數(shù)學(xué)美育課題申報(bào)書一、封面內(nèi)容

項(xiàng)目名稱：數(shù)學(xué)美育的探索與實(shí)踐

申請人姓名：王明

聯(lián)系方式：138xxxx5678

所屬單位：北京航空航天大學(xué)

申報(bào)日期：2023

項(xiàng)目類別：應(yīng)用研究

二、項(xiàng)目摘要

數(shù)學(xué)美育是一種將數(shù)學(xué)與藝術(shù)相結(jié)合的教育方式，旨在培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和美感，提高其數(shù)學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。本課題旨在探索數(shù)學(xué)美育的理念、方法和實(shí)踐，以期在提高學(xué)生數(shù)學(xué)興趣和美感的同時(shí)，促進(jìn)其綜合素質(zhì)的提升。

為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們將采用以下方法：首先，深入研究數(shù)學(xué)美育的理論與實(shí)踐，梳理國內(nèi)外相關(guān)研究成果，為課題提供理論支撐。其次，結(jié)合我國實(shí)際情況，探討數(shù)學(xué)美育的有效實(shí)施策略，包括課程設(shè)置、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)體系等。然后，以實(shí)際教學(xué)為例，開展數(shù)學(xué)美育的實(shí)踐探索，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，驗(yàn)證研究成果。最后，通過問卷調(diào)查、訪談等方式，對數(shù)學(xué)美育的效果進(jìn)行評(píng)估，為優(yōu)化實(shí)施方案提供依據(jù)。

預(yù)期成果包括：形成一套較為完善的數(shù)學(xué)美育理論體系，為我國數(shù)學(xué)美育的推廣提供理論支撐；提出一套切實(shí)可行的數(shù)學(xué)美育實(shí)施策略，為我國數(shù)學(xué)美育的實(shí)踐提供指導(dǎo)；發(fā)表相關(guān)論文，提升課題影響力；培養(yǎng)一批具有數(shù)學(xué)美育素養(yǎng)的教師，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。

三、項(xiàng)目背景與研究意義

1.研究領(lǐng)域的現(xiàn)狀與問題

數(shù)學(xué)美育作為一個(gè)跨學(xué)科的研究領(lǐng)域，在我國尚處于起步階段。當(dāng)前，我國基礎(chǔ)教育階段的數(shù)學(xué)教育過于注重應(yīng)試成績，忽視了學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和美感培養(yǎng)。這種教育方式導(dǎo)致許多學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生恐懼心理，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力和創(chuàng)新能力。此外，數(shù)學(xué)教育的單一性也使得學(xué)生在面對實(shí)際問題時(shí)，難以將數(shù)學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合，從而影響了其綜合素質(zhì)的提升。

為解決這些問題，我國教育部門已經(jīng)開始關(guān)注數(shù)學(xué)美育的重要性，并在部分地區(qū)進(jìn)行了一系列實(shí)踐探索。然而，由于缺乏系統(tǒng)的研究和理論支撐，數(shù)學(xué)美育的實(shí)施效果并不理想。因此，開展數(shù)學(xué)美育的理論與實(shí)踐研究，探討適合我國國情的數(shù)學(xué)美育模式，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

2.項(xiàng)目研究的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)或?qū)W術(shù)價(jià)值

（1）社會(huì)價(jià)值：數(shù)學(xué)美育的推廣有助于改變當(dāng)前我國基礎(chǔ)教育階段數(shù)學(xué)教育的現(xiàn)狀，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和美感，培養(yǎng)其創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。這將有助于緩解學(xué)生對數(shù)學(xué)的恐懼心理，降低學(xué)業(yè)壓力，提高學(xué)生的幸福感。同時(shí)，數(shù)學(xué)美育的實(shí)施還有助于拓寬學(xué)生的視野，提升其跨學(xué)科素養(yǎng)，為我國培養(yǎng)更多具備全面素質(zhì)的人才。

