huán)。8講授法啟發(fā)式CBL課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)35第5章呼吸掌握肺通氣的原理，影響肺換氣的因素。了解呼吸的意義及其各環(huán)節(jié)的基本過程，順應(yīng)性，呼吸中樞和呼吸節(jié)律的產(chǎn)生。6講授法啟發(fā)式CBL課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)36第6章消化和吸收掌握消化和吸收的概念，胃、小腸內(nèi)化學(xué)性消化，胃、小腸的特征性運(yùn)動(dòng)，小腸的吸收功能。了解食物在消化道中進(jìn)行消化和吸收的基本過程，神經(jīng)和激素對消化腺分泌和消化管運(yùn)動(dòng)的調(diào)節(jié)作用。熟悉消化道平滑肌的電活動(dòng)，胃、腸運(yùn)動(dòng)的形式和作用，排便反射。6講授CBL課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)37第7章能量代謝與體溫了解機(jī)體能量代謝的概況，熟悉能量代謝的測定原理，掌握測定能量代謝的幾個(gè)基本概念和體溫的概念，影響能量代謝的主要因素，基礎(chǔ)代謝和基礎(chǔ)代謝率等基本概念。掌握正常機(jī)體體溫的測定方法及正常勝利變動(dòng)，掌握提熱平衡。了解維持體溫相對穩(wěn)定的機(jī)制。0自學(xué)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)38第8章尿量的生成與排出掌握原尿生成的過程及影響因素，腎小管和集合管的重吸收和排泄功能，腎臟泌尿功能的調(diào)節(jié)。熟悉腎小管和集合管的分泌，尿的排放。了解腎臟排泄在維持機(jī)體內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定中的意義。6講授法啟發(fā)式CBL課程目標(biāo)1課程目標(biāo)39第9章感覺器官的功能掌握眼的折光成像和感光換能原理，耳的集音、傳音作用與感音換能原理。熟悉感受器的一般生理特性，與視覺有關(guān)的生理現(xiàn)象。了解前庭器官的功能、味覺和嗅覺。0自學(xué)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)310第10章神經(jīng)系統(tǒng)掌握神經(jīng)纖維傳導(dǎo)沖動(dòng)的特征，感覺和丘腦投射系統(tǒng)，肌張力的產(chǎn)生及其調(diào)節(jié)，熟悉興奮在反射弧中樞部分傳播的特征。了解神經(jīng)元和神經(jīng)纖維的基本功能，神經(jīng)元間相互作用的方式，反射活動(dòng)的一般規(guī)律。0自學(xué)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)311第11章內(nèi)分泌系統(tǒng)了解內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)主要生理過程中的作用與作用機(jī)制。掌握幾種主要激素的生理作用及其分泌調(diào)節(jié)。0自學(xué)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)312第12章生殖掌握性腺的主要內(nèi)分泌功能（性激素的生理作用）。熟悉月經(jīng)周期、卵巢的功能及其調(diào)控。了解生殖過程的重要環(huán)節(jié)。0自學(xué)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)3合計(jì)38七、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與要求學(xué)時(shí)類型對應(yīng)課程目標(biāo)1實(shí)驗(yàn)基本操作實(shí)驗(yàn)內(nèi)容一、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)功能實(shí)驗(yàn)課的基本要求二、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)功能實(shí)驗(yàn)報(bào)告的寫作要求三、常用手術(shù)器械及用途四、家兔的麻醉固定頸部基本手術(shù)及處死實(shí)驗(yàn)要求：必修掌握家兔的頸部基本手術(shù)步驟，了解動(dòng)物實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)課的基本要求。5演示性課程目標(biāo)32人體肌肉收縮實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容一、單收縮反應(yīng)二、刺激的強(qiáng)度和頻率對肌肉收縮的影響實(shí)驗(yàn)要求：必修觀察刺激強(qiáng)度和刺激頻率對肌肉收縮的影響，了解神經(jīng)-肌肉實(shí)驗(yàn)的電刺激方法和記錄肌肉收縮的方法。4驗(yàn)證性課程目標(biāo)2課程目標(biāo)33人體動(dòng)脈血壓測量和血型鑒定實(shí)驗(yàn)內(nèi)容一、人體血型鑒定二、人體血壓的測定實(shí)驗(yàn)要求：必修掌握ABO血型鑒定和原理，學(xué)習(xí)袖帶法測定動(dòng)脈血壓的原理和方法，測定人體肱動(dòng)脈的收縮壓與舒張壓，并觀察運(yùn)動(dòng)對人體血壓的影響。4驗(yàn)證性課程目標(biāo)2課程目標(biāo)34人體心電圖描記及肺通氣功能的測定實(shí)驗(yàn)內(nèi)容一、人體心電圖描記二、人體肺通氣功能的測定實(shí)驗(yàn)要求：必修初步學(xué)習(xí)人體心電圖的描記方法，辯認(rèn)正常心電圖的波形并了解其生理意義。了解肺通氣功能的測定方法。4驗(yàn)證性課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3合計(jì)17注：實(shí)驗(yàn)要求包括必修、選修；實(shí)驗(yàn)類型包括“演示性”、“驗(yàn)證性”、“設(shè)計(jì)性”、“探究性”、“其它”等。八、學(xué)業(yè)評價(jià)和課程考核（一）考核類型：考試?考查（二）考核方式：開卷考試?閉卷考試課程論文課程報(bào)告其它：（三）成績評定：考核依據(jù)建議分值（百分比）考核/評價(jià)細(xì)則對應(yīng)課程目標(biāo)平時(shí)考核40實(shí)驗(yàn)20實(shí)驗(yàn)過程、實(shí)驗(yàn)報(bào)告課程目標(biāo)12作業(yè)10習(xí)題完成進(jìn)度、正確性課程目標(biāo)123測驗(yàn)10前后段至少兩次小測驗(yàn)課程目標(biāo)123期末考核60多種選擇題型（A1、A2、B和X型）、簡答題和論述題課程目標(biāo)123九、課程目標(biāo)達(dá)成評價(jià)課程目標(biāo)的實(shí)際達(dá)成效果計(jì)算方式如下，達(dá)成值越高，教學(xué)效果越好。課程目標(biāo)達(dá)成度=畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)達(dá)成度=十、教材與教學(xué)參考書（一）教材《生理學(xué)》，王