河北省唐山市路北區(qū)2023-2024學(xué)年六年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三四五總分評(píng)分一、選擇題。1．下面加點(diǎn)字的讀音不完全相同的一項(xiàng)是（）A．偏僻躲避墻壁B．皎潔絞刑攪拌C．悲戚凄涼油漆2．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．載然彩繪萬(wàn)像更新B．腫脹書(shū)藉焉知非伏C．匪徒染缸重見(jiàn)天日3．下列詞語(yǔ)中，意思相同的一項(xiàng)是（）A．名列前茅勇奪第一摘得桂冠B．獨(dú)一無(wú)二絕無(wú)僅有舉世無(wú)雙C．胸有成竹事半功倍十拿九穩(wěn)4．下列習(xí)俗和寓意對(duì)應(yīng)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．過(guò)年時(shí)吃魚(yú)——寓意年年有余B．過(guò)年時(shí)守歲——寓意鴻運(yùn)當(dāng)頭C．過(guò)年時(shí)吃年糕——寓意萬(wàn)事如意年年高二、日積月累、學(xué)以致用。5．看拼音，寫(xiě)漢字。傳統(tǒng)的中國(guó)年，從臘月初八一直持續(xù)到正月十五。臘八節(jié)，人們喝著áo得濃chóu的臘八zhōu，盼望來(lái)年五谷豐登。年三十的家yàn上，吃著jiǎo子蘸上cù才有滋有味。初一清早，走訪親戚朋友，互相恭hè新春快樂(lè)，liáoliao家常。正月十五，吃過(guò)元xiāo，看過(guò)玲瓏tī透的花燈，年才算真正過(guò)完了。6．補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)乃渍Z(yǔ)、詩(shī)句。（1）面對(duì)父母，行孝要趁早，不要到“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，?！睍r(shí)留遺憾；面對(duì)益友，要感激他的“良藥苦口利于病，?！钡膭窀?。（2）關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，詩(shī)中是這樣描繪的：“中庭地白樹(shù)棲鴉，。”展現(xiàn)了一幅寂蜜、冷清的中秋月夜圖；“，輕煙散入五侯家?！泵枥L了一幅寒食節(jié)夜晚的傳燭圖。三、名著閱讀。7．請(qǐng)你制作一張魯濱遜的人物名片，將下列信息補(bǔ)充完整。姓名：魯濱遜人物特點(diǎn)：荒島伙伴：求生技能（可從衣食住行等方面選擇一個(gè)來(lái)寫(xiě)）：四、書(shū)讀百遍、其義自現(xiàn)。課內(nèi)閱讀。十六年前的回憶（節(jié)選）①1927年4月28日，我永遠(yuǎn)忘不了那一天。那是父親的被難日，離現(xiàn)在已經(jīng)十六年了?！谠诜ㄍド?，我們跟父親見(jiàn)了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒(méi)戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而總樣的臉。③“爹！”我忍不住喊出聲來(lái)。母親哭了，妹妹也跟著哭起來(lái)了。④“不許亂喊！”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。⑤父親眠了瞅我們，沒(méi)有說(shuō)一句話。他的神情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講的——他對(duì)于革命事業(yè)的信心。⑥“這是我的妻子?！彼钢赣H說(shuō)。接著他又指了一下我和妹妹：“這是我的兩個(gè)孩子?！雹摺八悄阕畲蟮暮⒆訂幔俊狈ü僦钢覇?wèn)父親。⑧“是的，我是最大的?！蔽遗赂赣H說(shuō)出哥哥來(lái)，就這樣搶著說(shuō)了。我不知道當(dāng)時(shí)哪里來(lái)的機(jī)智和勇敢。⑨“不要多嘴！”法官怒氣沖沖的，又拿起他面前那塊木板狠狠地拍了幾下。⑩父親立刻就會(huì)意了，接著說(shuō)：“她是我最大的孩子。我的妻子是個(gè)鄉(xiāng)下人，我的孩子年紀(jì)都還小，她們什么也不懂，一切都跟她們沒(méi)有關(guān)系?！备赣H說(shuō)完了這段話，又望了望我們。?法官命令把我們押下去。