(滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘)1.教師通過(guò)()既可以了解學(xué)生的心理與行為，也可以對(duì)學(xué)生的認(rèn)知、情緒、態(tài)度施加影響。A.自述法B.心理測(cè)驗(yàn)C.評(píng)估性會(huì)談D.觀察法2.《學(xué)記》中說(shuō)：“不陵節(jié)而施?！毕铝心男┰瓌t與其在思想上是一致的?()A.循序漸進(jìn)原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則勞動(dòng)、生活、品行等方面進(jìn)行小結(jié)與評(píng)價(jià)。這項(xiàng)工作是()。A.操作評(píng)定B.班主任工作計(jì)劃C.班主任工作總結(jié)D.建立學(xué)生檔案去戰(zhàn)勝困難，這種道德感是()。A.想象的道德感5.元認(rèn)知的實(shí)質(zhì)是人對(duì)認(rèn)知活動(dòng)的自我意識(shí)和()。A.自我控制B.自我認(rèn)識(shí)C.自我學(xué)習(xí)D.自我指導(dǎo)6.在發(fā)現(xiàn)教學(xué)中，教師的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的()。A.領(lǐng)導(dǎo)者和參謀B.示范者C.管理者D.促進(jìn)者和管理者7.下列選項(xiàng)不是出自《學(xué)記》的是()。A.雜施而不孫，則壞亂而不修B.君子之教，喻也C.古者言之不出，恥躬之不逮也D.時(shí)過(guò)然后學(xué)，則勤苦而難成8.現(xiàn)代教育評(píng)價(jià)理念提倡的是()。A.終結(jié)性評(píng)價(jià)B.自我評(píng)價(jià)C.發(fā)展性評(píng)價(jià)D.形成性評(píng)價(jià)9.“學(xué)高為師”、“良師必須是學(xué)者”,強(qiáng)調(diào)哪一類(lèi)知識(shí)對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要性。()A.本體性知識(shí)B.實(shí)踐性知識(shí)C.條件性知識(shí)D.文化知識(shí)10.教學(xué)計(jì)劃的核心問(wèn)題是()。A.各門(mén)學(xué)科的教學(xué)時(shí)間B.開(kāi)設(shè)哪些科目C.各門(mén)學(xué)科的教學(xué)方法D.各門(mén)學(xué)科開(kāi)設(shè)的順序11.我國(guó)第一本是用馬克思主義的觀點(diǎn)論述教育的著作是()。A.《教育史》B.《教育學(xué)》C.《新教育大綱》D.《教育過(guò)程》12.《禮記》說(shuō)：“師也者，教之以事而喻諸德也?！毕铝袑?duì)這句話(huà)的說(shuō)明，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是A.教師要教會(huì)學(xué)生知識(shí)B.教師的本職工作是教書(shū)育人C.教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育D.教師要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法13.贊科夫提出的發(fā)展性教學(xué)原則中，“在學(xué)習(xí)時(shí)高速前進(jìn)原則”強(qiáng)調(diào)()。A.教學(xué)要克服多余的重復(fù)和繁瑣的講解以及機(jī)械的練習(xí)B.讓兒童在一節(jié)課上做盡可能多的例題和練習(xí)C.盡力使學(xué)生過(guò)緊張沸騰的精神生活D.讓系統(tǒng)知識(shí)在小學(xué)教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)中占主導(dǎo)地位14.在關(guān)注情境階段，教師擔(dān)心的問(wèn)題是()。