2023-2024學(xué)年四川省達(dá)州市開江縣統(tǒng)編版四年級(jí)上冊(cè)期末考試語(yǔ)文試卷考試時(shí)間：60分鐘?總分：100分?年級(jí)/班級(jí)：四年級(jí)一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用（每題2分，共10分）要求：掌握本學(xué)期所學(xué)的字詞、句式和修辭手法，正確書寫和運(yùn)用。1.下列字音、字形、字義完全正確的一項(xiàng)是（）A.沐?。╩ùshuì）奔騰（bēnténg）沉著（chénzhuó）B.摘抄（zhāiché）蜿蜒（wānyán）戀戀不舍（liànliànbùshě）C.蜻蜓（qīngtíng）拉鏈（lāliàn）欣欣向榮（xīnxīnxiàngróng）D.調(diào)皮（tiáopí）拐彎（guǎiwān）風(fēng)馳電掣（fēngchídiànchè）2.下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.小明在學(xué)習(xí)上非常努力，因此成績(jī)一直名列前茅。B.老師鼓勵(lì)我們，要勇于挑戰(zhàn)困難，不怕失敗。C.這本書的內(nèi)容很豐富，但是價(jià)格太貴了，我買不起。D.天空中的彩虹絢麗多彩，仿佛一幅美麗的畫卷。3.下列詞語(yǔ)中，字形、字義完全正確的一項(xiàng)是（）A.沉著（chénzhuó）奔騰（bēnténg）欣欣向榮（xīnxīnxiàngróng）B.摘抄（zhāiché）蜿蜒（wānyán）戀戀不舍（liànliànbùshě）C.蜻蜓（qīngtíng）拉鏈（lāliàn）風(fēng)馳電掣（fēngchídiànchè）D.調(diào)皮（tiáopí）拐彎（guǎiwān）欣欣向榮（xīnxīnxiàngróng）4.下列句子中，使用了比喻修辭手法的一項(xiàng)是（）A.小明像一只勤勞的小蜜蜂，每天早早起床學(xué)習(xí)。B.老師鼓勵(lì)我們，要像雄鷹一樣，勇敢地翱翔在知識(shí)的海洋。C.那朵云彩像一朵美麗的花，綻放在天空中。D.小明的眼睛像星星一樣閃亮，充滿了智慧。5.下列句子中，使用了擬人修辭手法的一項(xiàng)是（）A.小明像一只勤勞的小蜜蜂，每天早早起床學(xué)習(xí)。B.老師鼓勵(lì)我們，要像雄鷹一樣，勇敢地翱翔在知識(shí)的海洋。C.那朵云彩像一朵美麗的花，綻放在天空中。D.小明的眼睛像星星一樣閃亮，充滿了智慧。6.下列句子中，使用了排比修辭手法的一項(xiàng)是（）A.小明像一只勤勞的小蜜蜂，每天早早起床學(xué)習(xí)。B.老師鼓勵(lì)我們，要像雄鷹一樣，勇敢地翱翔在知識(shí)的海洋。C.那朵云彩像一朵美麗的花，綻放在天空中。D.小明的眼睛像星星一樣閃亮，充滿了智慧。三、閱讀理解（每題3分，共12分）要求：認(rèn)真閱讀短文，理解內(nèi)容，完成題目。7.閱讀下面的短文，回答問題。在一個(gè)遙遠(yuǎn)的小山村，有一個(gè)小男孩，他叫小明。小明非常熱愛學(xué)習(xí)，每天放學(xué)后，他都會(huì)捧著書本，認(rèn)真閱讀。有一天，他在書上看到了一篇關(guān)于勇敢面對(duì)困難的故事。故事講述了一個(gè)叫小剛的男孩，他在面對(duì)生活的困境時(shí)，沒有退縮，而是勇敢地迎接挑戰(zhàn)。小明深受感動(dòng)，他決定向小剛學(xué)習(xí)，做一個(gè)勇敢的人。（1）小明為什么會(huì)深受感動(dòng)？（1分）（2）小明決定向小剛學(xué)習(xí)什么？（1分）（3）小明認(rèn)為小剛在面對(duì)困難時(shí)表現(xiàn)出了什么品質(zhì)？（1分）（4）根據(jù)短文內(nèi)容，寫出小明學(xué)習(xí)小剛后的一個(gè)表現(xiàn)。（1分）8.閱讀下面的短文，回答問題。春天來了，萬物復(fù)蘇。小明和同學(xué)們一起去公園賞花。他們看到五彩斑斕的花朵，聞到花香四溢，心情愉悅。小明突然發(fā)現(xiàn)，有一朵花的花瓣特別漂亮，就像一只蝴蝶的翅膀。他問同學(xué)們：“你們覺得這朵花像什么？”同學(xué)們紛紛回答，有的說像一只小鳥，有的說像一條小魚。小明卻認(rèn)為這朵花像一位美麗的仙子。（1）小明和同學(xué)們?yōu)槭裁葱那橛鋹?？?分）（2）小明為什么會(huì)認(rèn)為這朵花像一位美麗的仙子？（1分）（3）請(qǐng)用自己的話概括短文的主要內(nèi)容。（1分）（4）根據(jù)短文內(nèi)容，寫出小明對(duì)這朵花的贊美之詞。（1分）四、作文（每題30分，共30分）要求：認(rèn)真審題，結(jié)合自己的實(shí)際，寫出真情實(shí)感的作文。9.