頁(yè)2009年廣西桂林市中考化學(xué)試卷（教師版）一．慧眼識(shí)珠（單項(xiàng)選擇題．每小題2分，共50分．用鉛筆把答題卷上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，多選、錯(cuò)選均不得分）1．（2分）下列過(guò)程中，屬于化學(xué)變化的是（）A．蠟燭燃燒 B．冰雪融化 C．菠蘿榨汁 D．磚頭滲水【微點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別．【思路】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無(wú)新物質(zhì)生成，據(jù)此抓住化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．【解析】解：A、蠟燭燃燒的過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳和水生成，屬于化學(xué)變化。B、冰雪融化的過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。C、菠蘿榨汁的過(guò)程中只是從菠蘿中分離出菠蘿汁，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。D、透水磚滲水的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選：A。【點(diǎn)撥】本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，這里的新物質(zhì)是指和變化前的物質(zhì)是不同種的物質(zhì)，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．2．（2分）日常生活中加碘食鹽中的“碘”是指（）A．元素 B．分子 C．原子 D．單質(zhì)【微點(diǎn)】元素的概念．【思路】加碘食鹽中的“碘”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，而是指元素．【解析】解：加碘食鹽中的“碘”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“碘”是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無(wú)關(guān)。故選：A?！军c(diǎn)撥】本題難度不大，主要考查元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別，加深對(duì)元素概念的理解是正確解答此類試題的關(guān)鍵．3．（2分）掌握化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵．下列化學(xué)用語(yǔ)與含義相符的是（）A．2H﹣﹣2個(gè)氫元素 B．Al2O3﹣﹣氧化鋁 C．O2﹣﹣2個(gè)氧原子 D．﹣﹣一個(gè)鈉離子【微點(diǎn)】化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義．【思路】化學(xué)式宏觀表示一種物質(zhì)，也表示該物質(zhì)是由哪些元素構(gòu)成的．微觀上表示該物質(zhì)的一個(gè)分子，一個(gè)分子中有多少個(gè)原子．化合價(jià)標(biāo)在元素符號(hào)的正上方，而離子帶多少電荷及正負(fù)性應(yīng)標(biāo)在元素符號(hào)的右上角．【解析】解：A、元素只講種類，不講個(gè)數(shù)，元素符號(hào)前的數(shù)字表示原子個(gè)數(shù)，2H表示2個(gè)氫原子，故A錯(cuò)誤。C、O2表示一個(gè)氧分子或氧氣，故C錯(cuò)誤。D、鈉離子應(yīng)寫(xiě)為Na+，故D錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)撥】了解元素符號(hào)前的數(shù)字是表示原子個(gè)數(shù)，原子構(gòu)成分子，應(yīng)注意離子和化合價(jià)的區(qū)別．4．（2分）石英鐘、電子表使用石英晶體代替?zhèn)鹘y(tǒng)鐘表中的擺和游絲，提高了鐘表計(jì)時(shí)的準(zhǔn)確度．已知石英的主要成分是二氧化硅（SiO2），其中硅元素的化合價(jià)為（）A．+2 B．+3 C．+4 D．+6【微點(diǎn)】有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算．【思路】根據(jù)二氧化硅的化學(xué)式為SiO2，利用氧化物中氧元素的化合價(jià)及化合物中元素的正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0來(lái)計(jì)算其中硅元素的化合價(jià)．【解析】解：在二氧化硅中，氧元素的化合價(jià)為﹣2價(jià)，設(shè)硅元素的化合價(jià)為x，由化學(xué)式為SiO2，根據(jù)化合物中元素的正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0，則x+（﹣2）×2＝0解得x＝+4故選：C?！军c(diǎn)撥】本題考查化合價(jià)的計(jì)算，學(xué)生應(yīng)熟悉常見(jiàn)元素的化合價(jià)，尤其注意氧化物中氧元素的化合價(jià)，并能用化合價(jià)計(jì)算的原則來(lái)進(jìn)行計(jì)算．5．（2分）能用于鑒別空氣、二氧化碳和氧氣的最簡(jiǎn)便方法是（）A．用帶火星的木條鑒別 B．加入澄清石灰水 C．用燃燒的木條鑒別 D．聞氣味【微點(diǎn)】常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法．【思路】空氣中有各種氣體；氧氣有助燃性；二氧化碳不易燃燒且不支持燃燒，能與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀．【解析】解：A、帶火星木條伸入空氣、氧氣和二氧化碳中都無(wú)明顯變化。故A不適合；B、把二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁；而把空氣和氧氣分別通入澄清石灰水中，都無(wú)明顯變化。故B不適合；C、燃著的木條伸入空氣中無(wú)明顯變化，伸入氧氣中會(huì)燃得更旺，伸入二氧化碳中會(huì)熄滅。