試卷第=page1010頁，共=sectionpages1010頁試卷第=page11頁，共=sectionpages1010頁遼寧省葫蘆島市2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期學(xué)業(yè)水平考試物理試題學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．托起兩個雞蛋所用的力，下列數(shù)值最接近的是（

）A．100N B．10N C．1N D．0.1N2．下列應(yīng)用屬于利用物體具有彈性的是（

）A．捏橡皮泥 B．在石頭上刻字C．撐桿跳高 D．用錘子打碎玻璃3．下列操作是為了增大摩擦的是（

）A．在冰壺運(yùn)動中，運(yùn)動員用刷子刷冰面B．要讓自行車更快地停下來，可以用力捏車閘C．滑板輪上安裝滾動軸承D．給門軸上的合頁加潤滑劑4．晚餐時，小明將湯盆端上餐桌，下列說法正確的是（

）A．端盆急停時，盆中的湯會向前涌B．端盆水平運(yùn)動時，向上端盆的力做了功C．將盆放下的過程，說明力改變了物體的形狀D．整個上菜過程，盆所受重力的方向會發(fā)生改變5．下列裝置屬于費(fèi)力杠桿的是（

）A．瓶起子 B．獨(dú)輪車C．汽車方向盤 D．船槳6．在探究“二力平衡的條件”實驗中，如圖所示小車在水平桌面靜止，下列說法正確的是（

）A．去掉左側(cè)鉤碼，小車向右運(yùn)動B．為減小摩擦對實驗的影響，可將小車輪子去掉C．小車豎直方向不受力D．將小車水平扭轉(zhuǎn)一定角度，放手后小車仍處于靜止?fàn)顟B(tài)二、多選題7．關(guān)于壓強(qiáng)，下列說法正確的是（

）A．甲圖：鐵軌下面鋪放枕木，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)B．乙圖：橡皮膜向右鼓起，說明液體對容器側(cè)壁有壓強(qiáng)C．丙圖：候車時人要站在安全線以外，是因為氣體流速越大的位置，壓強(qiáng)越大D．丁圖：將自制氣壓計從山下移到山上，玻璃管內(nèi)水柱升高8．一只木箱重200N，工人用沿斜面向上的拉力F將木箱勻速拉到高處，如圖甲所示，已知整個過程中拉力F做的功W與木箱沿斜面運(yùn)動距離s的關(guān)系如圖乙所示，整個過程的額外功是120J，下列說法正確的是（

）A．拉力F為100N B．斜面的機(jī)械效率為60%C．木箱所受的摩擦力為40N D．斜面越陡，機(jī)械效率越低9．兩個實心物體A、B用一根細(xì)線連接，放入盛水的燒杯中，處于懸浮狀態(tài)，如圖所示。剪斷細(xì)線后，A物體處于漂浮狀態(tài)，B物體下沉到燒杯底部。下列說法正確的是（

）A．剪斷細(xì)線后，燒杯對桌面的壓力不變B．剪斷細(xì)線后，液體對燒杯底部的壓強(qiáng)變大C．A物體的密度小于B物體的密度D．B物體在下沉過程中所受浮力變小三、填空題10．西漢時期，出現(xiàn)了如圖所示專門清除谷物中雜質(zhì)的旋轉(zhuǎn)式風(fēng)扇車，工作時，讓谷物從上方的入料口緩緩落下，用手搖動風(fēng)扇，谷殼及輕質(zhì)雜物被風(fēng)力經(jīng)出風(fēng)口吹出機(jī)外，說明力能改變物體的，而谷粒在力的作用下從下方的出料口下落被分離出來。11．葫蘆島是一座美麗的海濱旅游城市。甲、乙兩名游客在完全相同的沙灘散步，留下深淺相同、大小不同的腳印，如圖所示，則甲對沙灘的壓強(qiáng)乙對沙灘的壓強(qiáng)；甲的重力乙的重力。12．科技助力農(nóng)業(yè)，滿載農(nóng)藥的無人機(jī)在麥田的上方沿水平方向勻速直線低空飛行，同時均勻噴灑農(nóng)藥，在此過程中，無人機(jī)的機(jī)械能將；噴灑任務(wù)完成后，無人機(jī)豎直勻速降落，此時無人機(jī)受到的合力為。13．明朝羅頎《物原》中記載：“史佚（周朝人名）始作轆轤”。如圖甲所示是周朝時期的一種取水工具“轆轤”。圖乙所示是“轆轤”的簡化圖，它屬于簡單機(jī)械中的；若想使人在提水時能更省力，可以適當(dāng)增加搖柄中（填“A”或“B”）的長度。