請(qǐng)以“我學(xué)會(huì)了……”（學(xué)會(huì)的可以是某種技能、一種品質(zhì)或一次經(jīng)歷）為題，寫一篇不少于300字的作文。要求：結(jié)構(gòu)完整，條理清晰，語(yǔ)言通順，表達(dá)真情實(shí)感。五、綜合運(yùn)用（每題4分，共16分）要求：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成以下綜合實(shí)踐活動(dòng)。10.請(qǐng)根據(jù)以下情景，用合適的句子回答問題。情景一：學(xué)校舉辦了一場(chǎng)環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，你作為參賽選手，在比賽中遇到了以下問題：（1）什么是可持續(xù)發(fā)展？（1分）（2）為什么說保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己？（1分）情景二：你的好朋友小華在課堂上不認(rèn)真聽講，課后向你抱怨說：“老師總是強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律，我覺得很煩?！保?）你該如何勸導(dǎo)小華？（1分）（2）你認(rèn)為遵守課堂紀(jì)律對(duì)學(xué)習(xí)和個(gè)人成長(zhǎng)有什么意義？（1分）情景三：學(xué)校組織了一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，你們?nèi)⒂^了當(dāng)?shù)氐酿B(yǎng)老院。在參觀過程中，你發(fā)現(xiàn)一些老人生活比較困難，你想幫助他們。（1）你打算如何幫助這些老人？（1分）（2）你認(rèn)為關(guān)愛老人是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任嗎？為什么？（1分）11.請(qǐng)根據(jù)以下要求，完成一項(xiàng)小小調(diào)查報(bào)告。調(diào)查主題：我的家鄉(xiāng)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)調(diào)查內(nèi)容：選擇一項(xiàng)家鄉(xiāng)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)（如剪紙、泥塑、傳統(tǒng)戲曲等），了解其歷史背景、制作工藝、傳承現(xiàn)狀等，并撰寫一份簡(jiǎn)要的調(diào)查報(bào)告。調(diào)查報(bào)告要求：（1）介紹非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的名稱和所屬地區(qū)。（1分）（2）簡(jiǎn)要描述非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的歷史背景。（1分）（3）介紹非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的制作工藝或表演形式。（1分）（4）分析非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承現(xiàn)狀及面臨的挑戰(zhàn)。（1分）12.請(qǐng)根據(jù)以下材料，寫一篇日記。日期：____年____月____日天氣：____今天，我和爸爸媽媽一起去了動(dòng)物園。我看到了許多動(dòng)物，比如大象、長(zhǎng)頸鹿、猴子等。其中，我最喜歡的是大熊貓，它們可愛的樣子讓我忍不住笑了好幾次。在參觀過程中，我還學(xué)到了很多關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)，比如大象的力氣很大，長(zhǎng)頸鹿的脖子很長(zhǎng)等?；氐郊液?，我把自己在動(dòng)物園的所見所聞寫了下來。六、附加題（每題5分，共10分）要求：發(fā)揮你的想象力和創(chuàng)造力，完成以下附加題。13.請(qǐng)根據(jù)以下要求，編寫一個(gè)寓言故事。題目：《聰明的烏龜和笨拙的兔子》故事梗概：在一片森林里，有一只聰明的烏龜和一只笨拙的兔子。兔子自以為跑得快，經(jīng)常嘲笑烏龜。有一天，森林里的動(dòng)物們舉辦了一場(chǎng)賽跑，兔子自告奮勇要贏過烏龜。比賽開始后，兔子一開始跑得很快，但后來因?yàn)檫^于自信，在途中休息，最終輸給了烏龜。烏龜用自己的智慧和耐心贏得了比賽，其他動(dòng)物都為它歡呼。14.請(qǐng)根據(jù)以下提示，寫一首詩(shī)。提示：描繪秋天的景色，表達(dá)你對(duì)秋天的喜愛。