Unit7HappybirthdaySectionA2a-2e教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級英語上冊課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過人教版七年級英語上冊Unit7HappybirthdaySectionA2a-2e的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生掌握生日慶祝的相關(guān)詞匯和句型，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。同時(shí)，通過小組合作、角色扮演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和實(shí)際運(yùn)用英語的能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析三、學(xué)情分析本節(jié)課針對的是七年級的學(xué)生，他們剛剛接觸英語學(xué)習(xí)，對英語學(xué)習(xí)充滿好奇和熱情。在知識(shí)層面，學(xué)生對英語字母、音標(biāo)有一定的了解，但詞匯量有限，對英語語法規(guī)則掌握不牢固。在能力方面，學(xué)生的聽說能力相對較弱，尤其是口語表達(dá)，缺乏自信和流利度。在素質(zhì)方面，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作意識(shí)有待提高，部分學(xué)生存在依賴心理，缺乏獨(dú)立思考和解決問題的能力。

在行為習(xí)慣上，部分學(xué)生上課注意力不集中，容易分心，課堂參與度不高。對課程學(xué)習(xí)的影響主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.詞匯和句型學(xué)習(xí)：由于詞匯量有限，學(xué)生在理解和運(yùn)用生日慶祝相關(guān)詞匯和句型時(shí)存在困難，影響口語表達(dá)。

2.口語練習(xí)：由于缺乏自信和流利度，學(xué)生在口語練習(xí)中往往表現(xiàn)出緊張和猶豫，難以流暢地進(jìn)行對話。

3.小組合作：部分學(xué)生合作意識(shí)不強(qiáng)，難以與同伴有效溝通和協(xié)作，影響小組活動(dòng)的效果。

4.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力有待提高，對課后復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的重視程度不夠，影響學(xué)習(xí)效果。

針對以上學(xué)情，本節(jié)課將注重詞匯和句型的教學(xué)，通過多種教學(xué)活動(dòng)提高學(xué)生的口語表達(dá)能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和自主學(xué)習(xí)能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括人教版七年級英語上冊Unit7Happybirthday的教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如生日慶祝場景的圖片、生日歌曲視頻等。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備卡片、彩筆等，用于課堂上的詞匯卡片游戲和角色扮演活動(dòng)。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)，確保學(xué)生能夠進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)一個(gè)特別的主題——Happybirthday！在我們的生活中，生日是一個(gè)非常重要的時(shí)刻，今天我們就來學(xué)習(xí)如何用英語表達(dá)對朋友的生日祝福。

（學(xué)生）好的，老師。

2.新課導(dǎo)入

（教師）首先，讓我們來看一下這節(jié)課的課文內(nèi)容。課文講述了一個(gè)小男孩為他的朋友準(zhǔn)備生日驚喜的故事。在這個(gè)過程中，我們可以學(xué)到很多關(guān)于生日慶祝的詞匯和句型。

（學(xué)生）好的，老師。

3.詞匯學(xué)習(xí)

（教師）接下來，我們將學(xué)習(xí)一些與生日慶祝相關(guān)的詞匯。請同學(xué)們翻開課本，找到SectionA2a部分，我們一起來看一下。

（學(xué)生）好的，老師。

（教師）首先，我們學(xué)習(xí)“birthday”這個(gè)詞，它的意思是“生日”。接下來，我們還有“present”、“cake”、“party”等詞匯，它們分別代表“禮物”、“蛋糕”、“派對”。

（學(xué)生）明白了，老師。

4.句型學(xué)習(xí)

（教師）除了詞匯，我們還需要學(xué)習(xí)一些表達(dá)祝福的句型。請同學(xué)們看課本2a部分的第二行，這里有一個(gè)句子：“Happybirthdaytoyou！”這是一個(gè)非常常見的生日祝福語。

（學(xué)生）是的，老師。

（教師）接下來，我們還可以學(xué)習(xí)一些其他的句型，比如：“Iwishyouahappybirthday.”和“Youlookbeautifultoday.”這些句型都可以用來表達(dá)對朋友的祝福。

（學(xué)生）好的，老師。

5.課堂活動(dòng)

（教師）現(xiàn)在，我們來做一個(gè)小組活動(dòng)。請同學(xué)們分成四人一組，互相練習(xí)這些詞匯和句型。五分鐘后，我會(huì)請每組派代表上來展示。

（學(xué)生）好的，老師。

6.小組展示

（教師）現(xiàn)在，請每組派代表上來展示。請第一組上來。

（學(xué)生1）Happybirthdaytoyou！Iwishyouahappybirthday！

（教師）非常好，第一組。接下來是第二組。

（學(xué)生2）Youlookbeautifultoday!

（教師）很棒，第二組。現(xiàn)在輪到第三組。

（學(xué)生3）Ihaveapresentforyou.

