2025屆江西省吉安八中學中考四模生物試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。1、皮膚能夠阻擋病原體侵入人體，這屬于人體防御病原體的（）A．第一道防線 B．第二道防線 C．特異性免疫 D．人工免疫2、在“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”的探究實驗中，下列有關說法不正確的是（）A．本實驗需要設置對照實驗B．培養(yǎng)用的培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基，接種前需高溫滅菌處理C．將硬幣放在培養(yǎng)基時輕按一下，相當于接種D．接種后的培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基要再進行高溫處理3、用顯微鏡觀察小魚尾鰭的血液流動，實驗過程中觀察到如下圖像，下列敘述正確的是()A．觀察時發(fā)現(xiàn)物像模糊，應用擦鏡紙將反光鏡擦拭干凈B．觀察時選用16×目鏡、10×物鏡，則物像的放大倍數(shù)是26倍C．觀察時視野過亮，則應該換用平面鏡或選用小光圈D．視野中發(fā)現(xiàn)紅細胞從左往右流動，則實際上紅細胞從左往右流動4、控制人口增長過快的關鍵是（）A．晚婚 B．晚育 C．優(yōu)生 D．少生5、小明非常喜歡家里的三角梅，想要增加種植，最恰當?shù)姆绞绞牵?/p>

）A．種子繁殖B．扦插C．壓條D．嫁接6、能正確表示食物鏈的一項是（）A．草→兔→狐 B．狐←草→兔 C．草←兔←狐 D．陽光→草→兔→狐7、小明在觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞時，在顯微鏡視野內(nèi)只看清無色的細胞壁和細胞核，看不清液泡。為了能顯示細胞質與液泡的界面，此時應A．改用凹面反光鏡，放大光圈 B．改用平面反光鏡，放大光圈C．改用凹面反光鏡，縮小光圈 D．改用平面反光鏡，縮小光圈8、把植物進行呼吸作用產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁了，說明此氣體是（）A．氧氣 B．二氧化碳 C．一氧化碳9、關于染色體的說法正確的是()A．染色體往任何生物的體細胞中都是成對存在的B．染色體主要是由蛋白質和DNA組成C．男性和女性體細胞中的染色體數(shù)目和形態(tài)相同D．男性生殖細胞中的染色體是相同的10、下列植物的繁殖方式與“試管嬰兒”在本質上相同的是（

