溝通/理解/關(guān)注孩子成長高中期中考試家長會PPT課件家點思考育見未來尊敬的家長：大家上午好!

首先，感謝你們能在百忙之中來參加今天的家長會！你們的到來，就是對孩子最大的幫助和鼓勵，就是對我們班級工作的最大支持！請允許我代表我們高一？班所有的任課教師，對你們的到來表示衷心的感謝.我們深知：學生每一張笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬；我們深知：學校一切成績的取得都離不開家長的關(guān)注與付出；

我們深知：我們學校每一步的發(fā)展都離不開你的關(guān)心和支持。

01020304我們的班級我們的成績一些反思一些建議目錄01我們的班級班級培養(yǎng)理念培養(yǎng)有理想有抱負的人培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)培養(yǎng)良好的學習習慣嚴格要求,自主管理讓每一位學生都能健康成長!本班總體情況介紹開學以來本班同學的學習狀況大部分學生意識到時間的緊迫性(作息時間安排)爭分奪秒、刻苦努力、積極進取，晚自習結(jié)束后舍不得離開教室，少數(shù)同學害怕吃苦，不肯付出，缺乏學習的目的性和進取心個別學生思想松懈，課上精力不集中，聽課效果不太好，甚至做與上課無關(guān)的事個別學生自以為是，學習態(tài)度和學習方法有待改進部分學生沒有學習習慣，獨立性較差，自覺性較差本班總體情況介紹02我們的成績

總分優(yōu)秀之星：

單科前五名學生為班級付出最多的同學有潛質(zhì)但沒有發(fā)揮出來的同學非常有禮貌的同學非常有責任心的同學非常有禮貌的同學非常有責任心的同學行為習慣有待提高的同學03一些反思分析學生成績好的原因

（1）學生勤奮，認真，能按時完成作業(yè)，對考試重視。（2）學生的學習方法好，效率高。（3）老師的指導，家長的支持和鼓勵?。?）上課質(zhì)量決定成績1、上課注意力不集中，打瞌睡；2、不做筆記，課堂效率低；3、講話、搞小動作等；4、聽不懂就不聽。（2）效率產(chǎn)生差距1、早晚讀背沒精神，手、口、腦未同步；2、自習時間講話、聊天。作業(yè)效率低；3、副科作業(yè)沒有復習，直接拿書抄答案；4、講過的知識點未及時復習；5、不會的疑難題未及時訂正。6、少數(shù)學生有抄作業(yè)的現(xiàn)象。（2）效率產(chǎn)生差距1、早晚讀背沒精神，手、口、腦未同步；2、自習時間講話、聊天。作業(yè)效率低；3、副科作業(yè)沒有復習，直接拿書抄答案；4、講過的知識點未及時復習；5、不會的疑難題未及時訂正。6、少數(shù)學生有抄作業(yè)的現(xiàn)象?？迫谓處煱l(fā)言

04一些思考作為老師，我們因您的孩子進步而高興，退步而著急，滿懷期待，助其成才，愛之深責之切?？茖W的分析學生的成績檔案。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。和各科標兵同學比不足，學習別人的經(jīng)驗和方法。主動與老師溝通，尋求老師的幫助?？己髴撟龅乃膫€方面改變自己關(guān)注青春期有效溝通正確的愛愛一個人是如他所“是”，而不是如你所“想”理性確定孩子的成長預期合理確定成績目標好的教育，不是逼迫，不是苛責，而是用父母自身的行為去影響，用榜樣的力量去引領(lǐng)。（不能只給要求

沒有關(guān)注過程

榜樣力量）

陪孩子一起高考家長的期待孩子的成長沒有回航，每一位父母都要珍惜孩子的成長時刻，哪怕?lián)釉僦兀惨獙⒆拥奈磥碡撠?。家長們：您的快樂是我們?nèi)w同學的快樂！您的支持是我們?nèi)w同學的動力！您的健康是我們?nèi)w同學的支柱！所以我們?nèi)w師生衷心希望家長們一定要好好注意身體保重身體！祝：各位家長身體健康，工作順利，生意興隆，家庭幸福！我們的愿望真誠期待與您的合作

別忘了

常和老師保持聯(lián)系！孩子的成長沒有回航，每一位父母都要珍惜孩子的成長時刻，哪怕?lián)釉僦?，也要對孩子的未來負責。四個方面改變自己關(guān)注青春期有效溝通正確的愛愛一個人是如他所“是”，而不是如你所“想”01020304我們的班級我們的成績一些反思一些建議目錄班級培養(yǎng)理念培養(yǎng)有理想有抱負的人培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)培養(yǎng)良好的學習習慣嚴格要求,自主管理讓每一位學生都能健康成長!本班總體情況介紹開學以來本班同學的學習狀況大部分學生意識到時間的緊迫性(作息時間安排)爭分奪秒、刻苦努力、積極進取，晚自習結(jié)束后舍不得離開教室，少數(shù)同學害怕吃苦，不肯付出，缺乏學習的目的性和進取心個別學生思想松懈，課上精力不集中，聽課效果不太好，甚至做與上課無關(guān)的事個別學生自以為是，學習態(tài)度和學習方法有待改進部分學生沒有學習習慣，獨立