部編版五年級語文上冊第一單元檢測題

一、下列加點字注音完全正確的一項是()。(2分)

A.隋好好hi)榨油(z好)垂孽(mdn)B.享受(xidng)便宜(p好n).鳥嗜好)

C.被州(hdng)根子(gui)青第(dii)D.眼瞳(jiOn)，會兒州di)眼眸(m6u)

二、讀句子，看拼音，寫字詞。(12分)

鑲(qian)在______(jingxid)里的那幅白(he)圖真有神(yu

n),(waipo)(fenfii)我在吃(gaobing)時不能把

它弄臟了，要一(dong)得愛惜。

三、下面句子中畫線詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)o(3分)

A.父親總是指指息息地告訴我，這是梅花，那是木蘭花……

B.電影《戰(zhàn)狼》常精彩，但美中不足的是劇中有一點軍事常識的錯誤。

C.爸爸給我做的燈籠很漂亮，但遺憾的是它不動聲色一不能動,也沒有聲音、

光亮D.在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮奪目，神氣十足。

四、下列句子使用比喻修辭手法的一項是()o(3分)

A.白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。

B.你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。

C.它多么像它的父母。

D.它孤獨地站立于小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)。

五、按要求寫句子。(4分)

1.但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？(改為陳述句)

2?桂花太香了。（改為夸張句）

3.根據(jù)“溫和”的不同意思寫話。

溫和（形容氣候）：_____________________________________________

溫和（形容性格）：_____________________________________________

六、對作者蘊含在事物里的情感，體會有誤的一項是（）（4分）

A.琦君借桂花雨，寄托了自己濃濃的思鄉(xiāng)之情.

B.許地山借花生樸實無華、默默無聞卻用處很多的特點說明了“要做有用的

人”的道理.

C.平凡的白鷺在郭沫若眼中就是一首散文詩，抒發(fā)了他對白鷺的贊美和喜愛之

情.

D.珍珠鳥趴在馮驥才肩上睡著了，表達(dá)了他對珍珠鳥數(shù)量驟減快要滅絕的惋惜

七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（9分）

1.《落花生》一文圍繞落花生先后寫了種花生、收花生、嘗花生，運用了

的手法，贊揚了花生_、的品格。文中點

明中心的語句O

2.《桂花雨》主要寫作者回憶故鄉(xiāng)童年時代的和字

里行間彌漫著作者淡淡的情懷和對O

八、閱讀在線。（共33分）

（一）非連續(xù)性文本閱讀。

【材料一】

2020年，新型冠狀肺炎疫情爆發(fā)，其病原體是一種先前人類從未發(fā)現(xiàn)過的新

型冠狀病毒！人們對這種病毒來源的熱議把野生動物推到了風(fēng)口浪尖上。

現(xiàn)在很多人認(rèn)為野生的就是純天然、無公害、沒有任何添加劑的，肯定比家

養(yǎng)的對人體好，野味肯定也是這樣的。所以有些人就開始向野生動物（如蝙蝠、果

子貍、穿山甲、刺猬等）下“毒手”，卻沒有想過，野生動物是自然生長的沒有經(jīng)

