晏子使楚文言文閱讀答案

晏子使楚文言文閱讀答案

在我們上學(xué)期間，大家肯定沒(méi)少背過(guò)文言文吧？文言文是中國(guó)古

代的書面語(yǔ)言，是現(xiàn)代漢語(yǔ)的源頭。那么問(wèn)題來(lái)了，你還記得曾經(jīng)背

過(guò)的文言文嗎？下面是我?guī)痛蠹艺淼年套邮钩难晕拈喿x答案，歡

迎大家借鑒與參考，期望對(duì)大家有所幫忙。

晏子使楚文言文閱讀答案1

文言文閱讀。

【甲】晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王。王日：

“縛者何為者也？"對(duì)曰：“齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人

固善盜乎？”晏于避席對(duì)曰：“嬰聞之，橘生沿南則為橘，生于淮北

則為枳，葉徒相像，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也。今民生長(zhǎng)

于齊不盜，入楚則盜，得無(wú)楚之水土使民善盜耶？”王笑回：“圣人

非所與熙也，寡人反取病焉?！?/p>

【乙】景公①之時(shí)，雨雪三日而不霽②。公被③狐白之裘，坐堂

側(cè)陛④。妻子入見(jiàn)，立有間。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒?！?/p>

晏子對(duì)曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“嬰聞古之賢君，飽而知

人之饑，溫而知人之寒，逸而知人之勞。今君不知也。”公曰：“善。

寡人聞命矣?！蹦肆畛鲷冒l(fā)粟以與饑寒者。孔子聞之曰：“晏子能明

其所欲，景公能行其所善也。”（節(jié)選自《晏子春秋》）

【注】①景公：齊國(guó)國(guó)君。②霽（只）：天放晴。③被：同“披”。

千里之行，始于足下。

④陛：皇宮的臺(tái)階。

1.用“/”標(biāo)出下面句子朗讀時(shí)應(yīng)有的兩處停頓。

其實(shí)味不同

2.解釋下列加粗的字。

①吏二縛一人詣王（）

②晏子避席對(duì)曰（）

③晏子入見(jiàn)，立有間（）

④逸而知人之勞（）

3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。

①圣人非所與熙也，寡人反取病焉。

②乃令出裘發(fā)粟以與饑寒者。

4.甲文中的“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”現(xiàn)象說(shuō)明白

什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。

第2頁(yè)/共23頁(yè)

5.甲乙兩文中的晏子、楚王、景公三人都有值得確定的地方,

請(qǐng)選其中兩人，略作評(píng)析。

參考答案：

1.其/實(shí)味/不同

2.①捆綁：②座位：③一會(huì)兒：④舒適（安逸、安樂(lè)、安閑）

3.①品德高尚的人是不行以跟他戲弄（開(kāi)玩笑）的，我反而自

取恥辱（自討沒(méi)趣）了。

②（景公）于是命令下屬拿出衣服和糧食賜給挨餓受凍的百姓。

4.環(huán)境影響成長(zhǎng)（水土異也）。（意對(duì)即可）

5.示例：①晏子機(jī)靈善辯，具有民本思想和劇烈的愛(ài)國(guó)熱忱。

②楚王具有自知之明。

③景公有著民本思想，從諫如流，且知錯(cuò)即改。（答案不唯一）

晏子使楚文言文閱讀答案2

千里之行，始于足下。

晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習(xí)辭者也，今

方來(lái)，吾欲辱之，何以也？”左右對(duì)曰：“為其來(lái)也，臣請(qǐng)縛一人過(guò)

王而行。王曰，何為者也?對(duì)曰，齊人也。王曰，何坐？曰，坐盜?！?/p>

晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者

曷為者也？"對(duì)曰：“齊人也，坐盜?！闭曣套釉唬骸褒R人固善盜

乎？”晏子避席對(duì)曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，

葉徒相像，其實(shí)味不同。所以然者何?水土異也。今民生長(zhǎng)于齊不盜，

入楚則盜，得無(wú)楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，

寡人反取病焉?！?/p>

1.解釋文段中加線的詞語(yǔ)。

習(xí)辭：避席：

2.楚王為什么想污辱晏子?晏子又是怎樣回?fù)舻模?/p>

3.晏子說(shuō)“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”，目的是想說(shuō)明

什么？

4.把“為其來(lái)也，臣請(qǐng)縛一人過(guò)王而行”翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