我們就這樣跟父親見(jiàn)了一面，匆匆分別了。想不到這竟是我們最后一次見(jiàn)面。?我又哭了，從地上撿起那張報(bào)紙，咬緊牙，又勉強(qiáng)看了一遍，低聲對(duì)母親說(shuō)“媽，昨天是4月28日?！?．概括②——?自然段的主要內(nèi)容：。9．“偉大的力量”指的是：。10．聯(lián)系上下文解釋“會(huì)意”的意思。________________________________________________________________________________________11．抄寫(xiě)文中描寫(xiě)父親外貌的句子，這段話體現(xiàn)了李大釗怎樣的品格？________________________________________________________________________________________12．如果刪去對(duì)父親外貌描寫(xiě)的句子，對(duì)文章的表達(dá)效果有什么影響？________________________________________________________________________________________13．讀文章的開(kāi)頭和結(jié)尾，你有什么發(fā)現(xiàn)？這樣寫(xiě)有什么好處呢？________________________________________________________________________________________課外閱讀。大火箭座駕（節(jié)選）①長(zhǎng)征五號(hào)系列運(yùn)載火箭又稱“大火箭”“胖五”。我國(guó)現(xiàn)役各型號(hào)發(fā)射平臺(tái)的規(guī)模是根據(jù)現(xiàn)役運(yùn)載火箭的實(shí)際情況研制的，中國(guó)文昌航天發(fā)射場(chǎng)的火箭活動(dòng)發(fā)射平臺(tái)便有著“大火箭座駕”之稱。②這個(gè)“大火箭”活動(dòng)發(fā)射平臺(tái)，高近70米，相當(dāng)于24層樓的高度；臺(tái)體的上表面面積達(dá)600多平方米，相當(dāng)于一個(gè)半籃球場(chǎng)；整個(gè)平臺(tái)自重近2000噸。目前，它是我國(guó)規(guī)模最大的火箭活動(dòng)發(fā)射平臺(tái)。14．大火箭座駕指的是：。15．節(jié)選運(yùn)用了和的說(shuō)明方法，寫(xiě)出了發(fā)射平臺(tái)的特點(diǎn)。16．如果去掉“目前”這個(gè)詞，與原句比較，表達(dá)的意思有什么不同？________________________________________________________________________________________閱讀。騎鵝旅行記（節(jié)選）梗概①尼爾斯是一個(gè)14歲的小男孩，家住瑞典南部的一個(gè)小農(nóng)莊。他生性頑皮，不愛(ài)讀書(shū)，喜歡各種惡作劇。初春的一天，尼爾斯在家里捉弄一個(gè)小狐仙，小狐仙一氣之下把他變成了一個(gè)拇指大的小人兒。正當(dāng)他驚異于自身變化之時(shí)，一群大雁從空中飛過(guò)，家中的雄鵝莫頓也想展翅跟隨大雁飛行。為了不讓雄鵝飛走，尼爾斯緊緊抱住他的脖子，不料卻被莫頓帶上高空。②尼爾斯騎在鵝背上，跟隨雁群開(kāi)始了旅行。他欣賞了祖國(guó)的奇峰異川，學(xué)習(xí)了祖國(guó)的地理歷史，聽(tīng)了許多故事傳說(shuō)。旅途中，尼爾斯和同伴飽嘗了風(fēng)險(xiǎn)和苦難；他幫助雁群戰(zhàn)勝了狡猾的狐貍，贏得了雁群的信任；他和雄鶿、雁群參加了鶴之舞表演大會(huì)；他和大家一起幫助放鵝姑娘湖面脫險(xiǎn)……一路上，尼爾斯從旅伴和其他動(dòng)物身上學(xué)到不少優(yōu)點(diǎn)，逐漸改正了自己淘氣頑皮的缺點(diǎn)，也越來(lái)越思念家鄉(xiāng)，思念父母。③八個(gè)月之后，尼爾斯終于重返家鄉(xiāng)。重新變成了一個(gè)男孩子，就在父母要?dú)⒌粜垸Z莫頓和灰雁鄧芬之時(shí)，尼爾斯不顧一切地跑向屋子，捶著大門(mén)，解救了鄧芬和莫頓。一瞬間，尼爾斯重新變成了一個(gè)男孩子，長(zhǎng)得又高大又漂亮。17．根據(jù)梗概，用小標(biāo)題概括第②、③自然段的主要內(nèi)容。