14．如圖所示，我國第三艘航空母艦“福建艦”于2024年5月1日赴相關(guān)海域開展首次航行試驗。如果福建號航母排開海水的質(zhì)量是，此時它受到的浮力是N；當(dāng)航母上的艦載機(jī)起飛后，航母受到的浮力將。（?。?5．2024年5月3日，嫦娥六號探測器搭乘長征五號遙八運(yùn)載火箭，在中國文昌航天發(fā)射場成功發(fā)射，并于8日順利進(jìn)入環(huán)月軌道飛行。如圖所示，嫦娥六號在沿橢圓形環(huán)月軌道飛行的過程中受到的是（填“平衡力”或“非平衡力”），從近月點向遠(yuǎn)月點飛行的過程中，發(fā)生的機(jī)械能之間的相互轉(zhuǎn)化是。四、作圖題16．如圖甲所示，為自行車動力裝置示意圖，向下踩腳踏板帶動牙盤，再通過車鏈條帶動后輪轉(zhuǎn)動，腳踏板及牙盤可看作是一個杠桿。已知作用在腳踏板上的動力為，請在圖乙的簡化圖中畫出牙盤A點所受阻力及動力臂。17．如圖是工藝品平衡鳥，將平衡鳥的喙尖放在指尖上，它能保持水平平衡。請在圖乙中畫出平衡鳥在指尖上靜止時受力的示意圖，O為平衡鳥的重心。五、實驗題18．某同學(xué)探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)：（1）實驗時用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，使其在水平桌面上做運(yùn)動，彈簧測力計的示數(shù)如圖甲所示，木塊受到的滑動摩擦力大小為N；（2）利用圖甲、乙兩次實驗可以探究滑動摩擦力大小與的關(guān)系；（3）實驗過程中，彈簧測力計的示數(shù)很難穩(wěn)定，于是設(shè)計了圖丙所示的實驗裝置進(jìn)行實驗（水平傳送帶的速度可以調(diào)節(jié)，定滑輪的摩擦忽略不計）。啟動傳送帶，當(dāng)彈簧測力計的示數(shù)穩(wěn)定后，此時彈簧測力計示數(shù)木塊所受滑動摩擦力。在木塊上添加一個5N的砝碼后，重復(fù)上述實驗，彈簧測力計的示數(shù)變大，由此可以得出結(jié)論：；（4）實驗后，該同學(xué)想到：有時用手?jǐn)Q礦泉水瓶的瓶蓋時，會因手在瓶蓋側(cè)面打滑而擰不開，此時在瓶蓋上墊上毛巾就能將瓶蓋擰開，這是通過的方法增大摩擦。19．小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細(xì)線和重為0.5N的相同鉤碼若干。（1）如圖甲所示，小明用一根硬棒制作一個可繞O點轉(zhuǎn)動的可變形杠桿AOB，在兩側(cè)分別掛M、N兩個質(zhì)量不同的物體，杠桿剛好在水平位置平衡。用手將OB以O(shè)為折點彎折，放手后杠桿至如圖乙位置平衡，由圖猜想：杠桿的平衡條件可能與下列因素有關(guān)：①支點到力作用點的距離②支點到力的作用線的距離（2）小明在實驗室取來刻度均勻的杠桿放在水平放置的支架上，如圖丙所示，將杠桿兩端的平衡螺母向調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡；（3）杠桿在水平位置平衡后，小明在支點左側(cè)不同位置掛鉤碼，在同一側(cè)用彈簧測力計沿豎直向上（P所示）或斜向上（Q所示）方向拉彈簧測力計，使杠桿在水平位置平衡，如圖丁所示。收集實驗數(shù)據(jù)見下表（鉤碼對杠桿的拉力為動力，彈簧測力計對杠桿的拉力為阻力）：實驗次數(shù)動力/N支點到動力作用點的距離/m支點到動力作用線的距離/m阻力/N支點到阻力作用點的距離/m支點到阻力作用線的距離/m拉力的方向120.150.1530.100.10豎直向上230.200.2020.300.30①310.100.100.50.200.20豎直向上410.100.1010.200.10斜向上a．表格①處應(yīng)填入的內(nèi)容是；b．由表中數(shù)據(jù)可得出杠桿的平衡條件：；c．驗證猜想是正確的；（4）若在圖丁所示的情況下，不用彈簧測力計，只用1個鉤碼使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將其掛在杠桿右端的刻度處；（5）一根粗細(xì)均勻的蹺蹺板靜止在水平方向上，支點在蹺蹺板的中點。