學(xué)而優(yōu)教有方學(xué)而優(yōu)教有方試卷第=page1414頁，共=sectionpages1515頁保密★啟用前八年級(jí)物理下冊(cè)階段檢測卷（二）考試范圍：力，運(yùn)動(dòng)和力；考試時(shí)間：90分鐘；滿分：100分注意事項(xiàng)：1．答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2．請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上一、單選題1．關(guān)于重力和重心，下列說法正確的是（）A．重力的方向總是垂直向下的B．形狀規(guī)則的物體的重心不一定在其幾何中心上C．重力的施力物體是地球附近的物體D．物體的質(zhì)量跟它所受的重力成正比【答案】B【詳解】A．重力的方向總是豎直向下的，故A錯(cuò)誤；B．質(zhì)量分布均勻且形狀規(guī)則的物體，重心在物體的幾何中心處，故B正確；C．重力的施力物體是地球，故C錯(cuò)誤；D．質(zhì)量是所含物質(zhì)的多少，是物質(zhì)的屬性，與重力大小無關(guān)，故D錯(cuò)誤。故選B。2．下列事例中利用慣性的是（）A．汽車上的乘客要系安全帶

B．百米賽跑運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)不能立即停下來C．乘客在車輛急剎車時(shí)要朝前沖

D．車輛在進(jìn)站前提早關(guān)閉動(dòng)力系統(tǒng)【答案】D【詳解】A.汽車乘客系安全帶是為了防止因慣性帶來的傷害，不是利用慣性，故A錯(cuò)誤．B.百米賽跑運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)后，速度還比較大，由于慣性會(huì)保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，因此不能立即停下來，故該選項(xiàng)不是利用慣性，而是慣性現(xiàn)象，不符合題意．C.車輛急剎車時(shí)，乘客的腳已隨車靜止，而身體上部由于慣性會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，因此乘客的身體會(huì)向前沖，故該選項(xiàng)不是利用慣性，而是慣性現(xiàn)象，不符合題意．D..列車關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后滑行進(jìn)站是列車由于慣性仍保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)繼續(xù)前進(jìn)，節(jié)省燃料，是利用慣性，故D正確．故選D.【點(diǎn)睛】（1）物體具有保持原來持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性．原來靜止的物體具有保持靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)；原來處于運(yùn)動(dòng)的物體，具有保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)．（2）有些慣性是有益的，要加以利用，有些慣性是有害的，要注意防止別造成危害．3．如圖所示，氣墊船在水面上行駛的過程中，減小摩擦采用的方法是（）A．減小壓力 B．減小接觸面的粗糙程度C．用滾動(dòng)代替滑動(dòng) D．使接觸面分離【答案】D【詳解】減小摩擦力的方法有減小壓力，減小接觸面的粗糙程度，使接觸面分離，用滾動(dòng)代替滑動(dòng)等。氣墊船在水面上行駛時(shí)，會(huì)在船和水面之間形成一個(gè)“氣墊”，這是通過使接觸面分離的方法來減小摩擦的。故ABC不符合題意，D符合題意。故選D。4．2019年央視春晚創(chuàng)意表演《青春躍起來》把更多青春、時(shí)尚的流行文化融入舞臺(tái)，如圖所示，展現(xiàn)了無奮斗、不青春的精神.下面說法正確的是（不計(jì)空氣阻力）A．籃球下落過程中動(dòng)能增大、機(jī)械能增大B．運(yùn)動(dòng)員抱著籃球在空中運(yùn)動(dòng)，以人為參照物，球是靜止的C．運(yùn)動(dòng)員被蹦床彈起后在空中向上運(yùn)動(dòng)，受彈力和重力的作用D．運(yùn)動(dòng)員灌籃后，球向下加速運(yùn)動(dòng)，主要是因?yàn)榍蚓哂袘T性【答案】B【詳解】A、不計(jì)空氣阻力，機(jī)械能守恒，籃球下落過程中，速度變大，動(dòng)能變大，高度變小，重力勢能變小，機(jī)械能不變，故A錯(cuò)誤；B、運(yùn)動(dòng)員抱著籃球在空中運(yùn)動(dòng)，以人為參照物，球相對(duì)于人的位置沒有改變，球是靜止的，故B正確；C、運(yùn)動(dòng)員被蹦床彈起后在空中向上運(yùn)動(dòng)，不計(jì)空氣阻力，離開蹦床后，運(yùn)動(dòng)員只受重力作用，不再受到彈力的作用，故C錯(cuò)誤；D、運(yùn)動(dòng)員灌籃后，球向下加速運(yùn)動(dòng)，主要是因?yàn)榍蚴艿街亓Φ淖饔?，故D錯(cuò)誤．5．如圖是一款沒有“地軸”的地球儀，接通電源，地球儀就能飄浮在空中，對(duì)它飄浮在空中的原因，下列分析正確的是（）A．因?yàn)榈厍騼x有慣性B．因?yàn)樗艿降母×椭亓ο嗟菴．因?yàn)樗鼪]有受到力的作用D．因?yàn)樗艿降拇帕椭亓ο嗷テ胶狻敬鸢浮緿【詳解】當(dāng)接通電源時(shí)，地球儀會(huì)受到豎直向上的磁力，如果磁力的大小和重力大小相等時(shí)，它們大小相等、方向相反、作用在同一直線上，是一對(duì)平衡力，使地球儀漂浮在空中，處于平衡狀態(tài)。故選D。6．下列物理量最接近實(shí)際的是（）A．一個(gè)雞蛋重約為0.5NB．教室內(nèi)課桌的高度約為1.6dmC．體育課上所用的實(shí)心球質(zhì)量約10kgD．正常人心臟跳動(dòng)60次約需1h【答案】A【詳解】A．兩個(gè)雞蛋約1N，所以一個(gè)雞蛋約0.5N，故A符合題意；B．教室內(nèi)課桌的高度約為80cm，故B不符合題意；C．體育課上所用的實(shí)心球質(zhì)量約2kg，故C不符合題意；D．正常人心臟跳動(dòng)1次約1s，即跳動(dòng)60次約需60s，故D不符合題意。故選A。7．如圖所示，木塊在水平拉力F的作用下，在足夠長的水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，下列說法正確的是（）A．木塊對(duì)桌面的壓力和木塊受到的重力是一對(duì)平衡力B．木塊受到的拉力和木塊對(duì)桌面的摩擦力是一對(duì)平衡力C．撤去拉力F后，木塊繼續(xù)運(yùn)動(dòng)過程中受到的摩擦力變小D．拉力F大小等于木塊受到的摩擦力大小【答案】D【詳解】A．木塊對(duì)桌面的壓力和木塊受到的重力，二力方向相同，所以不是一對(duì)平衡力，故A錯(cuò)誤；B．木塊受到的拉力和木塊對(duì)桌面的摩擦力，分別作用在兩個(gè)不同的物體上，所以不是一對(duì)平衡力，故B錯(cuò)誤；C．滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，所以撤去拉力F后，木塊繼續(xù)運(yùn)動(dòng)過程中受到的摩擦力大小不變，故C錯(cuò)誤；D．木塊在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，對(duì)木塊的拉力與木塊所受的摩擦力，是一對(duì)平衡力，二力大小相等、方向相反，故D正確。故選D。8．木塊在水平傳送帶上隨傳送帶一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，不考慮空氣阻力，下列分析正確的是

