小學生歷史長卷征文TOC\o"1-2"\h\u11311第一章走進《上下五千年》：一部小學生的歷史啟蒙 125502第二章探尋長卷：《上下五千年》的主要內(nèi)容概覽 15359第三章獨特之處：《上下五千年》內(nèi)容編排的特點 232589第四章我的感悟：讀《上下五千年》的最初感受 230128第五章深入分析：從歷史故事中汲取的智慧 28386第六章原文支撐：那些觸動心靈的故事片段 310440第七章總結(jié)觀點：《上下五千年》帶來的收獲 36451第八章展望未來：歷史長卷對小學長的意義 3第一章走進《上下五千年》：一部小學生的歷史啟蒙對于我們小學生來說，歷史就像一個神秘而又充滿魅力的寶藏，而《上下五千年》就像是打開這個寶藏的一把神奇鑰匙。我第一次翻開這本書的時候，就被那精美的插圖和簡潔明了的文字吸引住了。就像打開了一扇通往過去的大門，門里有著數(shù)不清的故事在等著我。在我們還對這個世界充滿好奇，對知識如饑似渴的時候，這本書就像是一位智慧的長者，耐心地給我們講述著古老的故事。比如說黃帝戰(zhàn)蚩尤的故事，它讓我知道了我們的祖先在很久很久以前就開始為了生存和發(fā)展而戰(zhàn)斗。那時候的人們勇敢無畏，用自己的智慧和力量去戰(zhàn)勝困難。這就像給我們幼小的心靈種下了一顆勇敢的種子，讓我們知道在面對困難的時候要勇往直前。而且這本書里的故事不復雜，用我們小學生能理解的方式在講述著那些久遠的歷史，這真的是非常難得的，它就像是我們歷史學習道路上的第一盞明燈。第二章探尋長卷：《上下五千年》的主要內(nèi)容概覽《上下五千年》涵蓋了非常豐富的內(nèi)容。從遠古時期的神話傳說，到封建王朝的更迭，再到近代的歷史變遷，簡直就是一部完整的歷史畫卷。書中先從盤古開天辟地說起，這個故事特別神奇，說盤古在一片混沌之中，用自己的力量把天地分開，最后他的身體還化作了世間萬物。這雖然是神話，但卻讓我們感受到了古人對世界起源的思考。然后就是夏商周的故事，商朝的時候有紂王的殘暴統(tǒng)治，還有周文王、周武王的興起。像封神演義里的很多故事都是以這個時期為背景創(chuàng)作的。到了秦朝，秦始皇統(tǒng)一六國，書里詳細地描述了他的偉大功績，像統(tǒng)一度量衡、修筑長城等。漢朝的時候又有漢武帝的雄才大略，衛(wèi)青、霍去病抗擊匈奴的英勇事跡。唐朝的貞觀之治更是讓世界都知道了中國的繁榮昌盛，唐太宗李世民的開明統(tǒng)治，讓國家一片繁榮。宋朝的文化發(fā)展特別突出，宋詞的出現(xiàn)就是很好的體現(xiàn)。這些內(nèi)容就像一顆顆璀璨的明珠，串聯(lián)起了中國歷史的長河，讓我們看到了歷史的波瀾壯闊。第三章獨特之處：《上下五千年》內(nèi)容編排的特點《上下五千年》的內(nèi)容編排很有特色。它是按照時間順序來講述歷史故事的，這樣就非常清晰，讓我們能夠很容易地理解歷史的發(fā)展脈絡(luò)。比如說，從原始社會到奴隸社會，再到封建社會的轉(zhuǎn)變，在書中都能很直觀地看到。而且它每個章節(jié)的篇幅都不長，對于我們小學生來說，不會因為內(nèi)容太多而感到厭煩。就像講三國時期的故事，它沒有長篇大論地去講復雜的政治斗爭，而是選取了一些最精彩的故事，像赤壁之戰(zhàn)。它把戰(zhàn)爭的起因、經(jīng)過和結(jié)果都簡潔地描述出來，還會配上一些有趣的插圖。這樣我們在閱讀的時候，既能了解歷史知識，又能有很好的閱讀體驗。再比如講清朝末年的歷史，它會把鴉片戰(zhàn)爭、太平天國運動等重大事件按順序講述，讓我們看到當時中國面臨的重重危機，這種編排方式讓我們能夠系統(tǒng)地學習歷史，就像在搭積木一樣，一塊一塊地把歷史的大廈構(gòu)建起來。