醫(yī)護(hù)人員實(shí)習(xí)自我鑒定

1、醫(yī)護(hù)人員實(shí)習(xí)自我鑒定實(shí)習(xí)，是由理論上升為實(shí)踐的過程，是對(duì)個(gè)人在

校學(xué)習(xí)情況與綜合能力的檢驗(yàn)。在實(shí)習(xí)期間，我遵守學(xué)校實(shí)習(xí)要求，遵守醫(yī)院規(guī)

章制度，遵守科室要求，尊敬師長，虛心學(xué)習(xí)，以病人為中心，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，

在實(shí)踐中學(xué)習(xí)補(bǔ)充自己的理論知識(shí)。

在輪科實(shí)習(xí)期間，我熱情負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，不懂就問，能達(dá)到各科室的實(shí)習(xí)

基本要求，認(rèn)真做好醫(yī)療文書的書寫工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)科室文件書寫規(guī)范，認(rèn)真書

寫一般護(hù)理記錄，危重護(hù)理記錄單等，嚴(yán)格執(zhí)行三查八對(duì)，無菌操作，發(fā)揚(yáng)慎精

神。對(duì)各種操作熟練掌握：鼻導(dǎo)管給氧法、徒手心肺復(fù)蘇術(shù)、鋪麻醉床、電動(dòng)吸

引器吸痰法、靜脈輸液法、導(dǎo)尿術(shù)、換藥術(shù)、留置胃管術(shù)等;基本掌握各科室常

見病多發(fā)病的護(hù)理;熟悉手術(shù)和各項(xiàng)操作中的無菌原則，器械傳遞，術(shù)后護(hù)理及

各項(xiàng)監(jiān)測指標(biāo)。同時(shí)，在與病患醫(yī)療溝通時(shí)，鍛煉了自己的溝通能力、協(xié)調(diào)能力，

得到了較為全面的發(fā)展。在實(shí)習(xí)過程中，我還量閱讀了護(hù)理相關(guān)的書籍，不斷擴(kuò)

自己的知識(shí)面，在理論與實(shí)踐上充實(shí)自己，并將理論應(yīng)用到實(shí)踐。

通過實(shí)習(xí)，我體會(huì)到了醫(yī)護(hù)工作的'重要性，并堅(jiān)信在以后的醫(yī)護(hù)工作中，

能嚴(yán)格要求自己，提高護(hù)理質(zhì)量，不斷吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高自己全面發(fā)展，為病

患的健康盡一份綿薄之力。

實(shí)習(xí)心得體會(huì)：

經(jīng)歷了半年的臨床護(hù)理實(shí)習(xí)，我本著〃以病人為中心〃的臨床服務(wù)理念，發(fā)揚(yáng)

救死扶傷的精神，踏踏實(shí)實(shí)做好護(hù)理工作，認(rèn)真地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。在實(shí)習(xí)結(jié)束

之時(shí)，我感慨良多。

一、實(shí)習(xí)是個(gè)人綜合能力的體現(xiàn)。

在實(shí)習(xí)中，除了理論知識(shí)要扎實(shí)外,還需要較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，操作能力，

應(yīng)付突發(fā)事件的能力，還要對(duì)各種器械，操作流程熟悉掌握。同時(shí)還要有較強(qiáng)的

表達(dá)能力，把對(duì)病人所做的護(hù)理交待清楚，與病人形成良好的溝通，才能得到較

好的配合。

二、此次實(shí)習(xí)，我深深體會(huì)到了積累知識(shí)的重要性。

書到用時(shí)方恨少，在剛開始面對(duì)各種病患，各種器械時(shí)，常常覺得腦袋空空，

雖然有帶教的嚴(yán)格指導(dǎo)，但仍顯得信心不足。這是因?yàn)槔碚摶A(chǔ)的欠缺。所以在

空閑的時(shí)候，要在理論上提高自己，擴(kuò)自己的知識(shí)面，不斷吸取教訓(xùn)，才能提高

護(hù)理質(zhì)量.