變成小人————18．閱讀梗概后，你知道尼爾斯以前是一個(gè)怎樣的孩子？后來(lái)騎鵝旅行的過(guò)程中，他又成了怎樣的孩子呢？________________________________________________________________________________________閱讀。①尼爾斯看見(jiàn)爸爸一只胳膊夾著雄鵝，另一只胳膊夫著灰雁，跟在媽媽身后走進(jìn)屋里。雄鵝尖聲號(hào)叫：“大拇指兒，快來(lái)教我！”他像往常陷入險(xiǎn)境時(shí)一樣呼喊著。②男孩子聽(tīng)到了雄鵝的呼救。因?yàn)樗艹鋈ゴ罹刃垸Z，所以要現(xiàn)身在爸媽面前，而他極不情愿那樣做?？墒情T(mén)一關(guān)上，男孩子猛然一震心頭?！斑@是莫頓生死存亡的時(shí)刻呀！自從你離開(kāi)家門(mén)的那一天起，他不就成了你最知心的朋友了嗎？”霎時(shí)轉(zhuǎn)瞬間，雄鵝和他生死與共的經(jīng)歷全都涌現(xiàn)出來(lái)，他想起了雄鵝在冰凍的湖面上，在暴風(fēng)驟雨的大海上，在兇殘的獸群中舍命救他的情景。他的心里溢滿了感激和疼愛(ài)，終于像離弦之劍一般沖向庭院，奔進(jìn)門(mén)廊，不顧一切地拼命捶打屋門(mén)。③“哦，是誰(shuí)那么急著要進(jìn)來(lái)？”爸爸一邊嘟嚷一邊打開(kāi)門(mén)。④“媽媽，您千萬(wàn)不要宰雄鵝！”男孩子高聲大叫。莫頓和鄧芬驚喜交集地發(fā)出一聲尖叫，男孩子這下放心了，他們還活著?、菸堇矬@喜交集地發(fā)出一聲尖叫的還有一個(gè)人，是媽媽！“啊——我的孩子！我可把你盼回來(lái)啦！”媽媽涕淚交加。⑥“歡迎回家?！卑职诌煅实迷僖仓v不出更多的話了。⑦男孩子莫名其妙，父母看到他那么小不點(diǎn)兒的怪模樣，怎么還如此高興激動(dòng)？媽媽走了過(guò)來(lái)，張開(kāi)雙臂把他攔腰接住，推著他進(jìn)屋里去。這時(shí)他才發(fā)覺(jué)自己陡然長(zhǎng)得比原來(lái)還高一些。⑧“爸爸，媽媽，我變大啦，我又變成人啦！”男孩子喜出望外地喊叫起來(lái)。19．將尼爾斯的情感變化填在橫線上。下定決心————20．用修改符號(hào)修改第②自然段有錯(cuò)誤的地方。（共4處）21．讀畫(huà)橫線的句子，結(jié)合梗概和節(jié)選，猜想尼爾斯陡然長(zhǎng)高的原因。________________________________________________________________________________________五、快樂(lè)作文、妙筆生花。22．習(xí)作。話題：“這么近，那么美，周末到河北?！蔽覀兒颖鄙角逅?，人杰地靈。各地區(qū)都有名勝古跡、秀美風(fēng)景、民間傳說(shuō)、獨(dú)特民俗，地方美食等。請(qǐng)你選擇最了解的一個(gè)方面，寫(xiě)一篇文章，介紹、宣傳自己的家鄉(xiāng)。要求：①題目自擬；②表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情；③文中不得出現(xiàn)自己的學(xué)校班級(jí)、姓名等信息。