要求：詩(shī)歌結(jié)構(gòu)完整，意境優(yōu)美，表達(dá)真摯的感情。本次試卷答案如下：一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用（每題2分，共10分）1.C解析：A項(xiàng)中“沐浴”應(yīng)為“沐?。╩ùyù）”；B項(xiàng)中“摘抄”應(yīng)為“摘抄（zhāichāo）”；D項(xiàng)中“拐彎”應(yīng)為“拐彎（guǎiwān）”。2.B解析：A項(xiàng)中“因此”與“所以”重復(fù)；C項(xiàng)中“但是”與“卻”重復(fù)；D項(xiàng)中“仿佛”與“好像”重復(fù)。3.A解析：B項(xiàng)中“摘抄”應(yīng)為“摘抄（zhāichāo）”；C項(xiàng)中“蜻蜓”應(yīng)為“蜻蜓（qīngtíng）”；D項(xiàng)中“拐彎”應(yīng)為“拐彎（guǎiwān）”。4.B解析：A項(xiàng)中“像一只勤勞的小蜜蜂”是比喻；C項(xiàng)中“像一朵美麗的花”是比喻；D項(xiàng)中“像星星一樣閃亮”是比喻。5.D解析：A項(xiàng)中“像一只勤勞的小蜜蜂”是比喻；B項(xiàng)中“像雄鷹一樣”是比喻；C項(xiàng)中“像一朵美麗的花”是比喻。6.A解析：A項(xiàng)中“像一只勤勞的小蜜蜂”是比喻；B項(xiàng)中“像雄鷹一樣”是比喻；C項(xiàng)中“像一朵美麗的花”是比喻；D項(xiàng)中“像星星一樣閃亮”是比喻。三、閱讀理解（每題3分，共12分）7.（1）小明會(huì)深受感動(dòng)是因?yàn)樗吹搅诵傇诿鎸?duì)困難時(shí)勇敢面對(duì)、不退縮的精神。（1分）（2）小明決定向小剛學(xué)習(xí)勇敢面對(duì)困難、不退縮的品質(zhì)。（1分）（3）小明認(rèn)為小剛在面對(duì)困難時(shí)表現(xiàn)出了勇敢、堅(jiān)韌不拔、敢于挑戰(zhàn)的品質(zhì)。（1分）（4）根據(jù)短文內(nèi)容，小明學(xué)習(xí)小剛后的一個(gè)表現(xiàn)是，他在遇到困難時(shí)不再退縮，而是勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)。（1分）8.（1）小明和同學(xué)們心情愉悅是因?yàn)樗麄兛吹搅宋宀拾邤痰幕ǘ?，聞到了花香四溢。?分）（2）小明認(rèn)為這朵花像一位美麗的仙子是因?yàn)檫@朵花的花瓣特別漂亮，像蝴蝶的翅膀。（1分）（3）短文的主要內(nèi)容是，春天來了，小明和同學(xué)們?nèi)ス珗@賞花，小明發(fā)現(xiàn)一朵美麗的花，并認(rèn)為它像一位美麗的仙子。（1分）（4）根據(jù)短文內(nèi)容，小明對(duì)這朵花的贊美之詞可以是：“這朵花真美啊，就像一位美麗的仙子，它的花瓣像蝴蝶的翅膀，散發(fā)著迷人的香氣?！保?分）四、作文（每題30分，共30分）9.作文答案略。五、綜合運(yùn)用（每題4分，共16分）10.（1）你該如何勸導(dǎo)小華？你可以告訴小華，遵守課堂紀(jì)律是每個(gè)學(xué)生的基本素養(yǎng)，只有遵守紀(jì)律，才能保證課堂秩序，讓大家更好地學(xué)習(xí)。（1分）（2）你認(rèn)為遵守課堂紀(jì)律對(duì)學(xué)習(xí)和個(gè)人成長(zhǎng)有什么意義？遵守課堂紀(jì)律有助于提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)自律意識(shí)，對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)具有重要意義。（1分）11.（1）非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的名稱和所屬地區(qū)：剪紙，屬于我國(guó)山東省的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。（1分）（2）剪紙的歷史背景：剪紙是我國(guó)民間藝術(shù)的一種，有著悠久的歷史，起源于漢代，盛行于唐宋，至今已有兩千多年的歷史。（1分）（3）剪紙的制作工藝：剪紙的制作工藝包括選紙、設(shè)計(jì)圖案、剪刻、染色等步驟。（1分）（4）剪紙的傳承現(xiàn)狀及面臨的挑戰(zhàn)：剪紙?jiān)谖覈?guó)各地都有傳承，但面臨著后繼無人的困境，需要加強(qiáng)保護(hù)和傳承。（1分）12.（1）你打算如何幫助這些老人？你可以組織同學(xué)們一起為老人送去溫暖，如送溫暖衣物、陪伴老人聊天等。（1分）（2）你認(rèn)為關(guān)愛老人是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任嗎？