過任何消毒、殺菌處理，身上可能攜帶著大量細(xì)菌、病毒、寄生蟲。在食用野味

時，這些病毒就會進(jìn)入人體，引發(fā)各種傳染病。

【材料二】

1.由【材料一】中的圖片可知，人們常吃的野生動物有

_、____________等。（3分）

2.對于“野味”的認(rèn)識正確的一項是（）（3分）

A.野味純天然，無公害。

B.野生動物可能攜帶著大量細(xì)菌、病毒、寄生蟲。

C.野味營養(yǎng)價值高。

D.野生動物病毒不會進(jìn)入人體，引發(fā)各種傳染病。

3.閱讀【材料二工你認(rèn)為個人在家預(yù)防新冠肺炎最重要的是什么？（3分）

4.野生動物是我們?nèi)祟惖呐笥?，請你為保護(hù)野生動物擬寫一條宣傳語。（3分）

（二）我家的小米椒

鄰里之間，我家的小米椒種（zhbngzhbng）得最好：個大，粒多，飽滿，人

見人愛。

十幾年前的一個秋天，為了做豆腐乳，奶奶從集市上買回了一串小米椒。奶

奶說：“留一粒做種子吧，省得明年再買?！?/p>

我那時還小還是奶奶的“跟屁蟲”①。我跟著奶奶他地、整畦、播瞥（zhbng

zhbng）施肥。小米椒雖然長得挺拔青翠，枝繁葉茂，但結(jié)的果實卻很少很少。

奶奶唉聲嘆氣，卻沒有甘心失敗。第二年種了，第三年也種了。漸漸地，小

米椒越種越好，面積越種越大，小米椒成為我家收入的主要來源。

12歲那年，我考上了初中，要到40里外的鎮(zhèn)上讀書。到集鎮(zhèn)，有一半是山

路,要穿過密密麻麻的森林，林中的樹冠（gudnguin）遮天蔽日，腳踩著地上厚

厚的樹葉發(fā)出的聲音，好像后面有&追蹤。有時還會躥出頭活物，讓人害怕。又

沒伴，我不敢去，哭得像個淚人。奶奶說：“去吧，去吧，小米椒都要掐芯，何

況人呢？②奶奶和媽媽把我送到鎮(zhèn)上的中學(xué)，往后，奶奶送過我?guī)状?，媽媽接過

我?guī)状?。我的膽子大了，敢獨自上路了。但我始終沒弄明白我讀書和小米椒掐芯

有啥關(guān)系。

我的初中讀得并不出色。剛?cè)雽W(xué)時因話音和鎮(zhèn)上的話音不同，被譏為“山古

佬”，成績不如意。又沒個伴，幾次我都想退學(xué)。奶奶就是不肯，理由是，連小米

椒都要掐芯。在奶奶的強硬態(tài)度下，爸爸一次又一次把我送入中學(xué)。就這樣，三

年的初中我讀了四年，后來我考入了普通師范學(xué)校

聚散兩依依。每一次離家，奶奶都要說一遍小米椒要掐芯之類的“套話”。我

總認(rèn)為這是奶奶的口頭禪，也就沒在意。

奶奶就在這樣的念念叨叨中，漸漸老了。沒等我畢業(yè)，她就離開了這個世

界。

畢業(yè)后，工作一直不太如意。前些年，我又被調(diào)到全縣最偏僻的中學(xué)。我心

里很悶，日子過得恢（ydn）快的c

看到收獲的小米椒，我想起了已故的奶奶。我向爸爸請教，奶奶的種椒經(jīng)驗

到底是啥？爸爸告訴我：“幼苗剛長到兩寸時，就要攔腰掐去一半；長到四五寸

時，又要攔腰掐去半。經(jīng)過兩三次厄運③的小米椒長得稈粗枝繁。表面上看起來

有些憔悴，但竺（ji6jie）椒的日期就會大大提前，結(jié)的小米椒也就又多又飽滿

了?！?/p>

聽了爸爸的話，我扛起背包，踏上了遠(yuǎn)行的路。我終于明白了奶奶的話。

從那以后，每當(dāng)我遭遇風(fēng)雨、身陷泥濘時，總會想起奶奶的話。

1.用“J”給文中的加點字選擇正確的讀音。（2分）

2.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。（3分）

恢恢____________________________________________________

枝繁葉茂一一_____________________________________________

3.給文中寫序號處的引號選擇恰當(dāng)?shù)淖饔谩＃ㄌ钚蛱枺?分）

A.表直接引用B.表特殊含義C.表特定稱謂D.著重指出

4,小米椒的“厄運”是指o

在“我”成長的路上遇到的“厄運”是、

、o（6分）

5?最后一個自然段中“遭遇風(fēng)雨、身陷泥濘”指的是

____________________________________________________________（3分）

6.下面對奶奶的話“小米椒都要掐芯”理解正確的一項是（）（4分）

A.小米椒在成長的過程中要掐芯，人在成長的過程中也需要家人的鼓勵與支

持。

B.人的成長就像小米椒一樣也會遇到挫折，我們要迎難而上，這樣才會成為

有用的人。

C.小米椒要掐芯才能生長旺盛，我們讀書也要像小米椒一樣，永遠(yuǎn)爭第一。

九、習(xí)作天地。（30分）

每個人都有自己喜歡的物品，像筆、杯子、工藝品、玩具、電腦……你最喜

歡什么？運用我們本單元課文的寫法，圍繞你喜歡的物品，把自己的喜愛之情融

入字里行間。

第一單元參考作案

一、CC三、四、A

五、

1.但是白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。

2.桂花一開，香飄十里，整個村子都浸在桂花香里了。

3.清明時節(jié)，氣候溫和濕潤，草木抽出新芽。

老師對待我們態(tài)度溫和，就像三月的春風(fēng)，暖洋洋的。

六、D

七、1.議花生借物喻人不圖虛名默默奉獻(xiàn)人要做有用的人，不要做

只講體面，而對別人沒有好處的人。

2.搖花樂桂花雨思鄉(xiāng)童年生活的懷念

八、（一）

L果子貍穿山甲蝙蝠

2.B

3.示例：我認(rèn)為個人在家預(yù)防新冠肺炎最重要的是勤洗手，家里多通風(fēng)，少出

H,不聚會。

4.保護(hù)野生動物，讓人類與自然和諧相處

（二）1.zhongzhongguanjie

2.精神不振的樣子。枝葉繁密茂盛

3.①B②A③D

4.幼苗剛長到兩寸時，就要攔腰掐去一半；長到四五寸時，又要攔腰掐去一半

穿越森林去40里外的鎮(zhèn)上上學(xué)讀書不出色，想退學(xué)奶奶不同意，三年初

中讀了四年畢業(yè)后工作不如意

5.在生活中遇到的困難和挫折

6.B

部編版五年級語文上冊第二單元檢測題

一、下列加點字的讀音完全正確的一項是（）。（3分）

A.侵略?（Ifle）勉強?（qiGng）劃?船（hud）間?隔（jidn）

B.浩瀚（hdn）頓回（mi首n）冠軍（gudn）嬴得（ying）

C.遁責(zé)（qi百n）游隼（shn）上唧（qing）鶯相如（lin）

D.綽號（chub）削弱（xido）堡拿（1的）推幫（ci）

二、讀拼音，寫詞語。（8分）

xunqlpingh6ngxi6tidoIdndud

—

yunnuddachenfangaiyinbi

三、補充詞語，并完成練習(xí)。（8分）

理所（）（）怒目（）（）（）口不（）

同心（）（）難以（）（）無（）無（）

1.要建設(shè)好新中國，我們必須__________去克服各種困難。

2?這次是你做錯了，立刻道歉也是的事。

3.江樂拾到一塊手表交給學(xué)校，自己在同學(xué)面前卻

4.爺爺,批評哥哥這件事做得實在不應(yīng)該。

5.請你用具體的情景把畫線詞語的意思表現(xiàn)出來。

四、根據(jù)具體事例，用四字詞語在括號里寫出所體現(xiàn)的人物特點。（8分）

1.【藺相如】看這情形，知道秦王沒有拿城換壁的誠意，就上前一步，說：

“這塊壁有點兒小毛病，讓我指給您年看。”（）

2.【廉頗】很不服氣，他對別人說：“我廉頗立下了那么多戰(zhàn)功，他藺相如就

靠一張嘴，反而爬到我頭上去了」（）

3?于是，【廉頗】脫下戰(zhàn)袍，背上綁著荊條，到藺相如門上請罪。（）

4.【藺相如】聽說了，就請病假不上朝，免得跟廉頗見面。（）

五、讀句子，在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。（4分）

1.（）獵豹跑得快，（）游隼向下俯沖時的速度更快。

2,進(jìn)入太空之后，（）關(guān)掉發(fā)動機，火箭（）可以繼續(xù)前進(jìn)。

3.（）前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，（）會掉進(jìn)水里。

4.冀中平原上的人民（）堅持了生產(chǎn)，（）有力地打擊了敵人。

六、按要求寫句子。（5分）

1.藺相如知道秦王絲毫沒有拿城換璧的誠意。（縮句）

2.秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？（改為陳述句）

3.藺相如說：“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。如果您不答應(yīng)，我就跟您同歸于

