公民基本權(quán)利

總議題：走進公民權(quán)利“直播間”授課人：正直播總議題：走進公民權(quán)利“直播間”議題一走進政治權(quán)利直播間：探人民如何當家作主議題二走進人身自由直播間：感受平安中國24小時議題三走進經(jīng)濟文化直播間：體味你的權(quán)益我守護正直播01走進政治權(quán)利直播間探人民如何當家作主正直播議學情境一：朝聞天下直播間本直播間正在播放關(guān)于西藏日喀則的兩則新聞:正直播新聞一：今年西藏自治區(qū)十二屆人大三次會議上有人大代表請假缺席。為什么沒來？因為他們依然奮戰(zhàn)在日喀則市定日縣6.8級地震抗震救災的第一線。面對災區(qū)人民的需要，遵守法律程序規(guī)定，他們向大會請假，在會場外擔負責任、發(fā)揮作用。議學任務一：有獎競答問題一：你心目中的人大代表是什么樣的？以下網(wǎng)友也想成為人大代表為人民服務，請你看看現(xiàn)在誰有選舉權(quán)和被選舉權(quán)？并說說你的理由。正直播初二學生小唐年滿十八周歲的高三學生小李被剝奪政治權(quán)利終生的張強在中國長大的美籍華人邁克只有小學文憑的張叔叔信仰佛教的50歲中年人老付一、選舉權(quán)和被選舉權(quán)P35條件我國公民享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。我國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。地位（意義）選舉權(quán)和被選舉權(quán)是公民的一項基本政治權(quán)利，行使這項權(quán)利是公民參與管理國家和管理社會的基礎(chǔ)。國籍：中華人民共和國公民年齡：年滿十八周歲政治：沒有被剝奪政治權(quán)利滿足三條件：正直播正直播新聞二：日喀則警方核查定日地震相關(guān)謠言數(shù)百條，涉地震級別、地震地點、遇難人數(shù)等多方面?？吹街{言后三位網(wǎng)友做出了以下這三種行動大漠胡楊轉(zhuǎn)發(fā)未經(jīng)核實消息咯咯噠通過政務平臺求證妮妮向網(wǎng)信辦舉報謠言議學任務一：有獎競答問題二：①以上行為涉及到憲法賦予的哪些政治權(quán)利？②除此之外公民還擁有什么政治權(quán)利？③公民擁有這些政治權(quán)利有何意義？言論自由、監(jiān)督權(quán)出版、集會、結(jié)社、游行、示威二、言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由P35內(nèi)容我國公民享有言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由。意義公民享有這些自由，有助于公民參與國家政治生活，充分表達自己的意愿。言論自由出版自由集會自由結(jié)社自由游行自由示威自由正直播正直播議學任務一：有獎競答問題三：①網(wǎng)友羅先生在線求助：羅先生想通過媒體實名舉報某國家機關(guān)工作人員劉某違法犯罪問題。他想知道他可以舉報嗎？如果可以舉報，在舉報時（行使監(jiān)督權(quán)時）應該注意哪些問題？②公民行使監(jiān)督權(quán)有何意義？三、監(jiān)督權(quán)P36內(nèi)容①我國公民對于任何國家機關(guān)和國家工作人員，有提出批評和建議的權(quán)利;②對于任何國家機關(guān)和國家工作人員的違法失職行為，有向有關(guān)國家機關(guān)提出申訴、控告或者檢舉的權(quán)利。監(jiān)督對象：國家機關(guān)和國家工作人員注意不得捏造或者歪曲事實進行誣告陷害。監(jiān)督方式：批評、建議、申訴、控告、檢舉意義公民依法通過各種途徑和形式行使監(jiān)督權(quán)，有助于國家機關(guān)和國家工作人員依法行使權(quán)力，全心全意為人民服務。正直播總結(jié)：政治權(quán)利01選舉權(quán)和被選舉權(quán)02言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威03監(jiān)督權(quán)內(nèi)容我國公民依法行使政治權(quán)利，參與國家政治生活，通過各種途徑和形式管理國家事務，管理經(jīng)濟文化事業(yè)，管理社會事務，這是人民行使當家作主權(quán)利的重要體現(xiàn)。