故C適合；D、這三種氣體都無(wú)色無(wú)味，故D不適合；故選：C?！军c(diǎn)撥】通過(guò)本題的考查，既可以了解學(xué)生掌握有關(guān)知識(shí)、技能和方法的程度，以及對(duì)知識(shí)的組合、遷移、應(yīng)用能力，又體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題能力的有效考核．6．（2分）節(jié)約用水是永恒的話題．下列生活習(xí)慣應(yīng)該摒棄的是（）A．用盆接水洗菜 B．用養(yǎng)魚(yú)水澆花草 C．使用節(jié)水龍頭 D．丟棄未喝完的礦泉水瓶【微點(diǎn)】保護(hù)水資源和節(jié)約用水．【思路】可以根據(jù)節(jié)約用水方面進(jìn)行分析、考慮，從而得出正確的結(jié)論．【解析】解：A、用盆接水洗菜可以節(jié)約用水。B、用養(yǎng)魚(yú)水澆花草可以節(jié)約用水。C、使用節(jié)水龍頭可以節(jié)約用水。D、丟棄未喝完的礦泉水瓶是一種浪費(fèi)水的行為，應(yīng)該摒棄。故選：D?！军c(diǎn)撥】解答本題要充分理解節(jié)約用水的意義，只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷．7．（2分）下列試驗(yàn)操作中，不正確的是（）A．熄滅酒精燈 B．取用固體粉末 C．讀液體體積 D．滴加液體【微點(diǎn)】用于加熱的儀器；測(cè)量容器﹣量筒；固體藥品的取用；液體藥品的取用．【思路】酒精燈的熄滅，應(yīng)該用燈帽蓋滅，不能用嘴吹；取用粉末狀或小顆粒狀的藥品時(shí)要用藥匙或紙槽；量取液體時(shí)，視線與液體的凹液面最低處保持水平；根據(jù)膠頭滴管的使用方法分析判斷即可?！窘馕觥拷猓篈、熄滅酒精燈時(shí)，不能用嘴吹滅，應(yīng)用燈帽蓋滅，故A操作錯(cuò)誤；B、先將試管橫放，把盛藥品的藥匙或紙槽小心地送入試管底部，再使試管直立，圖中操作正確；C、量取液體時(shí)，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中操作正確；D、膠頭滴管的使用：垂直懸空容器上方，滴加液體；圖中操作正確。故選：A。【點(diǎn)撥】本題難度不大，考查了同學(xué)們的識(shí)圖能力和實(shí)驗(yàn)基本操作能力，屬于基礎(chǔ)性題目。8．（2分）以下是四種常用的危險(xiǎn)品標(biāo)志，在裝運(yùn)濃硫酸的包裝箱上應(yīng)貼的標(biāo)志是（）A． B． C． D．【微點(diǎn)】幾種常見(jiàn)的與化學(xué)有關(guān)的圖標(biāo)．【思路】根據(jù)濃硫酸的性質(zhì)進(jìn)行分析，濃硫酸具有很強(qiáng)的腐蝕性，在裝運(yùn)濃硫酸的包裝箱上應(yīng)貼的是腐蝕品的標(biāo)志?！窘馕觥拷猓河捎跐饬蛩峋哂泻軓?qiáng)的腐蝕性，在裝運(yùn)濃硫酸的包裝箱上應(yīng)貼的是腐蝕品的標(biāo)志。所以：A、A是腐蝕品的標(biāo)志，這是裝運(yùn)濃硫酸的包裝箱上應(yīng)貼的標(biāo)志，故A正確；B、濃硫酸不是有毒的氣體，故B錯(cuò)誤；C、濃硫酸不是易燃的液體，故C錯(cuò)誤；D、濃硫酸不是爆炸品，故D錯(cuò)誤。故選：A。【點(diǎn)撥】本題難度不大，了解各個(gè)標(biāo)志所代表的含義是解答此類題的關(guān)鍵。9．（2分）高錳酸鉀與一定量水配成的溶液可用來(lái)消毒，該消毒液是（）A．混合物 B．有機(jī)物 C．化合物 D．純凈物【微點(diǎn)】純凈物和混合物的判別．【思路】由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于混合物；由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于純凈物．【解析】解：高錳酸鉀與一定量水配成的溶液屬于混合物。故選：A?！军c(diǎn)撥】解答本題要分析物質(zhì)是由幾種物質(zhì)組成的，如果是由多種物質(zhì)組成的就屬于混合物．10．（2分）下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是（）A．鐵絲在氧氣中燃燒：4Fe+3O2＝2Fe2O3 B．紅磷在氧氣中燃燒：2P+5O2＝P2O5 C．鐵和硫酸反應(yīng)：2Fe+3H2SO4＝Fe2（SO4）3+3H2↑ D．氫氣在氧氣中燃燒：2H2+O22H2O【微點(diǎn)】書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．【思路】化學(xué)方程式的含義有：反應(yīng)物和生成物的種類；反應(yīng)的條件；反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個(gè)數(shù)比；反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比等．【解析】解：A、鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵而不是三氧化二鐵，且需要點(diǎn)燃。錯(cuò)誤。B、方程式?jīng)]有配平，沒(méi)有加反應(yīng)條件。錯(cuò)誤。C、鐵在置換反應(yīng)中生成的亞鐵，而不是三價(jià)鐵。錯(cuò)誤。D、氫氣和氧氣點(diǎn)燃生成水，方程式正確。故選：D。【點(diǎn)撥】本題主要考查了如何判斷化學(xué)方程式是否正確方面的問(wèn)題．11．（2分）下圖信息能說(shuō)明（）A．分子很小 B．分子間有間隔 C．分子總是在不斷運(yùn)動(dòng) D．分子是構(gòu)成物質(zhì)的唯一微?！疚Ⅻc(diǎn)】利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題．【思路】根據(jù)圖片信息和分子的性質(zhì)判斷，分子的主要性質(zhì)有：分子是不斷運(yùn)動(dòng)的、分子的質(zhì)量和體積很小、分子是不斷運(yùn)動(dòng)的等，1滴水中約有1.67×1021個(gè)水分子，只能說(shuō)明分子的體積很小。【解析】解：A、1滴水的體積很小，1滴水中約有1.67×1021個(gè)水分子，只能說(shuō)明分子的體積很小，所以正確。B、1滴水中約有1.67×1021個(gè)水分子，反映不出分子間有間隙，所以錯(cuò)誤。