盡！”（改為轉(zhuǎn)述句）

4.秦王只好跟他約定了舉行典禮的日期。（改為雙重否定句）

5.獵豹奔跑的最大速度可達(dá)110千米每小時。（用例句使用的說明方法寫話）

七、名句積累。（共6分）

L讀《詩詞大會》的九宮格，你能馬上看出是哪句詩嗎？快點試試吧。（2分）

不棄輕寸輕可

老于功—*不陰

寸光陰金光--

第一個:

第二個:

2.“,白了少年頭，?！笔前。ゾo時間讀書吧！不

要等到年紀(jì)大了再后悔。（1分）

3.在有限的生命中，我們應(yīng)該珍惜時間，陶淵明告訴我們：“盛年不重來，

o及時當(dāng)勉勵，（1分）

4.毛澤東用詩詞“多少事，從來急；,o

，”來告誡我們：生命是短暫的，需要做的事太多

太多，因此，需要不停地努力，不可蹉蛇歲月。（2分）

八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（4分）

1.《將相和》中的“將”指的是，“相”指的是o課文講

述了、、和三個小故事。

2.《搭石》表面寫搭石，實際歌頌了鄉(xiāng)親們的精神。

3.《冀中的地道戰(zhàn)》通過對地道戰(zhàn)出現(xiàn)的原因，地道的作用、特點等的介紹，

熱情頌揚了冀中人民的和O

九、口語交際。（3分）

同學(xué)們，你的課余生活是怎么度過的？是不是也在上補習(xí)班、興趣班？給自

己取個網(wǎng)名，然后在下面留言，談?wù)勛约旱母惺馨桑?/p>

十、閱讀沖浪。（共21分）

（一）搭石（節(jié)選）

家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，原本就是天然石塊，踩上去

難免會活動，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。

如果前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，就會掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下工，

一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上

去。嗒嗒的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。

1.用較快的速度閱讀片段，聯(lián)系上下文解釋詞語。（2分）

⑴協(xié)調(diào)有序：_______________________________________________

（2）人影綽綽：_______________________________________________

2?這一選段描寫的是人們的情景，通過音樂美和畫面美，主要表

現(xiàn)人們的美。（2分）

3.對于“緊走搭石慢過橋”理解正確的一項是（）（2分）

A.人著急時就走搭石過河，不著急時就走橋。

B.走搭石要快走，過橋可以慢慢走。

4.寫出生活中常用的一句俗語。（2分）

（二）列子的遠(yuǎn)見

列子本名列御寇，是戰(zhàn)國前期的思想家、文學(xué)家，鄭國人，是老子和莊子之

外的又一位道家思想的代表人物。

列于一生安貧不（1白yu@）道，不求名利，因為生活貧困，常常吃不飽飯，臉

上時有饑色。有人就對鄭國的宰相子陽說起了這件事：“列御寇，是一位有道的

人，居住在你治理的國家卻是如此貧困，世人恐怕會認(rèn)為您不喜歡賢達(dá)的士人

吧？”子陽為了博得一個華（h百。hdo）上的美名，立即派人給列子送了十車糧

食，列子堅辭不受，打發(fā)來人把十車糧食依舊拉了回去。

回到屋子里，列子的妻子埋怨列子說：“我聽說有道的人，妻子孩子都能快樂

地生活，可你看看咱家，個個面黃肌瘦，營養(yǎng)不良，這倒也罷了，明明宰相看得

起你，給你送來十車糧食，你倒好，拒不接受，咱家的人難道是命里注定要忍饑

挨餓嗎？”

列子笑著對她解釋：“這糧食咱不能要。你想想看，子陽并不了解我，他是聽

了別人的話才給我送糧食。今后，他也可以聽別人的話加罪于我呀。“妻子一聽這

話有理，于是不再埋怨列子。

一年后，鄭國發(fā)生變亂，子陽被殺，其黨眾多被株連致死，列御寇得以安然

0

天上不會掉餡餅，看見利益就想到危害，列子的遠(yuǎn)見給我們以有益的啟示。

L給短文中的加點字選擇正確的讀音，打。（2分）

2.根據(jù)意思寫出文中的四字詞語。（3分）

（1）為了自己信仰或理想的實現(xiàn)，寧愿處于貧困惡劣的環(huán)境。（）

（2）人或事物平安未遭損害c（）

（3）形容人營養(yǎng)不良或有病的樣子。（）

3.找出文章的關(guān)鍵詞語，并根據(jù)這些詞語概括文章主要內(nèi)容。（3分）

4.用“”畫出點明文章主旨的句子。（2分）

5.讀了短文，你得到了哪些啟示？請聯(lián)系生活實際談一談。（3分）

十一、習(xí)作天地。（30分）

老師不僅是我們的領(lǐng)路人，還是我們最親密的朋友。你最喜歡哪一位老師？

他（她）有什么特點？選擇一兩件具體的事例來表現(xiàn)老師的這些特點吧！相信你一

定能寫得具體而生動。期待你的妙筆生花喲！

第二單元參考答案

一、C

三、當(dāng)然圓睜絕提協(xié)力置信窮盡

1.同心協(xié)力2.理所當(dāng)然3.絕口不提4.怒目圓睜

5.全班同學(xué)一起動手，分工合作，不大的工夫，就把教室打掃得干干凈凈

四、1.機智勇敢2.爭強好勝3.知錯就改4.顧全大局

五、

1.雖然但是2.即使也

3.如果就4.不但還

六、

L藺相如知道秦王沒有誠意。

2.秦王我都不怕，更不會怕廉將軍。

3.藺相如說，秦王現(xiàn)在離他只有五步遠(yuǎn)。如果秦王不答應(yīng)，他就跟秦王同歸于

盡。

4.秦王不得不跟他約定了舉行典禮的日期。

5.在噴氣式飛機飛行的高度，聲音傳播的速度大約是1050千米每小時。

七、1.不棄功于寸陰一寸光陰不可輕

2.莫等閑空悲切

3.一日難再晨歲月不待人

4.天地轉(zhuǎn)光陰迫一萬年太久只爭朝夕

八、1.廉頗藺相如完璧歸趙福池之會負(fù)荊請罪

2.默默無聞、無私奉獻(xiàn)

