人教版八年級物理上冊第一章機械運動知識技能自學(xué)檢測合作探究精講點撥即時練習(xí)1.1長度和時間的測量AB和CD哪個較長？中心兩個圓哪個較大？只靠感官判斷不準確知識技能自學(xué)檢測合作探究精講點撥即時練習(xí)1.會使用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y量時間和長度。2.知道測量有誤差，誤差和錯誤有區(qū)別。3.體驗通過日常經(jīng)驗或自然現(xiàn)象粗略估計時間和長度的方法?！局R與技能】1.

如何測量長度？2.身體上有哪些“尺”？3.如何測量時間？問題思考：4.什么是誤差？知識技能自學(xué)檢測合作探究精講點撥即時練習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容一：長度的測量閱讀課本P10至P13文字內(nèi)容，基本概念、定義用紅筆做上記號，記住測長度和測時間工具的名稱，長度和時間的主單位?！咀詫W(xué)檢測】1．在國際單位制中，長度的主單位是

，用

表示。常用的單位及符號還有

、

、

、

。2．

測量是物理學(xué)最基本的測量，常用測長度的工具有

，學(xué)生常用的測量長度的工具是

。米m千米（km）分米（dm）厘米（cm）毫米（mm）刻度尺、卷尺、千分尺、螺旋測微器刻度尺長度知識技能自學(xué)檢測合作探究精講點撥即時練習(xí)

使用任何一種測量工具都要了解它的

和

，對照P11圖1.1-1寫出刻度尺和三角尺的量程和分度值：刻度尺的量程是

，分度值是

，三角尺的量程是

，分度值是

。量程分度值15cm（或15.2cm）7cm1mm1mm1.刻度尺的認識問題1：如何測量長度？知識技能自學(xué)檢測合作探究精講點撥即時練習(xí)2．刻度尺的使用規(guī)則：A、“選”：根據(jù)

選擇適當(dāng)?shù)目潭瘸摺、“觀”：使用刻度尺前要觀察它的零刻線

、

、

。C、“放”用刻度尺測長度時，零刻度線要

，有刻度線的一邊要

被測物體且與被測邊

（即“緊貼物體且不

”）。D、“看”：讀數(shù)時視線要

刻度線（與尺面垂直）。E、“讀”：在精確測量時，要估讀到

。（要估讀且只能估讀一位）F、“記”：測量結(jié)果由

和

組成。（也可表達為：測量結(jié)果由

值﹑

值和

組成）。測量要求是否磨損量程分度值對準被測物體的一端緊靠保持平行歪斜正對著分度值的下一位

數(shù)字單位準確估讀單位刻度尺使用練習(xí)知識技能自學(xué)檢測合作探究精講點撥即時練習(xí)3．測量比賽：各組同學(xué)用刻度尺測量作業(yè)本和物理課本的長度和寬度，并將測量結(jié)果填入表格，看誰測得又快又準。測量對象長度寬度課本

作業(yè)本

知識技能自學(xué)檢測合作探究精講點撥即時練習(xí)1.你了解自己嗎？(1)你的“一拃”（張開手，拇指尖到中指尖之間的距離）長度是多少？

(2)你的大拇指“指甲寬度”又是多少？

？？問題2：身體上有哪些“尺”？知識技能自學(xué)檢測合作探究精講點撥即時練習(xí)2.人體的哪些部位可以當(dāng)作“刻度尺”來估測物體長度？結(jié)合P15第二題，估測自己的身高。人的頭長和腳長相同；身高等于9．5倍頭長；人握住拳頭的大小和心臟一樣大．人身體上許多部位是按“黃金分割”分配的，比如眼睛是頭部的黃金分割點，肚臍是人體的黃金分割點等．達芬奇人體比例圖知識技能自學(xué)檢測合作探究精講點撥即時練習(xí)單位換算方法步驟：先“換”后“算”：不改變數(shù)字，利用等量代換將單位換算成我們需要的單位，之后進行數(shù)字化簡計算.先“換”后“算”物理量的原數(shù)字不變,原單位與換用單位之間進行等量代換將各物理量單位前的數(shù)字進行化簡運算【自學(xué)檢測】1．在國際單位制中，時間的主單位是

，符號是

．2．現(xiàn)代生活中我們常用

來測量時間，在運動場和實驗室，為了較方便的測量時間間隔，我們經(jīng)常用

測量時間．3．受測量工具等因素的影響，測量值和真實值之間

（“總有”或“沒有”）誤差，誤差只能盡量

，不能

．知識技能自學(xué)檢測合作探究精講點撥即時練習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容二：時間的測量和測量誤差

閱讀課本P4內(nèi)容，細讀測量錯誤和誤差的不同。秒s鐘、表停表總有減小消滅知識技能自學(xué)檢測合作探究精講點撥即時練習(xí)1.古代人測量時間有哪些方法?日晷沙漏問題3：如何測量時間？知識技能自學(xué)檢測合作探究精講點撥即時練習(xí)漏壺知識技能自學(xué)檢測合作探究精講點撥即時練習(xí)2．分組練習(xí)：停表使用利用你們手中的停表測量自己一分鐘內(nèi)脈搏跳動的次數(shù)：正常人心跳

次/分鐘。60-100知識技能自學(xué)檢測合作探究精講點撥即時練習(xí)測量總是人利用工具進行的，測量工具自身制造時的精密度不夠會造成誤差,溫度、濕度等外部因素也會影響測量工具的精密度.并且測量時還要估計，總會有一些誤差．所以誤差不能消滅，只能盡量減?。?/p>

被測物體真正的長度即真實值只有一個，而每位同學(xué)測同一個物體的測量結(jié)果可能不同,說明測量值和真實值之間是有差別的，這就是

，除此以外還有哪些因素導(dǎo)致測量出現(xiàn)誤差?誤差能完全消滅嗎?誤差問題4：什么是誤差？知識技能自學(xué)檢測合作探究精講點撥即時練習(xí)1．錯誤與誤差不同：錯誤是指不按實驗、操作的有關(guān)規(guī)定的做法，是不正確的測量方法產(chǎn)生的，所以只要嚴格按要求去做，錯誤是可以避免的，而誤差是不可避免的．2.測量長度時，通常采用多次測量求平均值的方法來減小誤差，但是在最后的結(jié)果確定時，還須注意小數(shù)位數(shù)的保留規(guī)則與測量值相同．同一把刻度尺的最