A．傳送帶的運(yùn)動(dòng)速度突然增大，則木塊的慣性也隨之增大B．傳送帶突然停止運(yùn)動(dòng)時(shí)，那么木塊將向左傾倒C．木塊對(duì)傳送帶的壓力與傳送帶對(duì)木塊的支持力是一對(duì)平衡力D．木塊對(duì)傳送帶的壓力與傳送帶對(duì)木塊的支持力是一對(duì)相互作用力【答案】D【詳解】A．慣性是物體的屬性，只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、地理位置等無關(guān)，所以，當(dāng)物體的運(yùn)動(dòng)速度增大時(shí)，慣性不變，故A錯(cuò)誤；B．由圖知道，當(dāng)物體隨傳送帶運(yùn)動(dòng)時(shí)，若傳送帶停止運(yùn)動(dòng)，則由于慣性向右傾倒，B錯(cuò)誤；CD．木塊對(duì)傳送帶的壓力和傳送帶對(duì)木塊的支持力，作用在相互作用的兩個(gè)的物體上，大小相等，方向相反，作用線在一條直線上，所以是一對(duì)相互作用的力，故C錯(cuò)誤，D正確．二、填空題9．在端午節(jié)，同學(xué)們進(jìn)行了主題為“濃情端午、粽香校園”的包粽子的活動(dòng)，同學(xué)們用手把粽子葉“握”成三角錐形說明力可以改變物體的___________；然后用繩子緊緊的把粽子葉纏住防止脫落，這是通過___________的方式增大了粽子葉之間的摩擦力。【答案】