A.同事們?nèi)绾慰次褺.我能勝任自己的工作嗎C.學(xué)生是否能聽(tīng)我的D.備課材料是否充分15.教育活動(dòng)的本質(zhì)屬性是()。A.傳授文化B.培養(yǎng)人C.傳授技能D.傳授知識(shí)16.以法國(guó)利托爾諾為代表的關(guān)于教育起源的理論被稱(chēng)為()。A.教育勞動(dòng)起源論B.教育心理起源論C.教育生物起源論D.教育需要起源論17.下列表述不正確的是()。A.在活字印刷術(shù)發(fā)明之前，中國(guó)的書(shū)籍都是用手抄寫(xiě)的B.中國(guó)畫(huà)以毛筆，墨，絹紙為主要工具，并有卷軸畫(huà)的特殊裝裱形式，與西洋畫(huà)迥然不同C.中國(guó)古建筑類(lèi)型豐富，主要可分為民居，宮殿，壇廟，園林，塔，橋等D.農(nóng)歷是用干支來(lái)紀(jì)年的，干支是“天干”和“地支”的合稱(chēng)18.《三十六計(jì)》是古代36個(gè)兵法策略，語(yǔ)源于南北朝，成書(shū)于明清。它是根據(jù)中國(guó)古代軍事思想和豐富的斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)而成的兵書(shū)。是中華民族悠久非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一，下列不屬于三十六計(jì)的是()。A.順手牽羊B.趁火打劫C.李代桃僵D.縱橫捭闔19.需求彈性指的是在一定時(shí)間內(nèi)，一種商品需求量的相對(duì)變化對(duì)于該商品價(jià)格相對(duì)運(yùn)動(dòng)的反映情況。若某種商品需求彈性系數(shù)是0.5,那么這屬于()情況。A.無(wú)限彈性B.完全無(wú)彈性C.缺乏彈性20.下列各組詞語(yǔ)中劃線(xiàn)的字，讀音全部相同的是()。A.彈(劾)D.休(憩)21.根據(jù)《刑法》規(guī)定，下列不屬于主刑的是()。A.拘役B.管制D.罰金22.國(guó)家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，2011年10月CPI同比上漲5.5%,CPI指數(shù)依然居高不下。A.提高了我國(guó)人民的生活水平B.對(duì)生活必需品的需求量影響較大C.導(dǎo)致民眾的收入縮水，購(gòu)買(mǎi)力下降D.對(duì)高檔耐用消費(fèi)品的需求量影響不大23.新中國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)合法席位的時(shí)間是()。24.目前世界上擁有核武器的國(guó)家不包括()。A.德國(guó)和日本B.美國(guó)，英國(guó)，法國(guó)C.印度和巴基斯坦D.中國(guó)和俄國(guó)25.水土流失是指在水力、重力、風(fēng)力等外力作用下，水土資源和土地生產(chǎn)力的破壞和損失，包括土地表層侵蝕和水土損失，亦稱(chēng)水土損失。水土保持，是指對(duì)自然因素和人為活動(dòng)造成水土流失所采取的預(yù)防和治理措施的總稱(chēng)。下列不屬于水土保持措施的是()。A.在鐵路、公路兩側(cè)地界以?xún)?nèi)的山坡地，除修建護(hù)城外，還采取了其他土地整治措施B.某采礦工程閉礦后，建設(shè)方采取了恢復(fù)表土層和植被的措施C.某地修建水利工程時(shí)，盡量減少破壞植被，且將廢棄的砂、石、土運(yùn)至規(guī)定的專(zhuān)門(mén)存放地堆放D.某大橋建設(shè)方為防止危險(xiǎn)化學(xué)品運(yùn)輸車(chē)輛發(fā)生交通事故時(shí)所產(chǎn)生的危險(xiǎn)化學(xué)品廢液對(duì)下游水體的污染，在大橋上設(shè)置事故池用于儲(chǔ)存事故廢液26.學(xué)術(shù)沒(méi)有錢(qián)就像藝術(shù)沒(méi)有錢(qián)一樣，大概是很難發(fā)展的。馬克思沒(méi)有恩格斯的資助，怕是寫(xiě)不完《資本論》的--盡管他是天才。