2023七年級道德與法治下冊第四單元走進(jìn)法治天地第九課法律在我們身邊第1框生活需要法律教學(xué)實(shí)錄新人教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具設(shè)計意圖本節(jié)課以“生活需要法律”為主題，通過案例分析和小組討論，幫助學(xué)生理解法律在生活中的重要性，提高法治意識。教學(xué)內(nèi)容與七年級道德與法治下冊第四單元“走進(jìn)法治天地”第九課“法律在我們身邊”第1框“生活需要法律”緊密相關(guān)，旨在讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)法律知識，培養(yǎng)法治思維。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生法治意識，理解法律對個人和社會的重要性；提升思辨能力，通過案例分析，學(xué)會從法律角度分析問題；增強(qiáng)實(shí)踐能力，通過模擬法庭等活動，將法律知識應(yīng)用于實(shí)際情境；培養(yǎng)合作精神，在小組討論中學(xué)會傾聽與表達(dá)，共同解決問題。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解法律的定義和作用，明確法律與生活的緊密聯(lián)系；

②掌握法律保護(hù)公民權(quán)益的基本原則，了解法律在維護(hù)社會秩序中的作用；

③通過案例學(xué)習(xí)，能夠分析法律在解決實(shí)際生活中的問題中的作用。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①深入理解法律精神，培養(yǎng)學(xué)生將法律原則應(yīng)用于具體情境的能力；

②培養(yǎng)學(xué)生的法律思維，使其能夠從法律角度分析和解決生活中的問題；

③促進(jìn)學(xué)生將法治觀念內(nèi)化于心，外化于行，形成良好的法治習(xí)慣。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備

-課程平臺：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺、道德與法治課程資源庫

-信息化資源：法律知識相關(guān)視頻、案例庫、在線法律知識測試

-教學(xué)手段：模擬法庭活動、小組討論、角色扮演教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：首先，播放一段關(guān)于法律在日常生活中的小視頻，如交通法規(guī)執(zhí)行、法庭審理等，引導(dǎo)學(xué)生思考法律與生活的關(guān)系。接著，教師提問：“同學(xué)們，你們在生活中都遇到過哪些需要法律幫助的情況？”讓學(xué)生分享自己的經(jīng)歷，從而引出本節(jié)課的主題“生活需要法律”。

用時：5分鐘

2.新課講授

-詳細(xì)內(nèi)容：

①教師講解法律的定義和作用，結(jié)合案例說明法律在維護(hù)社會秩序、保護(hù)公民權(quán)益等方面的重要性。

②分析法律與道德的區(qū)別，強(qiáng)調(diào)法律在現(xiàn)代社會中的地位和作用。

③通過互動提問，引導(dǎo)學(xué)生思考如何正確理解和運(yùn)用法律。

用時：10分鐘

3.新課講授（續(xù)）

-詳細(xì)內(nèi)容：

①以小組為單位，討論以下問題：

-法律是如何保護(hù)我們的權(quán)益的？

-法律在我們生活中有哪些具體體現(xiàn)？

-如何在日常生活中樹立法治觀念？

②教師總結(jié)各小組的討論成果，強(qiáng)調(diào)法律在生活中的重要性。

用時：10分鐘

4.實(shí)踐活動

-詳細(xì)內(nèi)容：

①角色扮演：學(xué)生分成若干小組，模擬法庭審理過程，包括原告、被告、法官、律師等角色，讓學(xué)生體驗(yàn)法律的實(shí)際運(yùn)用。

②案例分析：教師提供實(shí)際案例，讓學(xué)生分組討論，分析案例中涉及的法律問題和解決方法。

③小組展示：各小組分享討論成果，教師點(diǎn)評并總結(jié)。

用時：15分鐘

5.學(xué)生小組討論

-3方面內(nèi)容舉例回答：

①法律是如何保護(hù)我們的權(quán)益的？

-小組1：法律通過規(guī)定權(quán)利和義務(wù)，保障公民在生活中的合法權(quán)益。

-小組2：法律通過司法途徑，為受害者提供救濟(jì)和賠償。

-小組3：法律通過教育和宣傳，提高公民的法治意識。

②法律在我們生活中有哪些具體體現(xiàn)？

-小組1：交通法規(guī)、合同法、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法等。

-小組2：學(xué)校規(guī)章制度、社區(qū)管理規(guī)定等。

-小組3：個人信用記錄、企業(yè)信用評價等。

③如何在日常生活中樹立法治觀念？

-小組1：學(xué)習(xí)法律知識，提高法治意識。

-小組2：遵守法律法規(guī)，自覺維護(hù)社會秩序。

-小組3：關(guān)心社會熱點(diǎn)問題，積極參與法治建設(shè)。

用時：10分鐘

6.總結(jié)回顧

-詳細(xì)內(nèi)容：教師對本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)法律在生活中的重要性，并鼓勵學(xué)生在日常生活中樹立法治觀念，自覺遵守法律法規(guī)。同時，教師對學(xué)生在討論和實(shí)踐活動中的表現(xiàn)給予肯定，并提出改進(jìn)建議。

