大關縣2025年數(shù)學四年級第二學期期末預測試題一、謹慎判一判。（對的打√，錯的打×。每題2分，共10分）1．如果一個三角形最小的一個內(nèi)角大于45°，那么這個三角形一定是銳角三角形．（________）2．6的百分之一是0.1．（_______）3．73－73×2=（73-73）×2=0（______）4．三角形和五邊形都可以密鋪．（________）5．整數(shù)部分相同，小數(shù)部分位數(shù)越多，這個小數(shù)就越大。（__________）二、仔細選一選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）6．一個長方形的長增加5米，寬減少5米，這個長方形的周長會()。A．變大B．變小C．不變7．小朋友做紙花，第一小組5個小朋友做了120朵，第二小組5個小朋友做了140朵，平均每個小組做幾朵紙花？正確列式是()．A．(120＋140)÷5 B．(120＋140)÷(5×2) C．(120＋140)÷28．在15名同學當中，至少有（）名同學出生在同一個月。A．2 B．3 C．4 D．59．一個數(shù)省略萬位后面的尾數(shù)約是60萬，這個數(shù)可能是（）。A．605746 B．595005 C．60911110．32×5÷32×5=（）A．1 B．0 C．25三、認真填一填。（每題2分，共20分）11．在橫線上填上與小數(shù)相鄰的兩個整數(shù)．_____＜5.3＜______._____＜760.08＜_____．12．香港國際機場擬建的第三跑道的估計造價為141500000000港元,將該數(shù)改寫成用“億”作單位的數(shù)是（______）億港元。13．張叔叔去超市買大米，一種大米每50千克售價280元，買500千克這種大米（________）元。14．37＋265＋63＋135＝（37＋）＋（＋）這是運用了（）律和（）律。15．25—2.55=（____）0.86—0.6=（_____）1—0.1×0.1=（_____）16．下圖是四年級兩個班的跳繩比賽記錄，按要求做題。（1）每班各（________）名學生參加比賽。（2）一班的平均成績是（________）次。二班的平均成績是（________）次。（3）（__________）班的綜合成績要好一些。17．在括號里填上與中間的數(shù)最接近的整數(shù)．（_____）萬＞436890＞（_____）萬（_____）億＞849256000＞（_____）億18．三個相鄰自然數(shù)，最大的是A，另兩個是________和________。19．籠子里有若干只雞和兔。從上面數(shù)，有11個頭，從下面數(shù)，有28只腳。雞有（_____）只，兔有（_____）只。20．一個兩位小數(shù)用“四舍五入”法取近似數(shù)約為5.0，這個兩位小數(shù)最小是_____，最大是_____。四、細心算一算。（每題6分，共18分）21．直接寫得數(shù)．0.5+1.6=7.2-4=1+0.38=40×9=88+57=54÷3=2.9-0.7=392-83=25×6=6.5-3.5=16×5=3.4+2.7=0×340÷17=25×4+30=125×8×3=1.2+1.8+0=22．列豎式計算．19.2+22.83=73.04-42.79=23．計算下面各題。（1）84—80÷5×2（2）108×［2700÷（286－196）］五、動手操作。（每題6分，共12分）24．下面的圖形各是從哪一張紙上剪下來的?連一連．25．化簡下面各數(shù)。0.5007.405038.50000.2050六、想一想，解一解。（每題6分，共30分）26．甲、乙兩車分別同時從、兩地相對開出，第一次在離地95千米處相遇．相遇后繼續(xù)前進到達目的地后又立刻返回，第二次在離地25千米處相遇．求、兩地間的距離．27．王老師在新華書店購買了一本故事書和一本教學用書，購買一本故事書需要18元錢，購買一本教學用書需要22元錢，他給營業(yè)員50元錢，營業(yè)員應找給王老師多少錢？28．如圖，小明站在凳子上，結(jié)果比爸爸高0.19米。小明的身高是多少米？29．劉大叔種了35棵桃樹，他任意采摘了其中6棵樹上的桃子，稱出的質(zhì)量分別是100千克，102千克，98千克，96千克，89千克，103千克。按這6棵桃樹的平均產(chǎn)量計算，劉大叔家一共可收桃子多少千克？30．甲乙兩輛汽車分別從A、B兩地同時出發(fā)，相向而行。甲車每小時行60千米，乙車每小時行55千米，經(jīng)過2小時相遇。A、B兩地相距多少千米？