杜甫如果不是有當(dāng)著刺史、節(jié)度使，可以給他資助或支一份餉銀的高適、嚴(yán)武輩可以投靠，他在成都那些年的生活、創(chuàng)作，都得是另外一副模樣—-哪怕他是詩(shī)圣。但是，單靠錢(qián)也堆不出學(xué)術(shù)，堆不出藝術(shù)。這段文字的主要意思是()。A.只有錢(qián)和沒(méi)有錢(qián)一樣，學(xué)術(shù)和藝術(shù)都不能得到很多好的發(fā)展B.馬克思和杜甫的成就離不開(kāi)朋友的資助C.沒(méi)有錢(qián)，學(xué)術(shù)和藝術(shù)的發(fā)展寸步難行D.錢(qián)是學(xué)術(shù)和藝術(shù)發(fā)展的必要條件27.在行業(yè)的發(fā)展過(guò)程中，行業(yè)協(xié)會(huì)起著的作用。它既可以跟消費(fèi)者對(duì)話(huà)，也可以跟政府對(duì)話(huà)，制定行業(yè)規(guī)則，清除行業(yè)當(dāng)中的,還可以在行業(yè)出現(xiàn)危機(jī)的時(shí)候，救助行業(yè)。依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。28.“世界上最偉大的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果都是在回答和解決人與社會(huì)面臨的重大問(wèn)題中創(chuàng)造出來(lái)的”。這主要說(shuō)明：A.社會(huì)意識(shí)具有相對(duì)獨(dú)立性B.社會(huì)意識(shí)的性質(zhì)決定社會(huì)存在的性質(zhì)C.社會(huì)意識(shí)有絕對(duì)獨(dú)立性D.社會(huì)意識(shí)是社會(huì)存在的反映29.依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。①契訶夫這篇小說(shuō)所表現(xiàn)的思想是相當(dāng)復(fù)雜的：既嘲笑了當(dāng)時(shí)的所謂“上流社會(huì)”,也_了一些虛無(wú)思想②她是理財(cái)?shù)暮檬?，我讓她?fù)責(zé)日常生活的開(kāi)支，她答應(yīng)了；從那以后，我們不僅過(guò)得很_,而且還能每月存點(diǎn)錢(qián)③現(xiàn)在加德滿(mǎn)都河谷地區(qū)還處在初春時(shí)節(jié)，早晚比較涼，在中午暖和的陽(yáng)光下，_穿著毛衣也不會(huì)覺(jué)得熱A.寄寓富裕即使B.寄予富余雖然C.寄予富裕雖然D.寄寓富余即使30.“三個(gè)有利于”標(biāo)準(zhǔn)，是不可分割的統(tǒng)一的整體，是從生產(chǎn)力、生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、上層建筑的綜合高度，言簡(jiǎn)意賅地指出了社會(huì)主義的持征。填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.本質(zhì)B.基本C.唯一31.近日有政府出臺(tái)《見(jiàn)義勇為獎(jiǎng)勵(lì)和保護(hù)條例》,明確規(guī)定見(jiàn)義勇為受益人應(yīng)對(duì)恩人答謝、予以慰藉，給路見(jiàn)不平者吃了一顆“定心丸”。實(shí)則，在一個(gè)充滿(mǎn)信任且法制健全的社會(huì)中，“路見(jiàn)不平無(wú)人相助”和做好事被誣陷都不應(yīng)成為常態(tài)。做好事被反咬一口，既失了私德，更傷了公德?！耙环接须y八方支援”并非一句口號(hào)，需要建立在大家互相信任的基礎(chǔ)之上，只有當(dāng)人人都以真誠(chéng)相待，都懷感恩之心，在伸出援手的時(shí)候知道“好人有好報(bào)”,而不會(huì)擔(dān)心對(duì)方以怨報(bào)德時(shí)，助人為樂(lè)才能真正成為社會(huì)共識(shí)。這段文字主要說(shuō)明的是：()。A.