第15課分享真快樂第2課時教學設計-2023-2024學年道德與法治一年級下冊統(tǒng)編版主備人備課成員教材分析第15課“分享真快樂”第2課時，教材內容緊密聯(lián)系一年級下冊統(tǒng)編版道德與法治課程，以培養(yǎng)學生分享意識和社會責任感為主旨。課程內容貼近學生生活實際，旨在通過案例分析和實踐活動，讓學生體會分享的快樂，培養(yǎng)良好的人際交往習慣。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的人際交往能力和道德情感。通過分享體驗，提升學生的合作意識和社會責任感，促進其形成積極的人際關系，培養(yǎng)同理心和尊重他人的價值觀，為構建和諧社會奠定基礎。教學難點與重點1.教學重點，

①讓學生理解分享的意義，認識到分享可以帶來快樂和友誼。

②引導學生學會分享的方法，包括物品、時間、知識和情感等。

2.教學難點，

①幫助學生克服自私心理，鼓勵他們主動分享，培養(yǎng)樂于助人的品質。

②引導學生在分享過程中學會傾聽和尊重他人，發(fā)展良好的溝通技巧。

③通過實踐活動，讓學生在具體情境中體驗分享的快樂，形成分享的習慣。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與策略1.采用情境教學法，通過創(chuàng)設分享情境，讓學生在具體情境中體驗分享的樂趣。

2.運用游戲互動法，設計“分享接力”等游戲，激發(fā)學生的參與熱情。

3.結合故事講述，選取與分享相關的兒童故事，引導學生從故事中學習分享的意義。

4.利用多媒體教學，展示分享的圖片和視頻，豐富教學資源，增強視覺效果。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對分享的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們有沒有過和朋友分享玩具或食物的經歷？你們覺得分享的感覺怎么樣？”

展示一些關于分享的圖片或視頻片段，如孩子們一起玩耍、分享零食的場景，讓學生初步感受分享的樂趣。

簡短介紹分享的意義，強調分享能夠帶來快樂和友誼，為接下來的學習打下基礎。

2.分享基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解分享的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解分享的定義，即將自己的物品、時間、知識或情感等與他人共同使用。

詳細介紹分享的組成部分，如物品分享、情感分享、知識分享等。

3.分享案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解分享的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的分享案例進行分析，如家庭成員之間的分享、朋友間的互助等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解分享的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對個人和社會的影響，以及如何通過分享建立良好的人際關系。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個分享的情境進行深入討論，如如何在學校里與同學分享學習資料。

小組內討論該情境的挑戰(zhàn)、可能的解決方案以及分享的意義。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對分享的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括情境描述、解決方案和分享的意義。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調分享的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內容，包括分享的定義、組成部分、案例分析等。

強調分享在現(xiàn)實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生將分享應用到日常生活中。

布置課后作業(yè)：讓學生回家后與家人分享一天中的快樂事情，或者為朋友準備一份小禮物，以鞏固學習效果。

教學過程中，教師需密切關注學生的參與情況，適時調整教學節(jié)奏，確保每個學生都能積極參與到課堂活動中來。同時，教師應鼓勵學生提問，激發(fā)他們的學習興趣，培養(yǎng)他們的自主學習能力。學生學習效果學生學習效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識與技能的掌握：