（教師）太好了，第三組。最后是第四組。

（學(xué)生4）Let'shaveabirthdaypartytogether!

（教師）太棒了，第四組。大家都做得很好！

7.課文閱讀

（教師）現(xiàn)在，讓我們一起來閱讀課文。請同學(xué)們打開課本，找到SectionA2a部分的第三段，我們一起閱讀。

（學(xué)生）好的，老師。

（教師）請同學(xué)們跟讀課文，注意語音語調(diào)和句子結(jié)構(gòu)。

（學(xué)生）好的，老師。

8.課文理解

（教師）請同學(xué)們思考一下，課文中的小男孩為什么會(huì)給他的朋友一個(gè)驚喜？他在生日派對上做了些什么？

（學(xué)生）小男孩想要給他的朋友一個(gè)驚喜，他在派對上唱了生日歌，還給了朋友一個(gè)禮物。

（教師）非常好，同學(xué)們理解得非常到位。

9.課堂小結(jié)

（教師）今天我們學(xué)習(xí)了生日慶祝的相關(guān)詞匯和句型，還閱讀了課文，了解了小男孩為他的朋友準(zhǔn)備生日驚喜的故事。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，用英語表達(dá)對朋友的祝福。

（學(xué)生）好的，老師。

10.作業(yè)布置

（教師）今天的作業(yè)是：請同學(xué)們回家后，用今天學(xué)習(xí)的詞匯和句型寫一段關(guān)于自己生日派對的短文，或者為你的朋友寫一段生日祝福語。

（學(xué)生）好的，老師。我們會(huì)認(rèn)真完成作業(yè)的。

11.課堂總結(jié)

（教師）今天的課就上到這里，希望大家能夠繼續(xù)努力，提高自己的英語水平。下課！六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-閱讀材料一：《MyFavoriteBirthdayParty》

這篇文章講述了一個(gè)學(xué)生描述自己最喜歡的生日派對，包括派對的主題、活動(dòng)以及收到的禮物。通過閱讀這篇文章，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到更多關(guān)于生日派對的表達(dá)方式和詞匯，同時(shí)也能夠提高閱讀理解能力。

-閱讀材料二：《HowtoPlanaBirthdayParty》

這篇文章提供了一些實(shí)用的建議和步驟，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)如何策劃一個(gè)生日派對。文章中涉及到了派對的主題、場地選擇、活動(dòng)安排以及預(yù)算等知識(shí)點(diǎn)，對于想要組織生日派對的學(xué)生來說，這是一篇非常有價(jià)值的閱讀材料。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試自己策劃一個(gè)簡單的生日派對，并記錄下整個(gè)策劃過程，包括主題、預(yù)算、活動(dòng)安排等。

-學(xué)生可以收集一些關(guān)于生日慶祝的文化差異，例如不同國家的生日習(xí)俗和傳統(tǒng)，進(jìn)行比較和研究。

-學(xué)生可以創(chuàng)作一首關(guān)于生日的英語歌曲，結(jié)合本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯和句型，展示自己的創(chuàng)作才能。

-學(xué)生可以查找一些關(guān)于生日祝福的英語詩歌或短文，學(xué)習(xí)如何用詩歌的形式表達(dá)祝福。

3.知識(shí)點(diǎn)拓展：

-生日派對的傳統(tǒng)食物：學(xué)生可以了解不同文化中生日派對的傳統(tǒng)食物，如蛋糕、餅干、水果沙拉等，并學(xué)習(xí)如何用英語描述這些食物。

-生日派對的娛樂活動(dòng)：學(xué)生可以學(xué)習(xí)一些簡單的生日派對游戲，如“生日帽子”、“生日蛋糕裝飾”等，并嘗試自己設(shè)計(jì)新的游戲。

-生日派對的禮物：學(xué)生可以了解不同文化中生日禮物的選擇和贈(zèng)送方式，學(xué)習(xí)如何用英語表達(dá)對禮物的喜好和感激。

-生日派對的邀請函：學(xué)生可以嘗試用英語寫一份生日派對的邀請函，包括派對的時(shí)間、地點(diǎn)、主題等信息。

4.實(shí)用性活動(dòng)建議：

-學(xué)生可以組織一個(gè)班級內(nèi)的生日派對，邀請全班同學(xué)參加，共同慶祝每一個(gè)同學(xué)的生日。

-學(xué)生可以參加社區(qū)組織的生日派對活動(dòng)，如為孤兒院或養(yǎng)老院的孩子和老人舉辦生日派對，傳遞愛心和溫暖。

-學(xué)生可以參與學(xué)校組織的英語角活動(dòng)，與其他同學(xué)一起練習(xí)用英語討論生日派對的相關(guān)話題。七、教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問題，主動(dòng)參與課堂活動(dòng)。