譯文：

5.晏嬰在這場(chǎng)外交斗爭(zhēng)中奇妙地運(yùn)用了類比的手法，其中把

“淮南”比為，把“淮北”比為；把“橘”比為，把“枳”比為。

6.文中晏子與楚王形成了鮮亮的對(duì)比，試分析這兩個(gè)人物形象。

（2分）

晏子:

第4頁(yè)/共23頁(yè)

楚王:

7.“吏二縛一人詣王”的目的是什么？

8.楚王戲晏嬰，你認(rèn)為是善意的還是惡意的，為什么？

9.結(jié)尾處寫道：“王笑曰"，你覺(jué)得這寫出了當(dāng)時(shí)楚王什么樣

的心態(tài)？

10.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文大意。

1L晏子是怎樣的一個(gè)人？

晏子使楚閱讀答案

1.習(xí)辭：能言善辯，長(zhǎng)于辭令。避席：離開(kāi)座位。

2.由于晏子是“齊之習(xí)辭者”；機(jī)靈設(shè)喻進(jìn)行回?fù)?/p>

3.百姓生長(zhǎng)在齊國(guó)不偷盜，一來(lái)到楚國(guó)就偷盜，是由于楚國(guó)的

水土使人喜愛(ài)偷盜。反擊“齊國(guó)人原來(lái)就喜愛(ài)偷盜”的發(fā)難。

4.譯文：當(dāng)他到來(lái)的時(shí)候，請(qǐng)讓我們綁著一個(gè)人從大王面前走過(guò)。

5.齊、楚、不盜之民、盜賊

6.楚王傲慢愚蠢;晏子機(jī)靈敏捷。楚王興師動(dòng)眾，卻顯得心勞占

拙，不堪一擊;晏子單槍匹馬，卻具有千鈞之力，所向無(wú)敵。（意近即

可）

千里之行，始于足下。

7.讓楚王觀察并借此污辱晏子。

8.成理成文即可

9.成理成文即可

10.?敘述晏子出訪楚國(guó)，用辭令戰(zhàn)勝楚王，維護(hù)了國(guó)家尊嚴(yán),

表現(xiàn)了他外交上的機(jī)靈。

11.機(jī)靈善辯義正詞嚴(yán)而又不卑不亢

楚王支配酒席款待晏子。正值他們吃得興奮的時(shí)候，有兩個(gè)武士

押著一個(gè)囚犯，從堂下走過(guò)。楚王觀察了，問(wèn)他們：〃那個(gè)囚犯犯的

什么罪？他是哪里人？〃武士回答說(shuō)：〃犯了盜竊罪，是齊國(guó)人?！ǔ?/p>

王笑嘻嘻地對(duì)晏子說(shuō)：〃齊國(guó)人怎么這樣沒(méi)出息，干這種事兒？〃楚國(guó)

的大臣們聽(tīng)了，都得意洋洋地笑起來(lái)，以為這一下可讓晏子丟盡臉了。

哪知晏子面不改色，站起來(lái)，說(shuō)：〃大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，

又大又甜?？墒情贅?shù)一種到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是由

于水土不同嗎？同樣的道理，齊國(guó)人在齊國(guó)能安居樂(lè)業(yè)，好好地勞動(dòng),

一到楚國(guó)，就做起盜賊來(lái)了，或許是兩國(guó)的水土不同吧?！ǔ趼?tīng)了，

楚王支配酒席款待晏子。正值他們吃得興奮的時(shí)候，有兩個(gè)武士押著

一個(gè)囚犯，從堂下走過(guò)。楚王觀察了，問(wèn)他們：〃那個(gè)囚犯犯的什么

罪？他是哪里人？〃武士回答說(shuō)：〃犯了盜竊罪，是齊國(guó)人。〃楚王笑

嘻嘻地對(duì)晏子說(shuō)：〃齊國(guó)人怎么這樣沒(méi)出息，干這種事兒？〃楚國(guó)的大

臣們聽(tīng)了，都得意洋洋地笑起來(lái)，以為這一下可讓晏子丟盡臉了。哪

知晏子面不改色，站起來(lái)，說(shuō)：〃大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，

又大又甜?？墒情贅?shù)一種到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是由

于水土不同嗎？同樣的道理，齊國(guó)人在齊國(guó)能安居樂(lè)業(yè)，好好地勞動(dòng),

一到楚國(guó)，就做起盜賊來(lái)了，或許是兩國(guó)的水土不同吧?！ǔ趼?tīng)了，

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只好賠不是，說(shuō)：〃我原來(lái)想取笑大夫，沒(méi)想到反讓大夫取笑了?！?/p>

