人教版九年級下冊化學(xué)第十單元

常見的酸、堿、鹽

課題2常見的酸和堿第4課時(shí)

中和反應(yīng)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會借助指示劑判斷無明顯現(xiàn)象反應(yīng)的發(fā)生,通過實(shí)驗(yàn)理解酸和堿之間能發(fā)生中和反應(yīng),通過對物質(zhì)構(gòu)成的分析,初步形成鹽的定義。2.通過反應(yīng)的微觀分析,初步了解中和反應(yīng)發(fā)生的實(shí)質(zhì)并學(xué)會書寫酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式。3.了解中和反應(yīng)在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用,體會中和反應(yīng)與人類生產(chǎn)、生活、人體健康的密切聯(lián)系。4.通過思考、討論,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明無明顯現(xiàn)象的中和反應(yīng)的發(fā)生,體會其設(shè)計(jì)思路和方法。5.通過實(shí)驗(yàn)活動,體會對獲得的事實(shí)進(jìn)行分析得出結(jié)論的科學(xué)方法。6.在討論和實(shí)驗(yàn)中,增強(qiáng)與同學(xué)合作、交流,發(fā)表自己的觀點(diǎn)。環(huán)節(jié)一導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)二

實(shí)驗(yàn)探究確定酸與堿能反應(yīng)問題酸與堿之間能否反應(yīng)？我們以稀鹽酸和氫氧化鈉為例。實(shí)驗(yàn)分析實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論將稀鹽酸逐滴滴入氫氧化鈉溶液中，振蕩，觀察現(xiàn)象無明顯現(xiàn)象？氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后無明顯現(xiàn)象，要證明兩者間發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，一是可通過檢驗(yàn)有新物質(zhì)生成，二是可通過檢測反應(yīng)物消耗或消失證明。實(shí)驗(yàn)向燒杯中加入適量氫氧化鈉溶液,滴加數(shù)滴無色酚酞溶液,攪拌,再用膠頭滴管向燒杯中逐滴滴加稀鹽酸,并用玻璃棒攪拌,觀察現(xiàn)象?，F(xiàn)象分析結(jié)論氫氧化鈉溶液中滴入無色酚酞溶液后變紅,滴加稀鹽酸時(shí),溶液最終變成無色。酚酞遇堿性溶液變紅,遇中性溶液和酸性溶液均不變色。氫氧化鈉溶液顯堿性,使酚酞變紅,隨著稀鹽酸的加入,溶液最終變?yōu)闊o色,說明隨著稀鹽酸的加入,氫氧化鈉不斷被消耗,溶液恰好變成無色時(shí),氫氧化鈉與鹽酸恰好完全反應(yīng)。氫氧化鈉能與稀鹽酸反應(yīng)。質(zhì)疑分析溶液顏色的變化是否可能是由于滴加稀鹽酸過程中使溶液稀釋所造成的呢?溶液稀釋時(shí),溶液的酸性或堿性會減弱,但溶液的酸堿性不會改變,因此實(shí)驗(yàn)過程中,溶液顏色的變化不是由于稀釋造成的。環(huán)節(jié)三

宏微結(jié)合

建立概念想一想從微觀角度分析，滴加稀鹽酸的過程中，溶液中發(fā)生了什么變化呢？滴加稀鹽酸的過程中,溶液的堿性減弱,也就意味著溶液中氫氧根離子的濃度變小。資料用pH計(jì)測得向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸時(shí),溶液的pH變化如下圖所示。剛開始加入稀鹽酸時(shí),溶液不顯酸性,仍然顯堿性,說明剛開始時(shí),加入的稀鹽酸中的氫離子被氫氧化鈉完全消耗,即該過程中,氫氧根離子與氫離子結(jié)合生成水分子,可表示為H++OH-==H2O。想一想這一過程中,氫氧根離子與哪種離子發(fā)生了反應(yīng)呢?氫氧化鈉與鹽酸的反應(yīng)，實(shí)質(zhì)是氫氧化鈉溶液中的氫氧根離子與鹽酸中的氫離子結(jié)合生成水分子：想一想你能寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式嗎？HCl+NaOH====NaCl+H2O事實(shí)上,除鹽酸與氫氧化鈉能反應(yīng)外,其他的酸和堿之間也能發(fā)生反應(yīng),如H2SO4+2NaOH====Na2SO4+2H2O、2HCl