小明和爸爸同時從支點分別向蹺蹺板的兩端勻速行走，若爸爸體重是小明的2倍，小明的行走速度為0.2m/s，為使在兩人行走的過程中蹺蹺板在水平方向始終保持平衡，爸爸可采取的方法是。20．在“探究浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中?！締栴}】小理提出了一些與浮力有關(guān)的現(xiàn)象：A．用手把空的飲料罐按入水中，飲料罐浸入水中越深，手會感到越吃力B．雞蛋在水中會下沉，但是在鹽水中會漂浮C．木頭在水中是漂浮的，但是石頭在水中會下沉通過對上述現(xiàn)象的分析，他得到了一些與浮力大小有關(guān)因素的猜想，其中可以根據(jù)（填字母）中的現(xiàn)象得出猜想：物體受到浮力的大小可能與液體密度有關(guān)。【證據(jù)】小理設(shè)計并進(jìn)行了如下實驗：【解釋】（1）通過A、B、C、D實驗中彈簧測力計示數(shù)的變化，可以得出結(jié)論；（2）分析（填字母）三次實驗可得浮力的大小與物體浸沒在液體中的深度無關(guān)；（3）分析A、E、F實驗中彈簧測力計示數(shù)可知，液體密度水的密度；（4）由圖中數(shù)據(jù)可知，物體的密度為?！窘涣鳌吭谕瓿蓪嶒濩后將物體取出，記錄完數(shù)據(jù)，物塊沒有擦干，直接將物塊掛在彈簧測力計下，放入燒杯中進(jìn)行步驟D的實驗。此操作過程計算得到的浮力大小與真實值相比（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。21．利用如圖所示的裝置探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)：（1）如圖甲所示的壓強(qiáng)計，是通過U形管兩側(cè)液面的來反映液體壓強(qiáng)大小的；（2）實驗前檢查壓強(qiáng)計時，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊的液面高度不相平，接下來正確的操作是；（3）比較兩圖實驗，可得出結(jié)論：同種液體，液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大；因此水電站攔河大壩應(yīng)設(shè)計成（填“上窄下寬”或“上寬下窄”）的形狀；（4）比較丙、丁兩圖實驗可得出實驗結(jié)論：在同一深度處，液體密度越，液體壓強(qiáng)越大；（5）對比乙、丙兩圖，小明提出猜想：在同一液體中，金屬盒距離燒杯底部距離越小，液體壓強(qiáng)越大。小明利用丙圖中現(xiàn)有器材，保持，將丙中的水取出一部分使丙圖中U形管液面高度差與乙圖相同，就驗證了自己的猜想是錯誤的。六、計算題22．在學(xué)校實驗樓改造過程中，某建筑工人使用如圖所示滑輪組在20s內(nèi)將重480N的水泥勻速提升到6m高的三樓平臺，已知動滑輪重120N，不計繩重和摩擦，求：（1）對水泥做的有用功；（2）拉力F的功率；（3）該滑輪組的機(jī)械效率；（4）請?zhí)岢鲆粭l提高滑輪組機(jī)械效率的方法。23．某公司生產(chǎn)的全自動商用電熱開水機(jī)，其具體參數(shù)如下表所示。整機(jī)質(zhì)量10kg額定容量40L（40kg）內(nèi)膽材料不銹鋼浮球質(zhì)量0.1kg內(nèi)膽底面積浮球體積水位上升時，控水浮球隨著上浮，當(dāng)進(jìn)水量達(dá)到額定容量，控水浮球帶動止水膠塞堵住進(jìn)水管口，停止進(jìn)水，電熱管自動開始加熱，此時不銹鋼內(nèi)膽中水深度為35cm，浮球有三分之一體積露出水面，如圖所示。求：自動停止進(jìn)水后（水的密度為，g取10N/kg）（1）不銹鋼內(nèi)膽中40kg的水受到的重力；（2）控水浮球受到水的浮力；（3）不銹鋼內(nèi)膽底部受到水的壓力。七、綜合題24．