形狀

增大壓力【詳解】[1]同學(xué)們用手把粽子葉“握”成三角錐形，手對(duì)粽子葉有力的作用，粽子葉的形狀發(fā)生了改變，說明力可以改變物體的形狀。[2]用繩子緊緊的把粽子葉纏住，此時(shí)繩子對(duì)粽子葉的壓力增大，粽子葉之間的壓力也增大，粽葉間的摩擦也增大，故這是通過增大壓力的方式增大了粽子葉之間的摩擦力。10．“共享單車”由于其便利環(huán)保的特性而在城市里風(fēng)靡起來。騎車時(shí)人坐在車上，車胎變癟了，這說明力可以改變物體的______，用力蹬單車踏板時(shí)，車由靜止開始運(yùn)動(dòng)，這說明力能改變物體的______?！敬鸢浮?/p>

形狀

運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【分析】力的作用效果有二：改變物體的形狀，改變物體是運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，其中運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變包括速度和方向兩個(gè)方面。【詳解】[1]騎車時(shí)人坐在車上，人對(duì)車有壓力，車胎變癟了，這說明力可以改變物體的形狀。[2]用力蹬單車踏板時(shí)，車由靜止開始運(yùn)動(dòng)，說明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。11．第31屆世界大學(xué)生夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)定將于2023年在成都舉辦。射箭運(yùn)動(dòng)員在備戰(zhàn)訓(xùn)練時(shí)，弓弦被手拉彎，說明力使物體發(fā)生了_______，手拉彎了弓弦的同時(shí)，弦也勒疼了手，說明物體間力的作用是_______的?！敬鸢浮?/p>

形變

相互【詳解】[1]力可以改變物體的形狀，也可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，用手拉弓弦，弦被拉彎，這是力改變了物體的形狀，說明力使物體發(fā)生了形變。[2]手拉弦，手對(duì)弦施加力的同時(shí)，弦也對(duì)手有力的作用，故人覺得弦勒疼了手，說明物體間力的作用是相互的。12．如圖所示，在豎直平面內(nèi)用輕質(zhì)細(xì)線懸掛一個(gè)小球，將小球拉至A點(diǎn)，使細(xì)線處于拉直狀態(tài)，由靜止開始釋放小球，不計(jì)摩擦，小球可在A、C兩點(diǎn)間來回?cái)[動(dòng)，若小球擺到B點(diǎn)時(shí)，細(xì)線剛好斷開，小球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將___________（選填“保持”“不變”或“改變”）；若小球擺到C點(diǎn)時(shí)，所有外力全部消失，小球?qū)__________（選填“靜止”、“做勻速直線運(yùn)動(dòng)”或“繼續(xù)做圓周運(yùn)動(dòng)”）?！敬鸢浮?/p>

改變

靜止【詳解】[1]當(dāng)小球擺到B點(diǎn)時(shí)，速度不為0，細(xì)線剛好斷開，小球由于慣性要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)向右運(yùn)動(dòng)，同時(shí)由于只受重力作用，受力不平衡，所以小球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變。[2]當(dāng)小球擺到最高點(diǎn)C時(shí)，速度為0，若所有外力都消失，則小球?qū)⒈３朱o止?fàn)顟B(tài)。13．籃球隊(duì)的同學(xué)們比賽投籃，投出去的籃球最終會(huì)落到地面，是因?yàn)槭艿搅薩_____的作用，請(qǐng)你想象一下，如果沒有了這個(gè)力，我們的生活場景：______（寫出一個(gè)即可）【答案】

重力

見解析【詳解】[1]在地球附近的一切物體都受到重力作用，所以籃球會(huì)落向地面。[2]因?yàn)橛兄亓?，人可以站在地面上，如果沒有重力，一切物體將漂浮在空中。14．2022年3月28日在亞洲杯女足決賽中，中國姑娘在落后兩球的情況下，頑強(qiáng)拼搏，最終實(shí)現(xiàn)了史詩般的逆轉(zhuǎn)，贏得冠軍。如圖所示是中國隊(duì)員“頭球攻門”的情景，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員用頭頂球時(shí)球的運(yùn)動(dòng)方向改變了，說明力能改變物體的______（選填“形狀”或“運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”）。滾動(dòng)的足球會(huì)在草坪上慢慢停下來，是因?yàn)樽闱騙_____力的作用（選填“受到”或“不受”）?！敬鸢浮?/p>