3.頑強斗志無窮智慧

九、受傷的小綿羊我的課余生活被數(shù)不盡的特長班、補習(xí)班所占，還有無數(shù)的作

業(yè)……哎！什么時候才能有自己的時間呀！

十、(一)

1.(1)十分協(xié)調(diào)，有一定的先后順序。這里指人們走搭石互相禮讓，有秩序。

(2)形容人影多，姿態(tài)美。

2.走搭石心靈

3.B4.種瓜得瓜，種豆得豆。(答案不唯一)

（二）1.Iehdo

2.(1)安貧樂道(2)安然無恙(3)面黃肌瘦

3.關(guān)鍵詞語：列子、糧食、株連致死、安然無恙

主要內(nèi)容：列子拒絕了子陽送的糧食，后來子陽的黨眾多被株連致死，而列子安

然無恙。

4.天上不會掉餡餅，看見利益就想到危害，列子的遠(yuǎn)見給我們以有益的啟示/

5.生活中，沒有平白無故的好事，我們應(yīng)該在利益中看到危害

部編版五年級語文上冊第三單元檢測題

一、下列加點字讀音完全相同的一項是()。(4分)

A.床鎖鋪床領(lǐng)滿B.落葉落枕丟三落四

C.號?叫號?陶狂風(fēng)怒號?D.晃蕩晃眼明晃晃

二、讀句子，看拼音，寫詞語。(8分)

1,為了(chouxie)海力布對小白蛇的救命之恩，老龍王讓他在自己

的寶庫里任意挑選(zhenbao)o海力布選中龍王口中的寶石。小白蛇

(dingzhu)他：“不要把動物說的話告訴別人，否則會變成僵硬的石

頭。”后來，海力布為了鄉(xiāng)親們的安危，把鳥兒的話告訴了他們，鄉(xiāng)親們得救

了，海力布卻變成了石頭，大家都非常(houhui)o

2.哥哥聽從(diema)的意見，與一個心地善良的女子(jie

hun）了。他的（qTzi）,也就是我的（saozi）溫柔能干，會過日

子，他們生活得非常幸福。

三、補充詞語，并完成練習(xí)。（8分）

千真萬（）（）天動地氣急?。ǎ┳杂勺裕ǎ?/p>

相依為（）（）盆大雨眉開眼（）畏（）畏（）

1.像畫''—”這樣結(jié)構(gòu)的詞語，我還知道、O

2.像畫“—”這樣描寫大雨的詞語還有、o

3,把“氣急?。ǎ薄拔罚ǎ┪罚ǎ睋Q個更生動的表達(dá)：

4.選擇上面的2~3個詞語寫一句話。

四、有些俗語和成語的意思有異曲同工之妙，試著連一連。（4分）

打開天窗說亮話飲水思源

這山望著那山高強人所難

趕鴨子上架見異思遷

吃水不忘挖井人直言不諱

五、句子訓(xùn)練營。（共10分）

L織女竟敢留在人間不回來，簡直是有意迫害王母娘娘的門風(fēng)。（用修改符號在

原句上修改病句）（2分）

2.王母娘娘發(fā)誓要把織女捉叵來，哪怕織女藏在泰山底下的石縫里，大海中心

的珊瑚礁上，也一定要抓回來，給她頂厲害的懲罰。（2分）

用摘錄和刪減的方法縮寫這句話：

3.一天，哥哥把牛郎叫到跟前，裝得很親熱的樣子說：“你如今長大了，也該

成家立業(yè)了。老人家留下一點兒家產(chǎn)，咱們分了吧。一頭牛，一輛車，都?xì)w你；

別的歸我J（2分）

用改寫和概括的方法縮寫這句話：_____________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

4.仙女們商量瞞著王母娘娘去人間看看。（4分）發(fā)揮想象，把上面的情節(jié)寫具體

（至少寫兩句）：__________________________________________________

六、回顧課文，完成練習(xí)。（8分）

1.請用詞語概括下列人物形象。

海力布：王母娘娘：

牛郎：織女：

2.每當(dāng)仰望星空，看到天河兩旁耀眼的牽牛星和織女星，會不由自主地想到古

詩《乞巧》：,O

七、看圖說故事。（5分）

題目：主要人物：

故事起因：_____________________________________________________

故事經(jīng)過：_____________________________________________________

故事結(jié)果：_____________________________________________________

八、閱讀在線。（共23分）

（-）

海力布有了這顆寶石，打獵方便極了。他把寶石含在嘴里，能聽懂飛禽走獸

的語言，能知道哪座山上有哪些動物。從此以后，他每次打獵回來，分給大家的

獵物更多了。這樣過了幾年。有一天，他正在深山里打獵，忽然聽見一群鳥在議

論著什么。仔細(xì)一聽，那只帶頭的鳥說：“咱們趕快飛到別處去吧！今天晚上，這

里的大山要崩塌，大地要被洪水淹沒，不知道要淹死多少人呢！”