小葫的班主任為方便同學(xué)們在桶裝飲用水中汲水，購置了一款如圖1所示的桶裝水手壓式抽水器，該抽水器構(gòu)造簡單、操作方便，但在使用中也出現(xiàn)了一些問題，引起了創(chuàng)新小組同學(xué)的研究興趣，它們立即開展了一次從物理走向生活的實踐活動；【任務(wù)一】了解常見手壓式抽水器的工作原理與功能升級通過觀察和查閱資料，創(chuàng)新小組繪制了如圖2所示的該抽水器等效構(gòu)造圖，其實質(zhì)是通過按壓按管向桶內(nèi)打氣，將水壓出；小葫發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在使用該抽水器時，當(dāng)停止按壓按管時，水依然會從出水口流出一段時間，導(dǎo)致水外溢浪費(fèi)，于是創(chuàng)新小組的同學(xué)在圖2所示的構(gòu)造中增設(shè)了一個“一鍵止水閥”來實現(xiàn)快速停水。該一鍵止水閥由一彈性按壓桿控制，其工作原理是按壓止水閥時，可使外部大氣與水桶相通，進(jìn)水管與水桶構(gòu)成，致進(jìn)水管中水面回落而不外溢?！救蝿?wù)二】桶裝水手壓式抽水器的創(chuàng)新設(shè)計同學(xué)討論發(fā)現(xiàn)，由于使用該抽水器時，桶內(nèi)水面上方氣壓較大，存在一定的安全隱患，于是小組同學(xué)借鑒活塞式抽水機(jī)的原理，決定利用原有裝置重新設(shè)計抽水器；重新設(shè)計后的方案如圖3所示，使用時將進(jìn)水管緊緊插入桶裝水的桶口開孔，下壓按管時進(jìn)水閥關(guān)閉，空氣或水在按管及套裝在按管上的橡膠密封環(huán)共同作用下，經(jīng)出水閥流出出水口；當(dāng)手松開后，按管內(nèi)的助力彈簧將轉(zhuǎn)化為動能，將按管上推，泵內(nèi)體積變大氣壓減小，只能單向開啟的出水閥應(yīng)設(shè)計成圖中（填“實線”或“虛線”）所示形式，水在作用下被抽進(jìn)泵內(nèi)，如此循環(huán)水就會源源不斷地從出水口流出來?！救蝿?wù)三】桶裝水手壓式抽水器的設(shè)計改進(jìn)小組同學(xué)按照上面的設(shè)計組裝好抽水器，在使用時發(fā)現(xiàn)，按管下壓后回彈較慢、出水不連續(xù)。組內(nèi)同學(xué)在觀察交流后，制定如下兩個處理方案，我們應(yīng)該選擇方案。A．取下套裝在按管上的橡膠密封環(huán)以減小摩擦B．換用合適的助力彈簧，以增強(qiáng)彈力的作用效果按正確的處理方案重新組裝后，小葫發(fā)現(xiàn)剛剛設(shè)計的抽水器在連續(xù)下壓按管抽水時越來越困難，且水桶輕微變癟，經(jīng)與小組同學(xué)討論后，換用截面模型如圖4所示中的進(jìn)水管就解決了問題?！救蝿?wù)四】方案拓展交流同學(xué)們發(fā)現(xiàn)幾經(jīng)改進(jìn)，最后設(shè)計的方案雖然解決了常見抽水器的安全隱患，且不用止水閥可自然防止水的外溢，但發(fā)現(xiàn)其出水連續(xù)性仍不理想，經(jīng)查閱有關(guān)資料發(fā)現(xiàn)利用多個類似按管的橡膠活塞由電動機(jī)帶動可實現(xiàn)連續(xù)抽水，也就是我們見到的桶裝水的電動抽水器，對此有興趣的同學(xué)研究一下吧！答案第=page88頁，共=sectionpages88頁答案第=page77頁，共=sectionpages88頁《遼寧省葫蘆島市2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期學(xué)業(yè)水平考試物理試題》參考答案題號123456789答案CCBADAABDABCAC1．C【詳解】10個雞蛋的質(zhì)量大約1斤，而1斤=500g，所以兩個雞蛋的質(zhì)量在100g左右，托起兩個雞蛋的力F=G=mg=0.1kg×10N/kg=1N故選C。2．C【詳解】A．捏橡皮泥被揉成一定的形狀，不受力后不能恢復(fù)原來的形狀，說明物體具有塑性，故A不符合題意；B．在石頭上刻字，不受力后不能恢復(fù)原來的形狀，說明物體具有塑性，故B不符合題意；C．撐桿跳高，撐桿受力后發(fā)生形變，不受力后恢復(fù)原狀，說明物體具有彈性，故C符合題意；D．