運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

受到【詳解】[1]當(dāng)運(yùn)動(dòng)員用頭頂球時(shí)球的運(yùn)動(dòng)方向改變了，即足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變，說明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。[2]足球在草坪上滾動(dòng)時(shí)慢慢停下來，足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了變化，這是因?yàn)樽闱蚴艿搅瞬萜鹤枇Φ淖饔谩?5．圖甲所示的鐵塊重力G=4N，被吸附在豎直放置且足夠長的磁性平板上，當(dāng)它在豎直方向上拉力F=6N的作用下向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，鐵塊運(yùn)動(dòng)的v﹣t圖像如圖乙所示，鐵塊受到的摩擦力為________N；方向?yàn)開_______?！敬鸢浮?/p>

2

豎直向下【詳解】[1][2]由圖乙可知，鐵塊的速度保持不變，鐵塊在F=6N的作用下勻速向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，處于平衡狀態(tài)，受到平衡力的作用，在豎直方向上受到豎直向下的重力G、豎直向下的摩擦力f和豎直向上的拉力F的作用，根據(jù)平衡力的特點(diǎn)，故鐵塊受到摩擦力大小f=F﹣G=6N﹣4N=2N方向?yàn)樨Q直向下。16．如圖所示，彈簧測力計(jì)和細(xì)線的重力及一切摩擦均不計(jì)，物重G=5N，則彈簧測力計(jì)A的示數(shù)為__________N，彈簧測力計(jì)B的示數(shù)為__________N?！敬鸢浮?/p>

5

5【詳解】[1][2]當(dāng)彈簧測力計(jì)受力平衡時(shí)，其指針示數(shù)為某一端所受到的拉力。圖中，彈簧測力計(jì)A、B左端所掛物體重均為G=5N，且物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以兩物體受到的拉力均為5N，因此兩彈簧測力計(jì)受到的拉力均為5N，所以兩彈簧測力計(jì)示數(shù)均為5N。17．高速公路上會(huì)有很多的限速標(biāo)志牌，通常大型車比小型車的最高限速要低，這是因?yàn)榇笮蛙嚨腳__________較大，慣性也就較大，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變難；水平路面上行駛的汽車的牽引力由地面對(duì)汽車的___________力提供?！敬鸢浮?/p>

質(zhì)量

摩擦力【詳解】[1]通常大型車比小型車的最高限速要低，這是因?yàn)榇笮蛙嚨馁|(zhì)量較大，慣性也就較大，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不容易改變，發(fā)生交通事故時(shí)不容易停下來。[2]水平路面上行駛的汽車的牽引力，是發(fā)動(dòng)機(jī)帶動(dòng)主動(dòng)輪轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，由地面對(duì)汽車車輪的摩擦力提供的。18．一輛嚴(yán)重超載的大貨車緊急剎車時(shí)，車頭受到所載鋼筋的沖擊，嚴(yán)重?cái)D壓變形，這是由于__（選填“大貨車”或“鋼筋”）具有慣性；大貨車超載會(huì)使貨車的慣性_________，降低車的靈活性，增加發(fā)生交通事故的風(fēng)險(xiǎn)；“一盔一帶”安全守護(hù)活動(dòng)中的“一帶”是指駕乘汽車要正確使用安全帶，系安全帶主要是為了防止汽車在__（選填“急?！被颉凹奔铀佟保r(shí)，由于慣性帶來的危害。【答案】

