小學生節(jié)日故事感想TOC\o"1-2"\h\u269第一章走進節(jié)日故事的多彩世界 12106第二章解析《春節(jié)的故事》主要情節(jié) 16156第三章感受故事中的節(jié)日氛圍與文化傳承 121367第四章從角色看節(jié)日故事的內(nèi)涵——以《端午傳說》為例 24032第五章節(jié)日故事對小學生價值觀的積極影響 216824第六章對比不同節(jié)日故事中的共性與個性 38201第七章節(jié)日故事帶給我的成長啟示 328251第八章讓節(jié)日故事在小學生中更好傳承的思考 3第一章走進節(jié)日故事的多彩世界節(jié)日故事就像一扇扇通往不同奇妙世界的大門。比如說《中秋節(jié)的傳說》，里面有嫦娥奔月的故事?！版隙饝谕奠`藥，碧海青天夜夜心?！边@個故事描繪出了一幅美麗而又略帶憂傷的畫面。當我們翻開這些節(jié)日故事，就仿佛走進了一個充滿奇幻色彩的世界。有善良的玉兔在月宮中搗藥，有雄偉的吳剛砍伐著永遠砍不倒的桂樹。這些故事帶著神秘的色彩，讓我們對中秋節(jié)這個節(jié)日充滿了向往和好奇。還有像《重陽節(jié)的傳說》，講述著桓景登高避災的故事，讓我們了解到重陽節(jié)登高、插茱萸等習俗背后的意義。這些節(jié)日故事就像一顆顆璀璨的星星，點綴著我們的文化天空，吸引著我們?nèi)ッ?。第二章解析《春?jié)的故事》主要情節(jié)《春節(jié)的故事》中有許多精彩的情節(jié)。其中最著名的就是關(guān)于年獸的傳說了。傳說年獸是一種兇猛的怪獸，每到年末就會出來作惡?！澳辍鲍F頭長觸角，尖牙利齒，目露兇光，兇猛異常。人們非常害怕它，每到這個時候就會躲進深山。但是有一年，一位白發(fā)老人用他的智慧和紅色的物品以及爆竹趕走了年獸。他把紅色的布掛在門上，點燃爆竹發(fā)出巨大的聲響。從此，人們就知道了年獸害怕紅色和響聲。于是每到春節(jié)，人們就會貼春聯(lián)、放鞭炮。這不僅是為了驅(qū)趕年獸，更是一種對美好生活的祈愿。這個情節(jié)展現(xiàn)了人們在面對困難和危險時，用智慧和勇氣去戰(zhàn)勝它的精神。而且這個故事也體現(xiàn)了春節(jié)喜慶、熱鬧的氛圍是如何形成的，讓我們更加深刻地理解春節(jié)的習俗背后有著這樣有趣的故事。第三章感受故事中的節(jié)日氛圍與文化傳承在節(jié)日故事里，我們能深切感受到濃厚的節(jié)日氛圍和文化傳承。就拿《清明節(jié)的傳說》來說吧。這個故事講述了介子推割股奉君的忠義之舉，以及晉文公為了紀念他而設(shè)立清明節(jié)的故事。在這個故事中，我們能感受到那種對先人的敬重和緬懷之情?！案钊夥罹M丹心，但愿主公常清明。”介子推的忠誠和奉獻精神讓人敬佩。每到清明節(jié)，人們就會去掃墓、祭祖，這種習俗傳承至今。從這個故事里，我們看到了文化的傳承不僅僅是一種形式，更是一種對傳統(tǒng)美德的弘揚。在故事中的那些場景描寫，比如人們在寒食節(jié)禁火，到了清明節(jié)又重新生火做飯，帶著新的希望開始新的生活，這些都讓我們感受到了節(jié)日獨特的氛圍和背后深刻的文化內(nèi)涵。第四章從角色看節(jié)日故事的內(nèi)涵——以《端午傳說》為例《端午傳說》中有很多值得探究的角色，這些角色深刻地體現(xiàn)了節(jié)日故事的內(nèi)涵。比如屈原這個角色，他是一位偉大的愛國詩人?！伴L太息以掩涕兮，哀民生之多艱?！鼻恍臑榱顺陌傩蘸蛧业呐d盛。可是卻遭到了奸臣的陷害，被楚懷王流放。他滿懷悲憤，最終投江自盡。人們?yōu)榱思o念他，就有了端午節(jié)。在這個故事里，屈原的愛國情懷和高潔的品質(zhì)是端午節(jié)內(nèi)涵的重要體現(xiàn)。