02走進人身自由直播間感受平安中國24小時正直播議學情境二：現(xiàn)場求助直播間正直播在這個直播間中，主播留了一個求助問題，如果言之有理就可解鎖直播間的連麥挑戰(zhàn)哦！求助問題：近日某市超市老板懷疑快遞員小張偷竊商品，強行扣押其身份證并搜身搜包，小張不知道該怎么辦。如果你是小張，你會怎么做？給出你的理由。A.配合老板搜查，快點了結(jié)此事B.報警，要求查看監(jiān)控C.其他四、人身自由不受侵犯3701我國憲法規(guī)定，任何公民，非經(jīng)人民檢察院批準或者決定或者人民法院決定，并由公安機關(guān)執(zhí)行，不受逮捕。02禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。侵犯人身自由的三個表現(xiàn)非法拘禁非法限制公民人身自由非法搜查公民身體正直播議學任務二：權(quán)利保衛(wèi)戰(zhàn)正直播恭喜你們解鎖直播間的連麥挑戰(zhàn)，請用你的法律素養(yǎng)說說下列案例侵犯了求助者的什么人身權(quán)利，幫助他們打響權(quán)利保衛(wèi)戰(zhàn)吧！案例一嚴某通過網(wǎng)絡舉報當?shù)啬彻S違法排放工業(yè)廢水。次日一大早，廠長指兩名員工強行進入嚴某家中，將還在睡夢中的嚴某弄醒并帶到工廠辦公室“教育”了一整天。案例二某售樓部將購買者的電話號碼等信息賣給某裝修公司，導致業(yè)主每天都接到“騷擾電話”。案例三郵遞員小張出于好奇查閱他人寄給家人的信件。侵犯了嚴某的人身自由權(quán)、住宅不受侵犯權(quán)售樓部侵犯業(yè)主隱私權(quán)郵遞員小張侵犯他人通信自由和通信秘密受法律保護權(quán)、隱私權(quán)議學任務二：權(quán)利保衛(wèi)戰(zhàn)正直播案例四照相館未經(jīng)王某同意將其照片在櫥窗展出案例五霍某在其微信朋友圈中對涼山烈士救火犧牲一事公然發(fā)布帶有侮辱性的不當言論案例六李某公然辱罵他人、捏造事實在背后中傷、詆毀他人照相館侵犯了王某的肖像權(quán)霍某侵犯了烈士的名譽權(quán)、榮譽權(quán)李某侵犯了別人的名譽權(quán)五、人格尊嚴不受侵犯38我國憲法規(guī)定公民的人格尊嚴不受侵犯，禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。公民的人格尊嚴包括公民享有的姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽權(quán)、榮譽權(quán)、隱私權(quán)等。正直播五、人格尊嚴不受侵犯38名譽權(quán)內(nèi)容：名譽就是一個人的名聲，是社會成員對某個公民的品德、聲望、信譽等方面的評價侵權(quán)表現(xiàn)：公然謾罵、諷刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上潑臟物，都屬于侮辱行為；無中生有，道聽途說，添油加醋，捏造事實中傷、詆毀、誣告他人等，屬于誹謗行為。榮譽權(quán)內(nèi)容：榮譽是國家、社會、組織授予公民的一種美名或稱號。侵權(quán)表現(xiàn)：①非法剝奪公民已經(jīng)獲得的榮譽稱號、榮譽證書或獎章；②挖苦、諷刺和打擊榮譽獲得者③拒發(fā)、扣發(fā)榮譽人應得的物質(zhì)獎勵肖像權(quán)內(nèi)容：包括一個人的照片、畫像、雕塑、錄像等。公民依法享有對自己肖像的支配權(quán)，包括肖像制作權(quán)、使用權(quán)和報酬權(quán)。正直播五、人格尊嚴不受侵犯38肖像權(quán)侵權(quán)表現(xiàn)：一是未經(jīng)本人同意，以營利為目的使用公民肖像；二是惡意使用公民肖像，如惡意詆毀、玷污、丑化公民肖像，以肖像進行人身攻擊、偷拍他人照片等。姓名權(quán)內(nèi)容：姓名包括正式姓名，筆名、藝曾用名等。侵權(quán)表現(xiàn)：干涉他人決定、使用和改變自己的姓名；盜用、冒用他人姓名等。隱私權(quán)內(nèi)容：身高、體重、身體缺陷、健康狀況、家庭地址、通信秘密、個人住宅，行李、書包等，都屬于個人隱私。侵權(quán)表現(xiàn)：擅自侵入公民住宅或非法監(jiān)聽、監(jiān)視、搜查等，侵擾他人的私生活，打聽、公開、傳播他人的隱私，偷看他人的日記、信件、非法搜集、傳播和利用他人的個人信息，家長或老師偷看未成年人信件或日記等。