1.用“—”畫出描寫海力布“打獵方便極了”的句子。（2分）

2.從帶頭的鳥的話中，找出表現(xiàn)后果非常嚴(yán)重的三個詞語：o（3

分）

3.從選文中可以看出海力布擁有的品質(zhì)。（2分）

（二）劉三姐的故事（節(jié)選）

劉三姐來到柳州不久，她能歌善唱的名聲又很快傳揚開了。財主莫海仁聞訊

后，暴跳如雷，坐立不安，惡狠狠地說：“劉三姐呀劉三姐，我沒有把你殺死，也

一定要讓你名聲掃地！”于是，英海仁托人用重金從外地請來三個秀才，裝了滿滿

的一船歌書，專程到柳州和劉三姐賽歌，一心要唱倒劉三姐。

那天，劉三姐正在河邊洗衣服。三個秀才乘船靠岸，就忙著打聽劉三姐在哪

里，說是奉莫海仁之命，要找她對歌，非唱贏她不可。劉三姐見他們趾高氣揚，

又有滿船歌書，來頭不小，便隨口唱道：

江邊洗衣劉三妹，你要對歌快唱開。自古山歌心中出，哪有船裝水載來？

這一唱，秀才們像是吃了當(dāng)頭棒喝，相對默然，無詞以對。當(dāng)劉三姐問明他

們?nèi)说淖鹦帐翘?、李、羅之后，接著又唱道：

姓陶不見桃花發(fā)，姓李不見李花開，姓羅不見鑼鼓響，三位先生哪里來？

三個秀才被劉三姐這一反問，不能繼續(xù)裝聾作啞，趕快翻出歌書，勉強湊幾

句對答。然而，不到幾個回合，就被劉三姐犀利的山歌壓倒了。劉三姐見他們這

副狼狽相，又氣又惱，用歌聲諷刺：

風(fēng)打桃樹桃花謝，雨打李樹李花落，棒打爛鑼鑼更破，花謝鑼破怎唱歌？

唱得三個秀才瞠目結(jié)舌，只好上船逃走。從此，劉三姐的聲譽更高了，來向

她學(xué)歌、請她去傳歌的人更多了。

1.根據(jù)意思寫詞語。（4分）

C）走路時腳抬得很高，神氣十足。形容驕傲自滿，得意忘形的樣子。

（）

（2）瞪著眼睛說不出話來。形容驚呆的樣子。（）

（3）指故意不理睬，只當(dāng)不知道。（）

（4）坐著也不是，站著也不是，形容心情緊張，情緒不安。（）

2.用一句話概括短文內(nèi)容。（3分）

3.下面對劉三姐的山歌分析不正確的一項是（）（2分）

A.劉三姐的山歌對仗工整，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，是一首首的詩歌。

B.劉三姐的山歌就地取材，合轍押韻，非常適合演唱。

C.劉三姐的山歌巧妙利用三個秀才的姓氏，諷刺了他們不會唱山歌，卻強裝

自己擅長唱山歌的行為。

4.下面詞語對劉三姐評價恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ﹐（3分）

A.言辭犀利B.才思敏捷C.唇槍舌劍D.刀子嘴豆腐心

5.讀故事，完成復(fù)述任務(wù)。（4分）

故事中的主要人物：_____________________________________________

故事的關(guān)鍵詞：_________________________________________________

故事的起因：___________________________________________________

故事的結(jié)果：___________________________________________________

九、習(xí)作天地。（30分）

縮寫就是要刪繁就簡，或摘錄、刪減，或概括、改寫。試著縮寫上面的《劉

三姐的故事》，要求：故事完整，情節(jié)連貫，語句通順。

第三單元參考答案

一、c

二、1,酬謝珍寶叮囑后悔

2.爹媽結(jié)婚妻子嫂子

三、確震壞在命傾笑首尾

1.人山人海古色古香

2.瓢潑大雨狂風(fēng)暴雨

3.鼻子都?xì)馔崃?、前怕狼后怕?/p>

4.天空中烏云密布，雷聲震天動地，轉(zhuǎn)眼間下起了傾盆大雨！

五一

2.王母娘娘發(fā)誓要把織女捉回來，給她懲罰。

3.一天，哥哥假裝為牛郎著想，實際上把家產(chǎn)占為己有，只分給了牛郎一頭牛和

一輛車。

4.一天，一個穿雪白紗衣的仙女唉聲嘆氣地說：“天上的生活一點自由也沒有，

真沒意思?！贝┳霞喴碌南膳f：“我們趁王母睡著的時候，下凡去玩玩吧?！?/p>

萬一被發(fā)現(xiàn)了怎么辦？”年齡最小的仙女道。穿紫紗衣的仙女?dāng)蒯斀罔F地說：

“哎呀，不會的，我們算準(zhǔn)她午睡的時間，去去就回。”大家拉上織女興高采烈

地奔出天宮。

六、1.熱心助人、舍已為人專制、兇狠、殘暴勤勞、善良

心靈手巧、喜歡自由

2.七夕今宵看碧霄牽牛織女渡河橋

家家乞巧望秋月穿盡紅絲幾萬條

七、大鬧天宮孫悟空王母娘娘設(shè)蟠桃宴沒請孫悟空，他大鬧瑤池又偷

吃了太上老君的金丹，回到了花果山玉帝派天兵天將捉拿孫悟空玉帝請如來佛祖

幫忙，收服孫悟空

八、(一)1.他把寶石含在嘴里，能聽懂飛禽走獸的語言能知道哪座山上有哪些動

物。

2.崩塌、淹沒、淹死

3.樂于助人

(二)1.(1)趾高氣揚(2)瞠目結(jié)舌

(3)裝聾作啞(4)坐立不安

2.莫海仁重金聘請三個秀才與劉三姐賽歌，結(jié)果大敗而歸。

3.A4.B

5,劉三姐、財主莫海仁、三個秀才能歌善唱、名聲掃地、請秀才、洗衣、當(dāng)頭棒

喝、又氣又惱、瞠目結(jié)舌。

劉三姐能歌善唱，莫海仁想借三個秀才唱倒她。

三個秀才落荒而逃，劉三姐聲譽更高了。

部編版五年級語文上冊第四單元檢測題

一、下面字的讀音完全正確的打，有錯誤的用畫出來，改在后面的

括號里。(4分)

1.擻(sbu)哉(zGi)塑(s￡i)哀(shuGi)()

2.燼(jin)摧(cul)鱗(Un)聘(pin)()

3.戚(qi)履（f履剔（宣）胎(tdi)()

4.勺(sao)估（9U）惶(huang)瓏(16ng)()

二、讀句子，看拼音，寫詞語。（8分）

圓明園的建筑(hongwei),有金碧(huihuang)的

（diantang）,也有玲瓏剔透的（tingtailouge）o外國侵略

者為了________（xiaohui）罪證，（chudngjin）園中縱火燒了這座皇

家園林。這座園林藝術(shù)的瑰寶（huimife）了，這是世界文化史上不可估

量的損失!