用錘子打碎玻璃，不受力后不能恢復(fù)原來的形狀，說明物體具有塑性，故D不符合題意。故選C。3．B【詳解】A．在冰壺前方“刷冰”，這樣做的目的是在壓力一定時，減小接觸面的粗糙程度，從而減小了冰壺與冰面之間的摩擦，故A不符合題意；B．要讓自行車更快地停下來，可以用力捏車閘，是在接觸面的粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦，故B符合題意；C．滑板輪上安裝滾動軸承，利用滾動代替滑動減小摩擦，故C不符合題意；D．給門軸上的合頁加潤滑劑，是通過使接觸面脫離的方法減小摩擦力，故D不符合題意。故選B。4．A【詳解】A．原來盆和湯一起運(yùn)動，端盆急停時，由于盆受手的作用而停了下來，而湯由于慣性向前涌，故A正確；B．端盆水平運(yùn)動時，盆沒有在向上端盆的力的方向上通過一定的距離，沒有做功，故B錯誤；C．將盆放下的過程，說明力改變了物體的運(yùn)動狀態(tài)，故C錯誤；D．重力的方向豎直向下，整個上菜過程，盆所受重力的方向不會發(fā)生改變，故D錯誤。故選A。5．D【詳解】A．瓶蓋起子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故A錯誤；B．獨(dú)輪車在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故B錯誤；C．汽車方向盤屬于輪軸，在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故C錯誤；D．船槳在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿，故D正確。故選D。6．A【詳解】A．去掉左側(cè)鉤碼，小車受到向右的拉力，小車向右運(yùn)動，故A正確；B．為減小摩擦對實驗的影響，應(yīng)將小車放在光滑的水平桌面上，將小車輪子去掉，變成滑動摩擦，摩擦力會增大，故B錯誤；C．小車豎直方向受到重力和支持力的作用，故C錯誤；D．將小車扭轉(zhuǎn)一定角度后釋放，觀察到小車不能保持靜止，將會扭轉(zhuǎn)回來，此操作是為了驗證二力平衡時，兩個力必須作用在同一條直線上，故D錯誤。故選A。7．ABD【詳解】A．甲圖：鐵軌下面鋪放枕木，是壓力不變，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)，故A正確；B．乙圖：橡皮膜向右鼓起，說明液體對橡皮膜由壓強(qiáng)，說明液體對容器側(cè)壁有壓強(qiáng)，故B正確；C．丙圖：候車時人要站在安全線以外，是因為氣體的位置，壓強(qiáng)越小，車進(jìn)站時，車附近的空氣流速大，壓強(qiáng)小，小于大氣壓，若人站在安全線以內(nèi)，人可能會被推向車軌，故C錯誤；D．丁圖：將自制氣壓計從山下移到山上，由于山上的壓強(qiáng)較小，氣壓計內(nèi)的氣壓不變，在氣壓差作用下，玻璃管內(nèi)水柱升高，故D正確。故選ABD。8．ABC【詳解】A．由圖乙可知，木箱沿斜面運(yùn)動3m時，拉力做的功為300J，拉力大小故A正確；B．有用功W有=W總-W額=300J-120J=180J斜面的機(jī)械效率為故B正確；C．木箱所受的摩擦力為故C正確；D．斜面傾斜程度越陡時，斜面的機(jī)械效率越高，斜面傾斜程度越緩時，斜面的機(jī)械效率越低，故D錯誤。故選ABC。9．AC【詳解】A．原來燒杯對桌面的壓力等于燒杯、水和兩個物體的總重力，剪斷細(xì)線后，燒杯對桌面的壓力等于燒杯、水和兩個物體的總重力，燒杯對桌面的壓力不變，故A正確；B．剪斷細(xì)線后，A物體處于漂浮狀態(tài)，B物體下沉到燒杯底部，液面的高度變小，由p=ρgh可知液體對燒杯底部的壓強(qiáng)變小，故B錯誤；C．剪斷細(xì)線后，A物體處于漂浮狀態(tài)，A的密度小于水的密度，B物體下沉到燒杯底部，B的密度大于水的密度，說明A物體的密度小于B物體的密度，故C正確；D．B在下沉過程中，排開水的體積不變，由阿基米德原理可知浮力不變，故D錯誤。故選AC。10．