C、1滴水中約有1.67×1021個(gè)水分子，與分子是不斷運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)無(wú)直接關(guān)系，所以錯(cuò)誤。D、直接構(gòu)成物質(zhì)的粒子有三種：分子、原子、離子，所以錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)撥】本題主要查分子的性質(zhì)，要熟知分子的性質(zhì)，另外，還考查了物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，明確直接構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子是解題關(guān)鍵。12．（2分）下列滅火方式中，不正確的是（）A．油鍋著火用水澆滅 B．實(shí)驗(yàn)桌上酒精著火用濕布蓋滅 C．白磷著火用沙土蓋滅 D．電器著火切斷電源后用濕棉被蓋滅【微點(diǎn)】滅火的原理和方法．【思路】根據(jù)滅火的原理：（1）清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離，（2）隔絕氧氣或空氣，（3）使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下，結(jié)合實(shí)際情況選擇滅火方法．【解析】解：A、油鍋著火用水澆滅會(huì)使?jié)L燙是油飛濺，造成事故，故A錯(cuò)誤；B、實(shí)驗(yàn)桌上酒精著火用濕布蓋滅，采用隔絕空氣的方法，故B正確；C、白磷著火用沙土蓋滅，采用隔絕空氣的方法，故C正確。D、電器著火切斷電源后用濕棉被蓋滅，采用隔絕空氣的方法，故D正確。故選：A?！军c(diǎn)撥】滅火的方法有移走可燃物、隔絕氧氣、降低溫度等方法，滅火時(shí)要隔絕具體的情況選擇有效的滅火方法．13．（2分）下列對(duì)“化學(xué)與生活”的認(rèn)識(shí)，錯(cuò)誤的是（）A．A B．B C．C D．D【微點(diǎn)】白色污染與防治；微量元素、維生素與健康的關(guān)系及攝取方法．【思路】A、根據(jù)維生素的主要食物來(lái)源判斷。B、根據(jù)白色污染的含義判斷。C、根據(jù)碘的生理作用判斷。D、根據(jù)甲醛有毒，容易使蛋白質(zhì)變性而失去生理活性進(jìn)行分析?！窘馕觥拷猓篈、蔬菜、水果中富含維生素，所以正確。B、白色污染是指難降解的塑料對(duì)環(huán)境造成的污染，所以正確。C、碘是合成甲狀腺激素的元素，缺乏會(huì)患甲狀腺腫，所以正確。D、甲醛本身有毒，容易導(dǎo)致蛋白質(zhì)變性，所以不能用于食品防腐，所以錯(cuò)誤。故選：D。【點(diǎn)撥】化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，“化學(xué)與生活”是中考熱點(diǎn)之一，涉及材料、環(huán)保、食品安全、營(yíng)養(yǎng)素和化學(xué)元素與健康關(guān)系等問(wèn)題。14．（2分）今天的午餐食譜是：主食﹣﹣面包；配菜和副食﹣﹣炸雞腿、炸薯片、牛排、牛奶．則該午餐食譜缺乏的營(yíng)養(yǎng)素是（）A．糖類 B．脂肪 C．蛋白質(zhì) D．維生素【微點(diǎn)】均衡營(yíng)養(yǎng)與健康．【思路】人類需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽．【解析】解：面包、薯片中含有豐富的糖類物質(zhì)，炸雞腿中含有豐富的油脂，奶酪、牛排中含有豐富的蛋白質(zhì)、水和無(wú)機(jī)鹽，食譜缺乏的營(yíng)養(yǎng)素是維生素。故選：D?！军c(diǎn)撥】解答本題要掌握各種食物中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的種類方面的知識(shí)，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷．15．（2分）下列各物質(zhì)中加入稀硫酸后，有沉淀生成的是（）A．碳酸鉀溶液 B．石蕊溶液 C．硝酸鋇溶液 D．氫氧化鈉溶液【微點(diǎn)】反應(yīng)現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系．【思路】可以根據(jù)物質(zhì)之間相互作用時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象方面進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．【解析】解：A、稀硫酸和碳酸鉀反應(yīng)生成硫酸鉀（可溶）、二氧化碳（氣體）和水（液體），無(wú)沉淀產(chǎn)生。B、稀硫酸能使石蕊試液變紅。C、稀硫酸和硝酸鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸。D、稀硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水，而硫酸鈉可溶。無(wú)明顯現(xiàn)象。故選：C。【點(diǎn)撥】本題主要考查了如何判斷物質(zhì)混合時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象方面的問(wèn)題，掌握常見(jiàn)酸堿鹽的溶解性以及復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件．16．（2分）煉鐵的主要反應(yīng)原理是：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2，該反應(yīng)屬于（）A．置換反應(yīng) B．化合反應(yīng) C．復(fù)分解反應(yīng) D．以上三種反應(yīng)都不是【微點(diǎn)】化合反應(yīng)及其應(yīng)用；置換反應(yīng)及其應(yīng)用；復(fù)分解反應(yīng)及其應(yīng)用；反應(yīng)類型的判定．【思路】化合反應(yīng)是指由兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)生成另外一種物質(zhì)的反應(yīng)，置換反應(yīng)是指由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)，生成另外一種單質(zhì)和一種化合物的反應(yīng)，復(fù)分解反應(yīng)是指由兩種化合物互相交換成分，生成另外兩種化合物的反應(yīng)，可以根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式中反應(yīng)物和生成物的種類進(jìn)行判斷．