《學習與探究世界海洋日》教學設計-2024-2025學年魯教版（五四學制）（2024）初中地理六年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內(nèi)容本節(jié)課內(nèi)容選自2024-2025學年魯教版（五四學制）初中地理六年級上冊，主要圍繞《學習與探究世界海洋日》展開。教材內(nèi)容包括：世界海洋日的由來、世界海洋日的意義、我國海洋資源的現(xiàn)狀及保護措施。通過本節(jié)課的學習，使學生了解世界海洋日的重要性，提高學生的海洋保護意識，培養(yǎng)學生的環(huán)保觀念。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的地理核心素養(yǎng)，包括：1）空間觀念，通過分析世界海洋分布，提升學生對地球表層空間的認識；2）人地協(xié)調(diào)觀，引導學生認識到海洋資源的重要性，以及人類活動對海洋環(huán)境的影響，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展意識；3）綜合思維，通過多角度探討海洋保護問題，鍛煉學生的綜合分析能力；4）科學探究，鼓勵學生參與海洋知識的學習和探究活動，培養(yǎng)科學探究精神。重點難點及解決辦法重點：

1.世界海洋日的由來及其意義：重點在于理解世界海洋日的設立背景和目的，以及它對全球海洋保護的推動作用。

解決方法：通過歷史資料和多媒體展示，引導學生了解世界海洋日的起源和發(fā)展，結(jié)合案例討論其重要性。

難點：

1.海洋資源的分布和保護措施：難點在于學生難以直觀理解海洋資源的豐富性和分布特點，以及保護措施的復雜性和實施難度。

解決方法：利用地圖和圖表，結(jié)合實際案例，讓學生直觀感受海洋資源的分布，并通過小組討論，探討有效的保護措施和策略。

突破策略：

1.采用情境教學法，通過角色扮演或模擬活動，讓學生身臨其境地體驗海洋保護的重要性。

2.鼓勵學生進行實地考察或虛擬現(xiàn)實體驗，增強對海洋資源分布和保護措施的理解。

3.結(jié)合跨學科知識，如生物、化學等，讓學生從多角度分析海洋保護問題。教學資源-軟硬件資源：電腦、投影儀、多媒體課件播放設備、海洋主題地圖掛圖

-課程平臺：學校地理教學平臺、海洋知識學習網(wǎng)站

-信息化資源：海洋保護相關的視頻資料、在線地圖服務、海洋保護新聞報道

-教學手段：實物教具（如海洋生物模型）、圖片展示、角色扮演道具、討論卡片教學過程設計**導入環(huán)節(jié)（用時5分鐘）**

1.**情境創(chuàng)設**：播放一段關于海洋美景的短片，引導學生觀察海洋的廣闊與美麗。

2.**提出問題**：提問學生：“你們知道每年的6月8日是什么日子嗎？”

3.**激發(fā)興趣**：簡要介紹世界海洋日的由來和意義，激發(fā)學生對海洋保護的興趣。

**講授新課（用時20分鐘）**

1.**世界海洋日的由來**：介紹世界海洋日的設立背景和目的，講解其歷史發(fā)展。

2.**海洋資源的分布**：展示世界海洋地圖，講解海洋資源的豐富性和分布特點。

3.**海洋保護的重要性**：結(jié)合案例，分析海洋保護的重要性，引導學生認識到海洋資源對人類生活的重要性。

4.**海洋保護措施**：介紹我國海洋保護的政策和措施，如海洋保護區(qū)、海洋環(huán)境保護法等。

**鞏固練習（用時10分鐘）**

1.**小組討論**：將學生分成小組，討論如何保護海洋資源，提出自己的觀點和建議。

2.**案例分析**：分析實際案例，讓學生了解海洋保護的具體措施和成效。

**師生互動環(huán)節(jié)（用時15分鐘）**

1.**課堂提問**：針對講授內(nèi)容，提出問題，檢查學生對知識的掌握情況。

2.**角色扮演**：學生扮演不同角色，模擬海洋保護行動，提高學生的實踐能力。

3.**小組競賽**：以小組為單位，進行海洋知識競賽，激發(fā)學生的學習熱情。

**核心素養(yǎng)拓展（用時5分鐘）**

1.**情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)**：引導學生關注海洋環(huán)境，樹立保護海洋的意識。

2.**科學探究能力提升**：鼓勵學生提出問題，進行實驗探究，提高科學素養(yǎng)。

**總結(jié)與反思（用時5分鐘）**

1.**回顧課程內(nèi)容**：引導學生回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，加深對知識的理解。