正直播六住宅不受侵犯38我國憲法規(guī)定，公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。七通信自由和通信秘密受法律保護38①我國憲法規(guī)定，公民的通信自由和通信秘密受法律的保護。②除因國家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安機關(guān)或者檢察機關(guān)依照法律規(guī)定的程序?qū)νㄐ胚M行檢查外，任何組織或者個人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。總結(jié)：人身自由的含義、地位、內(nèi)容P37-P3801含義人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。02地位人身自由是公民最基本、最重要的權(quán)利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能獨立、自由、有尊嚴地生活。03內(nèi)容①人身自由不受侵犯：禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。②人格尊嚴不受侵犯：我國憲法規(guī)定，公民的人格尊嚴不受侵犯，禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。③住宅不受侵犯：禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。④通信自由和通信秘密受法律保護：除因國家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安機關(guān)或者檢察機關(guān)依照法律規(guī)定的程序?qū)νㄐ胚M行檢查外，任何組織或者個人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。正直播03走進經(jīng)濟文化直播間體味你的權(quán)益我守護正直播議學情境三：百姓共享直播間正直播現(xiàn)在很多社區(qū)都打造了共享直播間，百姓可以閑余時間利用共享直播間分享自己的生活、學習常用知識、助力鄉(xiāng)村發(fā)展，讓我們走進共享直播間，看看今天主播們給我們帶來了哪些新鮮事兒...第一位主播：新農(nóng)人麥子哥家人們今年我們家自己種的果子熟了，個個又甜又大，歡迎老鐵們下單來嘗一嘗；現(xiàn)在老百姓的日子越來越好了，我的父母年齡大了，每月都能領(lǐng)取高齡津貼，他們每天過的樂樂呵呵的；在政府扶殘助學圓夢的政策下，鄰居家的孩子上學問題再也不愁了...議學情境三：百姓共享直播間正直播第二位主播：摩的師傅張大哥老鐵們好呀，今天我出車時遇到了一件新鮮事兒：有警察在追小偷的時候，為了盡快追到小偷，攔下了我，出示警察證件，說他是警察，前面有人搶劫，想借用我的摩托車追人，可以嗎？謝謝配合！”這時咱這正義感也上來了，二話沒說包借的。事后，警官把摩托車還給我，感謝我，并告知我可以根據(jù)法律規(guī)定向公安機關(guān)申請相應補償，這年頭政府一點不讓咱吃虧呀！議學情境三：百姓共享直播間正直播第三位主播：市民劉姐今天我參加了正月十五元宵節(jié)社火民俗活動，現(xiàn)場好熱鬧啊！表演很好看，今年還有很特別的“毛熊嬉獅”，讓我們一起看看新聞中的現(xiàn)場吧！議學任務三：虛位以待等你來正直播①請你模擬三位市民主播直播，并說說他們的所見所感涉及公民的哪些基本權(quán)利？市民見聞體現(xiàn)權(quán)利農(nóng)民種果樹直播老人領(lǐng)取高齡津貼政府扶殘助學市民被征用摩托車，并向公安機關(guān)申請相應補償市民表演、觀看元宵社火活動勞動權(quán)物質(zhì)幫助權(quán)財產(chǎn)權(quán)受教育權(quán)文化權(quán)利②請你化身小主播，任選一項公民基本權(quán)利，在共享直播間中說說你的見聞。議學任務三：虛位以待等你來正直播財產(chǎn)權(quán)P39勞動權(quán)物質(zhì)幫助權(quán)受教育權(quán)文化權(quán)利社會經(jīng)濟權(quán)利意義我們生存和發(fā)展及物質(zhì)和文化需要的滿足，都離不開財產(chǎn)。