【解析】解：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2，反應(yīng)物是兩種，不是分解反應(yīng)，生成物是兩種，不是化合反應(yīng)，反應(yīng)物是兩種化合物，不是置換反應(yīng)，生成了一種單質(zhì)和一種化合物，不是復(fù)分解反應(yīng)，觀察選項(xiàng)，故選D?！军c(diǎn)撥】該題主要考查根據(jù)化學(xué)方程式來(lái)判斷化學(xué)反應(yīng)的類型，完成此題，可以依據(jù)反應(yīng)的概念以及特點(diǎn)進(jìn)行，要求同學(xué)們加強(qiáng)對(duì)基本概念的理解和記憶，以便靈活應(yīng)用．17．（2分）下列各組內(nèi)的兩種物質(zhì)不會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是（）A．鐵和硫酸銅溶液 B．銅和硫酸鋅溶液 C．稀鹽酸和純堿 D．碳酸鈉溶液和石灰水【微點(diǎn)】金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用；常用鹽的用途；復(fù)分解反應(yīng)及其發(fā)生的條件．【思路】在金屬活動(dòng)性順序中，位置在前的金屬能把位于其后的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)，酸堿鹽之間要發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，需符合復(fù)分解反應(yīng)的條件，即有沉淀、氣體或水生成．【解析】解：A、鐵排在銅的前面，能與硫酸銅發(fā)生置換反應(yīng)，故A正確；B、銅排在鋅的后面，不能與硫酸鋅發(fā)生置換反應(yīng)，故B錯(cuò)誤；C、稀鹽酸與純堿碳酸鈉能反應(yīng)生成二氧化碳和水，故C正確；D、碳酸鈉和氫氧化鈣能反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，故D正確，故選：B?！军c(diǎn)撥】本題考查了金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用和復(fù)分解反應(yīng)的條件，完成此題，可以依據(jù)金屬活動(dòng)性順序及其意義和復(fù)分解反應(yīng)的條件進(jìn)行．18．（2分）取少量碳酸飲料“雪碧”滴入紫色石蕊試液，然后再加熱，溶液顏色變化情況是（）A．先變紅后變紫 B．先變藍(lán)后變紫 C．先變無(wú)色后變紅 D．變紅后顏色不再改變【微點(diǎn)】二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；酸堿指示劑及其性質(zhì)．【思路】根據(jù)二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸可以使紫色石蕊試液變紅，碳酸不穩(wěn)定進(jìn)行解答．【解析】解：二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸可以使紫色石蕊試液變紅，但是碳酸不穩(wěn)定，加熱又分解生成水和二氧化碳，所以石蕊由紅變紫。故選：A?！军c(diǎn)撥】本題考查了二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)及酸性溶液可使石蕊試液變紅，難度不大．19．（2分）下列實(shí)驗(yàn)方案不可行的是（）A．用聞氣味的方法區(qū)別食鹽和白糖 B．用觀察顏色的方法區(qū)別鐵片和銅片 C．用燃燒的方法區(qū)別羊毛和合成纖維 D．用稀鹽酸區(qū)別碳酸鈉溶液和蒸餾水【微點(diǎn)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)．【思路】鑒別物質(zhì)時(shí)，首先對(duì)需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對(duì)比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當(dāng)?shù)脑噭?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別．【解析】解：A、食鹽和白糖均沒(méi)有明顯氣味，用聞氣味的方法無(wú)法區(qū)別，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。B、鐵片是銀白色金屬，銅片是紫紅色金屬，用觀察顏色的方法可以區(qū)別，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。C、羊毛的主要成分是蛋白質(zhì)，燃燒時(shí)有燒焦羽毛的氣味，后者沒(méi)有，可用燃燒法區(qū)別羊毛和合成纖維，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。D、碳酸鈉溶液能與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，后者不能，故分別滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生的是碳酸鈉，無(wú)明顯現(xiàn)象的是蒸餾水，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選：A?！军c(diǎn)撥】本題有一定難度，解答物質(zhì)的鑒別題時(shí)要熟練掌握鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┗蚍椒ǎ霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．20．（2分）下面是小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告記錄，其中不正確的是（）A．用量筒量取了7.5mL水 B．用pH試紙測(cè)得氯化鈉溶液的pH為7 C．用托盤(pán)天平稱取16.75g小蘇打 D．測(cè)得某粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90.5%【微點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理或者誤差分析的探究；稱量器﹣托盤(pán)天平．