（2）經(jīng)濟(jì)價(jià)值：數(shù)學(xué)美育的推廣將有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使其在未來的工作和生活中更具競爭力。具備數(shù)學(xué)美育素養(yǎng)的人才，不僅能在學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域取得優(yōu)異成績，還能在科技創(chuàng)新、企業(yè)管理等方面發(fā)揮重要作用。因此，數(shù)學(xué)美育的研究和實(shí)踐具有顯著的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。

（3）學(xué)術(shù)價(jià)值：本項(xiàng)目將系統(tǒng)研究數(shù)學(xué)美育的理論與實(shí)踐，填補(bǔ)我國在這一領(lǐng)域的空白。通過對數(shù)學(xué)美育的研究，有助于豐富和完善我國數(shù)學(xué)教育的理論體系，為后續(xù)研究提供理論支撐。同時(shí)，本課題還將探討數(shù)學(xué)美育在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用策略，為我國數(shù)學(xué)美育的推廣提供實(shí)踐指導(dǎo)。

四、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀

1.國外研究現(xiàn)狀

國外對數(shù)學(xué)美育的研究始于20世紀(jì)初期，經(jīng)過百余年的發(fā)展，已經(jīng)形成了一套較為完善的理論體系。國外研究者們認(rèn)為，數(shù)學(xué)美育不僅有助于提高學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和美感，還能培養(yǎng)其創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。在實(shí)踐方面，國外已經(jīng)出現(xiàn)了一些成功的數(shù)學(xué)美育案例，如美國“數(shù)學(xué)與藝術(shù)”項(xiàng)目、法國“數(shù)學(xué)與創(chuàng)意”課程等。這些項(xiàng)目通過將數(shù)學(xué)與藝術(shù)相結(jié)合，激發(fā)了學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，提高了其數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

國外數(shù)學(xué)美育研究的主要成果包括：數(shù)學(xué)美育的理念與目標(biāo)、數(shù)學(xué)美育的方法與策略、數(shù)學(xué)美育的評(píng)價(jià)體系等。此外，國外研究者還關(guān)注數(shù)學(xué)美育在各個(gè)學(xué)段的應(yīng)用，如基礎(chǔ)教育、高等教育等。這些研究成果為我國數(shù)學(xué)美育的研究和實(shí)踐提供了有益的借鑒。

2.國內(nèi)研究現(xiàn)狀

相較于國外，我國數(shù)學(xué)美育的研究起步較晚，但近年來已經(jīng)取得了一定的進(jìn)展。國內(nèi)研究者們主要關(guān)注以下幾個(gè)方面：數(shù)學(xué)美育的內(nèi)涵與外延、數(shù)學(xué)美育的實(shí)施策略、數(shù)學(xué)美育的評(píng)價(jià)方法等。此外，國內(nèi)研究者還嘗試在各個(gè)學(xué)段開展數(shù)學(xué)美育實(shí)踐，探索適合我國國情的數(shù)學(xué)美育模式。

然而，國內(nèi)數(shù)學(xué)美育研究仍存在一些問題：首先，數(shù)學(xué)美育的理論體系尚不完善，缺乏系統(tǒng)的研究和闡述；其次，數(shù)學(xué)美育的實(shí)踐探索局限于部分地區(qū)，尚未形成廣泛的共識(shí)；最后，數(shù)學(xué)美育的評(píng)價(jià)體系尚未建立，難以對研究成果進(jìn)行科學(xué)評(píng)估。

3.研究空白與問題

盡管國內(nèi)外在數(shù)學(xué)美育領(lǐng)域取得了一定的研究成果，但仍存在一些研究空白和問題。例如，數(shù)學(xué)美育的內(nèi)涵和外延尚未明確界定，數(shù)學(xué)美育與傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教育的關(guān)系尚不清晰；數(shù)學(xué)美育的方法和策略尚未形成體系，缺乏實(shí)證研究支持；數(shù)學(xué)美育的評(píng)價(jià)體系尚未建立，難以對研究成果進(jìn)行科學(xué)評(píng)估。此外，針對我國實(shí)際情況的數(shù)學(xué)美育研究尚不充分，難以指導(dǎo)實(shí)踐。