）A．椒草的葉片長成新植株 B．將葡萄的枝條插入土壤后生根成活C．用馬鈴薯的塊莖繁殖后代 D．遺落在土壤中的花生種子發(fā)育成幼苗11、生物與非生物的根本區(qū)別在于生物具有生命特征。如圖說明的生命特征主要是（）A．需要呼吸B．適應環(huán)境C．影響環(huán)境D．遺傳變異12、無論是處方藥還是非處方藥，在使用之前，要關注說明書上的哪些內(nèi)容（）A．生產(chǎn)日期和保質期 B．用法用量C．注意事項 D．以上全部13、觀察下圖中的①~⑤的結構，請你判斷下列敘述中錯誤的是A．②沒有細胞壁，①③④都有細胞壁B．①②③④⑤中都有成形的細胞核C．①③④都有葉綠體，能合成有機物D．③④⑤都是單細胞生物14、在用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞的實驗中，下列說法正確的是A．制作臨時裝片時要在載玻片中央滴一滴生理鹽水B．物像在視野的左上方，應將裝片向右下方移動C．對好光時，可以看到一個明亮的視野D．物像的放大倍數(shù)是目鏡和物鏡的放大倍數(shù)之和15、向日葵的花總是朝向太陽，這個現(xiàn)象表現(xiàn)的生物特征是（）A．生物能呼吸B．生物能對外界刺激作出反應C．生物能生長和繁D．生物有遺傳和變異的特性16、體育鍛煉能夠減肥的主要原因是A．增加蛋白質的消耗 B．降低人體對糖的吸收C．增加脂肪的消耗 D．降低人體的消化能力17、圖為顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉表皮細胞，下列有關說法中正確的是（）A．1為細胞壁，植物細胞特有的，除了起保護作用外，還可以控制物質進出B．3為細胞核，起支持和保護的作用C．5為液泡，內(nèi)含溶解著多種物質的細胞液D．4為細胞質，與動物細胞的不同，它內(nèi)部的能量轉換器不是線粒體，而是葉綠體18、“綠水青山，就是金山銀山”。下列敘述中，不利于人與自然和諧發(fā)展的是（）A．推廣生物防治方法，減少環(huán)境污染B．發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，提高廢棄物的再循環(huán)C．開發(fā)森林資源，多使用一次性木筷D．建立各種自然保護區(qū)，保護生物多樣性19、解決下列問題與生物學的發(fā)展沒有直接關系的是（）A．海水淡化B．環(huán)境污染C．人口劇增D．糧食短缺20、下列關于生態(tài)系統(tǒng)的說法，正確的是A．森林生態(tài)系統(tǒng)有“地球之腎”之稱 B．草原生態(tài)系統(tǒng)動植物種類最多C．不同的生態(tài)系統(tǒng)之間彼此獨立 D．生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)21、某學習小組的同學為了解甲狀腺激素對動物發(fā)育的影響，設計了如下實驗方案：取兩個相同的玻璃缸，分別貼上標簽A、B，實驗步驟如表所示：實驗步驟A缸B缸步驟一500毫升池塘水500毫升池塘水步驟二水溫25℃水溫25℃步驟三分別加入同期孵化、大小及健康狀況相似的蝌蚪各1只步驟四加入10克蝌蚪飼料加入2克蝌蚪飼料步驟五加入少許甲狀腺激素不加甲狀腺激素步驟六每天觀察并記錄蝌蚪發(fā)育的情況，看哪組蝌蚪先發(fā)育成青蛙（1）找出這個實驗方案中的兩處錯誤：錯誤①：_____；錯誤②：_____。實驗方案改進后，A缸和B缸形成一組_____實驗，變量是_____，本實驗應再重復進行1~2次并取平均值，目的是_____。用改進后的方案進行實驗，若出現(xiàn)預期的實驗結果，即A缸蝌蚪比B缸蝌蚪發(fā)育快，則該實驗得出的結論應是：_____。如果要證明甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，可選擇同一批孵化、大小及健康狀況相似的蝌蚪，將其平均分為三組：甲組不作處理，喂食正常飼料；乙組切除_____并喂食正常飼料；丙與乙組處理方法相同，但喂食添加了少量_____激素的飼料，觀察蝌蚪的發(fā)育情況。22、閱讀材料和圖示，回答問題：材料一“植物人”腦干功能是正常的，昏迷只是由于大腦皮層受到嚴重損害或處于突然抑制狀態(tài)，病人可以有自主呼吸和心跳，“植物人”不同于“腦死亡”。材料二材料三(1)“植物人”小便會失禁，原因是脊髓下部的排尿中樞_____；這一實例說明脊髓具有________功能。(2)____是調節(jié)人體生理活動的最高級中樞，它可以調節(jié)全身各器官的活動。人類神經(jīng)活動最突出的特征是能夠對____的刺激建立條件反射。(3)材料二為____模式圖。(4)在縮手反射中，當沖動傳到[____]___時，手即縮回(即屈肘)。屈肘時，手臂收縮的肌肉是__(選填“肱二頭肌”或“肱三頭肌”)。(5)材料三為司機看見紅燈停車的反射示意圖。“紅燈”的反射光進入司機眼球成像的先后順序是___(填序號：①角膜、②晶狀體、③視網(wǎng)膜、④瞳孔)。(6)補充材料三所缺的兩個反射結構依次是神經(jīng)中樞和_____。

