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廣西壯族柳州市2024-2025學(xué)年五年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題(時(shí)間:90分鐘分?jǐn)?shù):100分)學(xué)校_______年級(jí)_______姓名_______一、仔細(xì)推敲,細(xì)心判斷。(對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。每小題2分,共10分)1.正方體是長(zhǎng)、寬、高都相等的特殊的長(zhǎng)方體。(_____)2.做同樣一份工作,乙用了小時(shí),甲用了0.3小時(shí),甲做的快。(________)3.12的質(zhì)因數(shù)有1、2、3、4、6、12。(____)4.8既是8的倍數(shù),又是8的因數(shù)。(______)5.分子比分母大或者相等的分?jǐn)?shù)是真分?jǐn)?shù).(___________)二、反復(fù)思考,慎重選擇。(將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。每小題2分,共10分)6.12和20的公因數(shù)有()。A.2個(gè) B.3個(gè) C.4個(gè) D.5個(gè)7.用三張邊長(zhǎng)都是8厘米的正方形鐵皮,分別按照下圖剪下不同規(guī)格的圓片.每張鐵皮剩下的廢料相比,().A.甲剩得多 B.乙剩得多C.丙剩得多 D.剩下的廢料同樣多8.如下圖,圓的直徑是7厘米,正方形的面積是()平方厘米。A.21.98 B.10.99 C.49 D.24.59.15加上x的一半,和為50,列成方程式是(
)A.(15+x)×=50B.15+x=50C.15+2x=50D.x+15=5010.如果小明看東東的方向是北偏東45°那么東東看小明的方向是()A.南偏西45° B.北偏西45° C.西偏北45° D.南偏東45°三、用心思考,認(rèn)真填空。(每小題2分,共20分)11.a(chǎn)是b的25倍,a、b的最小公倍數(shù)是(____),最大公因數(shù)是(____).12.一本書有a頁(yè),王紅每天看12頁(yè),看了b天,看了(_________)頁(yè)。13.一個(gè)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù),如果把它的分子擴(kuò)大到原來(lái)的3倍,分母縮小到原來(lái)的,就得到4.2,這個(gè)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)原來(lái)是(______)。14.有這樣一個(gè)方程,3x+25=37,請(qǐng)根據(jù)等式性質(zhì)在括號(hào)里把第一步填寫完整。解:3x+25-25=37(________)15.把棱長(zhǎng)8厘米的正方體鐵塊,熔鑄成一個(gè)橫截面積是20平方厘米的長(zhǎng)方體,這個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)是(______)厘米.16.12和48的最大公因數(shù)是(________),最小公倍數(shù)是(________)。17.一枚硬幣拋向空中落下后正面朝上的可能性是(_______).18.2個(gè)棱長(zhǎng)3cm的小正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體,這個(gè)長(zhǎng)方體的表面積比原來(lái)減少________,它的體積是________。19.的分?jǐn)?shù)單位是(____),它有(____)個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位。20.一根2.5m長(zhǎng)的方鋼,把它橫截成2段時(shí),表面積增加60cm2,原來(lái)方鋼的體積是(____)。四、注意審題,用心計(jì)算。(每題6分,共18分)21.直接寫出計(jì)算結(jié)果
22.脫式計(jì)算,能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算.×+×7---(+)23.解方程.3x-x=84x+x=1255.4x+x=12.89.5x-3x=32.5五、看清要求,動(dòng)手操作。(每題6分,共12分)24.看清要求,仔細(xì)作圖(1)以給出的虛線為對(duì)稱軸畫出三角形OAB的對(duì)稱圖形.(2)畫出三角形OAB繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度后的圖形.25.下面是4個(gè)小正方體擺成的立體圖形從不同方向看到的平面圖形,畫出立體圖形。六、靈活運(yùn)用,解決問(wèn)題。(每小題6分,共30分)26.在賀蘭縣教育體育局舉行的全縣中、小學(xué)生“美文誦讀”比賽中,9位評(píng)委給賀蘭一小的打分如下:9.69.49.69.69.99.79.39.69.5(1)這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)(得數(shù)保留兩位小數(shù))、中位數(shù)和眾數(shù)各是多少?