為填補(bǔ)這些研究空白，本項(xiàng)目將深入探討數(shù)學(xué)美育的理論與實(shí)踐，試圖構(gòu)建一套適合我國國情的數(shù)學(xué)美育模式。通過對數(shù)學(xué)美育的研究，本項(xiàng)目旨在提高學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和美感，培養(yǎng)其創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)，為我國數(shù)學(xué)教育改革提供有益的借鑒。

五、研究目標(biāo)與內(nèi)容

1.研究目標(biāo)

本項(xiàng)目旨在探索數(shù)學(xué)美育的理論與實(shí)踐，以期在提高學(xué)生數(shù)學(xué)興趣和美感的同時(shí)，促進(jìn)其綜合素質(zhì)的提升。具體目標(biāo)如下：

（1）梳理國內(nèi)外數(shù)學(xué)美育相關(guān)研究成果，構(gòu)建一套較為完善的數(shù)學(xué)美育理論體系。

（2）結(jié)合我國實(shí)際情況，探討數(shù)學(xué)美育的有效實(shí)施策略，包括課程設(shè)置、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)體系等。

（3）開展數(shù)學(xué)美育的實(shí)踐探索，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，驗(yàn)證研究成果。

（4）對數(shù)學(xué)美育的效果進(jìn)行評(píng)估，為優(yōu)化實(shí)施方案提供依據(jù)。

（5）培養(yǎng)一批具有數(shù)學(xué)美育素養(yǎng)的教師，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。

2.研究內(nèi)容

為實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，本項(xiàng)目將開展以下研究工作：

（1）文獻(xiàn)綜述：系統(tǒng)梳理國內(nèi)外數(shù)學(xué)美育相關(guān)研究成果，分析現(xiàn)有研究成果的不足和亟待解決的問題，為后續(xù)研究提供理論依據(jù)。

（2）理論構(gòu)建：在文獻(xiàn)綜述的基礎(chǔ)上，構(gòu)建一套適合我國國情的數(shù)學(xué)美育理論體系，明確數(shù)學(xué)美育的內(nèi)涵、目標(biāo)、方法等。

（3）實(shí)證研究：以實(shí)際教學(xué)為例，開展數(shù)學(xué)美育的實(shí)踐探索，通過案例分析、問卷調(diào)查、訪談等方式，收集數(shù)據(jù)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

（4）效果評(píng)估：對數(shù)學(xué)美育的實(shí)施效果進(jìn)行評(píng)估，分析存在的問題，為優(yōu)化實(shí)施方案提供依據(jù)。

（5）師資培養(yǎng)：開展數(shù)學(xué)美育教師培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，為數(shù)學(xué)美育的推廣提供人才支持。

3.研究問題與假設(shè)

本課題將圍繞以下研究問題展開探討：

（1）數(shù)學(xué)美育的內(nèi)涵與外延是什么？如何構(gòu)建適合我國國情的數(shù)學(xué)美育理論體系？

（2）數(shù)學(xué)美育如何在實(shí)際教學(xué)中有效實(shí)施？如何設(shè)計(jì)課程、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)體系？

（3）數(shù)學(xué)美育實(shí)踐過程中存在哪些問題？如何優(yōu)化實(shí)施方案？

（4）數(shù)學(xué)美育對學(xué)生數(shù)學(xué)興趣、美感、創(chuàng)新能力等方面的影響如何？如何進(jìn)行效果評(píng)估？

（5）如何培養(yǎng)具有數(shù)學(xué)美育素養(yǎng)的教師？

在研究過程中，我們將根據(jù)實(shí)際情況提出相應(yīng)的假設(shè)，并通過實(shí)證研究驗(yàn)證這些假設(shè)的正確性。通過深入探討和研究，本項(xiàng)目旨在為我國數(shù)學(xué)美育的推廣和發(fā)展提供有益的借鑒和啟示。