參考答案一、謹慎判一判。（對的打√，錯的打×。每題2分，共10分）1、√【分析】三角形內(nèi)角和為180°?！驹斀狻恳粋€三角形的最小的一個內(nèi)角大于45°，則較小的兩個內(nèi)角的和一定大于45°+45°=90°，所以另一個內(nèi)角小于90°，這個三角形一定是銳角三角形?！军c睛】本題考查根據(jù)已知三角形最小內(nèi)角判斷三角形類型。2、×【解析】略3、錯誤【解析】試題分析：根據(jù)乘法分配律，a×c+b×c=（a+b）×c，或a×c﹣b×c=（a﹣b）×c，由此解答．解：1﹣1×2，=1×（1﹣2），=1×（﹣1），=﹣1．所以，1﹣1×2=（1﹣1）×2=0，這種算法是錯誤的．故答案為錯誤．點評：此題主要根據(jù)乘法分配律進行簡便計算．4、×【解析】略5、×【分析】小數(shù)大小的比較，先看小數(shù)的整數(shù)部分，整數(shù)部分大的這個數(shù)就大，若整數(shù)部分相同，再比較小數(shù)部分的十分位，十分位大的這個數(shù)就大，十分位相同的，再看百分位，百分位大的這個數(shù)就大…，依此類推；據(jù)此判斷即可?！驹斀狻考僭O小數(shù)是：12.236；12.3；12.236＜12.3所以整數(shù)部分相同，小數(shù)部分位數(shù)越多，這個小數(shù)就越大，故此說法不正確。故答案為：×【點睛】此題主要考查了小數(shù)比較大小的方法的應用，要熟練掌握。二、仔細選一選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）6、C【解析】略7、C【分析】平均每個小組做幾朵紙花，即求把紙花的總數(shù)平均分成兩份，每份是多少，用紙花的總數(shù)除以份數(shù)即可?！驹斀狻考埢ǖ目倲?shù)是兩組做紙花數(shù)量的和，即（120+140）朵，把它平均分成2份，（120+140）÷2，故答案為C?！军c睛】求平均數(shù)沒有固定的公式，但總體來說就是總量÷總份數(shù)。而且此題總份數(shù)并不是小朋友總個數(shù)，而是組數(shù)，這點要引起注意。8、A【分析】一年有12個月（公歷），現(xiàn)在15名同學，把這15名同學中的12人分別放入12個月中，則另外3名同學再放的時候，就只能與以前放過的重復了，即那么其中至少有2名學生的生日是同一個月?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，在15名同學當中，至少有2名同學出生在同一個月。故答案為：A?！军c睛】本題主要考查學生對抽屜原理的掌握和靈活運用。9、B【分析】根據(jù)“四舍五入”法分別把三個選項的數(shù)據(jù)近似到萬位，近似到萬位，看千位，千位數(shù)字大于4，要向萬位進1，若小于或等于4，則直接舍掉?！驹斀狻緼千位數(shù)字是5，故605746≈61萬。B千位數(shù)字是5，故595005≈60萬。C千位數(shù)字是9，故609111≈61萬。故答案為：B【點睛】主要考查同學們對“四舍五入”法取近似數(shù)的掌握情況。10、C【詳解】32×5÷32×5，＝160÷32×5，＝5×5，＝1．故選D．三、認真填一填。（每題2分，共20分）11、567601【詳解】試題分析：5.3介于兩個相鄰的整數(shù)5和6之間，即5＜5.3＜6；760.08介于兩個相鄰的整數(shù)760和1之間，即760＜760.08＜1．解：5＜5.3＜6760＜760.08＜1．故答案為5，6，760，1．【點評】本題考查對小數(shù)的大小的理解．知道每個小數(shù)都在兩個相鄰的整數(shù)之間．12、1415【詳解】略13、2800【分析】先用500除以50，再乘以280，即得買500千克這種大米的錢。【詳解】500÷50×280＝10×280＝2800（元）故答案為：2800【點睛】解決本題的關鍵是先要求出500千克是50千克的多少倍，然后再進一步解答。14、63；265；135；加法交換律；加法結(jié)合律【分析】運用加法的交換律交換加數(shù)的位置，然后利用加法的結(jié)合律將兩個加數(shù)相加。【詳解】37＋265＋63＋135＝37＋63＋265＋135＝（37＋63）＋（265＋135）＝100＋400＝600故答案為：63；265；135；加法交換律；加法結(jié)合律【點睛】本題考查了加法的運算律，解題關鍵是綜合應用加法交換律和結(jié)合律，簡化計算。