2024九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)專(zhuān)項(xiàng)提分第二篇重要實(shí)驗(yàn)突破第二部分實(shí)驗(yàn)8氫氧化鈉溶液與酸的反應(yīng)習(xí)題課件浙教版_第1頁(yè)
2024九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)專(zhuān)項(xiàng)提分第二篇重要實(shí)驗(yàn)突破第二部分實(shí)驗(yàn)8氫氧化鈉溶液與酸的反應(yīng)習(xí)題課件浙教版_第2頁(yè)
2024九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)專(zhuān)項(xiàng)提分第二篇重要實(shí)驗(yàn)突破第二部分實(shí)驗(yàn)8氫氧化鈉溶液與酸的反應(yīng)習(xí)題課件浙教版_第3頁(yè)
2024九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)專(zhuān)項(xiàng)提分第二篇重要實(shí)驗(yàn)突破第二部分實(shí)驗(yàn)8氫氧化鈉溶液與酸的反應(yīng)習(xí)題課件浙教版_第4頁(yè)
2024九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)專(zhuān)項(xiàng)提分第二篇重要實(shí)驗(yàn)突破第二部分實(shí)驗(yàn)8氫氧化鈉溶液與酸的反應(yīng)習(xí)題課件浙教版_第5頁(yè)
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浙教版九年級(jí)全第二篇重要實(shí)驗(yàn)突破實(shí)驗(yàn)8氫氧化鈉溶液與酸的反應(yīng)一層教材實(shí)驗(yàn)梳理【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?.通過(guò)氫氧化鈉與酸反應(yīng),了解酸堿反應(yīng)。2.進(jìn)一步學(xué)習(xí)研究物質(zhì)性質(zhì)的基本實(shí)驗(yàn)方法。【實(shí)驗(yàn)操作】1.在2支分別盛有3毫升氫氧化鈉稀溶液的試管里,各滴加1滴酚酞試液,再分別向2支試管里逐滴加入稀鹽酸和稀硫酸,邊滴邊振蕩,直到紅色剛好褪去。2.用滴管吸取反應(yīng)后的溶液滴在蒸發(fā)皿中,在酒精燈上烘干,觀察到蒸發(fā)皿上留下了___________。白色固體【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】氫氧化鈉能與________、________反應(yīng),寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________________________________________________________________________。稀鹽酸稀硫酸NaOH+HCl===NaCl+H2O、2NaOH+H2SO4===Na2SO4+2H2O二層教你來(lái)探究1.上述實(shí)驗(yàn)中,加入稀鹽酸和稀硫酸時(shí)要用滴管滴加,且要邊滴邊振蕩,這是為什么?2.上述實(shí)驗(yàn)中,滴加酚酞試液的目的是什么?加入稀鹽酸和稀硫酸時(shí)用滴管滴加,可以控制加入酸的量;加入時(shí)要邊滴邊振蕩,這是為了使酸和堿充分反應(yīng)。通過(guò)酚酞試液顏色的變化,可以知道酸和堿什么時(shí)候剛好完全反應(yīng)。三層帶你來(lái)遷移1.如圖1所示是氫氧化鈉溶液和稀鹽酸反應(yīng)的圖示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)滴入稀鹽酸后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________________;結(jié)合圖Ⅱ的微觀圖示,判斷圖Ⅲ中①代表的粒子是________;NaOH+HCl===NaCl+H2OOH-若要驗(yàn)證反應(yīng)后溶液中稀鹽酸有剩余,下列操作不可行的是________(填字母)。A.取樣,加入鋅粉