三、實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我對(duì)醫(yī)護(hù)工作的認(rèn)識(shí)。

醫(yī)療的質(zhì)量，直接影響著病患的病情。醫(yī)生的工作占據(jù)重要地位，但護(hù)理的

工作也不可忽視。護(hù)士是醫(yī)囑的執(zhí)行者，任何的差錯(cuò)都是可可小的。作為護(hù)士一

點(diǎn)要小心謹(jǐn)慎。護(hù)理工作的質(zhì)量，對(duì)病人的預(yù)后起著關(guān)鍵的作用。

在實(shí)踐中仍然有很多不足的地方，這需要從基礎(chǔ)知識(shí)到實(shí)踐操作嚴(yán)格要求自

己，提高自己的思想覺悟，才能不愧對(duì)白衣天使的稱號(hào)，才能為病患提供良好的

服務(wù)，才能建造良好的醫(yī)療環(huán)境。

2、兒科醫(yī)護(hù)人員實(shí)習(xí)自我鑒定一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)階段轉(zhuǎn)眼即逝，時(shí)間從指

縫中悄然溜走，抓不住的光陰，猶如白駒過隙。一個(gè)實(shí)習(xí)的，結(jié)束同時(shí)又是另一

個(gè)實(shí)習(xí)階段的開始，準(zhǔn)備著實(shí)習(xí)階段又一個(gè)接力。

盔入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個(gè)綜合性很強(qiáng)的科室，涵

蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情況。但兒童疾病的種類與不同：起病頸，來勢兇，

變化快。因此，我們護(hù)理人員要根據(jù)其疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施。由

于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡小不會(huì)或不能準(zhǔn)辱述病情，不懂得與醫(yī)護(hù)人員配合,

所以兒科護(hù)理工作內(nèi)容多，難度，要求高。除基礎(chǔ)護(hù)理，疾病護(hù)理外，還有量的

生活護(hù)理和健康教育，病情觀察應(yīng)細(xì)微敏銳,發(fā)現(xiàn)變化及時(shí)通知醫(yī)生,進(jìn)行救治。

了解了兒科護(hù)理工作的基本情況后，我開始投身實(shí)習(xí)工作中。在臨床老師孜

孜不倦的教導(dǎo)下，我不斷汲取和探索專業(yè)知識(shí)，也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。也許

這些心得體會(huì)只是浩瀚海中的水珠一滴;無垠沙漠中的沙礫一顆，但對(duì)我來說卻

是難能可貴的財(cái)富，就好像在廣闊的沙灘上，一陣?yán)舜騺?，留下無數(shù)閃閃發(fā)光的

貝殼，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我去珍藏和回憶。也許這些收獲相對(duì)而言是微小的，但我

相信，成功是積累在每一個(gè)小小的進(jìn)步之上的?！氨鶅鋈?，非一日之寒?！?/p>

經(jīng)過一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)，我又成長了許多，漸漸擺脫了學(xué)校的那份稚氣，走

向成熟。在〃陣地〃上，我學(xué)會(huì)的不止是一個(gè)護(hù)士最基本的技術(shù)，疾病的護(hù)理知識(shí)，

更重要的是如何與病人家屬溝通。兒科的護(hù)理對(duì)象是小孩，對(duì)于每個(gè)父母來說,

最珍貴的莫過于子女了，家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念。除了要

有精湛的輸液技術(shù)，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教，方面

涉及很廣，比如：飲食教育，環(huán)境，衣著，心理護(hù)理等。向家屬宣教完之后，他

們對(duì)我表示井常感謝，我自己心里也覺得特別欣慰，勞動(dòng)成果得到賞識(shí)。

要成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士，光有技術(shù)是不夠的，我們應(yīng)該充分體現(xiàn)出〃護(hù)

士〃這一角色的價(jià)值，而不是像機(jī)器一樣工作，更多的是要充當(dāng)健康教育者和病

兒知心者。我在兒科就深有體會(huì)，比如科室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤，首

選化療治療。除了一些常規(guī)的操作外，我們還應(yīng)該做好對(duì)癥護(hù)理。感冒的癥狀是

發(fā)熱、咳嗽、甚至全身癥狀，那么我們應(yīng)該做到對(duì)癥護(hù)理，注意室內(nèi)環(huán)境，飲食

清淡，休息等一系列的宣教。如痰液較多，還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢，給于吸痰

和拍背，霧化吸入等。同時(shí)要多與家屬溝通，向其介紹有關(guān)知識(shí)，如病因，主要

表現(xiàn)等。教會(huì)家長正確拍背協(xié)助排痰的方法，指導(dǎo)家長正確用藥，出院時(shí)做好健

康指導(dǎo)，如合理喂養(yǎng)，加強(qiáng)體格鍛煉等。

在平時(shí)的實(shí)習(xí)工作中，我也經(jīng)常看到帶教老師向家長做宣教，這就需要將所

學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)踐中去，這是護(hù)理工作比較高的境界，只有轉(zhuǎn)述給病人家屬,