三、給加點部分選擇正確的義項。（填序號）（4分）

L不拘一格（)A.限制。B.固執(zhí)，不變通。C.逮捕。

2.橫有八荒（)A.荒蕪的地方。B.嚴(yán)重的缺乏。C.極遠(yuǎn)。

3.竊竊私語（)A.偷盜。B.用不合法不合理的手段取得。C.暗中。

4.詭計多端（)A正直。B項目，點。C.事物的一頭。

四、補充詞語,并回答問題。(13分)

舉世聞（）眾星拱（）詩情畫（）天南海（）

足智多（）國泰民（）安居樂（）路不拾（）

1.上面詞語中屬于并列結(jié)構(gòu)的詞語有:

2.像畫“—”的詞語這樣含有反義詞的四字詞語我還能寫兩個:

3.寫出與畫“—”詞語意思相同但感情色彩相反的詞語：

4.選擇其中兩個詞語寫一句話。

五、課堂直播間。（12分）

L按課文原文填空。

少年則國，少年則國,少年則國，少

年則國，少年則國,少年則國,少年勝

于則國勝于,少年雄于則國雄于O

2.《示兒》中描寫作者臨終前沒有看到祖國統(tǒng)一的悲哀、遺憾之情的詩句是：

”，?！额}臨安邸》中諷刺了縱情

聲色的達(dá)官貴人忘卻了國仇家恨，作者寫道：“，直把杭

州作汴州?！兑押ルs詩》中作者呼喚社會變革、人才涌現(xiàn)的詩句是：

3.課文題目是“圓明園的毀滅”，但文章主要寫它的，這樣寫更能激起讀者

的，激發(fā)人們的責(zé)任感和使命感。

六、非連續(xù)性文本閱讀。（共8分）

仔細(xì)觀察漫畫，認(rèn)真閱讀漫畫下面的文字，然后回答下面的問題。

畫面的主體是一本打開的書，書的封面寫有“一本好書”字樣，封底寫有

“一生財富”字樣。書的下面露出三雙腳，分別代表成年男子、成年女子和一個

孩子，他們共同閱讀這本書。

L上面的文字運用了（）的表達(dá)方式。（2分）

A.記敘B.議論C.說明D.描寫

2.漫畫下面的文字的寫作順序是（）。（2分）

A.由主體到局部B.由整體到部分C.從右到左D.從上到下

3.這幅漫畫的主題是（）。（2分）

A.讀書B.財富C.讀好書D.好讀書

4.請談?wù)勀銓Α耙槐竞脮?，一生財富”的認(rèn)識。（2分）

七、閱讀在線。（共21分）

（一）圓明園的毀滅（節(jié)選）

1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿得

動的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意

破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放

火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個北京城。我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝

術(shù)的精華，就這樣化為一片灰燼。

L這段話是按順序?qū)懙?。?分）

2.從“侵入”“闖進(jìn)”“凡是”“統(tǒng)統(tǒng)”“任意”等詞可以感受到侵略者

的o（1分）

3.侵略者的強盜行徑主要表現(xiàn)在：①；②；

③;④（2分）

4.對這段話的理解，不正確的是（）（2分）

A.圓明園的毀滅在中外文化史上造成的損失是不可估量的。

B.圓明園的毀滅揭露了帝國主義者野蠻的強盜本性。

C.圓明園的毀滅是英法聯(lián)軍侵略我國的罪證。

D.圓明園的毀滅說明英法聯(lián)軍武力強大。

5.結(jié)合課下查找的資料，說說選文表達(dá)了作者怎樣的思想感情。（2分）

（二）我的中國夢

夢，人人都有，無論長幼，不分貧富，不過每個人的夢自然不盡相同。而中

國夢正是由這些種種夢構(gòu)成的。中國夢便是我們的強國夢！

少年智則國智，少年強則國強！少年的夢則是中國夢！中國的夢便是我們的

夢！

兩千年前的大圣人孔子為了實現(xiàn)仁的理想，周游列國，自覺本國禮崩不（1。

yue）^,道德失范，戰(zhàn)火紛飛，卻懷著一顆仁愛之心創(chuàng)立了儒家學(xué)說，提倡以

“仁、義、禮、讓”從而達(dá)到大同社會的目的?？鬃訅簦寮业膲?，強國強民之

夢現(xiàn)如今，中國夢在延續(xù)！

1999年的阿里巴巴創(chuàng)辦者馬云，對夢想從不放棄。他曾經(jīng)想考重點小學(xué)，但

卻失敗，重點中學(xué)也失敗了；考大學(xué)更是考了三年才考上；想念哈佛大學(xué)也沒有

成功。但他有堅持不懈、勇往直前的精神，俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香

自苦寒來?！八ㄟ^自己的努力，最終成功了。他說：夢想，要腳踏實地，和眼淚

是息息相關(guān)的。

著名的武術(shù)演員李連杰，從小就開始追求夢想，刻苦練武，想要將武術(shù)傳播

到全世界去，讓武術(shù)發(fā)揚光大。最終，他通過自己不懈的努力，成了頂尖的武術(shù)

演員，創(chuàng)辦了慈善公益金，獻(xiàn)出愛心，為人民服務(wù)。他號召我們用雙手去托起中

國夢：一只手去努力完成自己的夢想，另一只手，要用感恩的心去為我們承室（dd

nckm）中華兒女，承擔(dān)一個公民，要為社會盡到的責(zé)任和義務(wù)。

在雜交水稻之父袁隆平的眼里，夢想是“雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗

子像,（sdosdo）帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結(jié)得一串串”。在飛人劉翔眼中，夢

想是像一只雄鷹一般，在110米跨欄上飛翔。同樣，在李娜的眼中，夢想是站在

法國網(wǎng)球比賽的獎臺上，披著中國國旗，接受那屬于她的金獎！

中國夢，指引著中華民族在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)道路上的方向，點亮了十?dāng)?shù)

億中國人心目中那盞艱苦卓絕、奮勇抗?fàn)?、永不言棄地去尋找光明的明燈！中?/p>

夢，深植于每個人心中，隨中華民族的發(fā)展壯大而越來越美好！

L給加點字選擇正確的讀音，打“J”。（3分）

2.自古以來，中華兒女的中國夢從未斷絕?？鬃拥膲粝胧?

