幼兒眼中的安徒生童話讀后感分享TOC\o"1-2"\h\u603第一章走進安徒生童話的奇妙世界 115123第二章安徒生童話的豐富內(nèi)容與獨特魅力 127431第三章幼兒眼中的奇幻情節(jié)：我的感受 210084第四章安徒生童話中的深刻寓意：我的分析 215281第五章原文金句：支撐觀點的有力證據(jù) 222636第六章不同版本安徒生童話的差異與共通之處 35962第七章安徒生童話對幼兒成長的重要意義 330126第八章回味安徒生童話：總結(jié)與展望 3第一章走進安徒生童話的奇妙世界安徒生童話就像一個充滿魔力的大花園，里面有各種各樣奇妙的故事。像《丑小鴨》這個故事，從一開始，我們就跟著那只長得怪模怪樣的小鴨子，進入了一個充滿挑戰(zhàn)的世界。小鴨子在鴨群里被排擠，因為它和別的鴨子長得不一樣，別的鴨子都有黃黃的絨毛，而它卻灰撲撲的，又大又丑。這種場景很容易讓幼兒產(chǎn)生聯(lián)想，比如自己在幼兒園里，如果和別的小朋友有點不同，會不會也被排擠呢？這種奇妙之處就在于，它能把幼兒帶入一個既熟悉又陌生的世界，熟悉的是那種可能被孤立的感覺，陌生的是小鴨子所處的那個充滿小動物的農(nóng)場環(huán)境。而且故事里的場景描寫特別生動，像是農(nóng)場里的草地、池塘，都仿佛能出現(xiàn)在幼兒的眼前，讓他們沉浸在這個奇妙的童話世界里。第二章安徒生童話的豐富內(nèi)容與獨特魅力安徒生童話的內(nèi)容那可真是豐富多彩。它有像《拇指姑娘》這樣充滿幻想的故事。拇指姑娘小小的，她的世界里有各種各樣的奇遇。她睡在胡桃殼做的小床里，用花瓣當(dāng)被子，光是這個畫面就能讓幼兒的想象力無限放飛。這種獨特的魅力在于，它把一些非常微小的事物變得充滿生命力。拇指姑娘還經(jīng)歷了被癩蛤蟆抓走，又被金龜子嫌棄，最后在田鼠和燕子的幫助下，找到了自己的幸福。這個過程中，幼兒可以感受到不同角色的性格特點，癩蛤蟆的粗魯、金龜子的傲慢、田鼠的小氣，還有燕子的善良。每一個角色都像是一個真實的人，有自己的想法和行為方式，這對于幼兒了解人性是一種很有趣的方式。而且故事里對每個場景的描述，都充滿了童話色彩，讓幼兒深深著迷。第三章幼兒眼中的奇幻情節(jié)：我的感受我記得我小時候讀《紅鞋》這個故事的時候，對那雙紅鞋的印象特別深刻。那是一雙有著魔力的紅鞋，小女孩穿上它就不停地跳舞。這個情節(jié)對幼兒來說，充滿了奇幻的色彩。我當(dāng)時就想，要是我也有一雙這樣的鞋子會怎么樣呢？是會像小女孩一樣不停地跳舞，還是能夠控制住它呢？這種奇幻情節(jié)就像是一把鑰匙，打開了幼兒想象的大門。在幼兒的眼中，可能世界就是這樣充滿了不可思議的事情。就像故事里小女孩不管怎么努力都脫不下紅鞋，那種無助和驚恐，幼兒雖然可能沒有經(jīng)歷過，但是卻能感受到那種強烈的情緒。而且故事里城市的街道、教堂的場景，小女孩不停地跳舞而轉(zhuǎn)換，就像是一場神奇的旅行，讓幼兒在閱讀的過程中仿佛置身其中。第四章安徒生童話中的深刻寓意：我的分析以《皇帝的新裝》為例，這個故事有著非常深刻的寓意。在故事里，皇帝被兩個騙子騙得團團轉(zhuǎn)，明明什么都沒穿，卻還硬著頭皮裝作穿著華麗的新衣在大街上游行。這個故事告訴幼兒不要愛慕虛榮，要誠實。對于幼兒來說，他們可能一開始不太理解為什么皇帝要裝作穿了衣服，但是故事的發(fā)展，他們會發(fā)覺那些大臣們?yōu)榱擞匣实郏捕颊f謊，這是不對的。