15、22.450.260.99【解析】略16、5145146二【分析】此題先從復式統(tǒng)計圖中得到各班參加比賽的人數(shù)，一個條形表示一個人，據(jù)此可看出各有5人；再根據(jù)“總分÷人數(shù)＝平均成績”計算出各班的平均成績；綜合成績好的班就是平均成績好且學生之間成績懸殊小的班。【詳解】根據(jù)圖例，一個條形表示一個人，據(jù)此可看出兩班各有5人；一班的平均成績：（138＋151＋134＋163＋139）÷5＝725÷5＝145（分）二班的平均成績：（142＋145＋147＋150＋146）÷5＝730÷5＝146（分）綜合成績好的班就是平均成績好且學生之間成績懸殊小的班，可以看到二班學生成績之間懸殊小，而且二班平均分比一班高，因此二班綜合成績要好一些。故答案為：（1）5；（2）145；146；（3）二【點睛】此題考查的是復式統(tǒng)計圖，關鍵是知道復式統(tǒng)計圖便于比較數(shù)據(jù)的大小，知道平均成績的計算方法。17、444398【解析】略18、A－1A－2【分析】相鄰的自然數(shù)相差1，三個相鄰自然數(shù)中最大的自然數(shù)是A，那么最小的比它小2，另一個比它小1，據(jù)此來填空?！驹斀狻孔钚〉氖茿－2，另一個是A－1。故答案為：A－1；A－2【點睛】考查學生對自然數(shù)的理解，解答此題要把握“相鄰”二字，即相鄰的兩個自然數(shù)相差1。19、83【解析】略20、4.955.04【分析】要考慮5.0是一個兩位數(shù)的近似數(shù)，有兩種情況：“四舍”得到的5.0最大是5.04，“五入”得到的5.0最小是4.95，由此解答問題即可。【詳解】“四舍”得到的5.0最大是5.04，“五入”得到的5.0最小是4.95；故答案為4.95，5.04?！军c睛】取一個數(shù)的近似數(shù)，有兩種情況：“四舍”得到的近似數(shù)比原數(shù)小，“五入”得到的近似數(shù)比原數(shù)大，根據(jù)題的要求靈活掌握解答方法。四、細心算一算。（每題6分，共18分）21、2.13.21.38360145182.23091503806.1013030003【詳解】略22、42.0330.25【詳解】略23、52；3240【分析】根據(jù)整數(shù)的混合運算法則：沒有括號時，先算乘除，后算加減；只有乘除或者只有加減時，從左到右依次運算；有括號時，先算小括號，再算中括號，最后算括號外面的；據(jù)此計算得出答案即可?！驹斀狻浚?）84－80÷5×2＝84－16×2＝84－32＝52；（2）108×[2700÷（286－196）]＝108×[2700÷90]＝108×30＝3420故答案為：52；3420【點睛】熟練掌握整數(shù)的混合運算順序是關鍵。計算過程要認真仔細。五、動手操作。（每題6分，共12分）24、【解析】略25、0.5；7.405；38.5；0.205【分析】小數(shù)的性質(zhì)是指在小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變；據(jù)此解答即可?！驹斀狻?.500＝0.57.4050＝7.40538.5000＝38.50.2050＝0.205【點睛】熟練掌握小數(shù)的性質(zhì)，注意是在小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)中間的“0”不能隨意去掉。六、想一想，解一解。（每題6分，共30分）26、260千米【詳解】畫線段示意圖(實線表示甲車行進的路線，虛線表示乙車行進的路線)可以發(fā)現(xiàn)第一次相遇意味著兩車行了一個、兩地間距離，第二次相遇意味著兩車共行了三個、兩地間的距離．當甲、乙兩車共行了一個、兩地間的距離時，甲車行了95千米，當它們共行三個、兩地間的距離時，甲車就行了3個95千米，即(千米)，而這285千米比一個、兩地間的距離多25千米，可得：(千米)．27、10元【分析】用付給營業(yè)員的錢數(shù)減去買故事書的錢數(shù)，再減去教學用書的錢數(shù)就是應找回的錢數(shù)，據(jù)此解答。【詳解】50－18－22＝32－22＝10（元）答：營業(yè)員應找給王老師10元?！军c睛】本題主要考查了學生根據(jù)減法的意義解答應用題的能力。28、1.38米【分析】用爸爸的身高加上0.19，然后再減去凳子的高度即是小明的身高。【詳解】1.79＋0.19－0.6＝1.98－0.6＝1.38（米）答：小明的身高是1.38米?！军c睛】此題主要考查學生對小數(shù)加減混合運算的應用。29、3430個【分析】先根據(jù)這6棵樹上桃子的重量求出平均每棵樹的產(chǎn)量，然后乘以桃樹的數(shù)量35即可，據(jù)此列式解答。