才說明自己真正了解書本知識(shí)，并能融會(huì)貫通，對(duì)醫(yī)患雙方都是有利的。兩周的

歷練讓我感觸頗深，受益匪淺，對(duì)護(hù)士這一角色有了更深一層的理解。護(hù)士不光

是護(hù)理活動(dòng)的執(zhí)行者，還是健康捍衛(wèi)者和宣教者。我們應(yīng)該具備良好的專業(yè)素質(zhì)，

身體素質(zhì)和交際能力，將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去，同時(shí)要有敏銳的觀察力。

我們用雙手給病人送去溫暖，每一個(gè)操作都賦予病人康復(fù)的希望，讓他們看到黎

明的曙光。也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷，但這些積累起來，就是助病人

度過難關(guān)的諾亞方舟。

作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我所能做到的也許是微不足道，但我正確認(rèn)識(shí)了“護(hù)士”

這一角色，充分發(fā)揮自身潛力，在往后的工作中將能力發(fā)揮到淋漓盡致，力求更

好。

3、兒科醫(yī)護(hù)人員實(shí)習(xí)自我鑒定三周的兒科實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)瞬即逝，在此期間，本人

嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，

團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，熱愛兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想C

本科是與其他科室相比主要有三點(diǎn)不同：第一，特殊的護(hù)理人群;第二，特

殊的治療護(hù)理原則;第三，特殊的護(hù)患關(guān)系。首先，小兒的生長發(fā)育有一定的規(guī)

律，如連續(xù)性，階段性，順序性，還有各器官發(fā)育的不平衡性。再之，因?yàn)樾?/p>

的這些特殊體質(zhì)，所以從穿刺、注射和用藥等方面都有著其注意事項(xiàng)。在本科老

師的精心指導(dǎo)下，我能夠初步掌握兒科的常見疾病景對(duì)癥護(hù)理，也了解了小兒與

人不同的一些操作技術(shù)，如靜脈穿刺等。同時(shí)要理解家長，正圈理好護(hù)患關(guān)系,

能做好解釋與安慰工作，多說幾個(gè)對(duì)不起，使家長也理解兒科護(hù)士的工作，減少

不必要的誤會(huì)或過激行為的發(fā)生。在此，我人應(yīng)不斷提高自己的綜合素質(zhì)，特別

是心理的疏導(dǎo)及承受能力。

在接下來的實(shí)習(xí)中要再接再厲，以取得更好的成績。感謝各位老師的耐心指

導(dǎo)！

4、醫(yī)護(hù)實(shí)習(xí)自我鑒定實(shí)習(xí)階段對(duì)于每一個(gè)即將跨入社會(huì)走上護(hù)理崗位的護(hù)

士新生都是至關(guān)重要的一段經(jīng)歷?，F(xiàn)代社會(huì)激烈地市場競爭，新的醫(yī)學(xué)護(hù)理模式,

以及人們對(duì)健康與服務(wù)意識(shí)的增強(qiáng)，對(duì)我們的護(hù)理工作提出了更高地要求。而實(shí)

習(xí)護(hù)生在這一過程中應(yīng)充分學(xué)習(xí)和得到鍛煉，在實(shí)踐中進(jìn)一步充實(shí)完善自己的理

論，規(guī)范自己的行為，以便為自己將來的立工作打下一個(gè)好的基矗時(shí)間過得真快,

轉(zhuǎn)眼為期31天的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束。實(shí)習(xí)是我們將理論用于實(shí)踐，用于臨床所

邁開的第一步，在此過程中我收獲頗豐，心得體會(huì)亦不少，下面為我對(duì)本次實(shí)習(xí)

的自我鑒定：

我在xx醫(yī)院實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)過程中，我按照醫(yī)院的要求和規(guī)定，我到了骨科

學(xué)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師

長，團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自

離開工作崗位。努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化,

愛心活動(dòng)經(jīng)常化，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理

工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，始終以〃愛心，細(xì)心，耐心〃為基本，努力做到〃

眼勤，手勤，腳勤，嘴勤〃，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提

供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

在骨科的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時(shí)完成交接班記錄，并

做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好骨科常見病，多發(fā)病的護(hù)理工作,

認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察,

在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行各項(xiàng)護(hù)理操作，嚴(yán)格執(zhí)

行三查七對(duì)，同時(shí)，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)