有健全的法律制度作保障，社會(huì)和諧、美好才不至淪為空談B.弘揚(yáng)助人為樂(lè)的傳統(tǒng)美德，需要每個(gè)公民的共同努力C.《見(jiàn)義勇為獎(jiǎng)勵(lì)和保護(hù)條例》的出臺(tái)非常必要，應(yīng)加以推廣D.常懷感恩之心，建立信任橋梁，才能讓助人為樂(lè)真正成為社會(huì)共識(shí)32.汪曾祺曾說(shuō)語(yǔ)言不是外部的東西，它是和內(nèi)在的思想同時(shí)存在，不可剝離的。在他看來(lái)寫(xiě)小這些在語(yǔ)文課里是與語(yǔ)言并存的。從這個(gè)意義來(lái)講，語(yǔ)文教育必須吸收和繼承傳統(tǒng)文化，而詩(shī)歌無(wú)疑是傳統(tǒng)文化的集大成。這段文字意在說(shuō)明：()A.必須重視詩(shī)歌在語(yǔ)文教育中的作用B.脫離內(nèi)在思想的語(yǔ)文教育是空洞無(wú)物的C.語(yǔ)文教育需要和思想品德教育同步進(jìn)行D.詩(shī)歌中包含豐富的思想、倫理和道德元素二、多選題(每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.從業(yè)人員遵守職業(yè)紀(jì)律的要求是()。A.履行崗位職責(zé)B.嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程C.對(duì)自己認(rèn)為不合理的規(guī)章制度不遵守D.處理好上下級(jí)關(guān)系34.下列屬于《論語(yǔ)》中記述的孔子教育思想的是()。A.舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也B.性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也C.人不學(xué)，不知道D.學(xué)然后知不足，教然后知困35.()是貫穿社會(huì)主義職業(yè)道德五大規(guī)范的核心和靈魂。B.規(guī)則D.專(zhuān)業(yè)技術(shù)36.面對(duì)目前越來(lái)越多的擇業(yè)機(jī)會(huì)，在以下說(shuō)法中，你認(rèn)為可取的是()。A.多轉(zhuǎn)行，多學(xué)習(xí)知識(shí)，多受鍛煉B.可以轉(zhuǎn)行，但不可盲目，否則不利于成長(zhǎng)C.干一行就要干到底，否則就是缺少職業(yè)道德D.樹(shù)立干一行、愛(ài)一行、專(zhuān)一行的觀念37.教育人道主義原則對(duì)教育者的具體要求包括()A.尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生B.提供條件保障學(xué)生的自由和權(quán)益C.滿(mǎn)足學(xué)生們的各種要求D.創(chuàng)造有利于學(xué)生自我教育、自我發(fā)展的環(huán)境38.教育的個(gè)體發(fā)展功能指教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響和作用。下列描述體現(xiàn)教育個(gè)體發(fā)展功能的A.薄技在身，勝握千金B(yǎng).家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心C.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲D.建國(guó)君民，教學(xué)為先39.課程現(xiàn)代化的代表人物有()。A.布魯納B.贊可夫C.克伯屈D.杜威40.教育活動(dòng)的基本規(guī)律包含()。A.教育與生產(chǎn)力之間的矛盾和關(guān)系B.教育與社會(huì)發(fā)展之間的矛盾和關(guān)系C.教育與人的身心發(fā)展之間的矛盾和關(guān)系D.教育現(xiàn)象內(nèi)部要素之間的矛盾和關(guān)系41.關(guān)于“社會(huì)即學(xué)?！钡谋硎稣_的有()。A.