-學生能夠理解分享的概念，認識到分享是建立良好人際關系的基礎。

-學生掌握了分享的基本方法，如物品分享、時間分享、知識分享等。

-學生能夠運用所學知識，分析生活中常見的分享情境，并提出合理的分享建議。

2.道德情感的培養(yǎng)：

-學生在分享體驗中感受到快樂和滿足，增強了道德情感。

-學生學會了關心他人，培養(yǎng)了同情心和責任感。

-學生對分享的價值有了更深刻的認識，愿意將分享精神融入到日常生活中。

3.合作能力的提升：

-學生在小組討論中學會了傾聽、尊重和表達，提升了合作能力。

-學生通過分享，學會了與他人溝通，增強了團隊協(xié)作精神。

-學生在分享過程中，學會了共同解決問題，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維。

4.社會責任感的發(fā)展：

-學生認識到自己作為社會成員的責任，愿意為社會做出貢獻。

-學生在分享過程中，學會了關心社會、關愛他人，增強了社會責任感。

-學生將分享精神與實際行動相結合，積極參與公益活動，踐行社會責任。

5.個性品質的塑造：

-學生在分享中學會了自律，培養(yǎng)了良好的行為習慣。

-學生在分享過程中，學會了寬容和包容，提升了心理素質。

-學生通過分享，學會了自我調節(jié)，增強了心理承受能力。

6.價值觀的塑造：

-學生形成了正確的價值觀，認識到分享是個人成長和社會進步的重要途徑。

-學生在分享中學會了尊重他人，培養(yǎng)了公平、正義的價值觀。

-學生將分享精神與社會主義核心價值觀相結合，形成了積極向上的生活態(tài)度。板書設計1.重點知識點：

①分享的定義：與他人共同使用或享受物品、時間、知識等。

②分享的類型：物品分享、時間分享、知識分享、情感分享等。

③分享的意義：建立良好人際關系，增進友誼，傳遞正能量。

2.關鍵詞：

①分享

②他人

③互助

④友誼

⑤快樂

3.句子：

①“分享是一種美好的行為，它能夠讓我們感受到快樂和滿足?！?/p>

②“分享讓我們學會了關心他人，懂得了互助的意義。”

③“分享是建立良好人際關系的重要途徑，它有助于我們健康成長?！闭n堂1.課堂評價：

1.1提問評價：

-通過課堂提問，檢驗學生對分享概念的理解程度。

-設計開放性問題，鼓勵學生表達自己的觀點和感受。

-觀察學生的回答，評估他們的思維能力和語言表達能力。

1.2觀察評價：

-觀察學生在課堂活動中的參與度，如小組討論、角色扮演等。

-關注學生在分享過程中的情感變化，如是否樂于分享、是否感受到快樂等。

-評估學生的合作意識和團隊精神。

1.3測試評價：

-設計簡短的小測驗，檢測學生對分享知識的掌握情況。

-測試題目包括選擇題、填空題和簡答題，涵蓋分享的定義、類型、意義等知識點。

-根據(jù)測試結果，分析學生的學習難點，及時調整教學策略。

1.4反饋評價：

-對學生的回答和表現(xiàn)給予及時、具體的反饋。

-鼓勵學生積極參與課堂活動，勇于表達自己的觀點。

-對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學生給予表揚，對于表現(xiàn)不足的學生給予適當?shù)闹笇А?/p>

2.作業(yè)評價：

2.1作業(yè)內容：

-布置與分享相關的課后作業(yè)，如撰寫分享日記、設計分享海報等。

-作業(yè)內容應與課堂所學知識相結合，引導學生將所學應用到實際生活中。

2.2作業(yè)批改：

-對學生的作業(yè)進行認真批改，關注作業(yè)的完成質量。

-評價作業(yè)中的創(chuàng)意、表達和分享精神。

2.3作業(yè)反饋：

-及時反饋作業(yè)評價結果，指出學生的優(yōu)點和不足。

-鼓勵學生根據(jù)反饋進行自我改進，提高作業(yè)質量。

-對于作業(yè)表現(xiàn)優(yōu)秀的學生給予表揚，激發(fā)學生的學習興趣。

2.4作業(yè)展示：

-定期組織作業(yè)展示活動，讓學生分享自己的作業(yè)成果。

-通過展示活動，促進學生之間的交流和學習，提高學生的自信心。課后作業(yè)1.分享日記：

-作業(yè)內容：請學生以“我的分享故事”為題，寫一篇日記，記錄一次自己分享的經歷，包括分享的內容、感受以及從中得到的收獲。

-答案示例：

```

我的分享故事

今天，我和小明一起去了公園。小明忘記帶水了，我看到了他渴得難受的樣子，就把自己帶來的水壺遞給了他。小明非常感激，我們兩個分享了水，也分享了快樂。我覺得分享真的能讓人心情變得更好。

```

2.分享海報設計：

-作業(yè)內容：設計一張海報，主題為“分享的力量”，可以包括分享的意義、分享的方法、分享的案例等。

-答案示例：

```

分享的力量

-分享快樂，傳遞溫暖

-物品分享，友誼長存

-知識分享，共同進步

-情感分享，增進了解

```

3.家庭分享活動記錄：

-作業(yè)內容：請學生記錄一次在家庭中分享的經歷，可以是分享食物、玩具、時間或者故事等。

-答案示例：

```

家庭分享活動記錄

昨天晚上，媽媽過生日，全家人一起做了一頓豐盛的晚餐。我們每個人都要負責準備一道菜，然后一起享用。我負責做了番茄炒蛋，雖然做得不好，但大家都吃得津津有味。我覺得通過分享，我們家的氛圍變得更溫馨了。

```

4.分享技巧討論：

-作業(yè)內容：分組討論，如何在學校中與同學分享學習資料和經驗，提高學習效率。

-答案示例（小組討論結果）：

```

小組分享技巧討論

-建立共享文件夾，方便大家上傳和下載學習資料。

-定期組織學習小組，互相講解不懂的問題。

-分享學習心得，介