參考答案1、A【解析】試題分析：人體三道防線的組成、功能和免疫的特點如表：

組成

功能

免疫類型

第一道防線

皮膚、黏膜及分泌物（唾液、胃液）

阻擋殺死病原體，清除異物

非特異性免疫

第二道防線

體液中的殺菌物質和吞噬細胞

溶解、吞噬和消滅病菌

非特異性免疫

第三道防線

免疫器官和免疫細胞

產(chǎn)生抗體，消滅病原體

特異性免疫

皮膚能夠阻擋病原體侵入人體，這屬于人體防御病原體的第一道防線?？键c：人體特異性免疫和非特異性免疫2、D【解析】

培養(yǎng)細菌、真菌菌落的過程是配置培養(yǎng)基→高溫滅菌→冷卻接種→恒溫培養(yǎng)。【詳解】A．檢測不同環(huán)境中細菌和真菌的實驗設計，控制單一變量，設計對照實驗，故A正確。B．經(jīng)高溫處理后，可以將培養(yǎng)皿上、培養(yǎng)基內(nèi)混有的細菌或真菌的孢子等殺死，這樣就排除了實驗外其他環(huán)境的污染。這樣實驗結果的不同只能是由實驗變量引起的，故B正確。C．將少量細菌或真菌放在培養(yǎng)基上的過程叫接種。因此將硬幣放在培養(yǎng)基時輕按一下，相當于接種，故C正確。D．接種后的培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基要恒溫培養(yǎng)，不可以高溫處理，故D錯誤。故選D?！军c睛】掌握培養(yǎng)細菌、真菌菌落的過程中注意事項和目的是解題關鍵。3、C【解析】觀察時發(fā)現(xiàn)物像模糊，應用細準焦螺旋調節(jié)，A錯誤；顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡的放大倍數(shù)和物鏡的放大倍數(shù)的乘積，觀察時選用16×目鏡、10×物鏡，則物像的放大倍數(shù)是16×10=160倍，B錯誤；使顯微鏡視野亮度的調節(jié)：光線強時，用小光圈、平面鏡調節(jié)；光線弱時，用大光圈、凹面鏡調節(jié)。因此觀察時視野過亮，則應換用平面鏡或選用小光圈，C正確；顯微鏡成倒立的像，視野中發(fā)現(xiàn)紅細胞從左往右流動，則實際上紅細胞從右往左流動，D錯誤。4、D【解析】

此題考查的知識點是控制人口增長過快的關鍵。解答時可以從計劃生育的要求這一方面來切入?！驹斀狻坑媱澤木唧w要求是晚、晚育、少生、優(yōu)生。實行計劃生育的目的，就是控制人口數(shù)量，提高人口素質。控制人口數(shù)量的關鍵是少生，提高人口素質的關鍵是優(yōu)生。晚婚、晚育都可以少生。

故選：D。【點睛】人口增長過快的原因及其影響。5、B【解析】

沒有經(jīng)過兩性生殖細胞的結合屬于無性生殖；常見的植物無性生殖的方式有扦插、嫁接、壓條和組織培養(yǎng)?！驹斀狻壳げ逡卜Q插條，是一種培育植物的常用繁殖方法?？梢约羧∧承┲参锏那o、葉、根、芽等（在園藝上稱插穗），或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽種，使之成為獨立的新植株。扦插是無性繁殖，因此扦插所得植株不會變異，保持遺傳基因的穩(wěn)定，這種生殖方式的主要優(yōu)點是周期短、繁殖速度快和能保持母體的優(yōu)良性狀，因此想要增加種植三角梅，適合用扦插技術，B正確?！军c睛】掌握扦插的特點是解題的關鍵。6、A【解析】

食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關系的，所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者?！驹斀狻坎荨谩?，該食物鏈正確表示了生產(chǎn)者與消費者的關系，A正確；狐←草→兔，狐是動物屬于消費者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始，B錯誤；草←兔←狐，箭頭反了，食物鏈的箭頭應該指向消費者，C錯誤；陽光→草→兔→狐，陽光是非生物部分，而食物鏈不包括非生物部分，D錯誤?！军c睛】解答此類題目的關鍵是理解食物鏈的概念和組成。7、D【解析】

顯微鏡視野亮度的調節(jié)：光線強時，用小光圈、平面鏡調節(jié)；光線弱時，用大光圈、凹面鏡調節(jié)。【詳解】細胞質與液泡的界面較小、透光性強，顏色淺，為了看清要把視野調暗；小光圈通過的光線少視野暗，平面鏡只能反射光線不能改變光線強弱，因此用小光圈、平面鏡調節(jié)會使視野變暗；大光圈通過的光線多視野亮，凹面鏡使光線匯聚，視野亮度增強，用大光圈、凹面鏡調節(jié)，會使視野變亮。因此可以換用D、平面反光鏡和較小光圈。故選D。8、B【解析】

