蘇武傳故事觀后感TOC\o"1-2"\h\u3802第一章走進《漢書·蘇武傳》：歷史故事的厚重背景 113356第二章《蘇武傳》之主要情節(jié)：一場堅守與忠誠的漫長之旅 122450第三章蘇武的人物形象：堅貞不屈的人格魅力 216223第四章我的震撼與感悟：從蘇武身上汲取力量 211151第五章以原文為證：那些彰顯蘇武精神的文字 228554第六章古今對比：蘇武精神在現(xiàn)代社會的意義 329541第七章反思與啟示：我們從蘇武傳中學到了什么 331772第八章傳承蘇武精神：讓忠誠與堅守永駐心間 3第一章走進《漢書·蘇武傳》：歷史故事的厚重背景《漢書》是一部具有極高史學價值的典籍，而其中的《蘇武傳》就像是一顆璀璨的明珠。這個故事發(fā)生在漢朝，那時候漢朝與匈奴之間的關系錯綜復雜，時戰(zhàn)時和。蘇武所處的時代，漢朝國力正在逐漸增強，但匈奴依然是一股強大的外部勢力。匈奴經(jīng)常侵擾漢朝邊境，同時又與漢朝有外交上的往來。在這種大背景下，蘇武被漢武帝派遣出使匈奴。這可不是一件輕松的事兒，就如同在波濤洶涌的大海上航行，充滿了未知和危險。當時漢朝派出使者，是為了維護兩國之間某種表面上的和平，進行外交談判之類的事務；另也是為了展示漢朝的國力和威嚴。蘇武帶著這樣的使命出發(fā)，卻沒想到一去就是十九年，他的命運也因此被徹底改變。這種歷史背景就像一幅巨大的畫卷，而蘇武的故事就是畫卷中最驚心動魄的那一部分。第二章《蘇武傳》之主要情節(jié)：一場堅守與忠誠的漫長之旅蘇武到達匈奴后，就遭遇了一系列的變故。匈奴內(nèi)部發(fā)生了內(nèi)亂，而蘇武的副手張勝卷入其中。本來蘇武是可以置身事外的，但匈奴單于卻借此機會想要逼迫蘇武投降。單于先是把蘇武關在地窖里，不給他吃的喝的，想讓他屈服?？商K武呢，硬是靠著吃雪和氈毛維持生命，這是多么頑強的意志啊?！稘h書》中記載：“武臥嚙雪，與旃毛并咽之，數(shù)日不死?！焙髞韱斡谟职烟K武流放到北海邊無人的地方，讓他放牧公羊，還說要等公羊生了小羊才能回漢朝。這簡直就是故意刁難，但蘇武沒有放棄希望。在北海邊，他孤獨地守著那群羊，手持漢朝的符節(jié)，這一守就是十九年。在這漫長的歲月里，他經(jīng)歷了無數(shù)的艱辛，卻始終堅守著自己的信念，不向匈奴屈服。這就像一場漫長的馬拉松，蘇武用他的忠誠和毅力跑完了全程。第三章蘇武的人物形象：堅貞不屈的人格魅力蘇武的堅貞不屈真的讓人特別欽佩。在匈奴的威逼利誘下，他始終沒有動搖。面對單于的各種手段，他就像一座巍峨的山峰，一動不動。匈奴給他高官厚祿，想讓他背叛漢朝，可他根本就不放在眼里。他心中對漢朝的忠誠。這種忠誠不是口頭上說說的，而是在十九年的艱苦歲月里，用行動證明的。他在北海邊的孤獨堅守，就是他堅貞人格的最好體現(xiàn)。他就像那寒梅，在冰天雪地中獨自綻放，散發(fā)著高潔的品質(zhì)。相比那些在困難面前輕易放棄或者背叛自己國家和信念的人，蘇武簡直就是一個偉大的英雄。就像歷史上的文天祥，在元軍的牢房里，也堅決不投降，寫下了“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”的千古名句，他們都有著堅貞不屈的人格魅力。第四章我的震撼與感悟：從蘇武身上汲取力量讀了蘇武的故事，我內(nèi)心受到了極大的震撼。他在那樣惡劣的環(huán)境下，還能堅守自己的信念，這讓我不禁反思自己。