他的故事激勵著我們要熱愛自己的國家，堅守自己的信念。還有像百姓們這個角色，他們在屈原投江后，紛紛劃船去打撈他的遺體，并且往江里投粽子，以免魚蝦啃食屈原的身體。這體現(xiàn)了百姓們對屈原的敬重和愛戴。從這些角色的行為和品質(zhì)中，我們能深刻地領(lǐng)悟到端午節(jié)背后所蘊含的愛國精神和對美好品德的崇尚。第五章節(jié)日故事對小學生價值觀的積極影響節(jié)日故事對我們小學生的價值觀有著非常積極的影響。例如《七夕節(jié)的傳說》，牛郎織女的愛情故事雖然充滿了浪漫色彩，但其中也蘊含著很多積極的價值觀。牛郎是一個勤勞善良的人，他辛勤地照顧著自己的老牛，而織女則心靈手巧，擅長織布。他們的愛情雖然遭到了王母娘娘的阻攔，但他們始終堅守著對彼此的感情。這個故事讓我們懂得了勤勞、善良以及對愛情的忠貞是非常重要的品質(zhì)。對于我們小學生來說，在學習和生活中也要像牛郎織女一樣，做一個勤勞的人，對待朋友要善良，而且要有堅定的信念。再比如在很多節(jié)日故事里，都有關(guān)于孝順的情節(jié)，像《重陽節(jié)傳說》中的桓景，他為了讓家人免受瘟疫之災，努力學藝，最終成功保護了家人。這就告訴我們要孝順父母，關(guān)心家人，這些節(jié)日故事從不同的角度塑造著我們的價值觀。第六章對比不同節(jié)日故事中的共性與個性不同的節(jié)日故事有著各自的特點，但也存在著一些共性和個性。先看共性，很多節(jié)日故事都與道德品質(zhì)有關(guān)。像《春節(jié)的故事》中的人們用智慧驅(qū)趕年獸，體現(xiàn)了勇敢和智慧；《端午節(jié)的傳說》中的屈原表現(xiàn)出了愛國精神，這些都是積極的道德品質(zhì)。而且大部分節(jié)日故事都和紀念某個人或者某件事有關(guān)，春節(jié)是為了驅(qū)趕年獸，清明節(jié)是為了紀念介子推，端午節(jié)是為了紀念屈原等。再看個性，不同節(jié)日故事的風格和氛圍有很大差異?！洞汗?jié)的故事》充滿了喜慶和歡樂的氛圍，而《清明節(jié)的傳說》則帶著一種淡淡的哀傷和敬重之情。《七夕節(jié)的傳說》有著浪漫的愛情色彩，這些個性使得每個節(jié)日故事都獨一無二。例如《中秋節(jié)的傳說》側(cè)重于家庭團圓的美好愿望，而《重陽節(jié)的傳說》則更多地強調(diào)對老人的敬重和登高望遠的寓意。第七章節(jié)日故事帶給我的成長啟示節(jié)日故事給我?guī)砹嗽S多成長啟示。就像《元宵節(jié)的傳說》，這個故事講述了漢武帝時期為了祭祀“太一神”而設(shè)立元宵節(jié)的故事。從這個故事中，我學到了要尊重傳統(tǒng)，重視文化。元宵節(jié)的花燈、猜燈謎等習俗是那么有趣，它們傳承至今，我們應該好好地去保護和傳承這些文化遺產(chǎn)。還有像《臘八節(jié)的傳說》，它講述了人們?yōu)榱思o念岳飛而煮臘八粥的故事。這個故事讓我明白了感恩的重要性。岳飛為了國家和人民做出了巨大的貢獻，人們用臘八粥來紀念他，表達對他的感恩之情。在我的生活中，我也要學會感恩父母、老師和朋友對我的幫助。這些節(jié)日故事就像一位位無聲的老師，在我的成長道路上不斷地給我啟示，讓我成為一個更好的人。第八章讓節(jié)日故事在小學生中更好傳承的思考要讓節(jié)日故事在小學生中更好地傳承，我們可以采取很多措施。學?？梢蚤_展各種各樣的活動，比如舉辦節(jié)日故事演講比賽。在比賽中，同學們可以講述自己最喜歡的節(jié)日故事，就像我在前面提到的那些故事。這樣可以激發(fā)同學們對節(jié)日故事的興趣。老師也可以在課堂上專門設(shè)置一些關(guān)于節(jié)日故事的課程，詳細地講解故事的內(nèi)容、背后的文化內(nèi)涵以及對我們的影響。家庭