第四章我的感悟：讀《上下五千年》的最初感受剛讀《上下五千年》的時候，我就感覺自己像是在進行一場奇妙的旅行。每一個故事都是旅途中的一道風景。我讀到大禹治水的時候，被他那種堅持不懈的精神深深打動。他為了治理洪水，三過家門而不入，這得需要多大的毅力啊。當時我就在想，如果我在學習或者生活中遇到困難，也要像大禹一樣，不輕易放棄。還有讀到越王勾踐臥薪嘗膽的故事，他在失敗后能夠忍辱負重，最后重新崛起。這讓我知道了在面對挫折的時候，要有耐心，要懂得隱忍。這種感受是很直觀的，就好像這些歷史人物突然從書里走出來，站在我面前，給我講述他們的經(jīng)歷，然后告訴我一些做人的道理。這本書不僅僅是在講述歷史，更像是在教我們?nèi)绾纬砷L，如何成為一個堅強、勇敢、有智慧的人。第五章深入分析：從歷史故事中汲取的智慧從《上下五千年》的眾多歷史故事中，我們能汲取到很多智慧。就拿孫臏和龐涓的故事來說吧。龐涓因為嫉妒孫臏的才能，對他進行陷害，而孫臏卻憑借著自己的智慧在困境中生存下來，最后還打敗了龐涓。這個故事告訴我們，嫉妒心是很可怕的，它會讓人做出錯誤的事情。同時也讓我們明白，在面對敵人的時候，要有智慧，要懂得運用策略。還有諸葛亮草船借箭的故事，諸葛亮在面對周瑜的刁難時，巧妙地利用了天氣和敵人的心理，不費一兵一卒就得到了十萬支箭。這說明在遇到問題的時候，我們要善于觀察周圍的環(huán)境，利用現(xiàn)有的條件去解決問題。這些智慧不僅僅適用于古代，在我們現(xiàn)代的生活中也是非常有用的。比如說在學習上，當我們遇到難題的時候，就可以像諸葛亮一樣，從不同的角度去思考，尋找解決問題的辦法。第六章原文支撐：那些觸動心靈的故事片段在《上下五千年》里有很多觸動心靈的故事片段。比如“荊軻刺秦王”這一章節(jié)，原文中描寫荊軻出發(fā)前的情景，“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”，那種悲壯的氣氛讓人感同身受。荊軻明知道自己這一去兇多吉少，但為了燕國的命運，他還是義無反顧地踏上了征程。當他拿著樊於期的首級和燕國督亢的地圖去見秦王的時候，他的內(nèi)心一定是充滿了堅定和決然。還有“岳飛精忠報國”的故事，原文中描述岳飛背上刺著“精忠報國”四個大字，他帶領(lǐng)岳家軍英勇抗金，打得金兵節(jié)節(jié)敗退?？墒亲詈髤s被奸臣秦檜陷害，死在風波亭。每次讀到這里，我都為岳飛感到惋惜，也對秦檜這樣的奸臣充滿了憤恨。這些故事片段就像一顆顆釘子，深深地釘在了我們的心中，讓我們永遠記住這些歷史人物的偉大或者丑惡。第七章總結(jié)觀點：《上下五千年》帶來的收獲讀完《上下五千年》，我收獲了很多。我了解了中國歷史的發(fā)展過程，知道了我們的祖先在漫長的歲月里經(jīng)歷了無數(shù)的風風雨雨。我學到了很多歷史知識，這些知識在我的學習和生活中都很有用。而且我還從那些歷史人物身上學到了很多做人的道理，像勇敢、堅韌、智慧、愛國等等。這本書讓我對自己的國家和民族有了更深的認識，我為自己是一個中國人而感到驕傲。它也讓我明白了歷史的重要性，就像培根說的“讀史使人明智”，通過閱讀歷史，我們能夠更好地看待現(xiàn)在的生活，能夠從過去的經(jīng)驗和教訓中汲取力量，讓自己不斷成長。第八章展望未來：歷史長卷對小學長的意義對于我們小學生來說，《上下五千年》這樣的歷史長卷有著非常重要的意義。它就像是一個知識的寶庫，我們年齡的增長和知識的積累，我們能從里面挖掘出更多的寶藏。在我們未來的成長道路上，這些歷史