務(wù)知識(shí)，通過學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解。

對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基木技能用于實(shí)踐，

在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高立思考、立解決問題、立

工作的能力，凍斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德,

經(jīng)過31天的實(shí)踐我熟練掌握了病程記錄、會(huì)診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書

寫；掌握了臨床骨科的特點(diǎn)及各科室常見、多發(fā)病人的診治；掌握了常見化驗(yàn)的

正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的初步處理。較好地完成了各科室的

學(xué)習(xí)任務(wù)，未發(fā)生任何醫(yī)療差錯(cuò)和醫(yī)療事故。通過31天的實(shí)習(xí)，本人理論水平

和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的學(xué)習(xí)中，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不

斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

總之，我對(duì)自己實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)是較為滿意的，同時(shí)我對(duì)自己未來的工作也

充滿了信心，也誠摯希望家能給我提更多寶貴的意見各建議,助我取得更的進(jìn)步!

5、醫(yī)護(hù)實(shí)習(xí)自我鑒定實(shí)習(xí)，是由理論上升為實(shí)踐的過程，是對(duì)個(gè)人在校學(xué)

習(xí)情況與綜合能力的檢驗(yàn)。在實(shí)習(xí)期間，我遵守學(xué)校實(shí)習(xí)要求，遵守醫(yī)院規(guī)章制

度，遵守科室要求，尊敬師長，虛心學(xué)習(xí)，以病人為中心，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，在實(shí)

踐中學(xué)習(xí)補(bǔ)充自己的理論知識(shí)。

在輪科實(shí)習(xí)期間，我熱情負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，不懂就問，能達(dá)到各科室的實(shí)習(xí)

基本要求，認(rèn)真做好醫(yī)療文書的書寫工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)科室文件書寫規(guī)范，認(rèn)真書

寫一般護(hù)理記錄，危重護(hù)理記錄單等，嚴(yán)格執(zhí)行三查八對(duì)，無菌操作，發(fā)揚(yáng)慎精

神。對(duì)各種操作熟練掌握：鼻導(dǎo)管給氧法、徒手心肺復(fù)蘇術(shù)、鋪麻醉床、電動(dòng)吸

引器吸痰法、靜脈輸液法、導(dǎo)尿術(shù)、換藥術(shù)、留置胃管術(shù)等；基本掌握各科室常

見病多發(fā)病的護(hù)理；熟悉手術(shù)和各項(xiàng)操作中的無菌原則，器械傳遞，術(shù)后護(hù)理及

各項(xiàng)監(jiān)測指標(biāo)。

同時(shí)，在與病患醫(yī)療溝通時(shí)，鍛煉了自己的溝通能力、協(xié)調(diào)能力，得到了較

為全面的發(fā)展。在實(shí)習(xí)過程中，我還量閱讀了護(hù)理相關(guān)的書籍，不斷擴(kuò)自己的知

識(shí)面，在理論與實(shí)踐上充實(shí)自己，并將理論應(yīng)用到實(shí)踐。

通過實(shí)習(xí)，我體會(huì)到了醫(yī)護(hù)工作的重要性，并堅(jiān)信在以后的醫(yī)護(hù)工作中，能

嚴(yán)格要求自己，提高護(hù)理質(zhì)量，不斷吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高自己全面發(fā)展，為病患

的‘健康盡一份綿薄之力。

6、醫(yī)護(hù)實(shí)習(xí)自我鑒定經(jīng)歷了半年的臨床護(hù)理實(shí)習(xí)，我本著〃以病人為中心〃

的臨床服務(wù)理念，發(fā)揚(yáng)救死扶傷的精神，踏踏實(shí)實(shí)做好護(hù)理工作，認(rèn)真地完成了

實(shí)習(xí)任務(wù)。在實(shí)習(xí)結(jié)束之時(shí)，我感慨良多。

一、實(shí)習(xí)是個(gè)人綜合能力的體現(xiàn)。

在實(shí)習(xí)中，除了理論知識(shí)要扎實(shí)外,還需要較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，操作能力，

應(yīng)付突發(fā)事件的能力，還要對(duì)各種器械，操作流程熟悉掌握。同時(shí)還要有較強(qiáng)的

表達(dá)能力，把對(duì)病人所做的護(hù)理交待清楚，與病人形成良好的溝通，才能得到較

好的配合。

二、此次實(shí)習(xí)，我深深體會(huì)到了積累知識(shí)的重要性。

書到用時(shí)方恨少，在剛開始面對(duì)各種病患，各種器械時(shí)，常常覺得腦袋空空，

雖然有帶教的嚴(yán)格指導(dǎo)，但仍顯得信心不足。這是因?yàn)槔碚摶A(chǔ)的欠缺。所以在

空閑的時(shí)候，要在理論上提高自己，擴(kuò)自己的知識(shí)面，不斷吸取教訓(xùn)，才能提高

護(hù)理質(zhì)量。

三、實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我對(duì)醫(yī)護(hù)工作的認(rèn)識(shí)。