-學(xué)生在口語練習(xí)環(huán)節(jié)，能夠大膽開口，盡管存在一些語法錯(cuò)誤，但整體表達(dá)流暢，表現(xiàn)出對英語學(xué)習(xí)的熱情。

-部分學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出緊張，需要教師給予更多的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

2.小組討論成果展示：

-小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠按照要求進(jìn)行分組，并積極參與討論，共同完成任務(wù)。

-學(xué)生在討論過程中，能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

-各小組展示成果時(shí)，能夠清晰、有條理地介紹自己的討論內(nèi)容，體現(xiàn)了良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.隨堂測試：

-隨堂測試主要考察學(xué)生對本節(jié)課所學(xué)詞匯和句型的掌握程度。

-學(xué)生在測試中，能夠正確拼寫所學(xué)詞匯，并運(yùn)用句型進(jìn)行表達(dá)。

-部分學(xué)生在測試中存在詞匯遺忘和句型運(yùn)用不當(dāng)?shù)膯栴}，需要教師在課后進(jìn)行針對性輔導(dǎo)。

4.學(xué)生自評與互評：

-學(xué)生能夠?qū)ψ约旱恼n堂表現(xiàn)進(jìn)行自評，認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。

-學(xué)生在互評環(huán)節(jié)，能夠客觀評價(jià)同伴的表現(xiàn)，并提出改進(jìn)建議。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自評和互評，以提高學(xué)生的自我認(rèn)知能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.教師評價(jià)與反饋：

-針對學(xué)生課堂表現(xiàn)，教師給予積極評價(jià)，肯定學(xué)生的努力和進(jìn)步。

-針對學(xué)生口語表達(dá)中存在的問題，教師提出具體改進(jìn)建議，如加強(qiáng)詞匯積累、提高語法運(yùn)用能力等。

-教師針對隨堂測試結(jié)果，分析學(xué)生普遍存在的問題，并在課后進(jìn)行針對性輔導(dǎo)。

-教師關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予更多關(guān)注和幫助，確保每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。

-教師定期與學(xué)生家長溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，共同促進(jìn)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)進(jìn)步。八、教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了Unit7HappybirthdaySectionA2a-2e的內(nèi)容，整體來說，我覺得課堂氛圍還不錯(cuò)，學(xué)生們的參與度也蠻高的。但當(dāng)然，也有一些地方我覺得可以改進(jìn)。

首先，我在教學(xué)方法上嘗試了一些新的東西。比如，我讓同學(xué)們分組進(jìn)行角色扮演，這樣可以讓他們在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。我看到很多同學(xué)都很投入，這讓我感到很欣慰。但是，也有個(gè)別同學(xué)在角色扮演時(shí)顯得有些緊張，這可能是因?yàn)樗麄儗τ⒄Z表達(dá)還不夠自信。所以，我以后可能會(huì)在課前多做一些口語練習(xí)，幫助他們建立信心。

在策略上，我注意到了一些問題。比如，我在講解新詞匯時(shí)，可能沒有足夠的時(shí)間讓學(xué)生去消化和記憶。有些學(xué)生課后反映，他們記不住一些生詞。所以，我打算在以后的教學(xué)中，更多地采用重復(fù)和復(fù)習(xí)的方法，比如制作詞匯卡片，讓學(xué)生在課后也能隨時(shí)復(fù)習(xí)。

管理方面，我發(fā)現(xiàn)課堂紀(jì)律還可以再加強(qiáng)一些。有些同學(xué)在課堂上會(huì)分心，這影響了他們的學(xué)習(xí)效果，也影響了其他同學(xué)。我會(huì)在今后的教學(xué)中，更加注重課堂紀(jì)律的管理，比如設(shè)立課堂規(guī)則，讓學(xué)生明白哪些行為是允許的，哪些是不允許的。

至于教學(xué)效果，我覺得還是不錯(cuò)的。學(xué)生們對生日慶祝的詞匯和句型有了更深入的理解，很多同學(xué)能夠流利地用英語表達(dá)自己的祝福。在情感態(tài)度方面，我也看到了他們的積極變化，他們對英語學(xué)習(xí)的興趣似乎更濃了。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，有些同學(xué)在口語表達(dá)時(shí)，語法錯(cuò)誤比較多，這說明他們對語法規(guī)則的理解還不夠扎實(shí)。我會(huì)在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對語法知識(shí)的講解和練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用中鞏固語法。

最后，我想說的是，教學(xué)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長的過程。我會(huì)不斷反思和總結(jié)，努力提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生們提供更好的教育。謝謝大家！板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-Happybirthday

-birthdayparty

-present

-cake

-gifts

-singasong

-blowoutthecandles

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