馬云依靠著的精神實現(xiàn)了自己的夢想，李連杰的夢想是讓武術(shù)

傳播到全世界，李娜的夢想是……（3分）

3.結(jié)合自己對中國夢的理解，說說短文表達(dá)了怎樣的思想感情。（2分）

4?讀了短文，說說中國夢到底是什么。（3分）

5.結(jié)合實際說一說：在實現(xiàn)中國夢的過程中，我們應(yīng)該做些什么？（2分）

八、習(xí)作芳草地。（30分）

“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。”在每個人的心中，家鄉(xiāng)是最溫馨的地方。想象

二十年后我們的家鄉(xiāng)會是什么樣子呢？讓我們展開想象，穿越時空，到二十年后

的家鄉(xiāng)去看一看。

要求：1.列提綱，梳理寫作思路，想想準(zhǔn)備從哪些方面來寫，要詳寫哪些部

分。（5分）

2.圍繞主題，大膽想象；根據(jù)提綱，寫具體，寫生動。

第四單元參考答案

——、1.shuaiai2.J3.fulu4.saoshao

二、宏偉輝煌殿堂亭臺樓閣銷毀闖進(jìn)毀滅

三、1.A2.C3.C4.B

四、名月意北謀安業(yè)遺

1.詩情畫意、天南海北、足智多謀、國泰民安、安居樂業(yè)

2.前呼后擁說長道短

3.臭名遠(yuǎn)揚

4.國泰民安、安居樂業(yè)是每一個普通老百姓的心愿。

五、L智智富富強強獨立獨立自由自由進(jìn)步進(jìn)步歐洲

歐洲地球地球

2.死去元知萬事空但悲不見九州同暖風(fēng)熏得游人醉我勸天公重抖擻

不拘一格降人材

3.輝煌痛心與仇恨不忘國恥、振興中華

六、l.C2.A3.C

4.示例：一本好書能給人有益的知識，擁有知識就擁有了一生享用不盡的財富。

七、（一）1.時間2.殘暴和野蠻

3.①凡是能拿得動的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走②拿不動的，就用大車或牲口搬運

③實在運不走的，就任意破壞、毀掉④為了銷毀罪證，在園內(nèi)放火

4.D

5.選文表達(dá)了作者對祖國文化損失的痛惜，對外國列強肆意盜竊破壞藝術(shù)瑰寶行

為的憎惡之情！

（二）1.yuedansao

2.以“仁、義、禮、讓”從而達(dá)到大同社會堅持不懈、勇往直前獲得法

國網(wǎng)球比賽的冠軍

3.短文表達(dá)了作者對中國少年的希冀和對祖國美好未來的期望。

4.中國夢就是我們的強國夢，就是我們的夢，正是我們的一個個夢想，組成了偉

大的中國夢。中國夢就是實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

5.我們應(yīng)該學(xué)好科學(xué)知識，掌握本領(lǐng)，把所學(xué)應(yīng)用到生活中去，把個人的前途命

運與國家和民族的前途命運緊密聯(lián)系起來，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮

斗。

部編版五年級語文上冊第五單元檢測題

一、讀拼音，寫字詞。（7分）

1.鳥兒喜歡_____（jidnshl）樹枝，將_______（wo）筑在樹權(quán)間，高興起

來，總愛（shuli）羽毛，高聲鳴唱。

2.現(xiàn)在農(nóng)民在種植（liangshi）和蔬菜時，已經(jīng)不再使用劇毒農(nóng)藥來

（zhilido）農(nóng)作物的病蟲害了。

3.（songshu）有一張（linglong）的小面孔，身上的毛很

光（hud）,再加上帽纓形的尾巴，顯得格外漂亮。

二、下面加點字讀音全部正確的一項是（（3分）

A.繁殖(zhi)煤券(hui)則良(xun)做成（ning）

B.矯健健ido)樹權(quán)*(chd)細(xì)菌■(jun)歇涼（xie）

C.乖巧(gudi)苔香*(xidn)觸*動(chu)編扎（bian）

D.修窄(xid)圓俳(zhui)費氏度(shd)勉強（qi方ng）

三、選擇下列句子運用的說明方法。（填序號）（10分）

A.列數(shù)字B.作比較C.打比方D.分類別E.舉例子

1.松鼠通常一胎生三四個。（）

2,太陽的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會變成氣

體。（）

3.鯨的種類很多，總的來說可以分為兩大類：一類是須鯨，沒有牙齒；一類是

齒鯨，有鋒利的牙齒。（）

4.因為太陽離地球太遠(yuǎn)了，所以看上去只有一個盤子那么大。（）

5.有一種號稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭結(jié)成一群，圍住一頭三十多

噸重的長須鯨，幾個小時就能把它吃光。（）

四、按要求完成句子練習(xí)。（共10分）

L松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動。（運用相同的說明方法把句子補充

完整）（2分）

百靈鳥的歌聲很婉轉(zhuǎn)，______________________________________________

2.一句話，誰有太陽，胡漠有我們這個美麗可愛的世界。（用加點的詞語仿寫句

子）（2分）

3.它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。

（1）這句話運用了的修辭手法，從、、

、、幾個方面具體描寫了松鼠的外形特征，表達(dá)了作者

對松鼠的之情。（3分）

（2）請仿照例句，描寫自己熟悉的一種動物的外形特征。（3分）

五、記憶超鏈接。（10分）

1.《太陽》是一篇文，介紹了太陽、、的特

點以及太陽與人類的關(guān)系，作者還引用了故事，增加了文章的o

2.《松鼠》一文的作者是法國博物學(xué)家,從作者的介紹中，我們認(rèn)