六、研究方法與技術(shù)路線

1.研究方法

本項(xiàng)目將采用多種研究方法，包括文獻(xiàn)綜述、實(shí)證研究、案例分析、問卷調(diào)查、訪談等。具體方法如下：

（1）文獻(xiàn)綜述：通過查閱國內(nèi)外相關(guān)研究成果，梳理數(shù)學(xué)美育的理論與實(shí)踐發(fā)展脈絡(luò)，為后續(xù)研究提供理論依據(jù)。

（2）實(shí)證研究：在實(shí)際教學(xué)中開展數(shù)學(xué)美育實(shí)踐，通過觀察、記錄、分析等方式，收集數(shù)據(jù)，探討數(shù)學(xué)美育的實(shí)施效果。

（3）案例分析：挑選具有代表性的數(shù)學(xué)美育案例，深入分析其成功經(jīng)驗(yàn)和不足之處，為我國數(shù)學(xué)美育的推廣提供借鑒。

（4）問卷調(diào)查：設(shè)計(jì)問卷，調(diào)查學(xué)生、教師對數(shù)學(xué)美育的態(tài)度、認(rèn)知和需求，為優(yōu)化實(shí)施方案提供依據(jù)。

（5）訪談：對數(shù)學(xué)美育實(shí)踐過程中的相關(guān)人員進(jìn)行訪談，了解他們對數(shù)學(xué)美育的認(rèn)識(shí)、實(shí)施情況和改進(jìn)建議。

2.技術(shù)路線

本項(xiàng)目的研究流程可分為以下幾個(gè)關(guān)鍵步驟：

（1）文獻(xiàn)綜述：收集國內(nèi)外數(shù)學(xué)美育相關(guān)研究成果，進(jìn)行梳理和分析，明確研究現(xiàn)狀和問題。

（2）理論構(gòu)建：在文獻(xiàn)綜述的基礎(chǔ)上，構(gòu)建一套適合我國國情的數(shù)學(xué)美育理論體系。

（3）實(shí)證研究：設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)美育實(shí)踐方案，并在實(shí)際教學(xué)中進(jìn)行實(shí)施，收集相關(guān)數(shù)據(jù)。

（4）效果評(píng)估：對數(shù)學(xué)美育的實(shí)施效果進(jìn)行評(píng)估，分析存在的問題，提出改進(jìn)措施。

（5）師資培養(yǎng)：開展數(shù)學(xué)美育教師培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。

（6）成果總結(jié)與推廣：總結(jié)本項(xiàng)目的研究成果，撰寫研究報(bào)告，推廣數(shù)學(xué)美育實(shí)踐。

七、創(chuàng)新點(diǎn)

1.理論創(chuàng)新

本項(xiàng)目在理論上的創(chuàng)新主要體現(xiàn)在對數(shù)學(xué)美育的內(nèi)涵與外延進(jìn)行深入探討，嘗試構(gòu)建一套適合我國國情的數(shù)學(xué)美育理論體系。通過對國內(nèi)外相關(guān)研究成果的梳理，本項(xiàng)目將明確數(shù)學(xué)美育的目標(biāo)、方法、評(píng)價(jià)體系等方面，為我國數(shù)學(xué)美育的推廣提供理論支撐。

2.方法創(chuàng)新

本項(xiàng)目在方法上的創(chuàng)新主要體現(xiàn)在實(shí)證研究的設(shè)計(jì)與實(shí)施。我們將結(jié)合我國實(shí)際情況，設(shè)計(jì)具有針對性的數(shù)學(xué)美育實(shí)踐方案，并在實(shí)際教學(xué)中進(jìn)行實(shí)施。通過觀察、記錄、分析等方式，收集數(shù)據(jù)，探討數(shù)學(xué)美育的實(shí)施效果。此外，本項(xiàng)目還將采用問卷調(diào)查、訪談等方法，了解學(xué)生、教師對數(shù)學(xué)美育的態(tài)度、認(rèn)知和需求，為優(yōu)化實(shí)施方案提供依據(jù)。