1、課文主要抓住任務(wù)的—來(lái)寫。

2、晏子奇妙的回答反映了他忠貞愛(ài)國(guó)、懂得維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)、從

容不迫、隨機(jī)應(yīng)變的特點(diǎn)。

3、“同樣的道理”指的是齊國(guó)人在齊國(guó)能安居樂(lè)業(yè)，好好地勞

動(dòng)，一到楚國(guó)，就做起盜賊來(lái)了。

4、“楚王聽(tīng)了，只好陪不是?！本渲小爸缓谩边@個(gè)詞用得好，

從這個(gè)詞可以看出楚王的尷尬尷尬或楚王的無(wú)奈，尷尬。

6、概括這段話的主耍內(nèi)容。

晏子出訪楚國(guó)，楚王刁難晏子反而自取其辱。只好賠不是，說(shuō):

〃我原來(lái)想取笑大夫，沒(méi)想到反讓大夫取笑了。〃

答案

1、課文主要抓住任務(wù)的—艱難—來(lái)寫。

2、晏子奇妙的回答反映了他忠貞愛(ài)國(guó)、懂得維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)、從

容不迫、隨機(jī)應(yīng)變的特點(diǎn)。

3、“同樣的道理”指的是齊國(guó)人在齊國(guó)能安居樂(lè)業(yè)，好好地勞

動(dòng)，一到楚國(guó)，就做起盜賊來(lái)了。

4、“楚王聽(tīng)了，只好陪不是。”句中“只好”這個(gè)詞用得好，

從這個(gè)詞可以看出楚王的尷尬尷尬或楚王的無(wú)奈，尷尬。

千里之行，始于足下。

6、概括這段話的主要內(nèi)容。

晏子出訪楚國(guó)，楚王刁難晏子反而自取其辱。

晏子使楚文言文閱讀答案3

晏子使楚文言文閱讀

晏子將使楚，楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習(xí)辭者也。今

方來(lái)，吾欲辱之，何以也？”左右對(duì)日：“為其來(lái)也，臣請(qǐng)縛一人過(guò)

王而行。王曰：'何為者也？‘對(duì)曰：‘齊人也。‘王曰：'何坐？'

EI：‘坐盜''。"晏子至。楚王賜晏子酒。酒酎，吏二縛一人詣王。

王曰：“縛者曷為者也？"對(duì)日：“齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬?/p>

“齊人固善盜乎？”晏子避席對(duì)曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生

于淮北則為枳，葉徒相像，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也。今

民生長(zhǎng)于齊不盜，得無(wú)楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所

與熙也，寡人反取病焉。”

晏子使楚文言文閱讀題

1.解釋下列句中劃線的詞語(yǔ)。

（1）圣人非所與熙也（）（2）齊人固善盜乎（）

（3）吾欲辱之，何以也？（）（4）晏子避席對(duì)曰（）

（5）酒酣（）（6）左右對(duì)日（）

2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列句子的意思。

①酒酣，吏二縛一人詣王。

第8頁(yè)/共23頁(yè)

②橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相像，其實(shí)味不同。

3.楚國(guó)君臣采納了怎樣的計(jì)謀來(lái)污辱晏子的？（用自己的話回答）

4.晏子的回答，體現(xiàn)了一個(gè)外交家的風(fēng)范，請(qǐng)指出晏子外交語(yǔ)

言的特點(diǎn)。

晏子使楚文言文閱讀答案

1、（1）同“嬉”，開(kāi)玩笑；（2）原來(lái)；（3）用；（4）離開(kāi)座位，

表示嚴(yán)肅；（5）暢快；（6）回答

2、①酒喝得正暢快的時(shí)候，兩個(gè)小官吏捆綁著一個(gè)人到楚王面

前。

②橘樹(shù)在淮河以南就成長(zhǎng)為橘；在淮河以北就成了枳，兩者只是

葉子相像，它（果實(shí)）味道是不同的。

3、預(yù)先支配抓住齊人偷盜的情境，當(dāng)晏子到來(lái)時(shí)，有意帶到楚

王面前，以此影射齊人都善偷，從而戲弄晏子。

4、晏子以子之矛攻子之盾，運(yùn)用比方、類比等反對(duì)方式反擊了

楚王的無(wú)禮和無(wú)理。

晏子使楚譯文

晏子來(lái)到了楚國(guó)，楚王賞賜給晏子酒喝，喝酒正值暢快盡情的時(shí)