醫(yī)療的質(zhì)量，直接影響著病患的病情。醫(yī)生的工作占據(jù)重要地位，但護(hù)理的

工作也不可忽視。護(hù)士是醫(yī)囑的執(zhí)行者，任何的差錯(cuò)都是可可小的。作為護(hù)士一

點(diǎn)要小心謹(jǐn)慎。護(hù)理工作的質(zhì)量，對(duì)病人的預(yù)后起著關(guān)鍵的作用。

在實(shí)踐中仍然有很多不足的地方，這需要從基礎(chǔ)知識(shí)到實(shí)踐操作嚴(yán)格要求自

己，提高自己的思想覺悟，才能不愧對(duì)白衣天使的稱號(hào)，才能為病患提供良好的

服務(wù)，才能建造良好的醫(yī)療環(huán)境。

7、醫(yī)護(hù)專業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定在普外科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)

期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同

學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。

對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在

此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高立思考、立解決問題、立工

作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。

8、醫(yī)護(hù)專業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)多月的外科實(shí)習(xí)生涯已告一段落，

在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求

自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到

護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛心活動(dòng)經(jīng)常化，將理論

與實(shí)際相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施、有記錄。實(shí)

習(xí)期間，始終以“愛心、細(xì)心、耐心〃為基本，努力做至?xí)缪矍凇⑹智凇⒛_勤、嘴

勤〃，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良

好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

9、醫(yī)護(hù)專業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定在外科的實(shí)習(xí)工作中，本人嚴(yán)格遵守科室制度，

按時(shí)參加護(hù)理查房，熟悉病人病情。能正確回答帶教老師提問，規(guī)范熟練進(jìn)行各

項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及專科護(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，及時(shí)完成

交接班記錄。能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)并完成術(shù)后護(hù)理及觀察。在工作中，發(fā)現(xiàn)問題

能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行各項(xiàng)護(hù)理操作，對(duì)科室的急、危、老、重患

者,能迅速熟悉病情并作出應(yīng)對(duì)。通過學(xué)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平有所提高，

在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，

全面提高自身綜合水平，做一名合格的'護(hù)士。

10、醫(yī)護(hù)專業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定本人通過半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí)，在帶教老師的

悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并積

極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使

我意識(shí)到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事、依法維

護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓

病人滿意,這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識(shí)，

增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。

理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高，

11、醫(yī)護(hù)人員實(shí)習(xí)自我鑒定實(shí)習(xí)，是由理論上升為實(shí)踐的過程，是對(duì)個(gè)人在

校學(xué)習(xí)情況與綜合能力的檢驗(yàn)。在實(shí)習(xí)期間，我遵守學(xué)校實(shí)習(xí)要求，遵守醫(yī)院規(guī)

章制度，遵守科室要求，尊敬師長，虛心學(xué)習(xí)，以病人為中心，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),

在實(shí)踐中學(xué)習(xí)補(bǔ)充自己的理論知識(shí)。

在輪科實(shí)習(xí)期間，我熱情負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，不懂就問，能達(dá)到各科室的實(shí)習(xí)

基本要求，認(rèn)真做好醫(yī)療文書的書寫工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)科室文件書寫規(guī)范，認(rèn)真書

寫一般護(hù)理記錄，危重護(hù)理記錄單等，嚴(yán)格執(zhí)行三查八對(duì)，無菌操作，發(fā)揚(yáng)慎精

神。對(duì)各種操作熟練掌握：鼻導(dǎo)管給氧法、徒手心肺復(fù)蘇術(shù)、鋪麻醉床、電動(dòng)吸

引器吸痰法、靜脈輸液法、導(dǎo)尿術(shù)、換藥術(shù)、留置胃管術(shù)等;基本掌握各科室常

見病多發(fā)病的護(hù)理;熟悉手術(shù)和各項(xiàng)操作中的無菌原則，器械傳遞，術(shù)后護(hù)理及

各項(xiàng)監(jiān)測指標(biāo)。同時(shí)，在與病患醫(yī)療溝通時(shí)，鍛煉了自己的溝通能力、協(xié)調(diào)能力，

得到了較為全面的發(fā)展。在實(shí)習(xí)過程中，我還量閱讀了護(hù)理相關(guān)的書籍，不斷擴(kuò)