答案解析部分1．【答案】A【解析】【分析】A、pì、bì、bì。

B、都讀jiǎo。

C、都讀qī。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時(shí)要多讀、多練。2．【答案】C【解析】【分析】A．萬(wàn)像更新——萬(wàn)象更新

B．書(shū)藉—書(shū)籍；焉知非伏——焉知非福

C．正確

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】漢字辨析的方法：①義辨法。通過(guò)掌握、分析詞語(yǔ)的意思來(lái)辨析書(shū)寫(xiě)是否正確。②形辨法。通過(guò)形聲字的特點(diǎn)來(lái)判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語(yǔ)境辨析法。借助詞語(yǔ)語(yǔ)境來(lái)判斷用字是否正確，特別是同音詞語(yǔ)，只有結(jié)合語(yǔ)境或詞語(yǔ)組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。3．【答案】B【解析】【分析】理解詞語(yǔ)的含義，需聯(lián)系詞語(yǔ)所處的具體語(yǔ)言環(huán)境。透過(guò)詞語(yǔ)的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。A.名列前茅：名次列在前面。勇奪第一：勇敢努力地爭(zhēng)取奪得第一名。摘得桂冠：取得第一(冠軍)的意思。

B.獨(dú)一無(wú)二：沒(méi)有相同的；沒(méi)有可以相比的。絕無(wú)僅有：只有一個(gè)，再?zèng)]有別的。形容非常少有。舉世無(wú)雙：全世界找不到第二個(gè)。

C.胸有成竹：畫(huà)竹子時(shí)心里有一幅竹子的形象。比喻做事之前已經(jīng)有通盤(pán)的考慮。事半功倍：形容花費(fèi)的氣力小，收到的成效大。十拿九穩(wěn)：形容很有把握。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)于句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解，要想理解重點(diǎn)詞語(yǔ)，就要先理解整個(gè)詞語(yǔ)或句子的意義，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，運(yùn)用自己喜歡的方法進(jìn)行理解辨析即可。4．【答案】B【解析】【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于節(jié)日風(fēng)俗的理解。中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日很多，如春節(jié)、端午節(jié)等，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)與積累完成，不會(huì)的可上網(wǎng)查閱資料。A、C正確。

B.有誤，過(guò)年時(shí)守歲——寓意辭舊迎新故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】民俗節(jié)日來(lái)自于人文與自然文化，最早的風(fēng)俗活動(dòng)是和原始崇拜、祭祀文化有關(guān)。每個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日有每個(gè)節(jié)日的活動(dòng)載體。5．【答案】熬；稠；粥；宴；餃；醋；賀；聊聊；宵；剔【解析】【分析】考查了看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“濃稠”的“稠”不要寫(xiě)成形近字“綢”，“臘八粥”的“粥”不要寫(xiě)成形近字“弱”，“餃子”的“餃”不要寫(xiě)成同音字“絞”，“聊聊”的“聊”不要寫(xiě)成形近字“柳”。書(shū)寫(xiě)時(shí)還要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：熬、稠、粥、宴、餃、醋、賀、聊聊、宵、剔

【點(diǎn)評(píng)】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書(shū)寫(xiě)相應(yīng)的詞語(yǔ)。6．【答案】（1）子欲養(yǎng)而親不待；忠言逆耳利于行（2）冷露無(wú)聲濕桂花；日暮漢宮傳蠟燭【解析】【分析】（1）“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”這句話告訴我們要趁著父母健在及時(shí)盡孝，不要等到失去父母才后悔。"良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行"這句話的意思是：苦口的藥雖然很很難讓人吞咽，但卻有利于自己痊愈，逆耳的話雖有點(diǎn)傷人，但卻能幫助我們的一言一行。告訴我們要虛心接受別人的意見(jiàn)。

（2）結(jié)合題干中的“中庭地白樹(shù)棲鴉”，可知填寫(xiě)的詩(shī)句是“冷露無(wú)聲濕桂花”出自唐代王建的《十五夜望月》。結(jié)合題干中的“輕煙散入五侯家”，可知填寫(xiě)的詩(shī)句是“日暮漢宮傳蠟燭”出自唐代韓翃的《寒食》。故答案為：（1）子欲養(yǎng)而親不待、忠言逆耳利于行（2）冷露無(wú)聲濕桂花、日暮漢宮傳蠟燭【點(diǎn)評(píng)】本題考查諺語(yǔ)、俗語(yǔ)、慣用語(yǔ)及古詩(shī)詞的默寫(xiě)?；卮疬@些知識(shí)，都要通過(guò)在平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來(lái)完成。做此類題目，要結(jié)合題目要求對(duì)各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查，做到書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，回答正確。7．【答案】機(jī)智勇敢、敢于冒險(xiǎn)；“星期五”；衣：用樹(shù)葉、動(dòng)物皮毛自己縫制衣服；食：自己養(yǎng)羊、種糧食等；?。豪脧U船上的工具搭建住所；行：用船上的桅桿、木板制作木筏?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和語(yǔ)言表達(dá)。魯濱遜夢(mèng)想成為一名水手，他違背父親的意愿，執(zhí)意出海游歷，不幸的是，船在暴風(fēng)雨中傾覆，與他同船之人無(wú)一幸免。他孤身漂流到一座荒島，身上物品所剩無(wú)幾。盡管在荒島上困難兇險(xiǎn)不斷，他卻勇敢地生存了下來(lái)。后來(lái)，他發(fā)現(xiàn)一個(gè)長(zhǎng)滿葡萄的山谷，在那里搭建了一個(gè)容身之所。漸漸地，他開(kāi)始喜愛(ài)孤島生活。他馴養(yǎng)山羊，練習(xí)編筐，制作面包和陶器。在島上過(guò)著寧?kù)o富足的生活，有一次，他救下一個(gè)即將被吃掉的野人“星期五”，把他當(dāng)作貼身仆人和親密朋友。他在荒島上生活了約28年后，回到了故鄉(xiāng)。從魯濱遜敢于獨(dú)自出海游歷可以看出他是個(gè)勇于冒險(xiǎn)的人；在遇險(xiǎn)后并沒(méi)有自暴自棄，而是勇敢地生存下來(lái)，并發(fā)揮了自己的聰明才智在孤島上活了下來(lái)。