候，兩個(gè)士兵綁著一個(gè)人到楚王面前來(lái)。楚王問(wèn)道：“綁著的人做H

么了？‘公差回答說(shuō)：“他是齊國(guó)人，犯了偷竊罪?！背蹩粗?/p>

子問(wèn)道：“齊國(guó)人原來(lái)就擅長(zhǎng)偷東西的嗎？”晏子離開(kāi)座位回答道:

“我聽(tīng)說(shuō)這樣一件事：橘子生長(zhǎng)在淮河以南的地方就成為橘子，它生

千里之行，始于足下。

長(zhǎng)在淮河以北的地方就成為枳，只是葉子相像罷了，他們的果實(shí)味道

卻不同。這是什么緣由呢？是由于水土地方不相同啊。老百姓生長(zhǎng)在

齊國(guó)不偷東西，到了楚國(guó)就偷東西，莫非楚國(guó)的社會(huì)風(fēng)氣使百姓擅長(zhǎng)

偷東西嗎？”楚王笑著說(shuō)：“圣人不是能同他開(kāi)玩笑的，我反而自討

沒(méi)趣了?！?/p>

晏子使楚文言文閱讀答案4

閱讀《晏子使楚》選段，依據(jù)要求回答問(wèn)題。

晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習(xí)辭者也，今

方來(lái)，吾欲辱之，何以也？”左右對(duì)曰：“為其來(lái)也，臣請(qǐng)縛一人過(guò)

王而行。王曰，何為者也？對(duì)日，齊人也。王曰，何坐？曰，坐盜?！?/p>

晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為

者也？"對(duì)曰：“齊人也，坐盜。”于視晏子曰：“齊人固善盜乎？”

晏子避席對(duì)曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒

相像，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也。今民生長(zhǎng)于齊不盜，入

楚則盜，得無(wú)楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也,

寡人反取病焉?！?/p>

1.解釋下列句中加粗的詞。

①坐盜（）

②嬰聞之（）

③齊人固善盜乎（）

④齊之習(xí)辭者也（）

⑤吏二縛一人詣王（）

第10頁(yè)/共23頁(yè)

⑥寡人反取病焉（）

2.翻譯下列句子

①吏二縛一人詣王。

②葉徒相像，其實(shí)味不同。

③圣人非所與熙也，寡人反取病焉。

3.從上文中，你覺(jué)得晏子取得成功的根本緣由是什么？

答：o

4.下列說(shuō)法不符合原文的一項(xiàng)是（）

A.這則故事通過(guò)寫晏子出訪楚國(guó)，挫敗楚王誣齊人為盜的陰謀

的故事，表現(xiàn)了晏子機(jī)靈的才能和政治家、外交家的風(fēng)度。

B.晏子既要反對(duì)楚王的誣陷，維護(hù)楚國(guó)的尊嚴(yán)，又不能激怒楚

王，“避席”一詞表現(xiàn)了他莊重態(tài)的度。

C.晏子在宴會(huì)上機(jī)靈奇妙地運(yùn)用了類比手法，以子之矛攻子之

盾，義正辭嚴(yán)，不卑不亢地折服了楚王。

千里之行，始于足下。

D.本文通過(guò)橘子這一事物，以小見(jiàn)大，表現(xiàn)了晏子超群的語(yǔ)言

藝術(shù)和過(guò)人的才智。

參考答案：

1.①犯罪。

②指晏子將要出訪楚國(guó)這個(gè)消息。

③原來(lái)。

④嫻熟。

⑤到。

⑥辱。

2.①兩個(gè)小官吏綁著一個(gè)人走到楚王面前。

②只是葉子的外形很相像，它們果實(shí)的味道完全不同。

③圣人不是能同他開(kāi)玩笑的，我反而自討沒(méi)趣了。

3.根本緣由是他把國(guó)家尊嚴(yán)看得最重要，英勇捍衛(wèi)祖國(guó)榮譽(yù)和

自身尊嚴(yán)。（意對(duì)即可）

4.D

晏子使楚文言文閱讀答案5

晏子至，楚王踢晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者

曷為者也？''對(duì)曰："齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人因善

第12頁(yè)/共23頁(yè)