根據(jù)植物呼吸作用的原理：植物細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要的過程；進行分析解答?！驹斀狻亢粑饔玫谋磉_式為：二氧化碳會使澄清的石灰水變渾濁。因此把植物進行呼吸作用產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，這個現(xiàn)象說明了植物進行呼吸作用釋放二氧化碳。故選：B?！军c睛】解題的關鍵是知道植物的呼吸作用釋放出二氧化碳，二氧化碳遇澄清的石灰水變渾濁。9、B【解析】正常情況下，生物體細胞中的染色體都是成對存在的。而在染色體發(fā)生變異時，染色體就不成對存在，如成熟的紅細胞沒細胞核，染色體為0，A錯誤；

染色體作為重要的遺傳物質，它應該存在于細胞核中；染色體的主要成分是DNA和蛋白質，B正確；

男、女體細胞中染色體的數(shù)目是相同的，但形態(tài)不一致，女性的性染色體是XX，男性的性染色體是XY，C錯誤；

男性體細胞中性染色體的組成是XY。在形成生殖細胞時，成對的染色體數(shù)要兩兩分開，成單存在。有的精子帶有X染色體，有的精子帶有Y染色體，D錯誤。10、D【解析】

（1）無性生殖的關鍵在于沒有兩性生殖細胞的結合，由母體直接產(chǎn)生新個體的方式，如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等。（2）有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結合成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式。（3）常說的試管嬰兒是設法使精子與卵子在體外相遇并受精。試管嬰兒又稱體外受精﹣﹣﹣胚胎移植，具體地說是借助內(nèi)窺鏡或在B超指引下，從患有不孕癥婦女的卵巢內(nèi)取出成熟的卵子，將精子、卵子一起放入試管，體外培養(yǎng)三天左右，使卵子受精，然后再在B超監(jiān)視下將其送到母親子宮，使之逐步發(fā)育成胎兒的過程，可見該過程中有精子和卵細胞結合成受精卵的過程，其原理仍然是有性生殖?！驹斀狻拷凡莸娜~片長成新植株、將葡萄的枝條插入土壤后生根成活和利用馬鈴薯的塊莖繁殖后代屬于無性生殖，ABC錯誤。遺落在土壤中的花生種子發(fā)育成幼苗經(jīng)過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結合，成為受精卵，為有性生殖，D正確。【點睛】解答此題的關鍵是知道有性生殖與無性生殖的區(qū)別及應用。11、B【解析】試題分析：蘭花螳螂外形酷似蘭花，屬于擬態(tài)，是為了躲避敵害和進行覓食的一種形態(tài)結構，該形態(tài)特征使得螳螂能夠更好的適應環(huán)境。考點：本題考查的是生物對環(huán)境的適應。點評：此題為基礎題，解答此題的關鍵是理解每種生物都有其適應環(huán)境的方式。12、D【解析】

從安全用藥常識進行分析。安全用藥是指根據(jù)病情需要，正確選擇藥物的品種、劑量和服用時間等，以充分發(fā)揮最佳效果，盡量避免藥物對人體產(chǎn)生的不良作用或危害?！驹斀狻克幬锓譃樘幏剿幒头翘幏剿?，處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)助理醫(yī)師才可調配、購買和使用的藥品。非處方藥是不需要醫(yī)師處方、即可自行判斷、購買和使用的藥品?！笆撬幦侄尽?，無論是處方藥還是非處方藥，在使用前都要仔細閱讀使用說明書，了解藥物的成分、適用癥、用法和用量、禁忌癥、生產(chǎn)日期和保質期等，處方藥還可以遵照醫(yī)囑使用。A、B、C三項不符合題意，D項符合題意。故選D。【點睛】用藥不當不但起不到治療疾病的作用，還會加重病情。13、C【解析】