示例：

人物特點(diǎn)：聰明能干、積極樂(lè)觀、機(jī)智勇敢。

荒島伙伴：“星期五”。

求生技能：他在荒島上用甘蔗酒泡煙葉制成藥酒，給自己治病。故答案為：機(jī)智勇敢、敢于冒險(xiǎn)/“星期五”/衣：用樹(shù)葉、動(dòng)物皮毛自己縫制衣服；食：自己養(yǎng)羊、種糧食等；?。豪脧U船上的工具搭建住所；行：用船上的桅桿、木板制作木筏?！军c(diǎn)評(píng)】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，又要知道一些細(xì)節(jié)，及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手?！敬鸢浮?．我們和父親在法庭上見(jiàn)面9．對(duì)革命事業(yè)必勝的信心10．領(lǐng)會(huì)了別人沒(méi)有明白的意思。11．父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒(méi)戴眼鏡，我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。

體現(xiàn)了李大釗堅(jiān)強(qiáng)不屈、大義凜然、沉著冷靜、臨危不懼的品格。12．刪去外貌描寫(xiě)無(wú)法表現(xiàn)父親在經(jīng)歷殘酷折磨后堅(jiān)貞不屈的樣子，也就無(wú)法表現(xiàn)父親大無(wú)畏的革命英雄形象。13．首尾呼應(yīng)。使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，更加突出了父親的被害日，從而體現(xiàn)了作者對(duì)父親深切懷念的悲痛心情?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】做閱讀理解題時(shí)，要做到以下幾點(diǎn)：①通讀全篇，大致了解。第一遍先整體粗略閱讀全文，大致了解文章大意即可，做到心中有數(shù)。②審清題意，回讀原文。在對(duì)文章有了整體把握后，我們?cè)僮屑?xì)閱讀題干，找出每一題的出題點(diǎn)，回讀原文，將題干和文章對(duì)應(yīng)起來(lái)。③理清要點(diǎn)，認(rèn)真答題。抓住對(duì)應(yīng)的關(guān)鍵詞句，組織好語(yǔ)言作答。8．本題考查概括段落大意。②—?自然段主要的是主要寫(xiě)的是在法庭上，李大釗先生和家人相見(jiàn)的情景。重點(diǎn)寫(xiě)了李大釗在法庭上的表現(xiàn)：雖然遭受了嚴(yán)刑拷打，但是他毫不動(dòng)搖，依舊堅(jiān)定；面對(duì)家人的時(shí)候，他用“安定…沉著"感染著親人，使親人化悲痛為力量。

故答案為：我們和父親在法庭上見(jiàn)面9．本題考查分析詞語(yǔ)在文中的意思。從第⑤段句子他的心被一種偉大的力量占據(jù)著，這種力量就是他平日對(duì)我們講的——他對(duì)于革命事業(yè)的信心。"可知偉大的力量"指的是對(duì)革命事業(yè)必勝的信心。

故答案為：對(duì)革命事業(yè)必勝的信心10．本題考查理解字詞意思。從第⑧段的句子“是的，我是最大的。我怕父親說(shuō)出哥哥來(lái)，就這樣搶著說(shuō)了?！笨芍案赣H立刻就會(huì)意了，接著說(shuō)”中的“會(huì)意”意思是父親明白了找的意思，我想保護(hù)哥哥的意思。