在生活中，我們常常會遇到一些小困難，就想打退堂鼓。比如說學習上遇到難題，可能就不想繼續(xù)鉆研了；工作上遇到一點挫折，就想換個輕松的工作。而蘇武呢，他面對的是生死的考驗，是永遠不能回到家鄉(xiāng)的孤獨，他都沒有放棄。他的故事就像一束光，照亮了我內(nèi)心那些軟弱的角落。我覺得自己應該從他身上汲取力量，在面對困難的時候，要堅定信念，勇往直前。像我上次參加長跑比賽，跑到一半就覺得很累，想要放棄。但想起蘇武在北海邊十九年的堅守，我就咬咬牙堅持了下來，最終完成了比賽。第五章以原文為證：那些彰顯蘇武精神的文字《漢書·蘇武傳》中有很多文字都彰顯了蘇武的精神。“武既至海上，廩食不至，掘野鼠去草實而食之。杖漢節(jié)牧羊，臥起操持，節(jié)旄盡落?！边@短短幾句話，就把蘇武在北海邊艱苦的生活描繪得淋漓盡致。他沒有食物，只能去挖野鼠洞找吃的，但他依然緊緊握著漢朝的符節(jié)，連符節(jié)上的旄牛尾毛都掉光了。這符節(jié)就代表著他對漢朝的忠誠，他都不會丟棄。還有“南越殺漢使者，屠為九郡；宛王殺漢使者，頭縣北闕；朝鮮殺漢使者，即時誅滅。獨匈奴未耳?！碧K武說出這樣的話，是在表明漢朝的威嚴，同時也顯示出他自己堅定的立場，他作為漢朝的使者，是絕對不會屈服于匈奴的。這些原文中的文字，就像一幅幅生動的畫面，讓我們更加深刻地感受到蘇武的偉大精神。第六章古今對比：蘇武精神在現(xiàn)代社會的意義在現(xiàn)代社會，雖然沒有像蘇武那樣被囚禁在異國他鄉(xiāng)的情況，但蘇武的精神依然有著重要的意義。比如說在商業(yè)競爭中，很多企業(yè)面臨著各種誘惑和壓力。有的企業(yè)可能會為了短期的利益，放棄自己的原則，去抄襲別人的產(chǎn)品或者采用不正當?shù)母偁幨侄?。這就好比是背叛了自己的商業(yè)信念。而那些成功的企業(yè)，就像蘇武一樣，堅守自己的價值觀，誠信經(jīng)營，不管遇到多大的困難，都不放棄自己的品牌理念。在個人生活中也是一樣，我們會面臨很多選擇，有時候可能會受到金錢、權(quán)力的誘惑，從而偏離自己的正道。我們應該學習蘇武的精神，堅守自己的道德底線，不被外界的誘惑所左右。就像那些廉潔奉公的官員，他們在面對貪污腐敗的誘惑時，堅決抵制，就像蘇武堅守對漢朝的忠誠一樣。第七章反思與啟示：我們從蘇武傳中學到了什么從《蘇武傳》中，我們學到了很多寶貴的東西。首先就是忠誠，蘇武對漢朝的忠誠是至死不渝的。這種忠誠在現(xiàn)代社會中可以體現(xiàn)為對國家、對家庭、對朋友的忠誠。我們要熱愛自己的國家，為國家的繁榮富強貢獻自己的力量；對待家人要真心相待，不離不棄；對待朋友要誠實守信。其次是堅守，蘇武在北海邊的堅守讓人敬佩。我們在生活中也要學會堅守自己的夢想，不要因為外界的干擾而輕易放棄。比如很多創(chuàng)業(yè)者，在創(chuàng)業(yè)初期會遇到資金不足、市場不景氣等問題，如果不能堅守，就很難成功。另外，蘇武在艱苦環(huán)境下的頑強生存能力也值得我們學習。當我們遇到困難的時候，要像蘇武一樣，積極尋找解決問題的辦法，而不是坐以待斃。第八章傳承蘇武精神：讓忠誠與堅守永駐心間傳承蘇武的精神是我們每一個人的責任。在學校里，老師可以通過講述蘇武的故事，讓學生們了解這種忠誠和堅守的意義?？梢越M織一些相關的活動，比如演講比賽或者征文活動，讓學生們深入思考蘇武精神。在家庭中，父