運(yùn)動狀態(tài)重【詳解】[1]旋轉(zhuǎn)式風(fēng)扇車，工作時，讓谷物從上方的入料口緩緩落下，用手搖動風(fēng)扇，谷殼及輕質(zhì)雜物被風(fēng)力經(jīng)出風(fēng)口吹出機(jī)外，谷殼在力的作用下運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變，說明力能改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。[2]重力的方向豎直向下，力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，谷粒在重力的作用下從下方的出料口下落被分離出來。11．等于小于【詳解】[1][2]由于甲、乙兩人在完全相同的沙灘上留下的腳印深淺相同，即壓力的作用效果相同，所以甲對沙灘的壓強(qiáng)等于乙對沙灘的壓強(qiáng)；由圖可知乙的腳印大，即對沙灘的受力面積大，且兩人對沙灘的壓強(qiáng)相等，根據(jù)F=pS可知乙對沙灘的壓力大，由于物體對水平面的壓力大小等于物體的重力，所以甲受到的重力小于乙受到的重力。12．變小零【詳解】[1]無人機(jī)在麥田的上方沿水平方向勻速直線低空飛行，同時均勻噴灑農(nóng)藥，質(zhì)量變小，速度不變，動能變小，高度不變，重力勢能變小，機(jī)械能變小。[2]噴灑任務(wù)完成后，無人機(jī)豎直勻速降落，處于平衡狀態(tài)，受到平衡力的作用，受到的合力為零。13．輪軸B【詳解】[1][2]對于轆轤來說，其實是一個變形的杠桿，支點在軸心處，動力作用在輪上，阻力作用在軸上，所以其動力臂遠(yuǎn)大于阻力臂，故轆轤是省力機(jī)械；若增加B的長度，就增加了動力臂，因此提物體時會更省力。14．8×108減小【詳解】[1]此時它受到的浮力F浮=G排=m排g=8×104×103kg×10N/kg=8×108N[2]當(dāng)航母上的艦載機(jī)起飛后，航母處于漂浮狀態(tài)，浮力等于航母的重力，重力減小，浮力也減小。15．非平衡力動能轉(zhuǎn)化為重力勢能【詳解】[1]嫦娥六號在沿橢圓形環(huán)月軌道飛行的過程中，運(yùn)動方向發(fā)生改變，運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變，受到非平衡力的作用。[2]從近月點向遠(yuǎn)月點飛行的過程中，質(zhì)量不變，速度減小，高度增大，重力勢能增大，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能。16．【詳解】支點O為輪盤的中心轉(zhuǎn)軸處，過支點作力F1作用線的垂線段，為動力臂l1，阻力沿鏈條的方向向后，如下圖所示：17．【詳解】平衡鳥在指尖上靜止時，受到豎直向下的重力G、豎直向上的支持力F，二力的作用點都畫在重心O上，此時重力和拉力是一對平衡力，其大小相等，則所畫線段的長度要相等，如圖所示：18．勻速直線1.2接觸面的粗糙程度等于見解析增大接觸面的粗糙程度【詳解】（1）[1][2]實驗過程中，彈簧測力計必須沿水平方向拉著木塊做勻速直線運(yùn)動，此時木塊處于平衡狀態(tài)，由二力平衡條件可知，滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)，彈簧測力計的示數(shù)是1.2N，木塊受到的滑動摩擦力大小為1.2N。（2）[3]由圖甲、乙可知，壓力不變，接觸面的粗糙程度不同，可以探究滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系。（3）[4][5]啟動傳送帶，當(dāng)彈簧測力計的示數(shù)穩(wěn)定后，即測力計對木塊的拉力大小不變，此時木塊相對地面處于靜止?fàn)顟B(tài)，木塊受在水平方向上平衡力的作用，由二力平衡條件可知，彈簧測力計示數(shù)等于木塊所受滑動摩擦力的大小；在木塊上加一個砝碼，則壓力變大，而接觸面粗糙程度不變，啟動傳送帶，待彈簧測力計的示數(shù)穩(wěn)定后，大家發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)變大，則滑動摩擦力變大，可以得到接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，摩擦力越大。