識了、、的松鼠。

六、非連續(xù)性文本閱讀。（共13分）

洗碗機說明書

山警告溫馨提示

?洗滌過程中如需開門，請先按暫停鍵,每臺洗碗機出廠前都已通過進(jìn)水

待機器停止運行后再把門打開。測試，打開包裝如果發(fā)現(xiàn)有水殘

?請使用專門洗碗粉和亮碟劑O留屬于正?，F(xiàn)象，請放心使用。微信掃一掃,

?使用本產(chǎn)品前請仔細(xì)閱讀相關(guān)手冊服務(wù)立馬到。

正確使用洗碗機的步驟如下:

1.去除較大殘渣2.從里到外擺放3.添加洗碗粉、亮碟劑4.關(guān)門，啟動程序

A請使用洗碗粉或洗碗塊，禁止使用洗潔精

1.關(guān)于使用洗碗機的步驟，正確的一項是（）o（3分）

A.將餐具從里到外擺放一?添加洗碗粉、亮碟劑―?去除較大殘渣一?關(guān)

門，啟動程序

B.添加洗碗粉、亮碟劑一?去除較大殘渣一》將餐具從里到外擺放一》關(guān)

門，啟動程序

C.將餐具從里到外擺放―?去除較大殘渣一?添加洗碗粉、亮碟劑―?關(guān)

門，啟動程序

D.去除較大殘渣一將餐具從里到外擺放一添加洗碗粉、亮碟劑一?失

門，啟動程序

2.使用洗碗機洗碗，不宜添加（2分）

3.洗碗機出現(xiàn)故障，應(yīng)當(dāng)（）,才能最便捷地聯(lián)系到專業(yè)的修理人員。（2

分）

A.到街上找家用電器修理工B.打電話給網(wǎng)店賣家

C.用微信掃標(biāo)簽右上角的二維碼D.打電話給快遞公司送貨人員

4.洗碗機工作5分鐘之后，媽媽才想起忘加洗碗粉了，她直接把洗碗機的門打

開投放了洗碗粉。媽媽的這種做法對不對？請說明理由。（3分）

5.奶奶發(fā)現(xiàn)新買的洗碗機內(nèi)有少量的水，她打算找店家退貨，你怎么看待這件

事？（3分）

七、快樂閱讀。（共17分）

二十一世紀(jì)潛在的新能源一一可燃冰

可燃冰一直被認(rèn)為具有巨大的潛在價值。雖然多個國家努力研究，但是因為

各種原因，大規(guī)模開采可燃冰尚不可行。2017年5月18日，中國成功試采可燃

冰，讓世界看到了希望。

可燃冰是一種由天然氣（主要是甲烷）和水組成的外形像冰的白色固體物質(zhì)。

由于它含有大量甲烷氣體，可以直接燃燒，因而俗稱可燃冰?？扇急ǔ４嬖谟?/p>

巖石的孔隙或裂隙中，呈分散狀、結(jié)核狀、層狀或塊狀產(chǎn)出。

可燃冰有的分布在極地地區(qū)，即高緯度的永久凍土帶或大陸架上的永久凍土

帶，它們主要是在低溫和較低壓力條件下形成的。巳發(fā)現(xiàn)的極地可燃冰主要分布

于北極圈內(nèi)，例如加拿大北部、阿拉斯加和俄羅斯西伯利亞北部的永久凍土帶。

另一種則廣泛分布于海洋中的海底，主要蘊藏于大陸邊緣水深較大的大陸坡、海

山、邊緣海深水盆地以及內(nèi)陸海中。據(jù)透露，中國已在南海海底發(fā)現(xiàn)了巨大的

“可燃冰帶二

可燃冰里蘊藏豐富的甲烷。中國科學(xué)家從水深1.2千米的海底提取出樣品，

計算出1立方米的可燃冰等同于160立方米的氣態(tài)天然氣。汽車加100升天然氣

能夠行駛300千米，而加入100升可燃冰理論上則可跑5萬千米。顯然，該技術(shù)

完全可能使世界油氣價格“崩潰”。全球可燃冰中蘊藏著大約280萬億到2800萬

億立方米甲烷。這意味著，以目前的消費速度，可燃冰儲量可以滿足80至800年

的全球天然氣需求。

然而，專家擔(dān)心可燃冰產(chǎn)業(yè)化開采，會造成甲烷泄漏。甲烷可能造成的溫室

效應(yīng)是二氧化碳的25倍。海底可燃冰的分解可能造成海底地質(zhì)災(zāi)害，給人類帶來

巨大危害。同時，可燃冰分解引起的海底地質(zhì)災(zāi)害還會導(dǎo)致海底生態(tài)環(huán)境惡化而

殃及海洋生物。

但這樣一種新能源并不會因此就遠(yuǎn)離我們?？茖W(xué)家預(yù)計，大約用十年時間，

人類有望解決好可燃冰的開采和清潔燃燒的技術(shù)問題，屆時大量的可燃冰便能用

于應(yīng)付能源危機。

1.由題目可知，短文的說明對象是，下列對可燃冰是“潛在的新

能源”分析有誤的一項是（）（4分）

A.它一直被認(rèn)為具有巨大的潛在價值，但是因為各種原因，大規(guī)模開采尚不

可行。

B.它通常存在于巖石的孔隙或裂隙中，且分布在極地地區(qū)，不容易被人們發(fā)

現(xiàn)、開采。

C.大約用十年時間，人類有望解決好可燃冰的開采和清潔燃燒的技術(shù)問題，

屆時將會用它應(yīng)付能源危機。

D.它的儲量巨大，以目前的消費速度，它可以滿足80至800年的全球天然氣

需求。

2,現(xiàn)階段產(chǎn)業(yè)化開采可燃冰的危害有哪些？（）（多選）（3分）

A.造成甲烷泄漏。

B.海底可燃冰的分解可能造成海底地質(zhì)災(zāi)害，給人類帶來巨大危害。

C.可燃冰分解引起的海底地質(zhì)災(zāi)害會導(dǎo)致海底生態(tài)環(huán)境惡化而殃及海洋生

物。

D.可能使全世界油氣價格“崩潰”。

3.畫的句子中，“大約”一詞可以換成，其作用是

在說明文中，一些起修飾或限制作用的詞語往

往能體現(xiàn)語言的準(zhǔn)確性，請你畫出下面