2025年高考二輪專題復(fù)習(xí)課件生物（新高考）板塊二遺傳與進(jìn)化1 專題五專題強(qiáng)化訓(xùn)練

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專題強(qiáng)化訓(xùn)練一、單項選擇題1.（2024·南通高三調(diào)研）揭秘生物遺傳物質(zhì)的過程中，許多科學(xué)家付出了艱辛的努力，下列敘述正確的是(

)

2.下列關(guān)于生物遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是(

)

BA.組蛋白乙酰化程度與基因轉(zhuǎn)錄活性呈負(fù)相關(guān)B.組蛋白去乙?；敢种苿┛捎糜谝种颇[瘤生長C.組蛋白去乙?；冈趩幼由系母患ǔＥc轉(zhuǎn)錄激活有關(guān)D.組蛋白乙?；窃松镏幸环N重要的蛋白質(zhì)翻譯后修飾方式

二、多項選擇題

BCD

親本小鼠基因來源小鼠表型雌性小鼠甲雄性小鼠乙

√√√

產(chǎn)物外顯子①外顯子②外顯子③產(chǎn)物的細(xì)胞定位產(chǎn)物功能Ⅰ-細(xì)胞質(zhì)膜調(diào)節(jié)離子通道活性Ⅱ--細(xì)胞核調(diào)控基因表達(dá)Ⅲ---磷酸化細(xì)胞質(zhì)蛋白

√√

三、非選擇題

單基因（或常染色體隱性）

基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接解析：鐮狀細(xì)胞貧血是一種由位于常染色體上的一對等位基因控制的隱性遺傳?。桓鶕?jù)題目信息可知，基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物性狀。

表達(dá)水平逐漸提高沉默（或抑制、關(guān)閉）

限制磷酸二酯

不發(fā)生免疫排斥，同時恢復(fù)患者胎兒血紅蛋白的合成

染色體結(jié)構(gòu)變異（易位）（或染色體變異）

②替換①

（3）圖2中細(xì)胞甲、乙、丙的差異產(chǎn)生的根本原因是__________________?；虻倪x擇性表達(dá)解析：圖2中由同一個細(xì)胞形成了甲、乙、丙三種細(xì)胞，這是細(xì)胞分化的過程，其根本原因是基因的選擇性表達(dá)。

抑制促進(jìn)分子雜交

去甲基化（或抑制

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