為什么？是的，關(guān)愛老人是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。因?yàn)槔先耸巧鐣?huì)的寶貴財(cái)富，他們?yōu)榧彝ズ蜕鐣?huì)付出了很多，我們應(yīng)該尊敬和關(guān)愛他們。（1分）六、附加題（每題5分，共10分）13.《聰明的烏龜和笨拙的兔子》從前，森林里有一只聰明的烏龜和一只笨拙的兔子。兔子自以為跑得快，經(jīng)常嘲笑烏龜。一天，森林里的動(dòng)物們舉辦了一場(chǎng)賽跑，兔子自告奮勇要贏過烏龜。比賽開始后，兔子一開始跑得很快，但后來因?yàn)檫^于自信，在途中休息，最終輸給了烏龜。烏龜用自己的智慧和耐心贏得了比賽，其他動(dòng)物都為它歡呼。14.秋風(fēng)起，落葉舞，金黃滿地鋪。果實(shí)累累笑，豐收喜洋洋。秋水共長(zhǎng)天，碧空任翱翔。碩果累累時(shí)，歡聲笑語(yǔ)揚(yáng)。本次試卷答案如下：四、作文（每題30分，共30分）9.作文答案略。五、綜合運(yùn)用（每題4分，共16分）10.（1）你該如何勸導(dǎo)小華？你可以這樣勸導(dǎo)小華：“小華，我們知道遵守課堂紀(jì)律可能有時(shí)候會(huì)覺得有點(diǎn)麻煩，但這是為了我們能夠更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。想象一下，如果每個(gè)人都不遵守紀(jì)律，我們的課堂會(huì)變得多么混亂。而且，遵守紀(jì)律也是對(duì)我們老師辛勤工作的尊重。我們可以一起努力，找到遵守紀(jì)律和享受學(xué)習(xí)之間的平衡。”（1分）（2）你認(rèn)為遵守課堂紀(jì)律對(duì)學(xué)習(xí)和個(gè)人成長(zhǎng)有什么意義？遵守課堂紀(jì)律有助于培養(yǎng)我們的自律能力，讓我們?cè)谖磥淼膶W(xué)習(xí)和工作中能夠更好地管理自己，提高效率。同時(shí)，它也教會(huì)我們尊重他人，因?yàn)樵谧袷丶o(jì)律的環(huán)境中，每個(gè)人都能夠得到公平的待遇，這對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)交往都是非常重要的。（1分）11.（1）你打算如何幫助這些老人？你可以計(jì)劃組織一次小型義賣活動(dòng)，將所得款項(xiàng)用于購(gòu)買生活必需品送給老人，或者組織同學(xué)們定期去養(yǎng)老院陪伴老人，給他們帶去快樂和溫暖。（1分）（2）你認(rèn)為關(guān)愛老人是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任嗎？為什么？是的，關(guān)愛老人是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。老人是社會(huì)的重要組成部分，他們?cè)?jīng)為家庭和社會(huì)做出了巨大的貢獻(xiàn)。在我們成長(zhǎng)的過程中，他們也給予了我們無私的愛和幫助。因此，我們應(yīng)該回報(bào)他們的愛，關(guān)心他們的生活，給予他們應(yīng)有的尊重和照顧。（1分）12.（1）調(diào)查主題：我的家鄉(xiāng)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——剪紙（2）剪紙的歷史背景：剪紙起源于我國(guó)古代，是一種傳統(tǒng)的民間藝術(shù)形式，具有豐富的文化內(nèi)涵和歷史價(jià)值。（3）剪紙的制作工藝：剪紙的制作工藝包括選紙、設(shè)計(jì)圖案、剪刻、染色等步驟，每一道工序都需要精細(xì)的操作和豐富的想象力。（4）剪紙的傳承現(xiàn)狀及面臨的挑戰(zhàn)：隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，剪紙的傳承面臨著一些挑戰(zhàn)，如年輕人對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的興趣減少，傳統(tǒng)技藝后繼無人等問題。因此，需要加強(qiáng)剪紙文化的宣傳和教育，鼓勵(lì)年輕人學(xué)習(xí)和傳承這項(xiàng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。（1分）六、附加題（每題5分，共10分）13.《聰明的烏龜和笨拙的兔子》從前，森林里有一只聰明的烏龜和一只笨拙的兔子。兔子因?yàn)樽约号艿每欤３３靶觚數(shù)穆掏?。一天，森林里舉行了一場(chǎng)賽跑比賽，兔子自告奮勇地接受了挑戰(zhàn)。烏龜雖然知道自己跑不過兔子，但決定參加