整個(gè)的社會(huì)是生活的場(chǎng)所，即教育的場(chǎng)所B.擴(kuò)大了學(xué)校教育的內(nèi)涵和作用C.該思想主張學(xué)校的學(xué)生到社會(huì)上去學(xué)習(xí)D.社會(huì)環(huán)境是學(xué)校環(huán)境的重要補(bǔ)充42.一般認(rèn)為，()是構(gòu)成教育活動(dòng)的基本要素。A.教育媒介(教育影響)B.受教育者(學(xué)習(xí)者)C.教育者D.教育機(jī)構(gòu)43.下列關(guān)于發(fā)明的說(shuō)法正確的有()。A.避雷針的發(fā)明者是富蘭克林B.炸藥的發(fā)明者是諾貝爾C.電視機(jī)的發(fā)明者是愛(ài)迪生D.電話(huà)的發(fā)明者是貝爾44.下列物質(zhì)可以作為食品添加劑的是()。A.苯甲酸鈉B.食鹽C.檸檬酸D.蘇丹紅45.目前我國(guó)社會(huì)組織包括()。A.國(guó)有企業(yè)B.基金會(huì)C.社會(huì)團(tuán)體D.民辦非企業(yè)單位46.從深圳海關(guān)獲悉，世界海關(guān)組織第六屆全球AEO大會(huì)將于5月8-10日在深圳舉辦，以下關(guān)于全球AEO大會(huì)的相關(guān)表述，正確的是()。A.認(rèn)證觀摩是AEO互認(rèn)安排簽署的必備前提和關(guān)鍵環(huán)節(jié)B.AEO即"經(jīng)認(rèn)證的經(jīng)營(yíng)者",作為世界海關(guān)組織的一項(xiàng)核心制度，通過(guò)認(rèn)證的企業(yè)可獲得海關(guān)給予的優(yōu)惠便利C.本屆大會(huì)主題為"發(fā)揮AEO文化優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)包容和可持續(xù)的全球貿(mào)易"D.這是全球AEO大會(huì)首次在中國(guó)舉辦47.下列選項(xiàng)中包含矛盾雙方相互依存、相互轉(zhuǎn)化的辯證法思想的是()。A.禍兮福所倚，福兮禍所伏B.月暈而風(fēng)，礎(chǔ)潤(rùn)而雨C.千里之堤，潰于蟻穴D.物極必反，相反相成48.殘聯(lián)組織的工作目標(biāo)是()A.平等B.參與C.共享49.被征地人員基本養(yǎng)老保險(xiǎn)繳費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)包括下列()A.最高工資標(biāo)準(zhǔn)B.最低工資標(biāo)準(zhǔn)C.月繳費(fèi)基數(shù)2413元的60%D.月繳費(fèi)基數(shù)4377元的60%50.某社會(huì)福利中心社會(huì)工作者小星邀請(qǐng)入住老年人一起討論健康飲食年度服務(wù)計(jì)劃，老人們分享了對(duì)服務(wù)目標(biāo)的期望后，小星確定以增加老年人健康飲食知識(shí)為目標(biāo)，開(kāi)展每日健康講座，四季飲食指導(dǎo)等活動(dòng)，上述制定服務(wù)計(jì)劃的過(guò)程，體現(xiàn)的原則包括A.應(yīng)有服務(wù)對(duì)象的參與B.重視對(duì)服務(wù)對(duì)象的影響評(píng)估C.詳細(xì)且具體D.尊重服務(wù)對(duì)象意愿51.壓力開(kāi)關(guān)動(dòng)作后()。A.應(yīng)自動(dòng)啟動(dòng)噴淋泵B.穩(wěn)壓設(shè)施停止工作C.通過(guò)控制中心啟動(dòng)消防泵D.下降防火卷簾52.決定臨時(shí)查封的，應(yīng)當(dāng)研究確定查封危險(xiǎn)部位或者場(chǎng)所的(),并自檢查之日起三個(gè)工作日內(nèi)制作、送達(dá)臨時(shí)查封決定書(shū)。A.實(shí)施方法C.期限53.根據(jù)《行政處罰法》的規(guī)定，當(dāng)事人逾期不履行行政處罰決定的，可以采取以下措施：A.根據(jù)法律規(guī)定，查封、扣押拍賣(mài)火災(zāi)凍結(jié)存款劃撥抵繳罰款B.加重處罰C.到期