用時：5分鐘

總計用時：45分鐘知識點(diǎn)梳理1.法律的定義與作用

-法律是由國家制定或認(rèn)可的行為規(guī)范。

-法律的作用包括維護(hù)社會秩序、保護(hù)公民權(quán)益、規(guī)范社會行為。

2.法律與生活的關(guān)系

-法律與日常生活密切相關(guān)，體現(xiàn)在交通、消費(fèi)、教育、就業(yè)等多個方面。

-法律為公民提供行為準(zhǔn)則，保障公民的合法權(quán)益。

3.法律保護(hù)公民權(quán)益的原則

-法律面前人人平等，無論身份、地位，都應(yīng)遵守法律。

-法律保護(hù)公民的合法權(quán)益，包括財產(chǎn)權(quán)、人身權(quán)、知識產(chǎn)權(quán)等。

-法律通過司法途徑，為受害者提供救濟(jì)和賠償。

4.法律與道德的區(qū)別

-法律是國家制定的行為規(guī)范，具有強(qiáng)制力；道德是社會普遍認(rèn)同的行為準(zhǔn)則，主要依靠社會輿論和內(nèi)心信念來維護(hù)。

-法律是成文的，道德是約定俗成的。

-法律的執(zhí)行依靠國家機(jī)關(guān)，道德的維護(hù)依靠社會輿論和自我約束。

5.樹立法治觀念

-學(xué)習(xí)法律知識，提高法治意識。

-遵守法律法規(guī)，自覺維護(hù)社會秩序。

-關(guān)心社會熱點(diǎn)問題，積極參與法治建設(shè)。

6.法律在生活中的具體體現(xiàn)

-交通法規(guī)：保障交通安全，規(guī)范駕駛行為。

-消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法：保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益，維護(hù)市場秩序。

-教育法：保障公民受教育權(quán)利，規(guī)范教育行為。

-勞動法：保障勞動者權(quán)益，規(guī)范勞動關(guān)系。

7.實(shí)踐法律知識的方法

-角色扮演：模擬法庭審理過程，體驗(yàn)法律的實(shí)際運(yùn)用。

-案例分析：通過分析實(shí)際案例，提高法律思維和解決問題的能力。

-小組討論：在小組中分享觀點(diǎn)，共同探討法律問題。

8.培養(yǎng)法治習(xí)慣

-遵守法律法規(guī)，自覺維護(hù)社會秩序。

-學(xué)會運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。

-積極參與法治建設(shè)，為構(gòu)建法治社會貢獻(xiàn)力量。板書設(shè)計①生活需要法律

-法律的定義：國家制定或認(rèn)可的行為規(guī)范

-法律的作用：維護(hù)社會秩序，保護(hù)公民權(quán)益

-法律與生活的關(guān)系：密切相關(guān)，體現(xiàn)在生活的各個方面

②法律保護(hù)公民權(quán)益

-原則：法律面前人人平等，保護(hù)公民合法權(quán)益

-方法：司法途徑提供救濟(jì)，維護(hù)社會正義

③樹立法治觀念

-學(xué)習(xí)法律知識，提高法治意識

-遵守法律法規(guī)，自覺維護(hù)社會秩序

-參與法治建設(shè)，共建法治社會

④法律在生活中的具體體現(xiàn)

-交通法規(guī)：保障交通安全，規(guī)范駕駛行為

-消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法：保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益，維護(hù)市場秩序

-教育法：保障公民受教育權(quán)利，規(guī)范教育行為

⑤培養(yǎng)法治習(xí)慣

-遵守法律，自覺維護(hù)社會秩序

-學(xué)會運(yùn)用法律武器，維護(hù)自身權(quán)益

-積極參與法治建設(shè)，推動社會進(jìn)步課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《法律的故事》系列書籍，通過真實(shí)案例講述法律的作用和意義，幫助學(xué)生理解法律在生活中的實(shí)際應(yīng)用。

-視頻資源：《法律的生命》紀(jì)錄片，介紹法律的發(fā)展歷程、法律制度及其對社會的影響，增強(qiáng)學(xué)生對法律歷史的認(rèn)識。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生利用課后時間閱讀《法律的故事》系列書籍，挑選其中一兩個案例進(jìn)行深入分析和討論，思考法律如何解決實(shí)際問題。

-觀看《法律的生命》紀(jì)錄片，記錄下紀(jì)錄片中提到的法律事件或法律人物，并結(jié)合所學(xué)知識，撰寫一篇觀后感。

-學(xué)生可以組成學(xué)習(xí)小組，共同探討以下問題：

-法律是如何隨著社會發(fā)展而不斷完善的？

-在現(xiàn)實(shí)生活中，如何運(yùn)用法律知識保護(hù)自己和他人？

-作為青少年，我們應(yīng)該如何樹立正確的法治觀念？

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