(2)如果按照“去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,再計(jì)算平均分”的評(píng)分方法來(lái)計(jì)算,平均分是多少?27.少年宮修建了一個(gè)長(zhǎng)18米,寬15米,深3米的露天長(zhǎng)方體游泳池。準(zhǔn)備在游泳池的周圍和底面抹一層水泥,需要抹多大面積?少年宮的游泳池水深2.5米,游泳池里有多少升水?28.陽(yáng)陽(yáng)參加童聲獨(dú)唱比賽,5名評(píng)委參加評(píng)分。去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分平均得分是9.58分,只去掉一個(gè)最高分,平均得分是9.46分,只去掉一個(gè)最低分,平均得分是9.66分。你知道最高分和最低分各是多少分嗎?29.一個(gè)長(zhǎng)方體容器,底面長(zhǎng)2分米、寬1.2分米、高1分米,放入一個(gè)土豆后水面升高了0.3分米(如下圖)。這個(gè)土豆的體積是多少?30.先涂一涂,再看圖列式計(jì)算+=參考答案一、仔細(xì)推敲,細(xì)心判斷。(對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。每小題2分,共10分)1、√【詳解】略2、√【分析】先把乙用的時(shí)間小時(shí),化成小數(shù),再與甲的時(shí)間進(jìn)行比較即可。【詳解】=0.333……0.333……>0.3,所以甲做的快,因此本題說(shuō)法正確。故答案為:√?!军c(diǎn)睛】本題考查分?jǐn)?shù)化小數(shù),解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握分?jǐn)?shù)化小數(shù)的計(jì)算方法。3、錯(cuò)誤【解析】略4、√【分析】根據(jù)找一個(gè)數(shù)的因數(shù)的方法:一個(gè)數(shù)的因數(shù)的個(gè)數(shù)是有限的,最大的因數(shù)是它本身,最小的因數(shù)是1;根據(jù)找一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的方法,一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的,最小的一個(gè)倍數(shù)是它本身,可見一個(gè)數(shù)的本身既是其最大因數(shù)又是其最小倍數(shù)。【詳解】8既是8的倍數(shù),又是8的因數(shù),原題說(shuō)法正確。故答案為:√?!军c(diǎn)睛】根據(jù)找一個(gè)數(shù)的因數(shù)、倍數(shù)的方法進(jìn)行解答即可。5、×【詳解】真分?jǐn)?shù):分子比分母小的分?jǐn)?shù),叫做真分?jǐn)?shù)。真分?jǐn)?shù)比1小。故答案為×?!军c(diǎn)睛】一定要明確真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)、的定義。學(xué)會(huì)區(qū)別。二、反復(fù)思考,慎重選擇。(將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。每小題2分,共10分)6、B【解析】略7、D【詳解】略8、D【分析】正方形的對(duì)角線的長(zhǎng)度等于圓的直徑,把正方形沿對(duì)角線分成兩個(gè)完全相同的三角形,根據(jù)三角形的面積=底×高÷2,三角形的底等于圓的直徑,三角形的高等于圓的半徑,據(jù)此求出三角形的面積,再乘2求出正方形的面積?!驹斀狻?×(7÷2)÷2×2=7×3.5=24.5(平方厘米)故答案為:D【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是把正方形沿對(duì)角線分成兩個(gè)完全相同的三角形,然后利用三角形的面積公式解答。9、B【解析】略10、A【解析】解:如果明明看東東的方向是北偏東45°,那么東東看明明的方向是南偏西45°;故選:A.【點(diǎn)評(píng)】本題的關(guān)鍵是角度是特殊的角45°西偏南45°也可說(shuō)成南偏西45°.三、用心思考,認(rèn)真填空。(每小題2分,共20分)11、ab【解析】略12、12b【解析】略13、【分析】它的分子擴(kuò)大到原來(lái)的3倍,分母縮小到原來(lái)的,則整個(gè)分?jǐn)?shù)相當(dāng)于擴(kuò)大了3×4=12倍,求原來(lái)是多少,則用4.2除以12即可【詳解】4.2÷12=42×=【點(diǎn)睛】在分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)基礎(chǔ)上,理解整個(gè)分?jǐn)?shù)實(shí)際上是擴(kuò)大了12倍是解決此題的關(guān)鍵。14、-25【分析】根據(jù)等式的性質(zhì)1,方程的兩邊同時(shí)減去25;據(jù)此解答?!