盜乎？”晏子避席對(duì)曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為

枳，葉徒相像，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也。今民生長(zhǎng)于齊

不盜，入楚則盜，得無(wú)楚之水土使民善盜耶？''王笑曰：“圣人非

所與熙也，寡人反取病焉。”

13.解釋加下劃線字詞。

⑴齊人也，坐盜坐：

⑵其實(shí)味不同其：

⑶詣王詣：

⑷得無(wú)楚之水土得無(wú)：

14.“王笑曰”中的“笑”是；“寡人反取病焉”中的“病”是

15.翻譯句子。

(1)縛者曷為者也？

(2)圣人非所與熙也，寡人反取病焉。

(3)所以然者何？

(4)吏二縛一人詣王。

16.清簡(jiǎn)析晏子的推理過(guò)程。

參考答案

千里之行，始于足下。

13.⑴犯（2）它的（3）到（4）莫非不是14.自嘲的笑沒(méi)

趣，自取其辱15.（1）被綁著的是干什么的？（2）圣人是不能和他開(kāi)

玩笑的，我反而自討沒(méi)趣了。（3）之所以會(huì)這樣的緣由是什么？（4）

兩個(gè)差役綁著一個(gè)人去見(jiàn)楚王。16.齊人在齊不盜，人楚則善盜，

因此是楚地讓齊人變得善盜了。

晏子使楚文言文閱讀答案6

晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習(xí)辭者也，今

方來(lái)，吾欲辱之，何以也？”左右對(duì)日：“為其來(lái)也，臣請(qǐng)縛一人過(guò)

王而行。王曰，何為者也？對(duì)日，齊人也。王曰，何坐？曰，坐盜。”

晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者

曷為者也？"對(duì)曰：“齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜

乎？”晏子避席對(duì)曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，

葉徒相像，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也c今民生長(zhǎng)于齊不盜，

入楚則盜，得無(wú)楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也,

寡人反取病焉?！?/p>

【小題1].下面哪一組句子中劃線的詞的意義相同？（2

分）.............【L

【小題2】.結(jié)合選文內(nèi)容，你從下面語(yǔ)句中的加點(diǎn)字讀出了哪

些信息？（2分）

①王視晏子曰：“齊人固善盜乎？”②王笑曰：“圣人非所與

熙也，寡人反取病焉。”

【小題3】.面對(duì)楚王的誣蔑，晏子“避席”的目的是H么？“橘

生淮南則為橘，生于淮北則為枳”，晏子有力地反對(duì)了文中楚王所說(shuō)

的哪句話？（2分）

第14頁(yè)/共23頁(yè)

【小題4].晏子能言善辯，晏子的語(yǔ)言值得品嘗。文中晏子說(shuō)

“嬰聞之”、“得無(wú)楚之水土使民善盜耶”的作用是什么？（2分）

答案

【小題1】C.（2分）

【小題2】①“視"字：突出楚王對(duì)晏子態(tài)度的輕視、驕橫傲慢。

（1分）②“笑”字：楚王無(wú)法解釋被綁著入楚為盜的緣由，只能低

頭認(rèn)輸。表現(xiàn)了他的無(wú)奈、尷尬，自我解嘲。（1分）

【小題3】①“避席”的動(dòng)作，突出晏子而楚王的敬重（顯示晏

子莊重有禮的態(tài)度。1分）②“齊人固善盜乎？”（1分）。（本題2

分。）

【小題4】①“嬰聞之”，留有余地的說(shuō)法；“得無(wú)、耶”使

用了表示猜想、疑問(wèn)語(yǔ)氣的虛詞（1分）。反對(duì)時(shí)語(yǔ)氣委婉。（1分）

②晏子既要維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)，又不激怒楚王以免損害兩國(guó)關(guān)系。（1