自己的知識(shí)面，在理論與實(shí)踐上充實(shí)自己，并將理論應(yīng)用到實(shí)踐。

通過實(shí)習(xí)，我體會(huì)到了醫(yī)護(hù)工作的'重要性，并堅(jiān)信在以后的醫(yī)護(hù)工作中，

能嚴(yán)格要求自己，提高護(hù)理質(zhì)量，不斷吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高自己全面發(fā)展，為病

患的健康盡一份綿薄之力。

實(shí)習(xí)心得體會(huì)：

經(jīng)歷了半年的臨床護(hù)理實(shí)習(xí)，我本著"以病人為中心〃的臨床服務(wù)理念，發(fā)揚(yáng)

救死扶傷的精神，踏踏實(shí)實(shí)做好護(hù)理工作，認(rèn)真地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。在實(shí)習(xí)結(jié)束

之時(shí)，我感慨良多。

一、實(shí)習(xí)是個(gè)人綜合能力的體現(xiàn)。

在實(shí)習(xí)中，除了理論知識(shí)要扎實(shí)外,還需要較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，操作能力，

應(yīng)付突發(fā)事件的能力，還要對(duì)各種器械，操作流程熟悉掌握。同時(shí)還要有較強(qiáng)的

表達(dá)能力，把對(duì)病人所做的護(hù)理交待清楚，與病人形成良好的溝通，才能得到較

好的配合。

二、此次實(shí)習(xí)，我深深體會(huì)到了積累知識(shí)的重要性。

書到用時(shí)方恨少，在剛開始面對(duì)各種病患，各種器械時(shí)，常常覺得腦袋空空，

雖然有帶教的嚴(yán)格指導(dǎo)，但仍顯得信心不足。這是因?yàn)槔碚摶A(chǔ)的欠缺。所以在

空閑的時(shí)候，要在理論上提高自己，力、自己的知識(shí)面，不斷吸取教訓(xùn)，才能提高

護(hù)理質(zhì)量。

三、實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我對(duì)醫(yī)護(hù)工作的認(rèn)識(shí)。

醫(yī)療的質(zhì)量，直接影響著病患的病情。醫(yī)生的工作占據(jù)重要地位，但護(hù)理的

工作也不可忽視。護(hù)士是醫(yī)囑的執(zhí)行者，任何的差錯(cuò)都是可可小的。作為護(hù)士一

點(diǎn)要小心謹(jǐn)慎。護(hù)理工作的質(zhì)量，對(duì)病人的預(yù)后起著關(guān)鍵的作用。

在實(shí)踐中仍然有很多不足的地方，這需要從基礎(chǔ)知識(shí)到實(shí)踐操作嚴(yán)格要求自

己，提高自己的思想覺悟，才能不愧對(duì)白衣天使的稱號(hào)，才能為病患提供良好的

服務(wù)，才能建造良好的醫(yī)療環(huán)境。

12、醫(yī)護(hù)實(shí)習(xí)自我鑒定實(shí)習(xí)階段對(duì)于每一個(gè)即將跨入社會(huì)走上護(hù)理崗位的護(hù)

士新生都是至關(guān)重要的一段經(jīng)歷.現(xiàn)代社會(huì)激烈地市場競爭，新的醫(yī)學(xué)護(hù)理模式,

以及人們對(duì)健康與服務(wù)意識(shí)的增強(qiáng)，對(duì)我們的護(hù)理工作提出了更高地要求。而實(shí)

習(xí)護(hù)生在這一過程中應(yīng)充分學(xué)習(xí)和得到鍛煉,在實(shí)踐中進(jìn)一步充實(shí)完善自己的理

論，規(guī)范自己的行為，以便為自己將來的立工作打下一個(gè)好的基矗時(shí)間過得真快,

轉(zhuǎn)眼為期31天的實(shí)習(xí)生活己經(jīng)結(jié)束。實(shí)習(xí)是我們將理論用于實(shí)踐，用于臨床所

邁開的第一步，在此過程中我收獲頗豐，心得體會(huì)亦不少，下面為我對(duì)本次實(shí)習(xí)

的自我鑒定：

我在xx醫(yī)院實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)過程中，我按照醫(yī)院的要求和規(guī)定，我到了骨科

學(xué)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間