故答案為：領(lǐng)會(huì)了別人沒(méi)有明白的意思。11．本題考查的是外貌描寫(xiě)。即是從人物的體貌特征（包括人物的容貌、衣著、體型、姿態(tài)等)進(jìn)行描寫(xiě)，以揭示人物的思想性格，表達(dá)作者的愛(ài)憎，加深讀者對(duì)人物的印象，文中描寫(xiě)外貌的句子在第②段“父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒(méi)戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉?！睆倪@些話中可以體會(huì)到父親臨危不懼，把生死置之度外的品質(zhì)。同時(shí)體會(huì)到一位革命者在殘酷的折磨下堅(jiān)貞不屈的內(nèi)心世界，感受到李大釗大無(wú)畏的革命英雄形象。

故答案為：父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒(méi)戴眼鏡，我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。

體現(xiàn)了李大釗堅(jiān)強(qiáng)不屈、大義凜然、沉著冷靜、臨危不懼的品格。12．本題考查分析句子的作用。第②段“父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒(méi)戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉?！敝小皼](méi)戴眼鏡”“亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)”"說(shuō)明敵人對(duì)李大釗施了重刑，寫(xiě)出了父親在殘酷的折磨下堅(jiān)貞不屈的內(nèi)心世界，體現(xiàn)了父親的堅(jiān)強(qiáng)不屈、沉著冷靜。如果刪去，就無(wú)法體現(xiàn)敵人的殘酷和父親的堅(jiān)貞不屈。

故答案為：刪去外貌描寫(xiě)無(wú)法表現(xiàn)父親在經(jīng)歷殘酷折磨后堅(jiān)貞不屈的樣子，也就無(wú)法表現(xiàn)父親大無(wú)畏的革命英雄形象。13．本題考查寫(xiě)作方法的理解與辨析。本文開(kāi)頭提出16年前的1927年4月28日是父親的被難日，結(jié)尾處母親囑付自己記住父親的被難日，首尾呼應(yīng)，這篇文章后面的兩個(gè)自然段都是寫(xiě)的父親被害以后，全家人悲痛的心情，這就和文章的開(kāi)頭有了一個(gè)照應(yīng)，形成了文章前后呼應(yīng)。從而也更加的突出來(lái)作者對(duì)于父親的懷念和悲痛的心情。前后照應(yīng)使文章的結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)、中心更加突出；說(shuō)明作者對(duì)父親遇害的事情記憶非常深刻【表達(dá)了作者對(duì)父親的無(wú)限追思之情。

故答案為：首尾呼應(yīng)。使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，更加突出了父親的被害日，從而體現(xiàn)了作者對(duì)父親深切懷念的悲痛心情?！敬鸢浮?4．中國(guó)文昌航天發(fā)射場(chǎng)的火箭活動(dòng)發(fā)射平臺(tái)15．列數(shù)字；打比方；規(guī)模非常大16．“目前”的意思是到現(xiàn)在為止，去掉之后指的是中國(guó)文昌航天發(fā)射場(chǎng)的火箭活動(dòng)發(fā)射平臺(tái)就是我國(guó)最大的火箭發(fā)射平臺(tái)，沒(méi)有了范圍的限制，不能體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)性?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】要想準(zhǔn)確的理解文章的內(nèi)容，需要對(duì)全文有個(gè)整體的把握，然后再抓住重點(diǎn)的段落、句子、詞語(yǔ)進(jìn)行分析，最后再回歸整體的感知，如此文章的內(nèi)容就能很好的理解。14．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。由第①段“中國(guó)文昌航天發(fā)射場(chǎng)的火箭活動(dòng)發(fā)射平臺(tái)便有著大火箭座駕之稱。"可知，大火箭座駕指的是：中國(guó)文昌航天發(fā)射場(chǎng)的火箭活動(dòng)發(fā)射平臺(tái)。