分）

晏子使楚文言文閱讀答案7

閱讀文言文，回答11—13題。（11分）

（甲）晏子將使楚，楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習(xí)辭者

也。今方來(lái)，吾欲辱之，何以也？”左右對(duì)曰：“為其來(lái)也，臣請(qǐng)縛

一人過(guò)王而行。王曰：'何為者也？'對(duì)曰：'齊人也。'王曰：'何

坐？'曰：‘坐盜’"晏子至。楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一

人詣王。王曰：“縛者曷為者也？"對(duì)曰：“齊人也，坐盜。”王視

晏子曰：“齊人固善盜乎？”晏子避席對(duì)曰：“嬰聞之，橘生淮南則

為橘，生于淮北則為枳，葉徒相像，其實(shí)味不同。所以然者何？水土

異也。今民生長(zhǎng)于齊不盜，得無(wú)楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣

千里之行，始于足下。

人非所與熙也，寡人反取病焉?！?/p>

（乙）齊景公為高臺(tái)，勞民。臺(tái)成，又欲為鐘。晏子諫曰：“君者,

不以民之哀為樂(lè)。君不勝欲，既筑臺(tái)矣，今復(fù)為鐘，是重?cái)坑诿褚玻?/p>

民必哀矣。夫斂民而以為樂(lè)，不祥，非治國(guó)之道也?！本肮酥?。

【注】為：筑復(fù)：又?jǐn)浚赫魇?/p>

小題1：解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。2分

齊之習(xí)辭者也葉徒相像，其實(shí)味不同

君不勝欲既筑臺(tái)矣

小題2:用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列句子的意思4分

圣人非所與熙也，寡人反取病焉。

君者，不以民之哀為樂(lè)

小題3:甲文中晏子運(yùn)用_______________________________________

的故事反擊楚王，乙文則反映晏子具有

_______________________________________的思想。（2分）

小題4:讀完甲乙兩文你認(rèn)為晏子是個(gè)怎樣的人。（3分）

參考答案：

小題1：嫻熟、擅長(zhǎng)只、僅僅經(jīng)得住已經(jīng)

小題2:課內(nèi)略

第16頁(yè)/共23頁(yè)

做君主的是不能把老百姓的悲傷當(dāng)做歡樂(lè)的。

小題3:橘化為枳關(guān)懷民生或愛(ài)國(guó)憂民

小題4:機(jī)靈英勇能言善辯，以國(guó)事為重，以民為本的人意對(duì)

即可

小題1:

試題分析：做此題時(shí)，課內(nèi)重點(diǎn)字詞的解釋要嚴(yán)格根據(jù)解釋來(lái)答，

而課外字詞的解釋一是耍以課內(nèi)相關(guān)詞語(yǔ)為基礎(chǔ)，二是耍結(jié)合所在句

子的整體意思來(lái)理解。做此類題，關(guān)鍵是平常的積累，在學(xué)習(xí)課內(nèi)文

言文時(shí)，對(duì)重點(diǎn)常用字詞的解釋和用法要杷握?qǐng)?jiān)固，并能敏捷運(yùn)用。

小題2:

試題分析：翻譯句子1時(shí)，要留意“非”不要漏譯，以及“焉”

的用法；翻譯句子2時(shí)要明確這是一個(gè)推斷句，同時(shí)要留意“以……

為……”這一句式的翻譯方法。翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。

文言語(yǔ)句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時(shí)常采納直譯。

直譯講究字字落實(shí)，特殊是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必需要呈現(xiàn)出來(lái)。文言語(yǔ)

句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思，當(dāng)然課外的文言語(yǔ)句翻譯時(shí)，

放到語(yǔ)境中，依據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。翻譯文言句

子時(shí)要關(guān)注每一個(gè)詞的意思，同時(shí)還要留意特別句式。

小題3:

試題分析：此題主要考查了對(duì)文章內(nèi)容的概括和對(duì)人物形象的分

析，細(xì)讀甲文不難概括出故事內(nèi)容，由文中人物表現(xiàn)也可以推斷出人

物的特點(diǎn)。

千里之行，始于足下。

小題4:

試題分析：此題主要考查了對(duì)人物的評(píng)價(jià)。兩文均講了晏子的故

事，所以在評(píng)價(jià)人物時(shí)要結(jié)合兩篇文章的內(nèi)容進(jìn)行分析，結(jié)合人物的

言行舉止，很簡(jiǎn)單分析出人物機(jī)靈、善辯、以國(guó)事為重等特點(diǎn)。

晏子使楚文言文閱讀答案8

晏子使楚。楚人以晏子短，為小門于大門之側(cè)而延晏子。晏于不

入，曰：使狗國(guó)者從狗門入，今臣使楚，不當(dāng)從今門入。侯者

①更道

②從大門入。見(jiàn)楚王，王曰：齊無(wú)人耶？使子為使。星子對(duì)日：

齊之臨淄三百閭

③張袂

④成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在，何為無(wú)人?王曰：然則何為

使予?晏子對(duì)曰：齊使使各有所主，其賢者，使使賢主，不肖者使使

不肖

⑤主。嬰最不肖，故宜使楚矣。

注：

①候者：接引來(lái)賓的人；

②更道：轉(zhuǎn)變道路；

③閭：古代二十五家為一閭；

第18頁(yè)/共23頁(yè)