B.取樣,滴加AgNO3溶液C.取樣,加入氧化銅粉末

D.取樣,滴加NaOH溶液B(2)通過(guò)分析物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu),可以預(yù)測(cè)物質(zhì)的某些性質(zhì)。根據(jù)氫氧化鈉的性質(zhì),結(jié)合圖2分析推測(cè)氫氧化鉀的性質(zhì),下列說(shuō)法不合理的是______(填字母)。A.能使紫色石蕊試液變紅B.能與稀硫酸反應(yīng)生成水C.能與CO2反應(yīng)生成碳酸鉀D.能與MgCl2溶液反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀A【點(diǎn)撥】(1)稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水,化學(xué)方程式為NaOH+HCl===NaCl+H2O。結(jié)合圖Ⅱ的微觀圖示,氫氧根離子的數(shù)目減小到0,則圖Ⅲ中①代表的粒子是氫氧根離子。稀鹽酸和鋅反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生氣泡,A項(xiàng)可行;硝酸銀和稀鹽酸、氯化鈉反應(yīng)均會(huì)生成白色沉淀氯化銀,不能判斷反應(yīng)后的溶液中是否含有稀鹽酸,B項(xiàng)不可行;氧化銅和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中固體溶解,溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色,C項(xiàng)可行;反應(yīng)后的溶液中含有酚酞,滴加氫氧化鈉溶液,開(kāi)始溶液不變色,是因?yàn)槿芤褐泻宣}酸,鹽酸完全反應(yīng)后繼續(xù)加入氫氧化鈉溶液,溶液變紅,D項(xiàng)可行。(2)氫氧化鉀溶液顯堿性,能使紫色石蕊試液變藍(lán),A項(xiàng)不合理;氫氧化鉀溶液中含有氫氧根離子,能與稀硫酸反應(yīng)生成水,B項(xiàng)合理;氫氧化鉀能與CO2反應(yīng)生成碳酸鉀和水,C項(xiàng)合理;氫氧化鉀能與氯化鎂溶液反應(yīng)生成白色沉淀氫氧化鎂和氯化鉀,D項(xiàng)合理。2.某研究性學(xué)習(xí)小組從以下兩個(gè)角度證明無(wú)明顯現(xiàn)象的中和反應(yīng)發(fā)生。角度一:證明反應(yīng)物的消耗方案一:按如圖1所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到燒杯中溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色。(1)寫(xiě)出圖1中橫線處試劑的名稱(chēng):_____________。無(wú)色酚酞試液(2)現(xiàn)用3.65%的稀鹽酸來(lái)進(jìn)行中和滴定,當(dāng)加入稀鹽酸的體積為20mL時(shí),溶液恰好變?yōu)闊o(wú)色,請(qǐng)計(jì)算圖1中燒杯內(nèi)氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,已知稀鹽酸和稀氫氧化鈉溶液的密度都為1g/mL)方案二:若不加該試劑,將稀鹽酸與10mL氫氧化鈉溶液混合后,再向其中加入硫酸銅溶液至藍(lán)色沉淀不再增加,消耗硫酸銅溶液5mL。此時(shí)還必須做一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)才能證明兩者確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)。(3)這個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)是__________________________________________________________________________________________(簡(jiǎn)述操作和現(xiàn)象)。向10mL氫氧化鈉溶液中加入硫酸銅溶液至藍(lán)色沉淀不再增加,消耗硫酸銅溶液的體積大于5mL角度二:證明生成物的產(chǎn)生取變色硅膠(吸水后由藍(lán)色變?yōu)榧t色)、無(wú)水醋酸(一種酸,常溫下為無(wú)色液體)和氫氧化鈉固體進(jìn)行如圖2所示的實(shí)驗(yàn)。(4)能證明酸和堿反應(yīng)的現(xiàn)象是____________________________________________。①②中硅膠不變色,③中硅膠由藍(lán)色變?yōu)榧t色(5)實(shí)驗(yàn)中用手觸摸試管③的外壁,有發(fā)熱的現(xiàn)象,同學(xué)們認(rèn)為此現(xiàn)象還能得出中和反應(yīng)放熱的結(jié)論。你覺(jué)得能否得出此結(jié)論?并說(shuō)明理由:_________________________________________。不能,因?yàn)闅溲趸c固體溶于水時(shí)也會(huì)放

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