故答案為：中國(guó)文昌航天發(fā)射場(chǎng)的火箭活動(dòng)發(fā)射平臺(tái)15．本題考查文章的說(shuō)明方法及作用。由第②段“這個(gè)“大火箭”活動(dòng)發(fā)射平臺(tái)，高近70米，相當(dāng)于24層樓的高度”、“臺(tái)體的上表面面積達(dá)600多平方米，相當(dāng)于一個(gè)半籃球場(chǎng)”、“整個(gè)平臺(tái)自重近2000噸"這三個(gè)句子都采用了列數(shù)字和打比方的說(shuō)明方法，其中把發(fā)射平臺(tái)的高度與24層樓相比較，把發(fā)射平臺(tái)臺(tái)體的上表面與半個(gè)籃球場(chǎng)相比較，寫(xiě)出了發(fā)射平臺(tái)規(guī)模的大。

故答案為：列數(shù)字、打比方、規(guī)模非常大16．本題考查分析字詞句的含義及作用?！澳壳啊钡囊馑际堑浆F(xiàn)在為止；把“目前”一詞去掉的話這句話的意思就變成了：中國(guó)文昌航天發(fā)射場(chǎng)的火箭活動(dòng)發(fā)射平臺(tái)就是我國(guó)最大的火箭發(fā)射平臺(tái)，沒(méi)有范圍的限制，也不能體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)性，故“目前”一詞不能去掉。

故答案為：“目前”的意思是到現(xiàn)在為止，去掉之后指的是中國(guó)文昌航天發(fā)射場(chǎng)的火箭活動(dòng)發(fā)射平臺(tái)就是我國(guó)最大的火箭發(fā)射平臺(tái)，沒(méi)有了范圍的限制，不能體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)性?！敬鸢浮?7．騎鵝旅行；變回原形18．生性頑皮，不愛(ài)讀書(shū)，喜歡各種惡作劇。勇敢、樂(lè)于助人、懂事、善良?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】做閱讀題時(shí)，不論閱讀的題型如何，都必須認(rèn)真對(duì)待，正確的審題是正確答題的基礎(chǔ)和前提。在審視閱讀題時(shí)，應(yīng)注意兩點(diǎn)：一要看懂題干的字面義，重點(diǎn)詞語(yǔ)要仔細(xì)推敲、體味；二要領(lǐng)悟題干的隱含義，明確命題要求和答題指向。17．本題考查概括小標(biāo)題的能力。閱讀短文，梳理段落，就可以概括出段落的主要內(nèi)容，再進(jìn)一步提煉標(biāo)題，閱讀第②自然段可知，本段圍繞尼爾斯騎在鵝背上，跟隨雁群開(kāi)始了旅行”，故可以提煉標(biāo)題為騎鵝旅行；閱讀第③自然段“一瞬間，尼爾斯重新變成了一個(gè)男孩子，長(zhǎng)得又高大又漂亮。"可知，尼爾斯經(jīng)過(guò)八個(gè)月的旅行之后返回家鄉(xiāng)，最后又變成了一個(gè)男孩子。故可以提煉標(biāo)題為變回原形。

故答案為：騎鵝旅行；變回原形18．本題考查內(nèi)容理解。從第①自然段“尼爾斯是一個(gè)14歲的小男孩，家住瑞典南部的一個(gè)小農(nóng)莊。他生性頑皮，不愛(ài)讀書(shū)，喜歡各種惡作劇?！笨芍?，尼爾斯以前是一個(gè)生性頑皮，不愛(ài)讀書(shū)，喜歡各種惡作劇的孩子；從第②自然段途中，尼爾斯和同伴飽嘗了風(fēng)險(xiǎn)和苦難；他幫助雁群戰(zhàn)勝了?；暮?，贏得了雁群的信任；他和雄鶿、雁群參加了鶴之舞表演大會(huì)；他和大家一起幫助放鵝姑娘湖面脫險(xiǎn)..…一路上，尼爾斯從旅伴和其他動(dòng)物身上學(xué)到不少優(yōu)點(diǎn)，逐漸改正了自己淘氣頑皮的缺點(diǎn)，也越來(lái)越思念家鄉(xiāng)，思念父母，”可知尼爾斯變成了善良、懂事、樂(lè)于助人的孩子。