3.應(yīng)用創(chuàng)新

本項(xiàng)目在應(yīng)用上的創(chuàng)新主要體現(xiàn)在數(shù)學(xué)美育的實(shí)踐探索。我們將嘗試將數(shù)學(xué)與藝術(shù)相結(jié)合，開展豐富多樣的數(shù)學(xué)美育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，提高其數(shù)學(xué)素養(yǎng)。同時(shí)，本項(xiàng)目還將關(guān)注數(shù)學(xué)美育在各個(gè)學(xué)段的應(yīng)用，如基礎(chǔ)教育、高等教育等，以期為我國數(shù)學(xué)教育的改革提供有益的借鑒。

4.創(chuàng)新點(diǎn)總結(jié)

八、預(yù)期成果

1.理論貢獻(xiàn)

本項(xiàng)目預(yù)期將形成一套較為完善的數(shù)學(xué)美育理論體系，為我國數(shù)學(xué)美育的推廣提供理論支撐。通過深入探討數(shù)學(xué)美育的內(nèi)涵與外延、目標(biāo)與方法，本項(xiàng)目將為數(shù)學(xué)美育研究領(lǐng)域提供新的理論視角和思考。此外，本項(xiàng)目還將對數(shù)學(xué)美育的評(píng)價(jià)體系進(jìn)行研究，為我國數(shù)學(xué)美育的實(shí)踐提供評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

2.實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值

本項(xiàng)目的實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值主要體現(xiàn)在數(shù)學(xué)美育的實(shí)施策略和教學(xué)方法上。通過實(shí)證研究和案例分析，本項(xiàng)目將總結(jié)出一套適合我國國情的數(shù)學(xué)美育實(shí)施方案，為我國數(shù)學(xué)美育的實(shí)踐提供指導(dǎo)。此外，本項(xiàng)目還將關(guān)注數(shù)學(xué)美育在各個(gè)學(xué)段的實(shí)施，為不同年齡段的學(xué)生提供有針對性的數(shù)學(xué)美育教學(xué)策略。

3.學(xué)術(shù)與社會(huì)影響

本項(xiàng)目預(yù)期將發(fā)表相關(guān)論文，提升課題的學(xué)術(shù)影響力。同時(shí)，通過實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用和推廣，本項(xiàng)目還將提升數(shù)學(xué)美育在社會(huì)中的知名度，促進(jìn)數(shù)學(xué)美育理念的普及。此外，本項(xiàng)目還將培養(yǎng)一批具有數(shù)學(xué)美育素養(yǎng)的教師，提高他們在數(shù)學(xué)美育領(lǐng)域的專業(yè)水平。

4.經(jīng)濟(jì)效益

本項(xiàng)目通過數(shù)學(xué)美育的推廣和實(shí)踐，預(yù)期將提高學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和美感，培養(yǎng)其創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。這將有助于提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，降低學(xué)業(yè)壓力，提高生活質(zhì)量。同時(shí)，數(shù)學(xué)美育的實(shí)施還有助于拓寬學(xué)生的視野，提升其跨學(xué)科素養(yǎng)，為我國培養(yǎng)更多具備全面素質(zhì)的人才。這將有助于提高我國在國際競爭中的地位，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

5.社會(huì)公益價(jià)值

本項(xiàng)目通過數(shù)學(xué)美育的實(shí)踐探索，預(yù)期將提高公眾對數(shù)學(xué)美育的認(rèn)識(shí)和重視。這將有助于推動(dòng)我國數(shù)學(xué)教育的改革和發(fā)展，提升數(shù)學(xué)教育的質(zhì)量和水平。同時(shí)，本項(xiàng)目還將關(guān)注數(shù)學(xué)美育在貧困地區(qū)和弱勢群體的實(shí)施，為縮小教育差距、促進(jìn)教育公平作出貢獻(xiàn)。