我國憲法規(guī)定，公民的合法的私有財產(chǎn)不受侵犯。公民可以通過合法方式取得財產(chǎn)，并依法占有和使用，獲得收益和進行處分。法律規(guī)定內(nèi)容收益權(quán)、處分權(quán)、占有權(quán)、使用權(quán)議學任務三：虛位以待等你來財產(chǎn)權(quán)P39勞動權(quán)物質(zhì)幫助權(quán)受教育權(quán)文化權(quán)利社會經(jīng)濟權(quán)利內(nèi)容收益權(quán)、處分權(quán)、占有權(quán)、使用權(quán)正直播財產(chǎn)權(quán)P39勞動權(quán)物質(zhì)幫助權(quán)受教育權(quán)文化權(quán)利社會經(jīng)濟權(quán)利一切有勞動能力的公民有勞動就業(yè)和取得勞動報酬的權(quán)利含義法律規(guī)定我國憲法規(guī)定，公民有勞動的權(quán)利和義務。這是公民賴以生存的基礎(chǔ)。人們通過勞動，參與社會生產(chǎn)與服務活動，獲得勞動報酬和其他收益，既可以保障合理的生活水平，實現(xiàn)自身價值，也為國家和社會做出貢獻。重要性財產(chǎn)權(quán)P39勞動權(quán)物質(zhì)幫助權(quán)受教育權(quán)文化權(quán)利社會經(jīng)濟權(quán)利我國憲法規(guī)定，公民在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下，有從國家和社會獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。法律規(guī)定形式為了保障公民享有這些權(quán)利，國家發(fā)展相關(guān)的社會保險、社會救濟和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)。正直播財產(chǎn)權(quán)P39勞動權(quán)物質(zhì)幫助權(quán)受教育權(quán)文化權(quán)利社會經(jīng)濟權(quán)利保障措施國家實行義務教育制度，保障所有適齡兒童、少年接受義務教育。國家制定資助政策，不讓一個學生因家庭經(jīng)濟困難而失學，努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。公民有按照其能力平等地從國家獲得接受教育的機會，并獲得相應物質(zhì)保障的權(quán)利。內(nèi)涵教育為個人人生幸福奠定基礎(chǔ)，為人類文明傳遞薪火，成就民族和國家的未來。意義財產(chǎn)權(quán)P39勞動權(quán)物質(zhì)幫助權(quán)受教育權(quán)文化權(quán)利社會經(jīng)濟權(quán)利我國憲法規(guī)定，中華人民共和國公民有進行科學研究、文學藝術(shù)創(chuàng)作和其他文化活動的自由。規(guī)定政策國家對于從事教育、科學、技術(shù)、文學、藝術(shù)、和其他文化事業(yè)的公民的有益于人民的創(chuàng)造性工作，給以鼓勵和幫助。正直播總結(jié)：社會經(jīng)濟與文化教育權(quán)利P39-P41財產(chǎn)權(quán)公民的合法的私有財產(chǎn)不受侵犯。公民可以通過合法方式取得財產(chǎn)，并依法占有和使用，獲得收益和進行處分。勞動權(quán)公民有勞動的權(quán)利和義務。物質(zhì)幫助權(quán)公民在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下，有從國家和社會獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。受教育權(quán)公民有按照其能力平等地從國家獲得接受教育的機會，并獲得相應物質(zhì)保障的權(quán)利。文化權(quán)利公民有進行科學研究、文學藝術(shù)創(chuàng)作和其他文化活動的自由。既是權(quán)利也是義務既是權(quán)利也是義務十三、其他權(quán)利P41平等權(quán)宗教信仰自由特定人群的特殊保障此外，我國公民還享有平等權(quán)、宗教信仰自由