故答案為：生性頑皮，不愛(ài)讀書(shū)，喜歡各種惡作劇。勇敢、樂(lè)于助人、懂事、善良?！敬鸢浮?9．莫名其妙；喜出望外20．男孩子聽(tīng)到了雄鵝的呼救。如果他跑出去搭救雄鵝，就要現(xiàn)身在爸媽面前，而他極不情愿那樣做。可是門(mén)一關(guān)上，男孩子猛然心頭一震?！斑@是莫頓生死存亡的時(shí)刻呀！自從你離開(kāi)家門(mén)的那一天起，他不就成了你最知心的朋友了嗎？”霎時(shí)間，雄鵝和他生死與共的經(jīng)歷全都涌現(xiàn)出來(lái)，他想起了雄鵝在冰凍的湖面上，在暴風(fēng)驟雨的大海上，在兇殘的獸群中舍命救他的情景。他的心里溢滿了感激和疼愛(ài)之情，終于像離弦之劍一般沖向庭院，奔進(jìn)門(mén)廊，不顧一切地拼命捶打屋門(mén)。21．尼爾斯從一個(gè)頑皮、喜歡惡作劇的孩子，成長(zhǎng)成了樂(lè)于助人、善良且體貼父母的孩子，改正了缺點(diǎn)，戰(zhàn)勝了魔法?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時(shí)要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來(lái)，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容，并概括中心思想。概括文章的主要內(nèi)容，就是要搞清楚全文主要講的是什么。只有掌握了文章的主要內(nèi)容，才能正確領(lǐng)會(huì)文章的中心思想。19．本題考查提取關(guān)鍵信息。由第②段他的心里溢滿了感激和疼愛(ài)，終于像離弦之劍一般沖向庭院，奔進(jìn)門(mén)廊，不顧一切地拼命捶打屋門(mén)?！翱芍?，他下定了決心；由第②段“男孩子莫名其妙，父母看到他那么小不點(diǎn)兒的怪模樣，怎么還如此高興激動(dòng)?”，可知此時(shí)他感到疑惑、莫名其妙；由第⑧段爸爸，媽媽，我變大啦，我又變成人啦!’界孩子喜出望外地喊叫起來(lái)，”可知，他此時(shí)的心情是喜出望外。故尼爾斯的情感變化為“下定決心——莫名其妙—喜出望外”。

故答案為：莫名其妙、喜出望外20．本題考查病句辨析。第一處錯(cuò)誤：“因?yàn)樗艹鋈ゴ罹刃垸Z，所以要現(xiàn)身在爸媽面前，而他極不情愿那樣做，”關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，前后分局之間是假設(shè)關(guān)系，不是因果關(guān)系，故改為：如果就；第二處錯(cuò)誤：“男孩子猛然一震心頭”，語(yǔ)序顛倒，動(dòng)作的主體應(yīng)置于動(dòng)作之前，故用對(duì)調(diào)號(hào)將“心頭移到一震前面；第三處錯(cuò)誤；“霎時(shí)轉(zhuǎn)瞬間”，語(yǔ)意重復(fù)，“霎時(shí)’和“轉(zhuǎn)瞬"都表示時(shí)間很短，故刪除"轉(zhuǎn)瞬"；第四處錯(cuò)誤：“他的心里溢滿了感激和疼愛(ài)”，詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，"溢滿""感激和疼愛(ài)"搭配不當(dāng)，故在“疼愛(ài)"后增補(bǔ)“之情"。

故答案為：男孩子聽(tīng)到了雄鵝的呼救。如果他跑出去搭救雄鵝，就要現(xiàn)身在爸媽面前，而他極不情愿那樣做?？墒情T(mén)一關(guān)上，男孩子猛然心頭一震?！斑@是莫頓生死存亡的時(shí)刻呀！自從你離開(kāi)家門(mén)的那一天起，他不就成了你最知心的朋友了嗎？”霎時(shí)間，雄鵝和他生死與共的經(jīng)歷全都涌現(xiàn)出來(lái)，他想起了雄鵝在冰凍的湖面上，在暴風(fēng)驟雨的大海上，在兇殘的獸群中舍命救他的情景。他的心里溢滿了感激和疼愛(ài)之情，終于像離弦之劍一般沖向庭院，奔進(jìn)門(mén)廊，不顧一切地拼命捶打屋門(mén)。21．本題考查內(nèi)容理解。結(jié)合原著內(nèi)容可知，在最后小精靈答應(yīng)可以讓尼爾斯變回正常人，條件就是雄鵝莫頓必須死，為了拯救雄鵝莫頓，尼爾斯競(jìng)放棄重新