圖中，①植物細胞、②動物細胞、③酵母菌、④衣藻、⑤草履蟲?！驹斀狻竣趧游锛毎麤]有細胞壁，①植物細胞、③酵母菌、④衣藻都有細胞壁，A正確；①②③④⑤中都有成形的細胞核，B正確；①④都有葉綠體，能合成有機物；③酵母菌屬于真菌，不能合成有機物，C錯誤；③酵母菌、④衣藻、⑤草履蟲都是單細胞生物，D正確?！军c睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握植物細胞、動物細胞、真菌、單細胞生物的結構特點。14、C【解析】

使用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞的實驗中，首先明確制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的步驟有：擦、滴、撕、展、蓋、染。【詳解】在制作洋蔥鱗片葉表皮細胞的臨時裝片時，向潔凈的載玻片上滴加的液體是清水，為了維持細胞的正常形態(tài)，A錯誤；

我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標本時，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反。如我們向右移動玻片標本，而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動的。觀察裝片時，發(fā)現(xiàn)物像在視野的左上方，應將裝片向左上方移動玻片，物像才向右下方移動到視野的中央，B錯誤；

顯微鏡對光過程：轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔；轉動遮光器，使遮光器上最大的光圈對準通光孔；左眼注視目鏡，右眼睜開，轉動反光鏡，直到看到一個白亮的視野，C正確；

顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡放大倍數(shù)和物鏡放大倍數(shù)的乘積，D錯誤。【點睛】解答此類題的關鍵是根據(jù)所學知識對方法步驟、操作要點、注意事項作出合理的解釋。15、B【解析】

生物的特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的?！驹斀狻可锞哂袘ば裕軌驅Ω鞣N刺激作出有規(guī)律的反應，“葵花朵朵向太陽”是向日葵對太陽光的刺激作出的反應，體現(xiàn)了植物具有向光性。因此，選項B符合題意?！军c睛】解此題的關鍵是理解生物的特征。16、C【解析】試題分析：體育鍛煉能夠減肥的主要原因是增加脂肪的消耗，起到減肥效果?？键c：生活方式對健康的影響。17、C【解析】

觀圖可知：1是細胞壁、2是細胞膜、3是細胞核、4是細胞質、5是液泡，解答即可。【詳解】A．1為細胞壁，植物細胞特有的，具有保護和支持的作用。細胞膜起保護并控制物質進出的作用，A錯誤。B．3為細胞核，含有遺傳物質DNA，是細胞的控制中心，B錯誤。C．5為液泡，內(nèi)含溶解著多種物質的細胞液，如各種蔬果汁中含各種有味道的物質以及豐富的營養(yǎng)物質，C正確。D．4為細胞質，具有流動性，能加速細胞內(nèi)、外的物質交換；線粒體是植物細胞和動物細胞共有的能量轉換器，洋蔥鱗片葉表皮細胞不含葉綠體，D錯誤?！军c睛】細胞的基本結構和功能是學習生物細胞的基礎，也是重要的考點之一。18、C【解析】推廣生物防治方法，通過以鳥治蟲、以蟲治蟲等方法，可以減少環(huán)境污染，A正確；

發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，可以提高廢棄物的再循環(huán)利用，節(jié)約能源，B正確；

多使用一次性木筷，會造成森林大面積的砍伐，破壞生態(tài)環(huán)境，C錯誤；

建立自然保護區(qū)，是保護生物多樣性的有效措施，D正確。19、A【解析】本題考查生物技術的發(fā)展對人類未來的影響。生物技術可以改善生態(tài)環(huán)境衛(wèi)生狀況（生物修復河道方面）、為社會醫(yī)療行業(yè)提供指導服務（基因導向的指導用藥）、改善生活區(qū)域環(huán)境（景觀植物的培育）、提高農(nóng)產(chǎn)品的高產(chǎn)率高品質高營養(yǎng)化（轉基因技術和組織培養(yǎng)技術的聯(lián)合應用）、解決人口問題如試管嬰兒。生物技術可以幫助人類戰(zhàn)勝能源危機，生物技術一方面能提高不可再生能源的開采率，另一方面能開發(fā)更多可再生能源。首先，生物技術提高了石油開采的效率；其次，生物技術為新能源的利用開辟了道路?？傊?，生物技術可以為我們?nèi)祟惖慕】?、生活、發(fā)展服務的。解答此題，應熟知當今生物科技的發(fā)展趨勢，結合選項采用排除法即可選出正確答案。20、D【解析】