2.**反思與評價**：鼓勵學生反思自己的學習過程，評價自己的學習成果。

**教學過程詳細步驟及用時：**

1.導入環(huán)節(jié)：5分鐘

-播放海洋美景短片（1分鐘）

-提出問題并介紹世界海洋日（2分鐘）

-激發(fā)興趣（2分鐘）

2.講授新課：

-世界海洋日的由來（5分鐘）

-海洋資源的分布（10分鐘）

-海洋保護的重要性（5分鐘）

-海洋保護措施（5分鐘）

3.鞏固練習：

-小組討論（5分鐘）

-案例分析（5分鐘）

4.師生互動環(huán)節(jié)：

-課堂提問（5分鐘）

-角色扮演（5分鐘）

-小組競賽（5分鐘）

5.核心素養(yǎng)拓展：

-情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)（2分鐘）

-科學探究能力提升（3分鐘）

6.總結(jié)與反思：

-回顧課程內(nèi)容（2分鐘）

-反思與評價（3分鐘）

**總用時：45分鐘**教學資源拓展1.拓展資源：

-海洋生態(tài)系統(tǒng)：介紹海洋生態(tài)系統(tǒng)的組成、功能以及海洋生物的多樣性，如珊瑚礁、深海生物等。

-海洋污染：探討海洋污染的來源、類型以及對海洋生態(tài)系統(tǒng)和人類的影響。

-海洋資源利用：分析海洋資源的種類、利用現(xiàn)狀以及可持續(xù)發(fā)展的挑戰(zhàn)。

-國際海洋法：介紹國際海洋法的基本原則和主要內(nèi)容，如領海、專屬經(jīng)濟區(qū)等概念。

-海洋環(huán)境保護組織：介紹國際和國內(nèi)的海洋環(huán)境保護組織及其工作內(nèi)容。

2.拓展建議：

-**海洋生態(tài)系統(tǒng)**：

-學生可以收集海洋生物的圖片和視頻，了解不同海洋生物的特征和生存環(huán)境。

-組織學生參觀海洋館或水族館，實地觀察海洋生物。

-安排學生進行海洋生態(tài)系統(tǒng)的模擬實驗，如珊瑚礁的構建和海洋生物的生態(tài)關系。

-**海洋污染**：

-學生可以通過新聞報道或紀錄片了解海洋污染的最新案例。

-組織學生進行海洋垃圾清理活動，提高環(huán)保意識。

-安排學生調(diào)查當?shù)睾Ｑ笪廴厩闆r，撰寫調(diào)查報告。

-**海洋資源利用**：

-學生可以研究海洋能源的開發(fā)利用，如潮汐能、波浪能等。

-組織學生討論海洋資源的可持續(xù)利用策略。

-安排學生參觀海洋資源開發(fā)企業(yè)，了解實際操作過程。

-**國際海洋法**：

-學生可以閱讀國際海洋法的相關文獻，了解海洋法的基本原則。

-組織學生進行模擬聯(lián)合國海洋法會議，提高國際視野。

-安排學生參與海洋法知識競賽，加深對海洋法知識的理解。

-**海洋環(huán)境保護組織**：

-學生可以了解不同海洋環(huán)境保護組織的成立背景和目標。

-組織學生參與海洋保護志愿服務活動，如海灘清潔、海洋生物保護等。

-安排學生采訪海洋環(huán)境保護組織的成員，了解他們的工作內(nèi)容和挑戰(zhàn)。板書設計①本文重點知識點：

-世界海洋日的由來

-海洋資源的分布特點

-海洋保護的重要性

-海洋保護措施

②詞、句：

-①“世界海洋日”：每年的6月8日，旨在提高全球?qū)Ｑ蟊Ｗo的意識。

-②“海洋資源”：包括生物資源、礦產(chǎn)資源、能源資源等。

-③“海洋保護”：采取措施保護海洋環(huán)境，維護海洋生態(tài)平衡。

-④“海洋保護措施”：如建立海洋保護區(qū)、加強海洋污染治理等。

③板書結(jié)構：

-①標題：世界海洋日

-②世界海洋日的由來：歷史背景、設立目的

-③海洋資源的分布：生物資源、礦產(chǎn)資源、能源資源

-④海洋保護的重要性：對人類生活、生態(tài)環(huán)境的影響

-⑤海洋保護措施：政策法規(guī)、環(huán)保行動、國際合作典型例題講解例題1：

問題：我國最大的近海漁場是哪個？為什么被稱為“東海明珠”？

答案：我國最大的近海漁場是舟山漁場。舟山漁場位于浙江省，靠近東海，海域面積廣闊，海洋資源豐富，因此被稱為“東海明珠”。

例題2：

問題：海洋資源主要包括哪些類型？

答案：海洋資源主要包括生物資源、礦產(chǎn)資源、能源資源等。

例題3：

問題：海洋保護的重要性體現(xiàn)在哪些方面？

答案：海洋保護的重要性體現(xiàn)在以下方面：

1.維護海洋生態(tài)平衡；

2.保障海洋生物多樣性；

3.促進海洋經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展；

4.維護國家安全。

例題4：

問題：我國在海洋保護方面采取了哪些措施？

答案：我國在海洋保護方面采取了以下措施：

1.建立海洋保護區(qū)；

2.加強海洋污染治理；

3.制定海洋環(huán)境保護法規(guī)；

4.推廣海洋環(huán)保技術。

例題5：

問題：簡述國際海洋法的基本原則。

答案：國際海洋法的基本原則包括：

1.國家主權原則：國家對其領海、專屬經(jīng)濟區(qū)、大陸架等海域擁有主權；

2.自由航行原則：國際船舶在不侵犯沿海國主權的情況下，有權在領海、專屬經(jīng)濟區(qū)、公海等海域自由航行；

3.公平利用原則：各國應公平利用海洋資源，維護海洋生態(tài)平衡；

4.國際合作原則：各國應加強在海洋事務方面的國際合作，共同保護海洋環(huán)境。

例題6：

問題：海洋環(huán)境保護組織的主要工作內(nèi)容有哪些？

答案：海洋環(huán)境保護組織的主要工作內(nèi)容包括：

1.監(jiān)測和評估海洋環(huán)境狀況；

2.開展海洋環(huán)境保護宣傳和教育；

3.推動海洋環(huán)保政策法規(guī)的制定和實施；

4.組織海洋環(huán)保項目和研究。

例題7：

問題：海洋污染的主要來源有哪些？

答案：海洋污染的主