+Ca(OH)2====

CaCl2

+2H2O

等。HCl

+

NaOH====NaCl+H2O鹽：由金屬離子和酸根離子組成的化合物酸堿鹽水和作用生成和的反應(yīng)中和反應(yīng)中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是H++OH-==H2O環(huán)節(jié)四

邏輯推理

辨析概念想一想1.中和反應(yīng)的產(chǎn)物是鹽和水，那么生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)嗎？酸與金屬氧化物反應(yīng)(如Fe2O3+6HCl

==2FeCl3+3H2O等)、堿與非金屬氧化物(如2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O等)反應(yīng)都生成鹽和水，但反應(yīng)物卻有酸無堿或有堿無酸，都不屬于中和反應(yīng)。2.中和反應(yīng)一定沒有明顯的現(xiàn)象嗎？實(shí)驗(yàn)：取適量硫酸銅溶液于試管中,向其中滴加適量的氫氧化鈉溶液,制得氫氧化銅沉淀,將上層清液倒出,向沉淀中滴加稀鹽酸,振蕩。向硫酸銅溶液中滴入氫氧化鈉溶液有藍(lán)色沉淀生成,向藍(lán)色沉淀中滴入稀鹽酸,沉淀溶解得到藍(lán)色溶液。不是所有的中和反應(yīng)都沒有明顯現(xiàn)象。環(huán)節(jié)五

問題解決

運(yùn)用概念中和反應(yīng)在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用，如：（1）醫(yī)療上服用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多癥,請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。3HCl+Al(OH)3====AlCl3+3H2O（2）農(nóng)業(yè)上常用熟石灰改良酸性土壤,若土壤中含有的酸為硫酸,請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。H2SO4+Ca(OH)2====CaSO4+2H2O（3）工業(yè)上常用熟石灰處理含鹽酸、硫酸、硝酸(HNO3)等的廢水,寫出熟石灰與硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式。2HNO3+Ca(OH)2====Ca(NO3)2+2H2O（4）蜂或螞蟻叮咬人的皮膚后,在皮膚內(nèi)分泌出蟻酸(一種酸),會使叮咬處很快出現(xiàn)腫、痛或瘙癢等癥狀,涂抹一些肥皂水等堿性的物質(zhì)可減輕癥狀。課堂小結(jié)(1)中和反應(yīng)的概念。(2)中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)。(3)中和反應(yīng)的應(yīng)用。1.小燒杯中盛有含石蕊的硝酸溶液,向其中逐滴加入氫氧化鈉溶液至過量,燒杯中溶液顏色變化順序是 ()A.紅色—紫色—藍(lán)色

B.紫色—紅色—藍(lán)色C.藍(lán)色—紅色—紫色

D.紫色—藍(lán)色—紅色

A課堂作業(yè)2.向澄清石灰水中滴加稀鹽酸,在滴加過程中,對溶液描述不正確的是()A.Ca2+數(shù)目基本不變

B.OH﹣數(shù)目減少 C.Cl﹣數(shù)目增多

D.溶液的pH逐漸增大D3.向NaOH溶液中加入鹽酸,至恰好完全反應(yīng),反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示,下列說法正確的是（）A.該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是Na+和Cl﹣結(jié)合生成NaCl分子 B.酸與堿的反應(yīng)會有水生成 C.反應(yīng)前后數(shù)量沒有變化的粒子是Na+、Cl﹣和H2O D.該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的中和反應(yīng)B4.圖Ⅰ為稀鹽酸與氫氧化鈉溶液中和滴定實(shí)驗(yàn),滴定過程中pH和溫度變化