④袂：衣袖;

⑤不肖：不才。

翻譯：

晏子出訪到楚國(guó)。楚國(guó)人由于晏子個(gè)子矮小，就在大門旁邊設(shè)置

了一個(gè)小門來(lái)接見(jiàn)晏子。晏子不進(jìn)，說(shuō)：出訪到狗國(guó)的人才從狗門進(jìn)，

現(xiàn)在我出訪到楚國(guó)，不該從這個(gè)門進(jìn)。接待他的人轉(zhuǎn)變了引導(dǎo)的方向,

讓他從大門進(jìn)。晏子朝見(jiàn)楚王。楚王說(shuō)：齊國(guó)沒(méi)有人了嗎?晏子回答

說(shuō)：臨淄有三百閭的人口，張開(kāi)袖子能遮住太陽(yáng)，猶如下雨，人們肩

并肩，腳挨腳，怎么能說(shuō)沒(méi)有人呢?楚王說(shuō)：既然如此，那為什么要

派遣你來(lái)呢？星子回答說(shuō)：齊國(guó)是按國(guó)家派遣相當(dāng)?shù)氖拐?，各自都?/p>

所擔(dān)負(fù)的‘使命，賢者出訪君主賢明的國(guó)家，不賢者出訪君主不賢明

的國(guó)家，我晏嬰最不賢，所以適合出訪楚國(guó)。

1、解釋下列句子中指定的詞語(yǔ)。

(1)為小門于大門之側(cè)而延晏子延：請(qǐng)

(2)今臣使楚使：出訪

(3)晏子對(duì)日對(duì)：回答

(4)比肩接踵而在二匕：并、挨

2、下面各句都有使，按意義用法分類。

(1)晏子使楚(2)使狗國(guó)者從狗門入(3)使子為使

千里之行，始于足下。

(4)齊使使各有所主⑸使使賢主(6)何為使子

⑴⑵出訪⑶⑸⑹讓、派(4)使者

3、翻譯以下幾句。

(1)張袂成陰，揮汗如雨，比肩繼踵而在，何為無(wú)人？

張開(kāi)衣袖就形成濃陰，流下的汗水像下雨，肩并肩，腳跟挨腳跟，

憑什么說(shuō)沒(méi)人？

(2)其賢者，使使賢主。

那些有品德、力量的人，讓他們出訪有品德、才能的君主。

4、面對(duì)楚王的戲弄，晏子是怎樣回?fù)舻?用原文回答。

略

段意的概括歸納

1.記敘類文章：回答清晰(什么時(shí)間、什么地點(diǎn))什么人做什么事。

格式：(時(shí)間+地點(diǎn))+人+事。

2.說(shuō)明類文章：回答清晰說(shuō)明對(duì)象是什么，它的特點(diǎn)是什么。

格式：說(shuō)明(介紹什說(shuō)明對(duì)象十說(shuō)明內(nèi)容(特點(diǎn))

3.談?wù)擃愇恼拢夯卮鹎逦務(wù)摰膯?wèn)題是什么，觀點(diǎn)怎樣。

第20頁(yè)/共23頁(yè)

格式：用什么論證方法證明白（論證了）+論點(diǎn)

閱讀審題技巧

在初三生進(jìn)行語(yǔ)文的答題的時(shí)候是要肯定的技巧的，無(wú)論是你在

答說(shuō)明文還是談?wù)撐倪€是記敘文的時(shí)候，審題是特別之關(guān)鍵的，由于

假如你連題目都讀不好那再怎么答題都是思路對(duì)不上的。任何一個(gè)初

三同學(xué)在做語(yǔ)文的閱讀理解的時(shí)候都是要自己認(rèn)真審題的，最好先把

文章從頭到尾通讀一遍,對(duì)文章有一個(gè)整體的熟悉和理解。然后才能

做好文章的后續(xù)工作，答題的時(shí)候才會(huì)做到總結(jié)好每一個(gè)問(wèn)題都清晰

問(wèn)題的思路。

晏子使楚文言文閱讀答案9

閱讀下面的文言短文，完