鋼筋

變大

急?！驹斀狻縖1]大貨車緊急剎車時(shí)，貨車速度減小，鋼筋由于慣性保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，即原來的速度向前運(yùn)動(dòng)，車頭受到所載鋼筋的沖擊，嚴(yán)重?cái)D壓變形，這是由于鋼筋具有慣性。[2]慣性的大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，慣性越大，所以大貨車超載會(huì)使貨車的慣性變大，降低車的靈活性，增加發(fā)生交通事故的風(fēng)險(xiǎn)。[3]當(dāng)小車緊急剎車時(shí)，人由于慣性保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)會(huì)向前沖，所以系安全帶主要是為了防止汽車在急停時(shí)，由于慣性帶來的危害。三、作圖題19．如圖，一鐵塊靜止在斜面上，試畫出它受到的摩擦力的示意圖．()【答案】見解析所示【詳解】物體在斜面上，有向下的運(yùn)動(dòng)趨勢，則物體受到平行于斜面向上的摩擦力f，摩擦力作用在接觸面上，但為了直觀方便，我們常將其作用點(diǎn)選擇在物體的中心，如圖所示：20．如圖是籃球被卡在一角落里，此時(shí)籃球與墻面的接觸點(diǎn)為A點(diǎn)，請(qǐng)畫出籃球受到的重力和籃球?qū)γ鍭點(diǎn)的壓力的示意圖?！敬鸢浮俊驹斀狻炕@球?qū)γ鍭處的壓力的作用點(diǎn)在A點(diǎn)，方向垂直于墻面向左，重力方向豎直向下，重心在球心，如圖所示：四、實(shí)驗(yàn)題21．在學(xué)習(xí)了彈力及彈簧測力計(jì)的相關(guān)知識(shí)后，韓露同學(xué)發(fā)現(xiàn)，彈簧測力計(jì)的刻度是均勻的，由此她想探究“彈簧的伸長量L與它所受到的拉力F大小的關(guān)系”，于是她采用了圖1的裝置進(jìn)行了探究。(1)要完成實(shí)驗(yàn)，除了需要如圖1所示的鐵架臺(tái)、一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼（已知每個(gè)鉤碼重0.5N）以外，還需要的測量儀器是_____。(2)通過實(shí)驗(yàn)，同學(xué)收集了彈簧受到大小不同的拉力F以及所對(duì)應(yīng)的彈簧長度L，并在坐標(biāo)紙上繪制了圖2的圖像。分析圖像可知：①該彈簧的原長L0為_______cm，當(dāng)彈簧受到2N的拉力時(shí)，彈簧伸長量L為_____cm。②可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是________________。③用該彈簧制作一只彈簧測力計(jì)，其量程是_______N。(3)實(shí)驗(yàn)中，有同學(xué)認(rèn)為可以用彈簧測力計(jì)代替鉤碼，勾住彈簧下端向下拉，來改變力的大小，力的數(shù)值由彈簧測力計(jì)讀出。你認(rèn)為本次實(shí)驗(yàn)用彈簧測力計(jì)還是用鉤碼探究更好一些？答：______（選填“彈簧測力計(jì)”或“鉤碼”）；理由是___________?！敬鸢浮?/p>

刻度尺

2

4

在一定范圍內(nèi)，彈簧的伸長量與拉力大小成正比

0~2.5N

鉤碼

見詳解【詳解】(1)[1]實(shí)驗(yàn)中要測量彈簧的伸長量，所以需要刻度尺。(2)[2][3]由圖可知，拉力為0時(shí)彈簧長度2cm，所以原長2cm，受到2N拉力時(shí)，彈簧長度6cm，伸長量為[4]由圖可知，在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量與拉力大小成正比。[5]由圖可知，彈簧在0~2.5N范圍內(nèi)，伸長量與拉力大小成正比，所以量程0~2.5N。(3)[6][7]實(shí)驗(yàn)中，如果用彈簧測力計(jì)掛鉤勾住彈簧下端，向下拉來改變力的大小，盡管力的數(shù)值由彈簧測力計(jì)讀出，但是彈簧測力計(jì)難控制，力的大小、彈簧的伸長量難以確定，因此還是用鉤碼好些。22．如圖所示，在“探究二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：（1）把木塊放在較______（選填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，向兩端的盤里加砝碼，當(dāng)兩盤砝碼質(zhì)量______（選填“相等”或“不相等”）時(shí)，木塊靜止，且兩盤里砝碼質(zhì)量______（選填“相等”或“不相等”）時(shí)，木塊不靜止，才能說明相互平衡的兩個(gè)力大小相等；（2）保持兩盤砝碼的質(zhì)量相等，把木塊扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度后松手，觀察到木塊發(fā)生______，恢復(fù)到原來位置又處于靜止?fàn)顟B(tài)；這個(gè)操作是用于探究：作用在同一物體上的兩個(gè)力平衡時(shí)需要滿足______的條件；（3）在此實(shí)驗(yàn)中用______（選填“小車”或“木塊”）效果較好；其原因是______?！敬鸢浮?/p>

光滑

相等

不相等

轉(zhuǎn)動(dòng)