【思路】A、用量筒量取了7.5mL水需要使用10mL量筒，該量筒的最小刻度為0.1mL；B、氯化鈉為強(qiáng)酸強(qiáng)堿鹽，其溶液呈中性，即溶液的pH＝7；C、根據(jù)托盤(pán)天平的精確度為0.1g可以得知，使用托盤(pán)天平稱量時(shí)，只能稱出16.7g的質(zhì)量而不可能精確稱出16.75g的質(zhì)量；D、測(cè)定某粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，通過(guò)測(cè)定其中氯化鈉的質(zhì)量而計(jì)算出其中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱量時(shí)若使用托盤(pán)天平，稱得的質(zhì)量只能精確到0.1g，因此計(jì)算結(jié)果也最多精確到0.1．【解析】解：A、10mL量筒的精確度可達(dá)到為0.1mL，因此，使用10mL量筒可以量出7.5mL的水；故A數(shù)據(jù)是正確的；B、氯化鈉溶液呈中性，所測(cè)氯化鈉溶液的pH＝7也說(shuō)明該溶液為中性，與實(shí)際相符；故B數(shù)據(jù)正確；C、托盤(pán)天平的精確度為0.1g，稱量時(shí)可以稱取16.7g的質(zhì)量而不可能得到16.75g的數(shù)據(jù)；故C數(shù)據(jù)不正確；D、測(cè)得某粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90.5%，所得數(shù)據(jù)的精確度是測(cè)定時(shí)所用儀器可以達(dá)到的精確度，故D數(shù)據(jù)正確；故選：C?！军c(diǎn)撥】準(zhǔn)確了解所使用儀器或器材的精確度，是解決此類基本操作所得數(shù)值評(píng)價(jià)類問(wèn)題的關(guān)鍵．21．（2分）除去下列括號(hào)內(nèi)的雜質(zhì)，對(duì)應(yīng)的方法正確的是（）A．硝酸鉀（蔗糖）→溶解、過(guò)濾 B．食鹽（細(xì)沙）→溶解、蒸發(fā) C．O2（H2O）→通入濃硫酸 D．CO2（CO）→通入氫氧化鈉溶液【微點(diǎn)】物質(zhì)除雜或凈化的探究．【思路】A、根據(jù)蔗糖和硝酸鉀都易溶于水進(jìn)行判斷，B、根據(jù)過(guò)濾可以將可溶物與不溶物進(jìn)行分離來(lái)分析，C、根據(jù)濃硫酸有吸水性分析，D、根據(jù)酸性氣體會(huì)與堿性溶液反應(yīng)來(lái)判斷．【解析】解：A、過(guò)濾只能將不溶物與可溶物進(jìn)行分離，而硝酸鉀和蔗糖都會(huì)溶于水中，不能用過(guò)濾的方法分離，故A錯(cuò)誤，B、食鹽會(huì)溶于水中，而細(xì)沙不會(huì)，溶解后需要經(jīng)過(guò)過(guò)濾才能將細(xì)沙除去，故B錯(cuò)誤，C、濃硫酸有吸水性，可以吸收混合氣中的水蒸氣，故C正確，D、二氧化碳會(huì)與氫氧化鈉反應(yīng)，而一氧化碳不會(huì)，這樣除去了主要物質(zhì)而剩下了雜質(zhì)，故D錯(cuò)誤，故選：C?！军c(diǎn)撥】在解物質(zhì)的除雜題時(shí)，要首先判斷主要物質(zhì)和雜質(zhì)性質(zhì)的不同，然后選擇會(huì)將雜質(zhì)除去的試劑，還不能與主要物質(zhì)反應(yīng)，也不能引入新的雜質(zhì)，過(guò)濾操作常用來(lái)進(jìn)行可溶物和不溶物之間的分離．22．（2分）人類每年從自然界中提取大量的金屬鐵，下列關(guān)于鐵的說(shuō)法正確的是（）A．鋼是很純的鐵 B．生鐵是含少量碳的鐵合金 C．被腐蝕的鐵制品屬于不可回收垃圾 D．煉鐵的過(guò)程是把金屬鐵變成氧化鐵【微點(diǎn)】鐵的冶煉；生鐵和鋼；金屬的回收利用及其重要性．【思路】鋼和生鐵是鐵的兩種合金，鐵被腐蝕后可以回收利用，煉鐵是把鐵從鐵礦石中還原出來(lái)．【解析】解：A、鋼是鐵中含有碳等物質(zhì)的合金。B、生鐵是含少量碳的鐵合金，正確。C、被腐蝕的鐵制品可回收再利用。D、煉鐵是把鐵從鐵礦石中還原出來(lái)。故選：B?！军c(diǎn)撥】本題主要考查了物質(zhì)的分類方法及其冶煉金屬等方面的內(nèi)容．完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．23．（2分）將60℃飽和的硝酸鉀溶液降溫至20℃，沒(méi)有發(fā)生變化的是（）A．溶液的質(zhì)量 B．溶液里溶質(zhì)的質(zhì)量 C．溶液里溶劑的質(zhì)量 D．溶液里溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)【微點(diǎn)】固體溶解度的影響因素；晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象；溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系．【思路】硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大【解析】解：將60℃飽和的硝酸鉀溶液降溫至20℃，由于硝酸鉀的溶解度降低，則溶液中會(huì)有溶質(zhì)析出，而溶劑的質(zhì)量不變。故溶液的質(zhì)量減小，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也會(huì)相應(yīng)的減小。故選：C?！军c(diǎn)撥】固體物質(zhì)的溶解度具備四要素：①條件是溫度一定；②標(biāo)準(zhǔn)是100克溶劑；③狀態(tài)是飽和溶液；④單位是克。24．（2分）合格奶粉每100g中含蛋白質(zhì)約為18g，蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%．現(xiàn)測(cè)定某奶粉每100g中含有氮元素的質(zhì)量為2g，計(jì)算該奶粉100g中蛋白質(zhì)的質(zhì)量并判斷是否合格（）A．19g；合格 B．12.5g；不合格 C．14.5g；不合格 D．18.6g；合格【微點(diǎn)】混合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算．【思路】根據(jù)物質(zhì)中某元素的質(zhì)量＝物質(zhì)的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行解答．