（1）生態(tài)系統(tǒng)的種類多種多樣，主要有森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等，最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈，不同的生態(tài)系統(tǒng)有不同的功能。（2）生態(tài)平衡：在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)。（3）各種生態(tài)系統(tǒng)之間并不是孤立的，而是緊密相連，相互影響，形成了一個統(tǒng)一的整體?！驹斀狻緼、森林生態(tài)系統(tǒng)，主要分布在濕潤和半濕潤地區(qū)，動植物種類繁多，是地球環(huán)境中最具有生物多樣性的地區(qū)。森林在涵養(yǎng)水源，保持水土方面起著重要作用，雨水降落到森林后，首先會受到樹冠的阻留，順著樹干流到地面后，再被盤根錯節(jié)的樹根纏住，又因森林土質疏松，一部分水又滲入地下，成為地下水，這樣從地表直接形成徑流的水就減少了許多，不易造成山洪，避免大水沖刷地表導致水土流失，有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱，A錯誤。B、草原生態(tài)系統(tǒng)分布在干旱地區(qū)，年降雨量很少，缺乏高大的植物，多是草等低矮的植物，動物的種類也不多，B錯誤。C、在自然界，任何生物群落都不是孤立存在的，它們總是通過能量和物質的交換與其生存的環(huán)境不可分割的相互聯(lián)系相互作用著，共同形成一種統(tǒng)一的整體，這樣的整體就是生態(tài)系統(tǒng)。C錯誤。D、生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，是一個生態(tài)系統(tǒng)，它包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面三個部分，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，D正確。故選D?！军c睛】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的類型的相關知識，要求學生熟記各種類型的生態(tài)系統(tǒng)的特點及特征。21、步驟三應改為分別加入同期孵化出的蝌蚪各10只（以上）步驟四A、B兩缸加入的飼料應等量對照甲狀腺激素減小誤差，提高實驗可信度甲狀腺激素可以促進蝌蚪的生長發(fā)育甲狀腺甲狀腺【解析】

甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的。它的主要作用是促進新陳代謝、促進生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性；要探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”，應以甲狀腺激素為變量設置對照實驗。本題通過探究實驗考查甲狀腺激素的作用，首先明確的是甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的?！驹斀狻浚?）在探究實驗中，要求只能有一個實驗變量，其它的量應相同，所以，步驟四A、B兩缸加入的飼料應等量；在實驗中，用作實驗的蝌蚪應該在10只以上，數(shù)量太少，容易出現(xiàn)偶然性。（2）在實驗改進后，此實驗為對比實驗，對比實驗要求只能有一個變量，其它量都相同。所以改進后的實驗，其變量是甲狀腺激素。做此類探究實驗時，應多做幾次，目的是減小誤差，提高實驗可信度，只有一次可能產(chǎn)生偶然性。（3）探究實驗的結論是根據(jù)現(xiàn)象得出的，由現(xiàn)象A缸蝌蚪比B缸蝌蚪發(fā)育快。該實驗得出的結論是：甲狀腺激素可以促進蝌蚪的生長發(fā)育。（4）如果該小組同學要進一步探究甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，實驗方案設計：將選擇30只同一批的小蝌蚪，均分為三組，甲組不作處理，喂食正常飼料；乙組切除甲狀腺并喂食正常飼料；丙與乙組處理方法相同，但喂食添加了少量甲狀腺激素的飼料，各組蝌蚪的發(fā)育情況是：切除甲狀腺的乙組蝌蚪發(fā)育停止，不能發(fā)育成成蛙；喂食添加了少量甲狀腺激素飼料的丙組蝌蚪能快速發(fā)育成成蛙，但個體較小；喂食正常飼料不作處理的甲組蝌蚪能正常發(fā)育成成娃，這充分說明