作用在同一條直線上

小車

減小了摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響【詳解】（1）[1]在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)造成的影響，所以實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)將木塊放在光滑的水平桌面上。[2][3]向兩端的小盤里加砝碼，發(fā)現(xiàn)當(dāng)兩盤砝碼質(zhì)量相等時(shí)，木塊靜止，若砝碼質(zhì)量不相等，木塊不會(huì)靜止，說明作用在同一物體上平衡的兩個(gè)力大小相等。（2）[4][5]保持兩吊盤中的砝碼質(zhì)量相等，將木塊在桌面上扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度松手后，木塊會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，直到兩邊的拉線在同一條直線上，這個(gè)操作是用于探究作用在同一物體上的兩個(gè)力平衡時(shí)是否滿足作用在同一條直線上。（3）[6][7]在相同條件下，滾動(dòng)摩擦力遠(yuǎn)小于滑動(dòng)摩擦力，如用小車代替木塊是以滾動(dòng)摩擦替代滑動(dòng)摩擦，可以減小摩擦對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，故選用小車效果較好。23．同學(xué)們?cè)趯W(xué)完彈簧測力計(jì)的相關(guān)知識(shí)后，自制了一個(gè)“橡皮筋測力計(jì)”，將橡皮筋不掛重物時(shí)下端對(duì)應(yīng)位置標(biāo)為零刻度線：掛1N重物時(shí)，下端對(duì)應(yīng)位置標(biāo)為1N；將這段距離等分為20格，每格表示0.05N。用此測力計(jì)測量物體重力時(shí)，發(fā)現(xiàn)測量值不準(zhǔn)確。為了弄清其中的原因，同學(xué)們探究了橡皮筋的伸長與受到外力的關(guān)系。他們利用規(guī)格為0.05N的螺母若干、刻度尺、橡皮筋白板等進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。不掛重物時(shí)，使橡皮筋下端與刻度尺的零刻度線對(duì)齊；掛不同重物時(shí)，橡皮筋下端對(duì)應(yīng)不同的刻度值，作出標(biāo)記，如圖所示。（1）螺母掛在橡皮筋下靜止時(shí)，受到橡皮筋的拉力______（選填“大于”“等于”或“小于”）它受到的重力；（2）同學(xué)們?cè)谙鹌そ钕乱来螔焐蟼€(gè)數(shù)不等的螺母，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。試驗(yàn)次數(shù)123456789101112螺母個(gè)數(shù)n/個(gè)01234567891011螺母總重G/N00.050.10.150.20.250.30.350.40.450.50.55刻度尺讀數(shù)L/mm0511203045607590110135158①分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可初步得出：橡皮筋下所掛重物越重，橡皮筋的伸長越______；②進(jìn)一步分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：每增加1個(gè)螺母時(shí)，刻度尺讀數(shù)的變化量總體上是不同的，但中間有部分讀數(shù)的變化量是相同的。若靜止時(shí)橡皮筋下端對(duì)應(yīng)刻度尺的70.0mm處，推測橡皮筋下所掛的物體重約為______N（結(jié)果保留兩位小數(shù)）；若掛另一重物，靜止時(shí)橡皮筋下端對(duì)應(yīng)刻度尺的15.0mm處。此時(shí)______（選填“能”或“不能”）確定此物體的重；（3）同學(xué)們根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，用此橡皮筋重新制作一個(gè)刻度均勻的測力計(jì)，橡皮筋上端和刻度尺的位置保持不變。若使測力計(jì)的量程最大，零刻度線應(yīng)標(biāo)在刻度尺的______mm刻度處，此測力計(jì)的最大量程為______；（4）同學(xué)們更換不同的橡皮筋進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)其它橡皮筋的特點(diǎn)均與此相似，他們由此總結(jié)出，若要用橡皮筋制作測力計(jì)，受橡皮筋材料影響，刻度均勻部分可測量范圍______，整體上測量不準(zhǔn)確，所以橡皮筋不適合做測力計(jì)?！敬鸢浮?/p>

等于

越長

0.33

不能

30

0.2N

較小【詳解】（1）[1]由平衡條件得，受到橡皮筋的拉力等于它受到的重力。（2）[2]分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可初步得出：橡皮筋下所掛重物越重，橡皮筋的伸長越長。[3]由表格可知，螺母個(gè)數(shù)從4~8之間，刻度尺讀數(shù)是均勻變化的，若靜止時(shí)橡皮筋下端對(duì)應(yīng)刻度尺的70.0mm處，推測橡皮筋下所掛的物體重約為[4]由表格可