【解析】解：根據(jù)物質(zhì)中某元素的質(zhì)量＝物質(zhì)的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可知合格奶粉100g中含氮元素的質(zhì)量為18gx16%＝2.88g，由于2g＜2.88g，所以不合格；該奶粉100g中蛋白質(zhì)的質(zhì)量為x則2g＝x×16%，解答x＝12.5g。故選：B?！军c(diǎn)撥】本題考查學(xué)生根據(jù)物質(zhì)中某元素的質(zhì)量＝物質(zhì)的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行分析解題的能力．25．（2分）下列敘述完全符合質(zhì)量守恒定律的是（）A．水結(jié)成冰前后，質(zhì)量保持不變 B．50mL水和50mL乙醇混合后總體積小于100mL C．在100g過(guò)氧化氫溶液中，含有30g過(guò)氧化氫和70g水 D．1.2g碳與3.2g氧氣恰好完全反應(yīng)可生成4.4g二氧化碳【微點(diǎn)】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用．【思路】質(zhì)量守恒定律是物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的一種規(guī)律。所以我們可用其來(lái)解釋一些化學(xué)變化。物質(zhì)發(fā)生物理變化，則不適用于質(zhì)量守恒定律來(lái)解釋。【解析】解：質(zhì)量守恒定律只能解釋化學(xué)變化，而A、B、C三項(xiàng)中都沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化，只是發(fā)生了物理變化，因此不能用質(zhì)量守恒定律解釋。A、水結(jié)成冰前后，質(zhì)量保持不變，為水的三態(tài)變化，為物理變化；B、50mL水和50mL乙醇混合后總體積小于100mL，無(wú)新物質(zhì)生成，為物理變化；C、在100g過(guò)氧化氫溶液中，含有30g過(guò)氧化氫和70g水，無(wú)新物質(zhì)生成，為物理變化；D、1.2g碳與3.2g氧氣恰好完全反應(yīng)可生成4.4g二氧化碳，生成物質(zhì)量＝反應(yīng)物質(zhì)量之和，符合質(zhì)量守恒定律。合。故選：D?！军c(diǎn)撥】本題主要考查學(xué)生運(yùn)用質(zhì)量守恒定律以及物理變化和化學(xué)變化的特征進(jìn)行分析推斷的能力。二．畫(huà)龍點(diǎn)睛（填空題．共16分，請(qǐng)將答案填在答題卷上）26．（5分）元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要工具．如圖是元素周期表的一部分．1H1.0082He4.0033Li6.9414Be9.012…5B10.816C12.017N14.018O16.009F19.0010Ne20.1811Na22.9912Mg24.3113Al26.9814Si28.0915P30.9716S32.0617Cl35.4518Ar39.95（1）從表中查出硅（Si）元素的相對(duì)原子質(zhì)量為28.09；（2）6～11號(hào)元素中屬于金屬元素的有Na（填元素符號(hào)）；（3）目前為止，科學(xué)家已發(fā)現(xiàn)三千多萬(wàn)種物質(zhì)，若有下列幾種元素及化合價(jià)：、、、，從中選擇適當(dāng)?shù)脑貙?xiě)出符合下列條件的一種物質(zhì)的化學(xué)式：①非金屬單質(zhì)H2；②氧化物K2O；③堿KOH．【微點(diǎn)】物質(zhì)的簡(jiǎn)單分類；單質(zhì)和化合物的概念；氧化物、酸、堿和鹽的概念；元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用；化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義．【思路】根據(jù)元素周期表中所給信息解答本題．【解析】解：（1）根據(jù)元素周期表中所給信息，從表中查出硅（Si）元素的相對(duì)原子質(zhì)量為28.09，故答案為：28.09；（2）從元素周期表中查得6～11號(hào)元素中屬于金屬元素是鈉，故答案為：Na；（3）根據(jù)化學(xué)元素漢字名稱的偏旁區(qū)分四種元素，Mg，K是金屬元素，H，O是非金屬元素，單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0，依據(jù)題意、、、，可知鎂、氫為單質(zhì)；因此：①氫元素化合價(jià)為零，可以形成單質(zhì)，因此非金屬單質(zhì)為：H2；故答案為：H2；②氧化物是指由氧元素與另一種元素所組成的化合物，因此所組成的氧化物有：K2O，故答案為：K2O；③堿是指電離時(shí)所有陰離子都是氫氧根離子（OH﹣）的化合物，因此所組成的堿有：KOH，故答案為：KOH．【點(diǎn)撥】本題考查學(xué)生根據(jù)元素周期表中所給信息應(yīng)用到實(shí)際中解題的能力．27．（6分）通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了“酸”和“堿”，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）常見(jiàn)的酸有硫酸、鹽酸等，在它們的水溶液里由于存在有相同的H+離子（填符號(hào)），因此，它們有很多相似的化學(xué)性質(zhì)．（2）堿有氫氧化鈉、氫氧化鈣等，氫氧化鈉可作某些氣體的干燥劑，如：干燥氧氣或氫氣（其它合理答案也可）氣（舉一例），氫氧化鈣可由生石灰與水反應(yīng)制得，化學(xué)方程式為CaO+H2O═Ca（OH）2．（3）酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng)，它在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用，如硫酸廠的污水中含有硫酸等雜質(zhì)，可用熟石灰進(jìn)行處理，反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2SO4+Ca（OH）2═CaSO4+2H2O．【微點(diǎn)】生石灰的性質(zhì)與用途；酸的化學(xué)性質(zhì)；堿的化學(xué)性質(zhì)；中和反應(yīng)及其應(yīng)用；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．