就像在幼兒園里，如果有小朋友為了得到老師的表揚而說謊，這就和故事里的大臣們一樣。而且從騙子的角度來看，這也告訴幼兒不能騙人，騙人最終是會被揭穿的。這個故事用一種很有趣的方式，把一些道德觀念傳遞給幼兒，讓他們在歡笑中明白一些做人的道理。第五章原文金句：支撐觀點的有力證據(jù)在《丑小鴨》中有這樣一句話：“只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場里也沒有什么關(guān)系?！边@句話是很有力量的。它可以讓幼兒知道，自己的出身或者暫時所處的環(huán)境并不能決定自己的未來。就像丑小鴨，它雖然在養(yǎng)鴨場里受盡了欺負，但是它本身是一只天鵝，最后還是會變成美麗的天鵝。這對于幼兒來說是一種鼓勵，當(dāng)他們在生活中遇到困難，比如學(xué)習(xí)上有些東西學(xué)不會，或者和小朋友相處不好的時候，他們可以想到這句話，相信自己是有潛力的，只要堅持下去就會有改變。還有在《海的女兒》里，“她的皮膚又光又嫩，像玫瑰的花瓣，她的眼睛是蔚藍色的，像最深的湖水。”這樣的描寫句子，生動地刻畫了小美人魚的美麗形象，讓幼兒在腦海中能夠清晰地想象出小美人魚的樣子，也為后面小美人魚所做的犧牲等情節(jié)做了鋪墊。第六章不同版本安徒生童話的差異與共通之處有些版本的《安徒生童話》在插圖上有很大的不同。比如有一版的《拇指姑娘》插圖，畫面色彩非常鮮艷，拇指姑娘的形象畫得特別可愛，像一個精致的小玩偶。而另一版的插圖風(fēng)格則比較寫實，拇指姑娘的形象更接近現(xiàn)實中的小女孩，但是周圍的環(huán)境描繪得非常細致。但是不管是哪種版本，它們的共通之處在于故事的核心內(nèi)容是不變的。不管插圖怎么變，拇指姑娘的遭遇，從被癩蛤蟆偷走，到經(jīng)歷各種冒險，最后找到幸福，這個故事主線是相同的。在文字方面，有些版本可能會對一些生僻的詞匯進行注釋，這有助于幼兒更好地理解故事。不同版本可能在排版上也有差異，有的版本會把文字分塊，配上大插圖，方便幼兒閱讀；有的版本則是文字緊湊，插圖較少。但不管怎樣，都是為了讓幼兒能夠領(lǐng)略安徒生童話的魅力。第七章安徒生童話對幼兒成長的重要意義安徒生童話對幼兒的成長有著不可忽視的重要意義。就拿《賣火柴的小女孩》來說，這個故事讓幼兒懂得珍惜。小女孩在寒冷的街頭，只能靠賣火柴來維持生計，而幼兒們生活在溫暖的家庭里，有吃有穿。通過這個故事，幼兒可以對比自己的生活，知道自己是多么的幸福，從而更加珍惜現(xiàn)在的生活。而且安徒生童話里的很多故事都涉及到友誼，像《冰雪女王》里格爾達和加伊的故事。格爾達為了尋找被冰雪女王帶走的加伊，經(jīng)歷了千辛萬苦。這種友誼的描寫可以讓幼兒明白友誼的珍貴，鼓勵他們在生活中去尋找和珍惜自己的朋友。同時安徒生童話里的角色在面對困難時的態(tài)度，也會影響幼兒。比如《野天鵝》里的艾麗莎，她在解救哥哥們的過程中遇到了很多困難，但她始終不放棄，這種精神可以激勵幼兒在自己遇到困難時也勇敢面對。第八章回味安徒生童話：總結(jié)與展望每次回味安徒生童話，都會有新的感受。就像《打火匣》這個故事，小時候讀只覺得士兵很幸運，得到了打火匣，還能召喚出三只神奇的狗。但是現(xiàn)在再讀，會發(fā)覺故事里還有很多關(guān)于勇敢和智慧的描寫。士兵在面對女巫的時候，雖然害怕，但是還是能