（4）[6]在瓶蓋上墊上毛巾就能將瓶蓋擰開，這是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度，增大了摩擦力。19．左豎直向上見解析②d見解析【詳解】（2）[1]要使杠桿在水平位置平衡，平衡螺母向上翹的一端移動，圖丙中杠桿左端翹起，將平衡螺母向左調(diào)節(jié)，杠桿在水平位置平衡。（3）a．[2]由表中第2次數(shù)據(jù)可知，支點到動力作用點的距離和支點到動力作用線的距離相等，說明拉力的方向豎直向上。b．[3]由表中數(shù)據(jù)可知2N×0.15m=3N×0.10m3N×0.20m=2N×0.30m1N×0.10m=0.5N×0.20m1N×0.10m=1N×0.10m可以得到動力×動力臂=阻力×阻力臂。c．[4]由表中第4次數(shù)據(jù)可知1N×0.10m≠1N×0.20m1N×0.10m=1N×0.10m所以杠桿的平衡條件與支點到力的作用線的距離有關(guān)，驗證猜想②正確。（4）[5]設(shè)一個鉤碼的重力為G，杠桿一格長為L，由杠桿平衡條件得到2G×2L=G×nLn=4用1個鉤碼使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將其掛在杠桿右端的d刻度處。（5）[6]一根粗細(xì)均勻的蹺蹺板靜止在水平方向上，支點在蹺蹺板的中點，說明蹺蹺板的重心過支點，自重不影響杠桿的平衡；兩人同時從支點附近分別向蹺蹺板的兩端勻速運(yùn)動，人通過的距離即為人的重力的力臂，若保持蹺蹺板平衡，根據(jù)杠桿的平衡條件得到G1L1=G2L2m1gL1=m2gL2m1L1=m2L2m1v1t=m2v2tm1v1=m2v22m2×v1=m2×0.2m/sv1=0.1m/s爸爸的行走速度為0.1m/s。20．B見解析A、D、E小于5.8×103不變【詳解】[1]雞蛋在水中會下沉，但是在鹽水中會漂浮，說明浮力大小可能與液體的密度有關(guān)。（1）[2]通過A、B、C、D實驗可知，液體的密度相同，排開液體的體積不同，彈簧測力計的示數(shù)不同，由稱重法可知浮力大小不同，可以得到物體受到的浮力大小與物體排開液體的體積有關(guān)。（2）[3]研究物體受到的浮力大小與物體浸沒在液體中的深度關(guān)系，要控制排開液體的體積和密度相同，只改變浸沒在液體中的深度，故由A、D、E圖可知，物體排開液體的體積相同時，液體的密度相同，浸沒的深度不同，浮力相同，所以物體受到的浮力大小與物體浸沒在液體中的深度無關(guān)。（3）[4]分析A、E、F實驗，物體排開液體的體積相同，液體的密度不同，F(xiàn)中彈簧測力計的示數(shù)較大，由稱重法可知浮力減小，說明液體的密度小于水的密度。（4）[5]由圖A和圖D可知物體受到的浮力F浮=G-F=2.9N-2.4N=0.5N物體的體積物體的密度[6]在完成步驟C后將物塊取出，記錄完數(shù)據(jù)，物塊沒有擦干，直接將物塊掛在彈簧測力計下，放入燒杯中進(jìn)行步驟D的實驗，根據(jù)稱重法可知對計算浮力沒有影響，所以此操作過程計算得到的浮力大小與真實值相比會不變。21．高度差見解析乙丙上窄下寬大探頭的位置不變【詳解】（1）[1]根據(jù)轉(zhuǎn)換法，圖甲所示壓強(qiáng)計是通過U形管兩側(cè)液面的高度來反映被測壓強(qiáng)大小的。（2）[2]實驗前檢查壓強(qiáng)計時，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊的液面高度不相平，調(diào)節(jié)壓強(qiáng)計時，只需要將軟管取下，再重新安裝，這樣U形管中兩管上方的氣體壓強(qiáng)就是相等的（都等于大氣壓），當(dāng)橡皮膜沒有受到壓強(qiáng)時，U形管中的液面就是相平的。（3）[3][4]分析比較乙、丙兩圖的實驗中，液體密度相同，橡皮膜在液體中的深度不同，U形管兩邊的液面高度不相平，根據(jù)控制變量法得出結(jié)論