【思路】（1）依據(jù)酸具有共性的原因分析解答即可；（2）依據(jù)干燥劑的使用原則以及氧化鈣和水反應(yīng)的情況分析解答；（3）根據(jù)硫酸與氫氧化鈣能夠發(fā)生中和反應(yīng)的情況分析解答；【解析】解：（1）酸具有共性的原因是酸在電離的時(shí)候生成的陽(yáng)離子全部是氫離子；（2）干燥劑的使用原則是被干燥的氣體不能與干燥劑反應(yīng)，所以堿性干燥劑只能夠干燥中性或堿性氣體，如堿性干燥劑可以干燥氧氣或氫氣（或其它合理答案）等氣體；氧化鈣與水反應(yīng)可以生成氫氧化鈣，方程式為：CaO+H2O═Ca（OH）2；（3）硫酸可以和氫氧化鈣反應(yīng)生成硫酸鈣和水，方程式為H2SO4+Ca（OH）2═CaSO4+2H2O；故答案為：（1）H+；（2）氧氣或氫氣（或其它合理答案）；CaO+H2O═Ca（OH）2；（3）H2SO4+Ca（OH）2═CaSO4+2H2O；【點(diǎn)撥】此題是有關(guān)酸的性質(zhì)的考查，解題的關(guān)鍵是掌握有關(guān)酸的化學(xué)性質(zhì)以及應(yīng)用；28．（5分）考古研究與化學(xué)密不可分。2007年12月22日南宋古沉船“南海一號(hào)”成功打撈出水。如圖是古船上的一些文物圖片，根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）可以判斷鐵比銅活潑的信息是：銅錢保存完好而鐵鍋銹蝕嚴(yán)重。寫(xiě)出一個(gè)能說(shuō)明鐵比銅活潑的化學(xué)反應(yīng)方程式：Fe+CuSO4═Cu+FeSO4（或其它合理答案）。（2）古沉船上鐵鍋生銹的主要原因是鐵與O2、H2O等物質(zhì)發(fā)生了復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)。【微點(diǎn)】金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用；金屬銹蝕的條件及其防護(hù)；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．【思路】（1）根據(jù)兩種不同金屬材質(zhì)的文物的保存現(xiàn)狀圖片，獲取信息，分析判斷鐵比銅活潑；并寫(xiě)出一個(gè)能說(shuō)明鐵比銅活潑的反應(yīng)的化學(xué)方程式；（2）根據(jù)鐵生銹的知識(shí)，分析鐵鍋生銹的原因?！窘馕觥拷猓海?）圖片中銅錢仍清晰可辨，而鐵鍋卻已銹蝕殆盡，由此可說(shuō)明鐵比銅更容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng)；故答案為：銅錢保存完好而鐵鍋銹蝕嚴(yán)重；濕法冶金術(shù)先驅(qū)的鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵也可說(shuō)明鐵比銅活潑；故答案為：Fe+CuSO4═Cu+FeSO4（或其它合理答案）；（2）鐵生銹是鐵在水和氧氣共同作用下，發(fā)生一系列復(fù)雜化學(xué)變化的結(jié)果；故答案為：O2，H2O?！军c(diǎn)撥】金屬與氧氣反應(yīng)的難易與金屬活動(dòng)性有關(guān)，活潑金屬在空氣中易與氧氣發(fā)生反應(yīng)。三．情景分析（簡(jiǎn)答題．共12分）29．（6分）我市某?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試有四個(gè)考題：①粗鹽提純，②探究酸的化學(xué)性質(zhì)，③二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿，④氧氣的制取、收集和驗(yàn)滿．考試的方法是由考生抽簽確定考題，然后學(xué)生根據(jù)所給儀器、用品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，教師根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)操作評(píng)分．小凱同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器和藥品的實(shí)驗(yàn)臺(tái)前，請(qǐng)回答：（1）上圖中A、D儀器的名稱：A鐵架臺(tái)；D燒杯．（2）由實(shí)驗(yàn)臺(tái)上提供的儀器和藥品，你認(rèn)為小凱抽到的是第③個(gè)考題．（3）以下是小凱完成該實(shí)驗(yàn)主要操作過(guò)程的示意圖．按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，每項(xiàng)操作正確得1分，滿分5分，實(shí)驗(yàn)完畢后小凱得了3分．請(qǐng)找出他失分之處：②、④．（4）小凱同學(xué)發(fā)現(xiàn)僅用上述儀器（藥品另選），也能完成另一種常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制取，該氣體的名稱是氧氣．【微點(diǎn)】二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法；制取二氧化碳的操作步驟和注意點(diǎn)．【思路】此題涉及了采用實(shí)驗(yàn)儀器名稱的識(shí)別與運(yùn)用，對(duì)實(shí)驗(yàn)操作做出合理的評(píng)價(jià)，氣體物質(zhì)制取進(jìn)行類比推理等．【解析】解：（1）常用實(shí)驗(yàn)儀器的識(shí)別問(wèn)題，題中給予的是實(shí)驗(yàn)室中常用的兩種儀器：鐵架臺(tái)和燒杯；（2）應(yīng)充分利用題中給予的信息結(jié)合題眼“由實(shí)驗(yàn)臺(tái)上提供的儀器和藥品”，采用排除法進(jìn)行逐一篩選．①缺少漏斗、玻璃棒等器材，②缺少檢驗(yàn)的化學(xué)藥品等，④缺少制取氧氣的藥品．（3）充分結(jié)合圖中給予的信息，逐一排除，發(fā)現(xiàn)②④操作有誤，一個(gè)取液時(shí)瓶塞沒(méi)有倒放，另一個(gè)驗(yàn)滿時(shí)將燃燒的火柴伸入了瓶?jī)?nèi)；（4）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣若用過(guò)氧化氫和二氧化錳可以常用此裝置制?。蚀鸢笧椋海?）鐵架臺(tái)；燒杯．（2）③．