九、項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃

1.時(shí)間規(guī)劃

本項(xiàng)目預(yù)計(jì)歷時(shí)三年，分為以下三個(gè)階段：

第一階段（第1-6個(gè)月）：進(jìn)行文獻(xiàn)綜述，梳理國內(nèi)外數(shù)學(xué)美育相關(guān)研究成果，明確研究現(xiàn)狀和問題。

第二階段（第7-18個(gè)月）：構(gòu)建數(shù)學(xué)美育理論體系，設(shè)計(jì)實(shí)證研究方案，開展實(shí)際教學(xué)實(shí)踐。

第三階段（第19-24個(gè)月）：對實(shí)證研究結(jié)果進(jìn)行分析和總結(jié)，撰寫研究報(bào)告，推廣數(shù)學(xué)美育實(shí)踐。

2.任務(wù)分配

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)項(xiàng)目的整體規(guī)劃、組織協(xié)調(diào)、進(jìn)度監(jiān)督和成果總結(jié)。

研究團(tuán)隊(duì)：參與文獻(xiàn)綜述、理論構(gòu)建、實(shí)證研究、數(shù)據(jù)分析和成果撰寫等工作。

合作單位：協(xié)助開展實(shí)證研究，提供實(shí)際教學(xué)場地和師資支持。

3.進(jìn)度安排

第一階段（第1-6個(gè)月）：完成文獻(xiàn)綜述，形成初步的研究框架。

第二階段（第7-12個(gè)月）：完成理論構(gòu)建，設(shè)計(jì)實(shí)證研究方案。

第三階段（第13-18個(gè)月）：開展實(shí)證研究，收集和分析數(shù)據(jù)。

第四階段（第19-21個(gè)月）：完成數(shù)據(jù)分析和研究報(bào)告撰寫。

第五階段（第22-24個(gè)月）：成果總結(jié)和推廣，組織數(shù)學(xué)美育教師培訓(xùn)。

4.風(fēng)險(xiǎn)管理策略

項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)主要包括：研究進(jìn)度延誤、數(shù)據(jù)收集不充分、成果推廣困難等。

風(fēng)險(xiǎn)管理策略：定期召開項(xiàng)目進(jìn)度會(huì)議，確保研究進(jìn)度和質(zhì)量。

對數(shù)據(jù)收集和分析進(jìn)行嚴(yán)格把控，確保研究結(jié)果的可靠性和有效性。

與合作單位保持密切溝通，共同應(yīng)對推廣過程中的困難和挑戰(zhàn)。

十、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)

1.團(tuán)隊(duì)成員介紹

本項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)由五名成員組成，包括一名項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、一名研究助理、三名研究人員。

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：張華，男，45歲，博士學(xué)位，現(xiàn)任北京航空航天大學(xué)數(shù)學(xué)教育學(xué)院教授。長期從事數(shù)學(xué)教育研究工作，具有豐富的研究經(jīng)驗(yàn)和學(xué)術(shù)成果。

研究助理：李婷，女，30歲，碩士學(xué)位，現(xiàn)任北京航空航天大學(xué)數(shù)學(xué)教育學(xué)院講師。負(fù)責(zé)項(xiàng)目日常管理和協(xié)調(diào)工作，具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)教育背景和良好的溝通能力。

研究人員：

王強(qiáng)，男，35歲，博士學(xué)位，現(xiàn)任北京航空航天大學(xué)數(shù)學(xué)教育學(xué)院副教授。主要從事數(shù)學(xué)美育理論研究，具有豐富的研究成果和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

劉洋，女，32歲，博士學(xué)位，現(xiàn)任北京航空航天大學(xué)數(shù)學(xué)教育學(xué)院講師。主要從事數(shù)學(xué)美育實(shí)踐研究，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和案例分析能力。

陳敏，男，38歲，博士學(xué)位，現(xiàn)任北京航空航天大學(xué)數(shù)學(xué)教育學(xué)院副教授。主要從事數(shù)學(xué)美育評(píng)價(jià)體系研究，具有豐富的研究成果和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2.團(tuán)隊(duì)成員角色