驹斀狻?x+25=37解:3x+25-25=37-25故答案為:-25【點(diǎn)睛】本題主要考查解方程的方法,根據(jù)數(shù)據(jù)、符號(hào)特點(diǎn)靈活應(yīng)用等式的性質(zhì)即可。15、25.6【解析】第一點(diǎn)是正方體的體積等于變化后長(zhǎng)方體的體積,第二點(diǎn)是用體積=底面積×高.也就是體積=橫截面積×長(zhǎng),求長(zhǎng)=體積÷橫截面積.16、1248【分析】全部共有的質(zhì)因數(shù)(公有質(zhì)因數(shù))相乘的積就是這幾個(gè)數(shù)的最大公因數(shù);全部共有的質(zhì)因數(shù)和各自獨(dú)立的質(zhì)因數(shù),它們連乘的積就是這幾個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)。【詳解】12=2×2×348=2×2×2×2×32×2×3=122×2×2×2×3=48故答案為:12;48【點(diǎn)睛】本題考查了最大公因數(shù)和最小公倍數(shù),也可根據(jù)兩數(shù)成倍數(shù)關(guān)系,最大公因數(shù)是較小的數(shù),最小公倍數(shù)是較大的數(shù),直接填空。17、【解析】略18、18cm254cm3【分析】2個(gè)小正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體,這個(gè)長(zhǎng)方體的表面積比原來(lái)兩個(gè)小正方體的表面積減少了兩個(gè)面的面積;長(zhǎng)方體的體積=正方體體積×2,據(jù)此解答。【詳解】3×3×2=18(平方厘米);3×3×3×2=54(立方厘米)。故答案為:18平方厘米;54立方厘米?!军c(diǎn)睛】?jī)蓚€(gè)立體圖形拼起來(lái),因?yàn)槊鏀?shù)目減少,所以表面積減少,但是體積沒變。19、7【解析】略20、0.0075m3(或7.5dm3或7500cm3)【解析】略四、注意審題,用心計(jì)算。(每題6分,共18分)21、2;;;;;;【詳解】同分母分?jǐn)?shù)加減法:分母不變,只把分子相加減.異分母分?jǐn)?shù)加減法:先通分成同分母分?jǐn)?shù),再按照同分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法來(lái)算.22、;6;【詳解】略23、x=4;x=25;x=2;x=5【詳解】略五、看清要求,動(dòng)手操作。(每題6分,共12分)24、【解析】(1)根據(jù)軸對(duì)稱圖形的性質(zhì),對(duì)稱點(diǎn)到對(duì)稱軸的距離相等,對(duì)稱點(diǎn)的連線垂直于對(duì)稱軸,分別描出A、B、O的關(guān)于直線L的對(duì)稱點(diǎn),再順次連接各點(diǎn)所得到的三角形1就是三角形OAB的對(duì)稱圖形;(1)根據(jù)圖形旋轉(zhuǎn)的方法,把三角形OAB與頂點(diǎn)O相連的兩條邊分別繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,再把另一條邊連接起來(lái)即可得出旋轉(zhuǎn)后的三角形1.25、如圖:【解析】略六、靈活運(yùn)用,解決問(wèn)題。(每小題6分,共30分)26、(1)9.589.69.6(2)9.57【解析】(1)平均數(shù):(9.6+9.4+9.6+9.6+9.9+9.7+9.3+9.6+9.5)÷9=9.58中位數(shù):9.6眾數(shù):9.6(2)(9.6+9.4+9.6+9.6+9.7+9.6+9.5)÷7=9.5727、18×15+(18×3+15×3)×2=468(平方米)18×15×2.5=675(立方米)=675000升答:需要抹468平方米,游泳池里有675000升水?!窘馕觥柯?8、最低:9.1分;最高:9.9分【分析】五位裁判員評(píng)分,去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,平均得分9.58分,說(shuō)明:中間三個(gè)裁判共打分:3×9.58=28.74分;由只去掉一個(gè)最低分,平均得分9.66分,可以求出其他4位裁判打的總分,減去中間3人打的總分,即得最高分;再根據(jù)只去掉一個(gè)最高分,平均得分9.46分,可以求出另外4人打的總分,減去中間3人打的總分即可求出最低分。【詳解】先求中間三個(gè)裁判共打分:3×9.58=28.74(分);如果只去掉一個(gè)最低分,平均得分9.66分,則最高分為:4×9.66-28.74=38.64-28.74=9.9(分);如果只去掉一個(gè)最高分,那么平均得分9.46分,則最低分為:4×9.46-28.74=37.84-28.74=9.1(分)答:最低分是9.1分,最高分是9.9分?!军c(diǎn)睛】此題解答的關(guān)鍵是先求出中間三個(gè)裁判共打多少分,再根據(jù)題意分別求出最高分和最低分;學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中應(yīng)該多積累相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),
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