（3）步驟②中取液時(shí)瓶塞沒(méi)有倒放；步驟④中驗(yàn)滿時(shí)將燃燒的火柴伸入了瓶?jī)?nèi)．（4）氧氣．【點(diǎn)撥】在分析解答時(shí)，應(yīng)充分利用題中給予的信息，結(jié)合圖示和已有的知識(shí)儲(chǔ)備，采用排除法等綜合運(yùn)用即可得出正確結(jié)論．30．（6分）A、B、C、D、E是我們學(xué)過(guò)的常見(jiàn)物質(zhì)，其中A是單質(zhì)，B、C、E是氧化物，A、B、C、D、E中含有一種共同的元素．它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示．（圖中“﹣”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系）（1）C轉(zhuǎn)化為A的化學(xué)方程式2H2O22H2O+O2↑；（2）E和D反應(yīng)的一個(gè)合理的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O；（3）B轉(zhuǎn)化為A的化學(xué)方程式2H2O2H2↑+O2↑．【微點(diǎn)】物質(zhì)的鑒別、推斷；化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．【思路】由已知條件可以推斷共同的元素是氧元素，則A為O2；然后根據(jù)轉(zhuǎn)化圖逐一推斷，即可正確解答．【解析】解：①由已知條件“A是單質(zhì)，B、C、E是氧化物，A、B、C、D、E中含有一種共同的元素”可以推斷共同的元素是氧元素，則A為O2；②因?yàn)锳是O2，B、C、E是氧化物，由圖示C可轉(zhuǎn)化為A，也可轉(zhuǎn)化為B，可以推斷，C為H2O2，B為H2O，C轉(zhuǎn)化為A的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑；B轉(zhuǎn)化為A的化學(xué)方程式為：2H2O2H2↑+O2↑；③由A→E可以推斷化學(xué)方程式為：O2+C＝CO2，則E為CO2；④因?yàn)锽是水，由B→D可以推斷，D為一種堿，則E和D反應(yīng)的一個(gè)合理的化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O；故答案為：（1）2H2O22H2O+O2↑；（2）CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O（合理化學(xué)方程式都給分）；（3）2H2O2H2↑+O2↑．【點(diǎn)撥】此題主要是考查同學(xué)們的綜合分析能力．推斷題涉及的知識(shí)面廣，題型多樣，變化復(fù)雜，條件隱蔽，容易出錯(cuò)，是一種既考查知識(shí)，又考查能力的題型．學(xué)生要在審題的基礎(chǔ)上找準(zhǔn)解題的突破口，經(jīng)過(guò)分析，歸納，推理，得出正確的答案．五．細(xì)心推算（共10分）31．（4分）著名科學(xué)家諾貝爾經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期試驗(yàn)，研制出安全炸藥．炸藥三硝酸甘油酯（C3H5N3O9）發(fā)生爆炸的化學(xué)方程式為：4C3H5N3O912CO2↑+10H2O↑+6X↑+O2↑（1）推斷X的化學(xué)式為N2．（2）若生成13.2g二氧化碳，則同時(shí)生成氧氣的質(zhì)量是多少？【微點(diǎn)】有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算和推斷；根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算．【思路】（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律中的元素種類不變、原子個(gè)數(shù)不變的規(guī)律可以得出X的化學(xué)式．（2）由生成二氧化碳的質(zhì)量根據(jù)三硝酸甘油酯分解的化學(xué)方程式可以計(jì)算出生成氧氣的質(zhì)量．【解析】解：（1）由4C3H5N3O912CO2↑+10H2O↑+6X↑+O2↑可知：反應(yīng)物中有12個(gè)碳原子、20個(gè)氫原子、12個(gè)氮原子和36個(gè)氧原子，生成物中有12個(gè)碳原子、20個(gè)氫原子和36個(gè)氧原子，另外有6個(gè)X分子，根據(jù)質(zhì)量守恒定律中元素種類不變、原子個(gè)數(shù)不變的規(guī)律可知：反應(yīng)物中的12個(gè)氮原子全部進(jìn)入了6個(gè)X分子中，每個(gè)X分子中含有2個(gè)氮原子，根據(jù)氣體單質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)方法可知X的化學(xué)式為N2（2）設(shè)生成氧氣的質(zhì)量為x4C3H5N3O912CO2↑+10H2O↑+6X↑+O2↑5283213.2gx＝，x＝0.8g答：生成氧氣的質(zhì)量為0.8g．【點(diǎn)撥】本題主要考查有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算，難度較?。?2．（6分）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽殘缺（如圖所示）的溶液。為了測(cè)定此溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他取出25g該溶液，向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液。反應(yīng)過(guò)程中生成沉淀的質(zhì)量與所用NaOH溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。請(qǐng)計(jì)算此溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。【微點(diǎn)】缺失標(biāo)簽的藥品成分的探究；有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算；根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算．【思路】標(biāo)簽上可以看出該溶液是硫酸鎂溶液，向硫酸鎂溶液中加入氫氧化鈉溶液會(huì)發(fā)生如下反應(yīng)：MgSO4+2NaOH